2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 How much第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 牛津譯林版

2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7Howmuch第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)牛津譯林版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們來(lái)繼續(xù)探索Unit7Howmuch的第二課時(shí)。首先，我們要通過(guò)情景模擬，讓你們?cè)趯?shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。接下來(lái)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲環(huán)節(jié)，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固知識(shí)。最后，我會(huì)通過(guò)小組合作，讓你們學(xué)會(huì)如何與同伴溝通，共同完成任務(wù)。讓我們一起期待這充滿樂(lè)趣的英語(yǔ)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提升他們的跨文化交流意識(shí)。通過(guò)對(duì)話練習(xí)和情景模擬，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用"Howmuch"句型詢問(wèn)價(jià)格，這不僅鍛煉了他們的聽(tīng)說(shuō)技能，也增強(qiáng)了他們用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，培養(yǎng)合作精神和解決問(wèn)題的能力，這些都是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)掌握"Howmuch"句型的使用，包括詢問(wèn)價(jià)格的基本結(jié)構(gòu)和回應(yīng)方式。

-理解并能夠運(yùn)用"for"連接價(jià)格和物品，如："Thispenisfiveyuanfortwo."

-學(xué)會(huì)使用"expensive"和"inexpensive"等形容詞描述價(jià)格。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：正確運(yùn)用"Howmuch"句型進(jìn)行詢問(wèn)，包括詢問(wèn)價(jià)格時(shí)的語(yǔ)調(diào)和禮貌用語(yǔ)。

例如，學(xué)生可能難以掌握在詢問(wèn)價(jià)格時(shí)的自然語(yǔ)調(diào)和適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)，如："Excuseme,howmuchisthisbook?"

-難點(diǎn)二：理解并運(yùn)用"for"的用法，特別是在詢問(wèn)組合商品價(jià)格時(shí)。

學(xué)生可能難以理解"for"在表達(dá)價(jià)格時(shí)的連接作用，例如："Thesetwopencilscostthreeyuanfortwo."

-難點(diǎn)三：區(qū)分和運(yùn)用"expensive"和"inexpensive"等形容詞。

學(xué)生可能混淆這些形容詞的使用場(chǎng)景，如在比較不同物品的價(jià)格時(shí)，正確使用這些形容詞來(lái)表達(dá)價(jià)格的高低。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的故事引入價(jià)格討論，幫助學(xué)生理解"Howmuch"句型的實(shí)際應(yīng)用。

2.情景模擬：設(shè)計(jì)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)使用新詞匯和句型。

3.小組合作：分組進(jìn)行價(jià)格比較游戲，鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示商品圖片和價(jià)格標(biāo)簽，直觀展示"Howmuch"句型的使用。

2.視頻教學(xué)：播放英語(yǔ)購(gòu)物場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生觀察并模仿真實(shí)對(duì)話。

3.互動(dòng)軟件：使用在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行價(jià)格問(wèn)答練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程**導(dǎo)入(5分鐘)**

同學(xué)們，早上好！今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit7Howmuch的第二課時(shí)。還記得上周我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容嗎？是的，我們學(xué)習(xí)了如何詢問(wèn)價(jià)格和使用"for"來(lái)表示價(jià)格。今天，我們將通過(guò)一些新的情景來(lái)鞏固這些知識(shí)。

首先，讓我們來(lái)個(gè)熱身活動(dòng)。我會(huì)展示一些日常用品的圖片，比如鉛筆、書(shū)本、蘋(píng)果等，然后你們要用"Howmuchisthis?"來(lái)詢問(wèn)它們的價(jià)格。準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！

**熱身活動(dòng)(5分鐘)**

（展示圖片，學(xué)生用"Howmuchisthis?"進(jìn)行問(wèn)答）

**新課導(dǎo)入(10分鐘)**

（播放故事視頻）

故事中，小明在商店里買了鉛筆、橡皮和尺子。他每次買一樣?xùn)|西都會(huì)問(wèn)店員：“Howmuchisthis?”然后店員會(huì)回答價(jià)格，并告訴小明總共需要多少錢?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回顧一下故事中的關(guān)鍵對(duì)話。

**故事回顧(10分鐘)**

同學(xué)們，剛剛的故事中，小明用到了我們學(xué)過(guò)的"Howmuchisthis?"句型。誰(shuí)能告訴我，他是怎么問(wèn)價(jià)格的？好，小明說(shuō)：“Howmuchisthispen?”店員回答：“Thispenisfiveyuan.”那你們知道小明還買了什么嗎？是的，他還買了橡皮和尺子。我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下故事中的對(duì)話：

-小明：Howmuchisthispen?

-店員：Thispenisfiveyuan.

-小明：Howmuchisthiseraser?

