2024年浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院招聘考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢(xún)B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)D.精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)【答案】：ABC2.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類(lèi)型中的（）。A.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)B.發(fā)展性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】：D3.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.8天B.三個(gè)月C.半個(gè)月D.一個(gè)月【答案】：D4.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.由教師自己申請(qǐng)D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：A5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.冒險(xiǎn)精神C.獨(dú)立精神D.求知精神【答案】：A6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問(wèn)題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.權(quán)力分配B.文化傳播C.教學(xué)效率D.師生關(guān)系【答案】：A7.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.文化觀念趨向多元化C.群體價(jià)值取向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：A8.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校課程體系D.高校教學(xué)計(jì)劃【答案】：D9.對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：B10.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.分析研究C.開(kāi)發(fā)研究D.宏觀研究【答案】：A11.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.生態(tài)保護(hù)功能【答案】：B12.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育B.學(xué)術(shù)C.科研D.受教育和學(xué)術(shù)【答案】：A13.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.交往B.學(xué)習(xí)C.實(shí)踐D.思考【答案】：C14.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.時(shí)間的短暫性B.影響的膚淺性C.評(píng)價(jià)元素的多樣性D.空間的廣泛性【答案】：D15.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書(shū)育人B.國(guó)際學(xué)術(shù)交流C.學(xué)術(shù)水平D.師德建設(shè)【答案】：D16.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X(jué)。這種心理效應(yīng)是（）。A.犯錯(cuò)誤效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：B17.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.柯?tīng)柌馛.班杜拉D.吉布斯【答案】：B18.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)【答案】：D19.教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是通過(guò)（）來(lái)構(gòu)成的。A.倫理關(guān)系B.情感關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D20.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù)”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是（）。A.演示法B.談話(huà)法C.講授法D.討論法【答案】：B21.一般來(lái)說(shuō)，偏愛(ài)自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.場(chǎng)依存型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：D22.[]托爾斯泰說(shuō)："如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)【答案】：D23.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點(diǎn)是（）。A.能有意識(shí)地從他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值B.個(gè)人的價(jià)值準(zhǔn)則完全依附于社會(huì)價(jià)值體系C.具備獨(dú)立思考和獨(dú)立評(píng)判的能力D.他們的行為是為了避免懲罰【答案】：D24.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類(lèi)課程稱(chēng)為（）A.隱性課程B.活動(dòng)課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：A25.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性?xún)?nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.整體性原則B.滿(mǎn)足性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.效用性原則【答案】：C26.成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式根深蒂固，而全面客觀的評(píng)價(jià)體系無(wú)法得到落實(shí)，使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)B.師生之間相互的認(rèn)知度C.師生交往的時(shí)空、性別等因素D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】：D27.道德和法律的共同點(diǎn)是（）。A.都是由國(guó)家頒布實(shí)施的B.都對(duì)個(gè)人行為有限制、約束的規(guī)范性功能C.一旦違反，都會(huì)受到相應(yīng)的制裁D.都是由社會(huì)約定俗成的【答案】：B28.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號(hào)、文字所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.特殊的和固定的聯(lián)系B.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系C.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系D.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)系【答案】：B29.復(fù)述策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.計(jì)劃策略【答案】：B30.提出愛(ài)情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.赫洛克B.斯滕伯格C.霍爾D.霍妮【答案】：B31.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移C.一般遷移與具體遷移D.正遷移與負(fù)遷移【答案】：A32.關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（）。A.問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決B.問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒(méi)有關(guān)系C.問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒(méi)有影響D.“心理?；蟆庇兄趩?wèn)題解決【答案】：A33.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)另外一種學(xué)習(xí)的影響稱(chēng)為（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D34.缺乏“問(wèn)題意識(shí)”，一般不愿提問(wèn)題，不會(huì)提問(wèn)題，這種現(xiàn)象反映了我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)造性心理障礙中的（）。A.創(chuàng)造性思維障礙B.創(chuàng)造性意識(shí)障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性人格障礙【答案】：B35.皮亞杰研究?jī)和赖屡袛嗄芰Πl(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.個(gè)案法B.精神分析法C.兩難故事法D.對(duì)偶故事法【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.輿論氛圍B.精神動(dòng)力C.思想基礎(chǔ)D.道德支撐【答案】：ABCD37.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD38.教師倫理學(xué)的使命包括（）。A.研究教師道德實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律B.研究教育活動(dòng)中的特殊道德關(guān)系C.梳理和繼承歷史上一切有價(jià)值的教師道德遺產(chǎn)和資源。D.研究教師道德意識(shí)現(xiàn)象【答案】：ABCD39.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】：BC40.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.明確管理責(zé)任分工B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.家校共同教育杜絕紕漏D.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ACDE41.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有（）。A.學(xué)術(shù)中立B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一C.學(xué)術(shù)自由D.大學(xué)自治【答案】：ABC42.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.秉公執(zhí)法B.救死扶傷C.愛(ài)崗敬業(yè)D.有教無(wú)類(lèi)【答案】：ABD43.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國(guó)家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)B.送教上門(mén)提高生產(chǎn)一線(xiàn)勞動(dòng)者素質(zhì)C.開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.參與科技市場(chǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化E.廣開(kāi)渠道培訓(xùn)社會(huì)各類(lèi)人才【答案】：ACD44.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.建立良好的人際關(guān)系E.減輕外在壓力F.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心【答案】：ABCDEF45.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.意向B.激勵(lì)C.情感D.認(rèn)知【答案】：ACD46.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.學(xué)術(shù)威信C.職業(yè)威信D.知識(shí)威信【答案】：AC47.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系B.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合C.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)D.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力【答案】：ABCD48.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD49.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神B.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量C.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向D.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE50.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨B.熱愛(ài)學(xué)生C.熱愛(ài)教育事業(yè)D.熱愛(ài)所教學(xué)科【答案】：BCD51.判斷個(gè)體的聚集是否稱(chēng)得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.一套成文與不成文的規(guī)范C.一定的組織形式D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD52.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法C.侵犯了學(xué)