五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

五年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________詞語(yǔ)補(bǔ)充1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）開(kāi)（____）笑（____）家（____）業(yè)（____）（____）為命（____）（____）堂皇（____）（____）無(wú)束（____）（____）不舍1.那座（____）的房子從前是一個(gè)貴族的家。2.張老師爽朗、熱情，和她交談（____）。2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。①一針（______）（______）②（______）（______）不吭③汗如（______）（______）④肅然（______）（______）1．詞語(yǔ)③運(yùn)用了________的修辭方法，這樣的詞語(yǔ)還有__________、__________。2．參觀中國(guó)革命博物館后，一位位革命先輩的事跡讓我（______）。（填序號(hào)）3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。理直氣（____）絕口不（____）同心（____）力無(wú)（____）無(wú)盡難以（____）信負(fù)（____）請(qǐng)罪（____）調(diào)有序理（____）當(dāng)然1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（____）保衛(wèi)趙國(guó)。2.年輕人背著老人過(guò)搭石，人們把這看成是（____）的事。3.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏，他（____）地站起來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)離開(kāi)這兒！”4.如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人（____）！4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）（____）氣壯（____）（____）請(qǐng)罪（____）（____）之寶（____）心（____）力（____）口不（____）難以（____）（____）1.和氏璧是________________，秦王非常想得到它。2.只要我們________________，“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。3.他表面上一副________________的樣子，實(shí)際上心虛得很。5.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。舉世（____）（____）足（____）多（____）（____）（____）多端（____）（____）遠(yuǎn)揚(yáng)（____）通（____）和流（____）（____）所1.他從來(lái)都是有借無(wú)還，已經(jīng)（_________）。2.桂林山水（____），吸引了眾多中外游客。3.請(qǐng)葛亮（_________），具有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能。4.這家伙心術(shù)不正，（____），不可信任。形近字詞6.辨一辨，再組詞?；\（__________）馳（__________）療（__________）綿（__________）蘢（__________）弛（__________）遼（__________）棉（__________）斯（__________）艄（__________）駿（__________）拇（__________）撕（__________）稍（__________）?。╛_________）姆（__________）7.比一比，再組詞。侵（________）境（________）泰（________）獵（________）浸（________）凈（________）秦（________）臘（________）8.比一比，組詞語(yǔ)。鑄（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）濤（__________）弟（__________）鰓（__________）?。╛_________）9.我會(huì)辨字組詞。毯（_______）虧（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）氈（_______）號(hào)（_______）崖（_______）憐（_______）漠（_______）10.比一比，再組詞?？迹╛_________）塘（__________）陪（__________）抑（__________）烤（__________）糖（__________）培（__________）柳（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dūdupíngyōngwěituōzhěnduànhuīfùnǐdìnglǒubàodǎzhàngshīfuhǎiōugēcǎotīqiú12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)整潔美觀。báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhíshòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng13.我會(huì)拼也會(huì)寫(xiě)。zhújiànxífùbēicǎnqīngtíngjiànkāngménglóngbiānfúwèijiè14.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。límínɡfēnfùhuīhuánɡqīnlüèlínɡlónɡxiāohuǐjìnɡkuànɡlǎnduò15.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。xiétiáoyǔnnuòfǔchōngjīngjífángàidiǎnlǐyǐnbìl?nduòqīnlüèdǎnqiè句子對(duì)對(duì)碰16.按要求改寫(xiě)句子。1．難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？（換一種說(shuō)法，保持句子意思不變）___________________________________________________________2．我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初起先是多么幸運(yùn)。（修改病句）____________________________________________________________3．我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴地這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）____________________________________________________________17.