Unit 1 Animal Friends.Section A 1a-1d 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)

Unit1AnimalFriends.SectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的小伙伴們，咱們今天要來聊聊咱們英語課上的“動(dòng)物朋友們”。咱們先從課本的1a到1d開始，看看這些可愛的小動(dòng)物們都有什么新鮮事兒。咱們得讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，不知不覺地學(xué)會(huì)新單詞，掌握新句型。我會(huì)用一些生動(dòng)的小故事，結(jié)合圖片和視頻，讓同學(xué)們?cè)谇榫爸袑W(xué)習(xí)，感受英語的魅力。咱們一起來一場(chǎng)說走就走的動(dòng)物之旅吧！????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本單元的教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過動(dòng)物朋友的介紹，學(xué)生能夠提高對(duì)英語口語交流的自信，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，并運(yùn)用英語進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，通過參與課堂互動(dòng)和小組合作，學(xué)生將提升團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的動(dòng)物名稱和描述性詞匯。在語法方面，他們掌握了現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)動(dòng)物世界充滿好奇，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過圖片和實(shí)物進(jìn)行直觀學(xué)習(xí)。在課堂上，他們傾向于通過互動(dòng)和游戲來提高學(xué)習(xí)效率。部分學(xué)生可能更偏向于視覺學(xué)習(xí)，而另一部分則可能更擅長(zhǎng)聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是動(dòng)物名稱的記憶，尤其是那些發(fā)音相似或拼寫復(fù)雜的單詞；二是如何將新學(xué)的詞匯和句型自然地融入到實(shí)際對(duì)話中；三是對(duì)于不同文化背景下動(dòng)物習(xí)性的理解。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦诳谡Z練習(xí)中遇到障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、實(shí)物動(dòng)物模型、圖片和視頻資料

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)平臺(tái)，提供電子課本和在線練習(xí)

-信息化資源：動(dòng)物相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供音頻和視頻資料

-教學(xué)手段：卡片游戲、角色扮演、小組討論、多媒體課件展示教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師微笑著走進(jìn)教室，用英語問候同學(xué)們：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學(xué)生們用英語回應(yīng)：“Goodmorning,Teacher.We'refine,thankyou!”

3.老師拿出一張動(dòng)物圖片，問：“Doyouknowwhatthisis?Yes,it'sacat.Today,wewilllearnaboutouranimalfriends.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)物名稱：“What'sthis?It'sadog.What'sthis?It'safish.Canyoutellmethenamesoftheseanimals?”

2.學(xué)生們積極參與，回答問題。

3.老師總結(jié)：“Thesearesomeofouranimalfriends.Inthisunit,wewilllearnmoreaboutthem.”

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)。

2.學(xué)生跟讀完畢，老師提問：“Whatdidyoulearnfromthepassage?”

3.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，找出主旨句：“Inthispassage,theauthortalksaboutdifferentanimalfriendsandtheircharacteristics.”

四、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師板書動(dòng)物相關(guān)詞匯，如：cat,dog,fish,bird,tiger,lion,elephant等。

2.學(xué)生跟讀詞匯，老師檢查發(fā)音。

3.老師解釋詞匯用法，如：“Acatisasmall,furryanimal.Dogsareusuallykeptaspets.Fishliveinwater.”

4.學(xué)生練習(xí)使用詞匯造句，如：“Ihaveacat.Mycatisverycute.”

五、語法學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法：“Thestructureofthepresentsimpletenseissubject+verb+object.Forexample,Ihaveacat.Shehasadog.”

2.學(xué)生跟讀例句，老師檢查語法正確性。

3.老師布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固語法知識(shí)。

六、課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

1.老師提問：“What'sthemainideaofthispassage?”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.老師總結(jié)：“Themainideaofthispassageistointroducedifferentanimalfriendsandtheircharacteristics.”

七、全文側(cè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)（10分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱、描述性詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

2.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

八、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,wehavelearnedaboutdifferentanimalfriends,theirnames,andsomedescriptivewords.Wealsolearnedhowtousethepresentsimpletensetodescribeanimals.”

2.學(xué)生用英語復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，老師檢查發(fā)音和語法。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，并布置課后作業(yè)。

九、課堂延伸（5分鐘）

1.老師提出問題：“Doyouhaveanyanimalfriendsathome?Whatkindofanimalisit?”