-店員：Thiseraseristwoyuan.

-小明：Howmuchisthisruler?

-店員：Thisruleristhreeyuan.

-小明：Howmuchisthetotal?

-店員：Thetotalistenyuan.

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，模擬一下小明去商店購(gòu)物的情景。每組選擇一個(gè)同學(xué)扮演小明，其他同學(xué)扮演店員，用我們學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行對(duì)話。

**小組活動(dòng)(15分鐘)**

（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演）

同學(xué)們，很好！你們都表現(xiàn)得非常棒?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)個(gè)小游戲，看看哪一組能最快完成購(gòu)物任務(wù)。

**購(gòu)物游戲(10分鐘)**

（分發(fā)購(gòu)物清單和價(jià)格標(biāo)簽，學(xué)生根據(jù)清單進(jìn)行購(gòu)物游戲）

**實(shí)踐應(yīng)用(15分鐘)**

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來(lái)練習(xí)一下如何用"Howmuch"句型來(lái)詢問(wèn)價(jià)格。我會(huì)給出一些場(chǎng)景，你們需要用正確的句型和語(yǔ)法來(lái)回答。

-場(chǎng)景一：你在超市看到一塊巧克力，你想要知道它的價(jià)格。

-場(chǎng)景二：你在書(shū)店看到一本新書(shū)，你想知道它的價(jià)格。

-場(chǎng)景三：你在文具店看到一支筆，你想知道它的價(jià)格。

請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。

**鞏固練習(xí)(10分鐘)**

現(xiàn)在，我們來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看你們對(duì)"Howmuch"句型的掌握情況。我會(huì)給出一些商品和價(jià)格，你們需要用"Howmuchisthis?"來(lái)詢問(wèn)價(jià)格。

-商品一：一個(gè)蘋(píng)果，價(jià)格是3元。

-商品二：一本筆記本，價(jià)格是5元。

-商品三：一支鉛筆，價(jià)格是2元。

請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下你們的答案。

**總結(jié)與作業(yè)(5分鐘)**

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何使用"Howmuch"句型來(lái)詢問(wèn)價(jià)格，并且通過(guò)角色扮演和游戲的方式進(jìn)行了實(shí)踐。希望大家能夠把這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

最后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.列出5種你熟悉的商品和它們的價(jià)格。

2.用"Howmuchisthis?"句型寫(xiě)一段對(duì)話，描述你去商店購(gòu)物的情景。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的第二課時(shí)中，學(xué)生們通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)和練習(xí)，取得了以下學(xué)習(xí)效果：

1.**語(yǔ)言技能的提升**

-**聽(tīng)說(shuō)能力**：學(xué)生通過(guò)角色扮演、情景模擬和對(duì)話練習(xí)，提高了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的能力。他們能夠流利地使用"Howmuchisthis?"句型來(lái)詢問(wèn)價(jià)格，并能夠用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行回應(yīng)。

-**詞匯積累**：學(xué)生掌握了"expensive"、"inexpensive"、"for"等詞匯，并能將這些詞匯融入實(shí)際的對(duì)話中。

-**語(yǔ)法運(yùn)用**：學(xué)生通過(guò)練習(xí)，能夠正確使用"Howmuch"句型，理解并運(yùn)用"for"來(lái)表示價(jià)格組合。

2.**交際能力的增強(qiáng)**

-**跨文化交流**：學(xué)生通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景，學(xué)會(huì)了在真實(shí)的交流環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交際，這有助于他們未來(lái)在國(guó)際環(huán)境中進(jìn)行有效溝通。

-**問(wèn)題解決能力**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要合作解決問(wèn)題，這增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決技巧。

3.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**

-**自我監(jiān)控**：學(xué)生在完成購(gòu)物游戲和小測(cè)驗(yàn)時(shí)，能夠自我監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

-**自主學(xué)習(xí)**：通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生能夠自主復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

4.**文化理解能力的提高**

-**文化對(duì)比**：通過(guò)了解不同文化中詢問(wèn)價(jià)格的習(xí)慣和方式，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。

-**跨文化意識(shí)**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了跨文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅僅是交流的工具，也是文化的一部分。

5.**情感態(tài)度的變化**

-**學(xué)習(xí)興趣**：通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)際情景的模擬，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情有所提升。

-**自信心**：通過(guò)成功完成各種練習(xí)和活動(dòng)，學(xué)生的自信心得到了增強(qiáng)，他們更加相信自己能夠掌握英語(yǔ)。七、課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是為了幫助你們鞏固今天學(xué)習(xí)的"Howmuch"句型及其應(yīng)用。請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.**情景對(duì)話創(chuàng)作**

-**題目**：編寫(xiě)一個(gè)購(gòu)物對(duì)話，內(nèi)容涉及詢問(wèn)價(jià)格、比較價(jià)格和表達(dá)喜好。

-**示例**：

-A:Excuseme,howmuchisthisbook?