按要求完成下面的句子練習(xí)。1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）______________________________________________________2.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句）______________________________________________________3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）______________________________________________________4.他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚(yú)拖上了岸。（縮句）_______________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)1．那電線上停著的幾個(gè)黑點(diǎn)，正是伶俐可愛(ài)的小燕子。（改成反問(wèn)句）__________________________2．王明不好意思地說(shuō)：“我今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________3．根據(jù)詞語(yǔ)不同的意思寫(xiě)句子。配合：①各方面分工合作來(lái)完成共同的任務(wù)②合在一起顯得合適、相稱(chēng)。①____________________________②__________________________19.句子加工廠。1．冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（修改病句）____________________________________________2．“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅對(duì)我說(shuō)。（改成轉(zhuǎn)述句）__________________________________________3．這是第一面搭載我國(guó)自己的航天器遨游太空的五星紅旗。（縮句）___________________________________________________4．火柴燃起來(lái)了，多么溫暖、多么明亮的火焰哪……（用修辭改寫(xiě)句子，使句子變得生動(dòng)形象）_____________________________________________________20.按要求寫(xiě)句子。1．我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_______________________________2．老人叫住我說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________3．游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話概括主要意思）______________________________4．秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）______________________________5．根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_________________________生命力、活力：___________________________6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。例：左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。喋喋不休：____________________________課文內(nèi)容填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國(guó)，_____________！壯哉，_____________，_____________！2.空山新雨后，_____________。_____________，清泉石上流。3.默而識(shí)之，_____________，_____________。4.《將相和》一文講述了三個(gè)故事，分別是：_____________，_____________，_____________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《山居秋暝》中描寫(xiě)月亮的詩(shī)句是“______________，____________。”2．《漁歌子》的作者是唐代詩(shī)人_____。“_______，______，__________。”為我們描繪了一位雨天安閑釣魚(yú)的老者形象。3．《憶讀書(shū)》的作者是_____，文中寄托了她對(duì)少年兒童的期望，即“_____，_________，_________”。4．《我的“長(zhǎng)生果”》一文中，作者通過(guò)閱讀積累，悟出了一些寫(xiě)作的道理：__________，_________________，___________；__________，___________；但嘔心瀝血的創(chuàng)造才能真正打動(dòng)人心。23.按課文內(nèi)容填空。1.《獵人海力布》寫(xiě)了四個(gè)小故事，分別是：______、______、______、______。2.《什么比獵豹的速度更快》一文通過(guò)逐一比較，告訴我們?cè)谟钪嬷羞€有_______比獵豹的速度更快，以及______是最快的。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，用______看待事物，好好學(xué)習(xí)，才能更好的探索宇宙。3.《少年中國(guó)說(shuō)》是____朝末年_____所作的散文，寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌_____的朝氣蓬勃，熱烈謳歌希望出現(xiàn)“______”，號(hào)召和激勵(lì)我______為創(chuàng)建_______而奮斗。24.課內(nèi)外內(nèi)容填空1．《清平樂(lè)村居》這首詞是________代詞人________寫(xiě)的。題目中的________是這首詞的詞牌名，________是這首詞的題目。詩(shī)中描寫(xiě)老夫妻的詩(shī)句是_______，________。2．陽(yáng)光透出來(lái)了，照得_____。山上____，___；山下__，青翠欲滴。樹(shù)枝像水洗過(guò)一般，綠得尤其可愛(ài)。3．古人云：詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)中有情?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》中展現(xiàn)了對(duì)友人的依依惜別之情：___________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。