蔣冬梅《臉譜》閱讀答案

蔣冬梅《臉譜》閱讀答案臉譜蔣冬梅①樂師傅一生登過多少次舞臺，他早已記不清了，有時(shí)在燈光璀璨的舞臺，有時(shí)在鄉(xiāng)間簡陋的戲臺，有時(shí)在田間，有時(shí)在屋頭，甚至是一方窄窄的講臺。臺下的孩子們都戴著臉譜面具，那是樂師傅縫制的。縮小版的面具，他們是來跟樂師傅學(xué)變臉的。之前樂師傅沒見過他們，眼前的這些孩子們唯一的區(qū)別，只是圖案各異的臉譜。孩子們正眼巴巴等著，看樂師傅的變臉表演。他們樂至這地方，會演變臉的人不少，可變來變?nèi)?，人們還是覺得，自己一張干干凈凈的臉最好。②講臺不過三尺寬，樂師傅盡展兩臂，擺動長袖，衣底的風(fēng)來回兜轉(zhuǎn)，踹步抖衣，搖扇擺肩，舞得瀟灑自由，通身成竹在胸的氣派?；腥婚g只一瞬，他就從現(xiàn)世人間的樂師傅，轉(zhuǎn)換為遠(yuǎn)古時(shí)代的獵手，彼時(shí)莽林茂盛，野獸兇猛，獵手臉繪七彩，身披紅衣，頭戴金冠，手持利弓，伴著虎嘯獅吼，風(fēng)吹林動，眨眼間，獵手臉孔變換出種種魅魑模樣，熱辣的色彩和駭人的圖案，顯得格外猙獰威懾。樂師傅常對人說，這臉譜繪得猙獰，原本是獵人為恫嚇野獸的，細(xì)細(xì)看那彩繪花紋，也是絕美的，但那終究是張假臉而已。③臺下的孩子們看得入了神，臺上的樂師傅也入了神，在他眼中，已幻化出另一番情境，他是神的首領(lǐng)，帶領(lǐng)一眾小神，個(gè)個(gè)紅衣花臉，彩帽蝶衣，御風(fēng)飛馳。音樂漸止，臺上樂師傅舞步手勢隨之漸緩，如一場風(fēng)止花落，臺下孩子們意猶未盡，掌聲隨之猛烈響起。④不等樂師傅下臺，孩子們一擁而上，把樂師傅團(tuán)團(tuán)圍住，嘰嘰喳喳問起變臉的事。樂師傅看著他們臉上，一張張縮小版的臉譜，仿佛能看見臉譜下稚嫩的盼望。他心里高興，一下子多了這么多小徒弟，以后，他再也不用寂寞一人，孤獨(dú)地在茶館小戲臺上，扯下一張張臉譜，露出情緒多變的內(nèi)心，每次最后露出自己那張本臉，總是憂心忡忡的表情。⑤樂師傅多么用心啊，為了教這些孩子，他用心制作了幾十張小版臉譜。裁剪描畫貼合，他覺得描畫的不是臉譜，而是一幅能傳世的畫卷，一張張臉譜，在他眼前仿佛旋轉(zhuǎn)起來，匯成七彩的河，流過百世華年。他想起當(dāng)年師傅教他的話：藝術(shù)不是秘方，傳下去才會活著。師傅年輕時(shí)，是樂至最好的變臉師傅，不僅技藝好，藝品人品皆佳。......(選自《小說選刊》2024年第12期)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.被孩子們簇?fù)淼臉穾煾抵浴靶睦锔吲d”，一是因?yàn)樗辉俟聠渭拍?，二是變臉這門藝術(shù)后繼有人。B.孩子們“眼巴巴等著”，可見他們對變臉?biāo)囆g(shù)的喜愛；“看得入了神”表明樂師傅表演技藝的高超。C.樂師傅對落寞的小男孩格外關(guān)注，當(dāng)他覺察到孩子似有難言之隱時(shí)，給予孩子充分的理解和呵護(hù)。D.“繼而有一朵花開了”形象地描寫出小男孩臉上綻放出笑容，也暗指他戴上新臉譜后的美麗容顏。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首段劃線句運(yùn)用排比手法，突出表現(xiàn)了樂師傅熱衷于變臉表演，他不在乎表演的地點(diǎn)，也不論觀眾的身份和年齡。B.小說運(yùn)用精準(zhǔn)的動詞、文言詞及整句，描寫了樂師傅和孩子們表演變臉時(shí)的情形，語言優(yōu)美典雅，富有張力。C.小說多處運(yùn)用動作描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，刻畫了內(nèi)心充滿悲苦和無限落寞的小男孩形象，富有畫面感。D.小男孩學(xué)變臉學(xué)得最快，卻不愿摘下最后一張臉譜，此懸念使故事情節(jié)起伏變化，吸引讀者的閱讀興趣。8.小說第二自然段運(yùn)用潑墨式手法描繪了樂師傅幻化為古代獵手的情形，有何用意？(4分)9.作者運(yùn)用哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊？(6分)參考答案6.D（“花”既指小男孩臉上的笑容，也指他得知消息后的喜悅）7.C（（主要是神態(tài)描寫和細(xì)節(jié)描寫）8.（1）表明樂師傅變臉演技高超，渲染了變臉表演的藝術(shù)魅力。（2）表演所用的臉譜猙獰威懾，與文末樂師傅打算給小男孩畫的最美的臉譜形成映襯，彰顯樂師傅的藝品與人品俱佳的形象特點(diǎn)。（每條2分，共4分。其他答案可酌情給分。）9.（1）情節(jié)前后照應(yīng)，如說羞澀的男孩“肯定是豁嘴子，怕丑”與他揭下臉譜后露出的面相相照應(yīng)。（2）“臉譜”這一物象多次出現(xiàn)，使故事情節(jié)前后映襯、勾連。（3）主要人物是