-B:It'stenyuan.

-A:That'sabitexpensive.Howmuchisthatmagazine?

-B:It'sfiveyuan.Ithinkit'sagooddeal.

-A:Iagree.I'lltakeboth.

2.**價(jià)格標(biāo)簽制作**

-**題目**：為以下商品制作價(jià)格標(biāo)簽。

-一盒彩筆

-一袋糖果

-一本故事書(shū)

-**示例**：

-Boxofcoloredpencils:8yuan

-Bagofcandies:5yuan

-Storybook:15yuan

3.**購(gòu)物清單完成**

-**題目**：根據(jù)以下價(jià)格，完成購(gòu)物清單。

-鋼筆：12元

-訂書(shū)機(jī)：20元

-記事本：3元

-**示例**：

-1pen@12yuan

-1stapler@20yuan

-2notebooks@3yuaneach

4.**價(jià)格比較練習(xí)**

-**題目**：比較以下兩組商品的價(jià)格，并寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。

-商品一：筆記本2元、鉛筆1元

-商品二：筆記本3元、鉛筆2元

-**示例**：

-Bothsetscostthreeyuanintotal,butthesecondsethasahigherpriceperitem.

5.**實(shí)際購(gòu)物應(yīng)用**

-**題目**：假設(shè)你有一張20元的購(gòu)物券，以下是你想要購(gòu)買的商品，請(qǐng)計(jì)算你需要支付多少錢，并找出你能否用完購(gòu)物券。

-水果沙拉5元

-橙汁3元

-薯片2元

-**示例**：

-總價(jià)：5+3+2=10yuan

-你需要支付10元，因此你可以用完購(gòu)物券。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-Howmuch句型

-for連接價(jià)格和物品

-expensive和inexpensive形容詞

②詞匯

-Howmuch

-for

-expensive

-inexpensive

③句型

-Howmuchisthis?

-Thisis...

-It's...

-Itcosts...

-It'sexpensive/inexpensive

④實(shí)用表達(dá)

-Howmuchisthispen?

-Thispenisfiveyuan.

-Thepenisfiveyuan.

-Itcostsfiveyuan.

-Thisisexpensive.

-Thatisinexpensive.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問(wèn)題，尤其是在情景模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與對(duì)話，使用"Howmuch"句型進(jìn)行詢問(wèn)和回應(yīng)。

-在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們的表現(xiàn)非常投入，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠有效地合作，共同完成任務(wù)。在討論過(guò)程中，學(xué)生們不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)，還提出了一些創(chuàng)新的觀點(diǎn)和想法。

-每個(gè)小組都展示了他們制作的購(gòu)物清單和價(jià)格標(biāo)簽，這體現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：

-在隨堂測(cè)試中，學(xué)生們的成績(jī)普遍良好。大多數(shù)學(xué)生能夠正確使用"Howmuch"句型進(jìn)行詢問(wèn)，并能用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)回答問(wèn)題。

-部分學(xué)生在比較價(jià)格時(shí)遇到了困難，但通過(guò)教師的指導(dǎo)和同伴的幫助，他們最終能夠完成測(cè)試。

4.家庭作業(yè)反饋：

-家庭作業(yè)的完成情況良好，學(xué)生們能夠按照要求完成對(duì)話創(chuàng)作和價(jià)格標(biāo)簽制作等任務(wù)。

-在作業(yè)中，一些學(xué)生能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，展現(xiàn)了他們的語(yǔ)言天賦。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種熱情。

-針對(duì)小組討論：教師贊揚(yáng)了學(xué)生們的合作精神，并建議他們?cè)谟懻撝懈幼⒅貎A聽(tīng)和表達(dá)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步表示滿意，并對(duì)那些在測(cè)試中遇到困難的學(xué)生提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)建議。

-針對(duì)家庭作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性作業(yè)給予了好評(píng)，并提醒他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要注重細(xì)節(jié)。

-教師還將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，對(duì)于在價(jià)格比較方面有困難的學(xué)生，教師將安排額外的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助他們掌握這一知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們的英語(yǔ)課已經(jīng)接近尾聲了。我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的一些教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說(shuō)的是，我對(duì)今天的教學(xué)過(guò)程感到非常滿意。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)角色扮演和情景模擬，學(xué)生們對(duì)"Howmuch"這個(gè)句型的理解和運(yùn)用有了明顯的提高。我注意到，當(dāng)孩子們能夠在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中實(shí)際使用這個(gè)句型時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣被大大激發(fā)了。

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