王勃的千古名句__________，天涯若比鄰。4．我國(guó)的四大名著有《紅樓夢(mèng)》《_________》《________》《_________》。25.根據(jù)課文填空。1．《草船借箭》一文節(jié)選自《________》，作者是_________。課文是接照_______的順序?qū)懙模葘?xiě)了__________，接著寫(xiě)了__________，著重寫(xiě)了_________，最后寫(xiě)了_________。2．《景陽(yáng)岡》一文節(jié)選自《________》，作者是_________。課文是按_______的順序?qū)懙模来螌?xiě)了：_______——________——_______——________。其中詳寫(xiě)了___________。3．《猴王出世》主要寫(xiě)了__________山上一塊________孕育了一只_______，這________與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)________，被群猴拜為_(kāi)________的事件。課外閱讀26.課外閱讀。我愛(ài)你，中國(guó)的漢字（節(jié)選）為什么說(shuō)中華民族是詩(shī)的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性?？粗@些有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言的情緒呀！在世界的文字之林中，中國(guó)的漢字的確是異乎尋常的。它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言，講著多少互相聽(tīng)不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂(lè)的總指揮！面對(duì)著科學(xué)的飛躍，中國(guó)的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價(jià)值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，古老的中國(guó)的漢字卻煥發(fā)了青春，輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡(jiǎn)便。?。∠襻溽嘣谙奶煲箷姷男强障?，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴(lài)以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛(ài)。1．根據(jù)給出的意思寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）不同于平常。（__________________）（2）形容事情很容易做。（__________________）2．文中畫(huà)“”的句子是指___________。例如：我們現(xiàn)在使用的“________、________”等詞語(yǔ)就是這種情況。3．選文從_________、________、___________等幾方面談了漢字的特點(diǎn)。4．作者認(rèn)為，漢字的前景是__________________。5．你認(rèn)為我們的漢字還有哪些方面的美？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。_________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。月光下的童年①又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。②我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手撫摸著我，一邊扇（shānshàn）著扇（shānshàn）子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂(lè)呀?、塾讜r(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦（mónɡm(xù)énɡ）朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開(kāi)一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yìjì）翼地把它捉起來(lái)，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。④中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂(lè)?、菰侣湓律惶煊忠惶?，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光。⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光！1．用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2．作者在文中回憶了哪三件事？（1）_____________________________________________________（2）_____________________________________________________（3）_____________________________________________________3．幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“____”畫(huà)出相關(guān)句子，并寫(xiě)出“我”捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。_________________________________________________________4．短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“//”將短文分成三個(gè)部分。5．“我”愛(ài)這美麗的月光，是因?yàn)開(kāi)________________________________28.閱讀課文片段，完成練習(xí)。荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）非常廣闊，看不到邊界。（_________）（2）指盡眼力之所及望向遠(yuǎn)方。（_________）2．“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边@句話在全文中的作用（）A．描寫(xiě)環(huán)境，暗示心情愉悅 B．總結(jié)全文，點(diǎn)明主題思想C．開(kāi)篇點(diǎn)題，自然引出下文 D．承上啟下，過(guò)渡銜接3．下列內(nèi)容不能體現(xiàn)荷蘭寧?kù)o、悠閑牧場(chǎng)風(fēng)光的有（）A．一條條運(yùn)河在碧綠色的低地上縱橫交錯(cuò)B．安靜的老牛、黑色的豬群、成千上萬(wàn)的小雞和長(zhǎng)毛山羊安閑地生活在草原上C．