一年級(jí)體育下學(xué)期教案

C第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

3、人體的形態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)：

I、明白體育課的真正含義以及意義；

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求：

3、人體形態(tài)的名稱(chēng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過(guò)程：

-：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)日標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：

（I）導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害

的，你們看望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，

那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。

（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生又總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛

煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿(mǎn)足大家這

種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)……

二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今

天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：

（I）導(dǎo)語(yǔ)；

（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

（3）（3）教師觀察學(xué)生討論。

（4）（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。

（5）（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。

注：

（I）坐。俗話(huà)說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，宜腰，雙腳

放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

（2）立。俗話(huà)說(shuō)“立如松工人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開(kāi)

立。

（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩唇前后自然擺動(dòng)。

三：結(jié)束部分（9J5分鐘）

（I）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭假扭一下，髏部在哪里？所以小朋友

我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話(huà)的。

讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱(chēng)以

及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，酸關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教

師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到

該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開(kāi)始。

教與學(xué)的方法：（?。┙處熀?jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。（3）教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第二課時(shí)

課題：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)內(nèi)容：

1,排成四路縱隊(duì)

2,母雞愛(ài)小雞

教學(xué)目標(biāo)：

I、通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛(ài)護(hù)小的同

學(xué)，互相愛(ài)護(hù)。

2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

3、提高奔跑能力，靈敏性和辦調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟端官機(jī)能的發(fā)展。

4、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。

教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1）課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽(tīng)。

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？

你說(shuō)它好不好，是不是很優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

<2）模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫

小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。

袋鼠：兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來(lái)，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動(dòng)物名稱(chēng)，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足，加以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。（2）學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。（3）教師仔細(xì)觀察,

對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問(wèn)題在集合訓(xùn)練后進(jìn)廳講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W牛.說(shuō)明：

前后間隔一臂距離，以免太擁擠。ooo

組織方法（如圖）：Qooo

COoo

C0oo

Cooo

Cooo

COOO

C

A

排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)一集合”口令，并做出手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘，拳心向

內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向

后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來(lái)訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度，

三：尾聲恢復(fù)

I，游戲：母雞愛(ài)小雞

教學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入：小朋友.小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開(kāi)一段生

死的較量，看看小雞它們是怎么躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難的。

（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。

（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開(kāi)雙

臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服,：靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過(guò)去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過(guò)去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母

雞”互相推、拉、撞、扣。

（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

（老鷹抓小雞參照?qǐng)D）

2,整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

3,宣布卜課。

場(chǎng)地安排：一個(gè)排球場(chǎng)。

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:25-30%；

預(yù)計(jì)最高心率：130次'分。

第三課時(shí)

課題；立正，稍息

教學(xué)內(nèi)容：

1,快快集合。

2,立正，稍息

3,丟手絹

教學(xué)目標(biāo)：

I、通過(guò)快快集合的游戲提高券合的速度和準(zhǔn)確性；

2、經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)立正稍息來(lái)形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

3、提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，穩(wěn)重的優(yōu)艮品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。

教學(xué)過(guò)程：

-：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

組織方法：成四路縱隊(duì)…?集合（如右圖）

要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿(mǎn)。

游戲：快快集合。XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

O

游戲方法；

（1）先排成四路縱隊(duì)。

（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者仃老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到

“集合”的口令或哨聲，立即回到原來(lái)的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。

教與學(xué)的方法：

（1）教師簡(jiǎn)單講解并做要求；

（2）學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)：

（3）教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對(duì)不足加以糾正：

（4）重新練習(xí)

預(yù)期目標(biāo)：夏習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。

二：主體部分

新授內(nèi)容：立正、梢息

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們看過(guò)解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立王時(shí)站的像-■棵松樹(shù)一樣挺拔，不動(dòng)搖；

稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物,

教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入：

（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范：

（3）學(xué)生聽(tīng)指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)：

（4）教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正：

（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。

（6）讓學(xué)生上來(lái)示范，檢查練習(xí)情況。

預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。

三：結(jié)束部分：

1,游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手

絹者，朝逆時(shí)針?lè)较蚺埽藭r(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴

他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！弊サ秸邽閯伲Q角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針?lè)较蜃汾s，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。

教學(xué)方法：（I）簡(jiǎn)單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲：

2,集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

3,師生告別，宣布下課。

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)

第四課時(shí)

課題：趕小豬

教學(xué)內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

2、經(jīng)過(guò)反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、提高奔跑以及地滾球的能刀，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生卜肢肌肉發(fā)展。

4、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

教學(xué)過(guò)程：

一：準(zhǔn)備部分（5-7分）

1，課堂常規(guī)；師生問(wèn)好，檢查學(xué)生服裝問(wèn)題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。

組織：成四路縱隊(duì)集合：如圖）

XXXX

XXXX

?XXXX

XXXX

XXXX

要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

I,模仿操（音樂(lè)伴）：

（1）伸展運(yùn)動(dòng)；

<2）頭部運(yùn)動(dòng)；

（3）上肢運(yùn)動(dòng)

教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

二：主體部分（10-15分）

小鳥(niǎo)飛行導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，小鳥(niǎo)在天空中臼由F1在的翱翔，你們想成為一只小鳥(niǎo)和他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛

翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織（如圖）：隊(duì)形變換用小馬飛形式帶到場(chǎng)地。

安全線(xiàn)____________________________________

OOOCOOOO

OOOCOOOO

安全線(xiàn)-----------------------------------

I,場(chǎng)地布置：中間的兩平行線(xiàn)的距離為1米，中間線(xiàn)到與自己相近的線(xiàn)的安全線(xiàn)距離10米。

2,游戲方法：

（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動(dòng)作伸右手兩指，“石頭”動(dòng)作右手握拳，“布”

的動(dòng)作平伸右手，五指分開(kāi)，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后，站在平行線(xiàn)后面。

(2)“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作，失敗的組

向本組安全線(xiàn)逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學(xué)方法：

(1)學(xué)生站在原地聽(tīng)取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作：

(2)示范，糾正;

要求：認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。

三；結(jié)束部分(15-20分)

1.游戲：趕小豬

導(dǎo)語(yǔ)：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們

能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔Ω靶∝i，他對(duì)我們說(shuō)趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？

教學(xué)方法：

(1)導(dǎo)入:

(2)教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

(3)指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)巴優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開(kāi)始，手拿球拍，將一只

球邊趕邊向前滾，趕到線(xiàn)末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的

隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開(kāi)路線(xiàn)要拿回離開(kāi)路線(xiàn)的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。

注：先進(jìn)行直線(xiàn)滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線(xiàn)趕小豬。

組織(如圖):

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

^000

0^3Q0

本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)識(shí)到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……

2,宣布下課。

3,回收器材。

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地；

器材：籃球若干個(gè)：

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%

預(yù)計(jì)最高心率：150次'分

第五課時(shí)

課題：可愛(ài)的小兔子

教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動(dòng)物走，跳；

2、無(wú)窩的兔；

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)人自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)；

2、經(jīng)過(guò)反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性：

3、提高寫(xiě)生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展：

4、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助，積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生下肢的力量的發(fā)展：

教學(xué)難點(diǎn)：曲線(xiàn)跑技術(shù)的掌握：

教學(xué)過(guò)程：

-：準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好,檢查服裝情況

2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表?yè)P(yáng)你們，所以今天老師就準(zhǔn)備替大家

去動(dòng)物園，特別要看著小兔子，它們好可愛(ài)，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開(kāi)上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作準(zhǔn)確）