2.學(xué)生分享自己的動(dòng)物朋友，老師用英語點(diǎn)評(píng)。

3.老師鼓勵(lì)學(xué)生課后觀察身邊的動(dòng)物，用英語記錄下來。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物習(xí)性研究：介紹不同動(dòng)物的習(xí)性和生活習(xí)性，如貓的捕獵技巧、狗的忠誠(chéng)度、魚的游泳方式等。

-動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：提供關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的資料，包括瀕危物種的介紹、保護(hù)措施和環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)。

-動(dòng)物文化：探討不同文化中對(duì)動(dòng)物的象征意義和故事傳說，如中國(guó)的十二生肖、西方的寓言故事等。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與動(dòng)物相關(guān)的紀(jì)錄片，如《動(dòng)物世界》、《地球脈動(dòng)》等，通過視覺體驗(yàn)了解動(dòng)物的多樣性。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物的書籍，如《動(dòng)物莊園》、《狼圖騰》等，拓寬知識(shí)面并提高閱讀能力。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物，增強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與動(dòng)物相關(guān)的繪畫、寫作或手工藝品，如制作動(dòng)物面具、編寫動(dòng)物故事等，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

-小組討論：引導(dǎo)學(xué)生就動(dòng)物保護(hù)、動(dòng)物權(quán)利等話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-在線互動(dòng)：利用在線教育平臺(tái)，讓學(xué)生參與動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽或在線論壇，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察動(dòng)物行為變化、研究動(dòng)物食物鏈等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

-家庭作業(yè)：布置與動(dòng)物相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家中寵物的習(xí)性、記錄一周內(nèi)觀察到的動(dòng)物等，將學(xué)習(xí)延伸到日常生活。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：cat,dog,fish,bird,tiger,lion,elephant等

-描述性詞匯：small,furry,usually,keptaspets,liveinwater,cute,friendly,wild等

-時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（presentsimpletense）

②重點(diǎn)詞匯：

-①cat

-②dog

-③fish

-④bird

-⑤tiger

-⑥lion

-⑦elephant

-⑧small

-⑨furry

-⑩usually

-?keptaspets

-?liveinwater

-?cute

-?friendly

-?wild

③重點(diǎn)句型：

-①Ihaveacat.

-②Mycatisverycute.

-③Dogsareusuallykeptaspets.

-④Fishliveinwater.

-⑤Tigersarewildanimals.

-⑥Elephantsarebigandstrong.典型例題講解1.例題：

-Whatkindofanimalisit?

-Answer:Itisadog.

講解：這個(gè)問題要求學(xué)生根據(jù)上下文描述判斷動(dòng)物種類。在回答時(shí)，學(xué)生需要使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型，并注意動(dòng)詞的變化形式。

2.例題：

-Thecatisvery________.

-Answer:cute

講解：這個(gè)問題考察學(xué)生對(duì)于描述性詞匯的運(yùn)用。學(xué)生需要選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來描述貓，這里使用了形容詞cute。

3.例題：

-Howdoyousay"elephant"inEnglish?

-Answer:Elephant

講解：這個(gè)問題是關(guān)于詞匯的考察，要求學(xué)生能夠正確拼寫和發(fā)音英語中的動(dòng)物名稱。

4.例題：

-Whatdodogsusuallydo?

-Answer:Dogsusuallybarkandrun.

講解：這個(gè)問題考察學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型運(yùn)用，以及對(duì)于動(dòng)物行為的了解。學(xué)生需要用動(dòng)詞的原形來描述狗的常見行為。

5.例題：

-Whichanimalisbigandstrong?

-Answer:Elephants

講解：這個(gè)問題要求學(xué)生根據(jù)描述選擇正確的動(dòng)物。學(xué)生需要理解形容詞big和strong，并能夠?qū)⑺鼈兣c正確的動(dòng)物名稱elephant關(guān)聯(lián)起來。

補(bǔ)充說明：

1.動(dòng)物名稱的拼寫和發(fā)音：

-在講解動(dòng)物名稱時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)那些容易拼錯(cuò)的單詞，如elephant、tiger等，并提供正確的拼寫和發(fā)音示例。

2.描述性詞匯的用法：

-介紹一系列描述動(dòng)物的特征的詞匯，如bea