傍晚時(shí)分，默默無(wú)言的擠奶人在安靜地?cái)D奶D．動(dòng)物沉睡、低地?zé)o聲的夜晚還能看到燈塔射出的微光4．“這就是真正的荷蘭”在文中一共出現(xiàn)了四次，你知道每次都是在贊嘆什么嗎？請(qǐng)選擇。第一次（____）第二次（____）第三次（____）第四次（____）A．夜晚安謐靜美B．草原與駿馬的和諧之美C．牧場(chǎng)景致壯觀D．動(dòng)物們自由自在、悠然自得29.課外閱讀，完成練習(xí)。改變一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥(chì)聲。她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到了這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷(ɡān)尬(ɡà)的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起了一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎(līn)著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書(shū)的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋?，但我這么多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活潯Ｍ⒛樕闲腋５男θ?，她也笑了。1．對(duì)本文的行文線索理解正確的一項(xiàng)是（）A．以老師為線索。B．以小女孩的一生為線索。C．以老師救助偷書(shū)小女孩改變其一生的命運(yùn)為線索。2．連線。粗暴的女孩大聲地看幸福的聲音深深地問(wèn)漂亮的境地疑惑地說(shuō)尷尬的笑容激動(dòng)地斥責(zé)3．文中第五和第八自然段都寫(xiě)到這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？第一次：________________________________________________第二次：________________________________________________4．第五自然段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？用“——”畫(huà)出她所料的句子。5．當(dāng)女教師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話”，請(qǐng)你想象一下，女孩“一大堆話”最可能說(shuō)的話是什么？寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________30.開(kāi)心閱讀。漢字與中國(guó)心1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，的確是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷戀”“依依”……都能使受到過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢宇這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞。過(guò)年時(shí)吟“”；春雨時(shí)吟“”；中秋時(shí)吟“”；送別時(shí)吟“”；喜悅時(shí)吟“”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在嗎？1．讀短文的第4自然段，將合適的詩(shī)句的序號(hào)填在短文橫線上。①漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂②明月幾時(shí)有③爆竹聲中一歲除④好雨知時(shí)節(jié)⑤勸君更盡一杯酒2．中國(guó)漢字的特點(diǎn)沒(méi)有哪一項(xiàng)（）A．形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。B．整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。C．一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。D．漢字好記好學(xué)，是世界上使用人數(shù)最多的文字。3．最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的有（）。A．漢字的形 B．漢字的義 C．中國(guó)古典詩(shī)詞 D．漢語(yǔ)拼音4．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除的了”。______________________________________5．是什么將“漢語(yǔ)——古典詩(shī)詞——中國(guó)心”緊密聯(lián)系在一起？_______________________________________作文31.習(xí)作。題目：讀有感要求：1．選一篇讀過(guò)的文章寫(xiě)讀后感。2．把題目補(bǔ)充完整。3．要寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì)和感想。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。要求：①請(qǐng)你選擇一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特點(diǎn)的人，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。通過(guò)你的介紹，讓這位有特點(diǎn)的人給讀者留下深刻的印象?？梢詫?xiě)：幽默風(fēng)趣的體育老師、我們班的熱心腸、頑童爺爺、我家廚王、小區(qū)健身達(dá)人、陌生的垃圾桶守護(hù)者……②自擬題目，先在第2頁(yè)試卷的背面列出寫(xiě)作提綱，注意分段敘述，寫(xiě)有重點(diǎn)。再根據(jù)提綱完成作文，限600字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：“漫畫(huà)”同學(xué)提示與要求：漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出。如果要給一位同學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？先想想你的同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（400字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。社會(huì)飛速發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)都有哪些變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作。童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經(jīng)歷？請(qǐng)你選取其中的一件事，寫(xiě)成一篇習(xí)作。