第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）

教學(xué)方法：

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)：

（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作；

（3）教師連續(xù)領(lǐng)做；

組織（如圖）：學(xué)生自由散開(kāi)在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

~：主體部分

1,模仿動(dòng)物走、跳

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰(shuí)模仿的

最遍真？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）。

注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。

組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。

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教學(xué)方法：

(I)導(dǎo)入：

(2)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作；

(3)師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指口優(yōu)缺點(diǎn)：

2,動(dòng)物走、跳比賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行匕賽，

排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)

容,而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。

組織：學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍(如圖1

OOOOOOO____________

OOOOOOO------------

ooooooo---------

OOOOOOO------------

注：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽，其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)先

子的大耳朵，雙腳并攏跳)，這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

三：結(jié)束部分

1.游戲：無(wú)窩的兔

導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別

人的窩躲了起來(lái)，而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的H子，誰(shuí)叫它的窩被箱占了呢！

方法：一至三報(bào)數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“免窩”，散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在

“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”，一人為獵人。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔窩”

內(nèi)，原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無(wú)窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游

戲。“兔”和“兔賞”經(jīng)常交換。

組織：自由散開(kāi)在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

(3)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。

2,本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過(guò)模仿動(dòng)物動(dòng)作以及游戲“無(wú)窩的兔”來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。

3,宣布下課。

場(chǎng)地；半個(gè)操場(chǎng)。

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30%,預(yù)計(jì)最高心率150次'分。

第六課時(shí)

課題：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮

教學(xué)內(nèi)容：

1、看齊。

2、沿直線(xiàn)走。

3、小姐小姐你要什么水果？

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白看齊的重要性，以及沿直線(xiàn)走可以培養(yǎng)走路姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)80-90%學(xué)生掌握走和看齊的基本技術(shù)。

3、培養(yǎng)學(xué)生下肢一些小肌肉的發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)凝聚力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握看齊和沿直線(xiàn)走的基本技術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：在沿直線(xiàn)走中的德育方面的教育。

課的教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)

口.

部分厘

收一：課堂常規(guī)：一；課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)組織：成四路縱隊(duì)集

1、體育委員整隊(duì)。（1）師生問(wèn)好（1）體育委員整隊(duì)，合

心<2）宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：報(bào)告人數(shù)。

2、師生問(wèn)好，宣布教無(wú)論我們集體做什么事，（2）了解本課學(xué)習(xí)

熱學(xué)內(nèi)容。都要聽(tīng)從指揮……的任務(wù)和目的。XXXX小

（3）導(dǎo)入情境<3）步入課堂XXXX

身3、導(dǎo)入情境。、二：徒手操：二：徒手操XXXX

（1）導(dǎo)入：首先讓我們（1）復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);XXXX

導(dǎo)來(lái)做徒手操吧體側(cè)運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)XXXX

二：徒手操：（2）老師講解具體方法動(dòng)：XXXX

入（1）腹背運(yùn)動(dòng)（3）誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入練習(xí)（2）教師進(jìn)行完整中

（4）針對(duì)不足，加以糾動(dòng)作示范；O

情（2）踢腿運(yùn)動(dòng)正<3）教師進(jìn)行動(dòng)作要求：快、靜、齊

分儺教學(xué)；

節(jié)（3）全身運(yùn)動(dòng)（4）連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行

8'教學(xué)。

一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)組織（如圖）：成四

故（一）看齊（一）看齊（一）看齊路縱隊(duì)集合

看齊分為向前看齊和（1）導(dǎo)入：同學(xué)們你們<1）學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)想XXXX

事向右（左）看齊：想像解放軍叔叔那樣把象。XXXX

前者：當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到口令隊(duì)伍排的整整齊齊嗎，那XXXX小

