【省級大賽獲獎】Unit1 A Lets learn作業(yè)設(shè)計

2/2Unit1ALet'slearn作業(yè)設(shè)計基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)科年級四年級學(xué)期上學(xué)期教材出版社、模塊、章節(jié)、課時人民教育出版社PEP第一單元第二課時課時內(nèi)容分析Let'slearn部分主要學(xué)習(xí)教室常用物品的英文表達(dá)：classroom,blackboard,light,picture,window,door。Let'sdo部分主要學(xué)習(xí)一些和教室相關(guān)的祈使句：Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.課時作業(yè)目標(biāo)及設(shè)計思路學(xué)生能夠在情境中正確運(yùn)用所學(xué)單詞描述教室里有什么物品設(shè)施。從基礎(chǔ)出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的興趣點，再通過動手設(shè)計、實踐，是學(xué)生的思維由淺入深，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的作業(yè)興趣。作業(yè)類型?課時作業(yè)□單元作業(yè)□假期作業(yè)作業(yè)功能□課前預(yù)習(xí)□當(dāng)堂訓(xùn)練?課后復(fù)習(xí)（僅限于課后復(fù)習(xí)題目序號題目類型完成時間難度來源1聽力作業(yè)，口語作業(yè)5分鐘☆2書面作業(yè)4分鐘☆☆☆3手工作業(yè)11分鐘☆☆☆☆1.題目難度：用星級☆表示。（容易☆、較容易☆☆、難度適中☆☆☆、較難☆☆☆☆、很難☆☆☆☆☆）2.題目來源：分為引用、改編、原創(chuàng)三類。題號作業(yè)內(nèi)容對應(yīng)學(xué)習(xí)水平及設(shè)計意圖1聽錄音，并大聲把課本第5頁內(nèi)容朗讀給父母設(shè)計意圖：通過聽音頻、朗讀，復(fù)習(xí)單聽。對應(yīng)低的學(xué)習(xí)水平。設(shè)計意圖：通過聽音頻、朗讀，復(fù)習(xí)單詞發(fā)音，從而加深對單詞的認(rèn)識。2看圖寫單詞。對應(yīng)中等學(xué)習(xí)水平。設(shè)計意圖：看圖寫單詞，既將單詞與圖片聯(lián)合起來，直觀形象，又進(jìn)一步檢查了單詞拼寫情況。3分組制作單詞卡片并貼在教室相應(yīng)的位置。對應(yīng)高學(xué)習(xí)水平。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)1.分等級評價學(xué)生的朗讀作業(yè)。A類：朗讀連貫且充滿感情,語音語調(diào)優(yōu)美，有節(jié)奏；B類：朗讀尚流暢，語音語調(diào)和節(jié)奏較好；C類：朗讀不夠流暢，語音語調(diào)等有些錯誤，但不影響理解。2.要求學(xué)生不抄襲作業(yè)，按規(guī)定時間上交，既要允許學(xué)生有差異地完成作業(yè)，又要激勵學(xué)生更快更好地完成