要求：1．題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，突出這件事的難忘之處。2．書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚，語(yǔ)句通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、眉眼成立相依富麗無(wú)拘戀戀富麗堂皇無(wú)拘無(wú)束2、見(jiàn)血一聲雨下起敬比喻呆若木雞如魚(yú)得水④3、壯提協(xié)窮置荊協(xié)所同心協(xié)力理所當(dāng)然理直氣壯難以置信4、理直負(fù)荊無(wú)價(jià)齊協(xié)心一置信無(wú)價(jià)之寶齊心協(xié)力理直氣壯5、聞名智謀詭計(jì)臭名政人離失臭名遠(yuǎn)揚(yáng)舉世聞名足智多謀詭計(jì)多端6、籠罩飛馳治療綿陽(yáng)蔥蘢松弛遼闊棉花斯文船艄駿馬拇指撕開(kāi)稍后俊俏保姆7、侵略環(huán)境泰山捕獵浸透干凈秦國(guó)臘月8、鑄造剃頭兩腮傷疤浪濤弟弟魚(yú)鰓疾病9、毛毯虧損天涯呻吟寂寞毛氈號(hào)角山崖可憐沙漠10、考試池塘陪讀壓抑烤火糖果培養(yǎng)柳樹(shù)11、都督平庸委托診斷恢復(fù)擬定摟抱打仗師傅海鷗割草踢球12、白鶴典禮游泳繁殖瘦弱荒唐懶惰輝煌13、逐漸媳婦悲慘蜻蜓健康朦朧蝙蝠慰藉14、黎明吩咐輝煌侵略玲瓏銷(xiāo)毀鏡框懶惰15、協(xié)調(diào)允諾俯沖荊棘妨礙典禮隱蔽懶惰侵略膽怯16、世界上糟糕的詩(shī)夠多了。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。自行車(chē)是一種既便捷又環(huán)保的交通工具。17、(1)洗劫并燒毀(2)不夠（刪除）不強(qiáng)（刪除）(3)周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。(4)他把大鱸魚(yú)拖上了岸。18、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，難道不是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎？王明不好意思地說(shuō)，他今天在床上多睡了兩分鐘，所以遲到了。他兩人的雙打配合得很好。綠油油的枝葉襯托著紅艷艷的花朵，那么配合，那么美麗。19、冬天，寒風(fēng)呼嘯著撲面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。魯肅對(duì)我說(shuō)，都是我自己找的，他幫不了我的忙。這是五星紅旗。示例：火柴歡快地跳起舞來(lái)了，跳動(dòng)的火焰如同頑皮孩子的燦爛笑臉，多么溫暖、多么明亮的火焰哪……20、瑰寶、精華化為灰燼。老人叫住我說(shuō)，是她打擾了我嗎。游隼俯沖時(shí)的速度非?？臁Ｇ赝鯖](méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來(lái)了生氣。示例：這次期末考試沒(méi)有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說(shuō)我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。21、與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆天氣晚來(lái)秋明月松間照學(xué)而不厭誨人不倦完璧歸趙澠池相會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪22、明月松間照清泉石上流張志和青箬笠綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸冰心讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好作文要寫(xiě)真情實(shí)感23、救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭許多事物光的傳播速度發(fā)展的眼光清梁?jiǎn)⒊袊?guó)少年少年中國(guó)中國(guó)少年少年中國(guó)24、宋辛棄疾清平樂(lè)村居醉里吳音相媚好白發(fā)誰(shuí)家翁媼湖水通紅霧氣繚繞巖石掩映樹(shù)木蔥蘢孤帆遠(yuǎn)影碧空盡海內(nèi)存知己西游記水滸傳三國(guó)演義25、三國(guó)演義羅貫中事情發(fā)展周瑜讓諸葛亮造箭諸葛亮準(zhǔn)備造箭諸葛亮借箭諸葛亮借箭成功水滸傳施耐庵事情發(fā)展喝酒上岡打虎下岡喝酒和打虎花果仙石石猴石猴水簾洞猴王26、1．異乎尋常輕而易舉2．用原有的詞匯構(gòu)成新的概念和術(shù)語(yǔ)克隆輕軌3．帶來(lái)詩(shī)的靈性異乎尋常有新的組合和創(chuàng)造4．被世人所珍惜和喜愛(ài)5．漢字具有形態(tài)美。一筆一畫(huà)，起承轉(zhuǎn)合，形態(tài)萬(wàn)千。比如“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。27、1．shān，√shàn，√ménɡ，√yì，√2．外婆帶“我”到院子里乘涼，給“我”講故事。“我”在月光下捉蛐蛐兒，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。中秋節(jié)，“我”和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌。3．我悄悄走進(jìn)草叢……把它捉起來(lái)走、打、翻、捂、捉。4．①//②③④//⑤⑥5．“我”在月光下長(zhǎng)大，月光下有“我”童年的足跡。28、1．遼闊無(wú)垠極目遠(yuǎn)眺2．C3．A4．CBDA29、1．C2．3．為了安慰小女孩。為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。4．4.那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。或：肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到了這里。5．示例：您還記得我嗎？還記得在十幾年前的書(shū)店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來(lái)的小女孩嗎？請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲媽媽?zhuān)x謝您，是您的善舉改變了我的一生。點(diǎn)撥：往事回放，女孩自我介紹，重點(diǎn)是女教師對(duì)女孩的幫助。30、1．③④②⑤①2．D3．C4．因?yàn)闈h字是中華文化的一部分，已經(jīng)滲透到中華民族的血液之中，無(wú)論是作為書(shū)寫(xiě)工具，還是作為審美對(duì)象（如書(shū)法、篆刻），都是中華民族深?lèi)?ài)而難以割合的。如果廢除了漢字，中國(guó)就沒(méi)有凝聚力，更不能把更多美好的東西傳承下去。5．“漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感?！薄肮诺湓?shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了