情后，排頭不動(dòng)，其余學(xué)樣多好看……（2）認(rèn)真聽(tīng)老師講XXXX

生都逐次看前面學(xué)生（2）老師講解三種看齊解示范，有不明白的XXXX

節(jié)的后頸，迅速將兩臂向的具體方法，并要求學(xué)生提出問(wèn)題。XXXX

前平舉，掌心相對(duì)，前出來(lái)示范，引導(dǎo)學(xué)生觀

開(kāi)后對(duì)齊。察。（3）學(xué)生進(jìn)行集體O

后者：當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到口令練習(xí)。組織（如圖）：成四

始后，排頭左（右）手迅（3）誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確列橫隊(duì)集合小

速叉腰，頭不動(dòng)，目視的理解。（4）學(xué)生自我檢查

部前方。其余學(xué)生左（右）自己是否做正確、規(guī)XXXXXX

手迅速叉腰，向右（左）（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行看齊范。XXXXXX

分轉(zhuǎn)頭。眼看鄰近學(xué)生的練習(xí)。XXXXXX

腮部，并瞄齊。（5）對(duì)不到位的加X(jué)XXXXX

10,<5）針對(duì)不足，加以糾以糾正

正。0

故二：沿直線(xiàn)走二：沿直線(xiàn)走二：沿直線(xiàn)走組織（如圖）

方法：沿直線(xiàn)走時(shí)上億導(dǎo)入：小朋友們，在路上（1）看教師進(jìn)行講

事正直，自然挺胸，眼向你們有沒(méi)有注意到有些解示范。XXXX

前看，兩臂自然前后提人走路八字形，那樣多難（2）學(xué)生練習(xí)XXXX

情動(dòng)或放在不同部位，兩看，所以我們從小就得養(yǎng)（3）針對(duì)不足加以XXXX小

腳向前邁步，腳跟先著成走正確的步子……糾正。XXXX

節(jié)地，然后迅速過(guò)渡到前（1）講解具體的做法和（4）學(xué)生正確的動(dòng)XXXX

腳掌著地。注意糾止內(nèi)示范止確動(dòng)作。作和錯(cuò)誤動(dòng)作的不XXXX

發(fā)外八字腳。（2）組織學(xué)生進(jìn)行比賽。范，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

三：沿直線(xiàn)走比賽方（3）觀察學(xué)生練習(xí)情況，（5）學(xué)生分組進(jìn)行

展法:在沿直線(xiàn)走的基礎(chǔ)針對(duì)比賽的突發(fā)事故和沿直線(xiàn)走的接力比0中

上加快步頻，往前走，不足加以糾正。寒：

部繞過(guò)標(biāo)志物走回，排在（4）評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)伍。（6）針對(duì)比賽的不

排尾，游戲繼續(xù)。足加以糾正。

分（7）聽(tīng)取教師賽后

14,小結(jié)。7777

尾一：游戲一：游戲1：游戲組織：學(xué)生圍成一

“小姐，小姐你要什么“小姐，小姐你要什么水“小姐，小姐你要什圈，中間站一人當(dāng)小

聲水果”果“么水果”姐或先生。

課后小結(jié)二；教師作小結(jié)-：教師作小結(jié)

恢三：安排回收器材三：安排回收器材三：協(xié)助教師收回器中

復(fù)四：師生告別四:宣布下課材

8,四：師生告別

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng):0

器材：標(biāo)志物四個(gè)

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:25-30%

預(yù)計(jì)最高心率：130-135次'分

第七課時(shí)

課題：歡樂(lè)的一天

教學(xué)內(nèi)容：

1、沿直線(xiàn)跑

2、快來(lái)接球

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)沿直線(xiàn)跑使學(xué)生明白沿直線(xiàn)跑可以省力，省時(shí)。

2、通過(guò)教學(xué)，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

3、提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

4、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢頑強(qiáng)，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng)：

教學(xué)難點(diǎn)；在沿直線(xiàn)跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情；

教學(xué)過(guò)程：

一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

（一）課堂常規(guī)

1,體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，檢查服裝情況。

2,師生問(wèn)好

3,宣布木課內(nèi)容導(dǎo)入：“小朋友們，平時(shí)排隊(duì)如果不聽(tīng)指揮的話(huà)，會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？所以我們一

定要聽(tīng)指揮，事情才能做到有.序、更好?！?/p>

4.步入課堂

組織：成四路縱隊(duì)集合（如圖）

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

要求：快，靜，齊，精神飽滿(mǎn)。

學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊(duì)，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入課堂。

（-）徒手操

1.跳躍運(yùn)動(dòng)（要求動(dòng)作到位，輕快，姿勢(shì)正確，優(yōu)美）

2,整理運(yùn)動(dòng)（要求盡量放松，收心愉快）

教學(xué)方法：

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。

（2）教師先做完整的示范，注解；

（3）教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)；

（4）連續(xù)進(jìn)行練習(xí)，教師觀集學(xué)生練習(xí)，加以糾正。

學(xué)生學(xué)法：

（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。

（2）了解觀察具體示范動(dòng)作。

（3）集體練習(xí)，對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。

二：愉悅身心，提高興趣

（一）沿直線(xiàn)跑

方法：跑時(shí)上體正直梢前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開(kāi)步子向前快跑；兩臂

屈肘，自然前后擺動(dòng)。

要求：跑的姿勢(shì)正確，跑得直，輕松自然。速度一開(kāi)始不宜太快<隨著正確動(dòng)作的掌握，逐漸加速。

學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù)

（1）導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必

須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)……

（2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)仝觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

（3）評(píng)出勝隊(duì)。

（4）聽(tīng)取教師的賽后小結(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:

（1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。

（2）讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）學(xué)生進(jìn)行沿直線(xiàn)跑比賽。

組織（如圖）:

I________________________f>

XXXXXz

_______________________

XXXXX---------------1

_______________________

XXXXX_______________.

XXXXX

三：尾聲恢受身心▲

（一）快來(lái)接球

力法：把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)數(shù)。教師：或?qū)W生）任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球，

接到球者就得分，最后比誰(shuí)的得分最多為勝。

規(guī)則：聽(tīng)借號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒(méi)抱住球的要扣分。

要求：拋球要有一定高度。

教學(xué)方法：

（1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線(xiàn)跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開(kāi)心，為了慶祝一下，我們來(lái)做“接

歡樂(lè)球”比賽，看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì)，說(shuō)明獲得的開(kāi)心多。

（2）教師講解接球的方法并做示范。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。

XXXX

XXXX

XXXX

▲

（三）安排回收器材（學(xué)生協(xié)助教師回收器材）

（四）師生告別

組織：成四路縱隊(duì)集合。

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)

器材：排球一個(gè)

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%

預(yù)計(jì)最高心率：130次、分

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)四條橫線(xiàn)。

第八課時(shí)

課題：袋鼠搬家

教學(xué)內(nèi)容：

1、雙腳連續(xù)向前跳。

2、你搬我運(yùn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生明白彈跳力對(duì)彈跳遠(yuǎn)近能力的影響。

2、通過(guò)教學(xué)，使80%左右的學(xué)生掌握跳的基本技術(shù)。

3、發(fā)展學(xué)生下肢彈跳能力以及韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生本身的彈跳能力。

教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)

過(guò)程雖

收一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、師一、課堂常規(guī)組織：

1、整隊(duì)，檢查服裝生問(wèn)好1、師生問(wèn)好XXXX

心情況；2、宣布本課內(nèi)容2、了解本課學(xué)習(xí)的XXXX

導(dǎo)語(yǔ)：袋鼠今天搬任務(wù)和目的XXXX

熱2、師生問(wèn)好，宣布家，所以他們現(xiàn)在很3、步入課堂XXXX小

本課內(nèi)容；忙，我們?nèi)蛶退鼈僗XXX

身去吧。3、導(dǎo)入情境二、模仿操XXXX

3、導(dǎo)入情境教學(xué)二、模仿操（1）緊跟教師的思

愉（1）導(dǎo)入：首先讓路O

我們一起做熱身運(yùn)（2）了解觀察具體要求：快、靜、

悅動(dòng)吧。示范動(dòng)作齊。

二、模仿操（2）老師進(jìn)行完整（3）集體聽(tīng)口令練組織：成四路縱隊(duì)集

（1）挑擔(dān)示范，分解示范，學(xué)習(xí)合（如上圖）中

身（2）打氣生聽(tīng)口令連續(xù)練習(xí)。（4）對(duì)不到位的動(dòng)要求：發(fā)揮想象，動(dòng)

（3）投手榴彈作加以糾正作優(yōu)美，姿勢(shì)正確。

心（4）搖轆）

8'

故一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：組織：

1、連續(xù)向前跳雙腳連續(xù)向前跳雙腳連續(xù)向前跳XXXX

事方法：站在起跳線(xiàn)（1）導(dǎo)入：小朋友，（1）學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)想XXXX

后，兩腳梢分開(kāi)自然你們知道嗎袋鼠是象。XXXX

情站立，上體稍前傾，怎么跳的，如果掌握XXXX

起跳時(shí)，兩腳用力蹬了，對(duì)我們彈跳能力（2）了解觀察具體XXXX中

節(jié)地，迅速向前跳出，很右.幫助的。示范動(dòng)作。XXXX

落地時(shí)前腳掌輕巧（2）教師講解具體

發(fā)著地，然后繼續(xù)向前方法，并示范.（3）原地跳躍練習(xí)

跳。（袋鼠跳：兩腳（3）誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)袋和連續(xù)向前跳練習(xí)。O

展并攏屈膝，兩手在胸鼠跳動(dòng)作的想象。<4）集體凍習(xí)

前屈肘，往前跳）（4）觀察學(xué)生練習(xí)（5）同學(xué)間互相糾

階模仿。正指導(dǎo)。

2、袋鼠跳比賽（5）織學(xué)生進(jìn)行比（6）進(jìn)行袋鼠跳比大

段賽賽7Z77

⑻

一，你搬我運(yùn)一.你搬我運(yùn)一、你搬我運(yùn)組織（如圖）

故方法：分成人數(shù)相等（】）導(dǎo)入：袋鼠因（1）了解具體故事XV

的兩隊(duì)，每隊(duì)又分成為要搬家，所以他們情節(jié)。XV

事甲乙組，哨響，每隊(duì)分工你撤我運(yùn)，看誰(shuí)XV中

甲組排頭先跑到自搬得最快，功勞最（2）了解觀看教師甲已

情己組前的圈內(nèi)，一次大。講解的具本的游戲

把2個(gè)小球搬到本隊(duì)（2）講解示范具體方法與規(guī)貝J。O

節(jié)乙組前面的圈內(nèi)，然接力的過(guò)程和方法、

后跑上前同乙組排規(guī)則。（3）學(xué)生分組接力

尾頭拍手。每隊(duì)甲乙二（3）組織學(xué)生練習(xí)比賽。O

組依次往返進(jìn)行，快比賽。

聲的隊(duì)為勝。（4）觀察學(xué)生練習(xí)（4）針對(duì)比賽的不大

規(guī)則：如途中掉球，情況，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)足加以糾正。JXA

階要撿起繼續(xù)搬運(yùn)。球題加以糾正。XA

滾出圈，要撿回重（5）教師評(píng)出勝利（5）聽(tīng)取教師的賽XA

段放的隊(duì)，并做賽后小后小結(jié)。XA

二、課后小結(jié)結(jié)。二、教師作小結(jié)MV

三、安排收回器材二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器小

14,四、師生告別三、安排收回器材材組織：成四路縱隊(duì)集

四、宣布下課四、師生告別合。

場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地；器材：呼啦圈4個(gè)，排球若干個(gè);

第九課時(shí)

課題：投接過(guò)網(wǎng)球

教學(xué)內(nèi)容：

1、背后屈肘夾棒走。

2、投接過(guò)網(wǎng)球

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;

教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過(guò)網(wǎng)球的基本技能：

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力：

（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)：

器材：棒了若干根，排球若干個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái);

課的教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)

部分量

收一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織

1、整隊(duì)1、師生問(wèn)好1、整隊(duì)

心2、師生問(wèn)好，宣布2、宣布內(nèi)容2、了解本課學(xué)習(xí)XXXX

本課內(nèi)容3、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，的任務(wù)和目的XXXX小

*執(zhí)***3、導(dǎo)入情境今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)背2、步入課堂XXXX

后屈肘夾棒走和投接X(jué)XXX

身過(guò)網(wǎng)球…XXXX

二、棍棒操二、棍棒操二、棍棒操

導(dǎo)（1）導(dǎo)入：首先讓我（1）緊跟教師思▲

（1）伸展運(yùn)動(dòng)們來(lái)做一套棍棒操路要求：快、靜、齊，中

入（2）教師講解具體的（2）了解觀察具精神飽滿(mǎn)

（2）下蹲運(yùn)動(dòng)方法體示范動(dòng)作組織：成四路縱隊(duì)

情（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練（3）集;本練習(xí)集合

（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)習(xí)要求：動(dòng)作到位，

節(jié)各關(guān)節(jié)活動(dòng)充分

8，

故一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)組織：

XXXX

（一）背后屈肘夾棒（一）背后屈肘夾棒走（1）學(xué)生動(dòng)腦想

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事走（1）沿直線(xiàn)走誘導(dǎo)訓(xùn)象動(dòng)作

XXXX

方法：參照沿直線(xiàn)走練XXXX

情的方法和要求，背后（2）教師講解示范（2）作沿直線(xiàn)走XXXX中

屈肘把棒子夾在肘練習(xí)1111

節(jié)中，沿著直線(xiàn)進(jìn)行背（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察▲

后屈肘夾棒走進(jìn)行（3）作背后屈肘

發(fā)接力比賽（4）組織學(xué)生進(jìn)行練夾棒走的練習(xí)和LLkL

習(xí)和比賽比賽1111

展要求：認(rèn)真練習(xí)比

12,賽

（二）投接過(guò)網(wǎng)球（二）投接過(guò)網(wǎng)球（二）投接過(guò)網(wǎng)球組織：

方法：把學(xué)生分成人（1）導(dǎo)入：剛才我們（1）了解觀察教

數(shù)相等的若干組，拉學(xué)習(xí)了背后屈肘夾棒師講解的具體游

橫繩當(dāng)做網(wǎng)，分別站走，現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)戲方法與規(guī)則息

升在中線(xiàn)兩邊的場(chǎng)地投接過(guò)網(wǎng)球……（2）學(xué)生進(jìn)行練中

上，一方將球從網(wǎng)上（2）教師講解示范具習(xí)

方投過(guò)去，另一方接體游戲方法與規(guī)則（3）針對(duì)練習(xí)的

住球。（3）組織學(xué)生進(jìn)行練不足加以糾正g針

規(guī)則：若沒(méi)接住球判習(xí)比賽（4）聽(tīng)取教師的大

失分，球不過(guò)網(wǎng)或投（4）教師觀察學(xué)生進(jìn)小結(jié)

華到界外，判失分，以行練習(xí)比賽，針對(duì)不足要求：認(rèn)真練習(xí)

13,得分多的組為勝進(jìn)行糾正

一、放松歌舞操一、放松歌舞操一、放松歌舞操組織：

尾“幸福與拍手”“幸福與拍手”“幸福與拍手”

教師講解具體的放松學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并(▲\

聲二、課后小結(jié)方法伴隨音樂(lè)起舞▲

二、教師作小結(jié)y

恢三、安排收回器材二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回V小

器材