四年級(jí)體育上冊(cè) 第14課 接力跑 實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

四年級(jí)體育上冊(cè)第14課接力跑實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嗨，各位四年級(jí)的小朋友們！今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是接力跑和實(shí)心球這項(xiàng)既刺激又充滿團(tuán)隊(duì)精神的體育活動(dòng)。首先，我會(huì)通過一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的接力跑游戲讓大家熟悉接力跑的規(guī)則和技巧，然后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何正確投擲實(shí)心球。我會(huì)用各種小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，讓你們?cè)隗w育課上既能學(xué)到技能，又能鍛煉身體，讓我們一起嗨起來(lái)吧！?????♂?????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)會(huì)接力跑和實(shí)心球的基本技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。

2.團(tuán)隊(duì)合作：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)與他人配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.健康意識(shí)：認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，樹立健康的生活觀念。

4.自我挑戰(zhàn)：在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中，培養(yǎng)自信和勇敢的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：接力跑中的傳接棒技巧和實(shí)心球的正確投擲方法。

難點(diǎn)：學(xué)生在接力跑中保持速度和節(jié)奏，以及實(shí)心球投擲時(shí)的力量與方向控制。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)傳接棒的時(shí)機(jī)和手法，確保接棒穩(wěn)定。

2.難點(diǎn)：設(shè)置接力跑接力區(qū)，讓學(xué)生在實(shí)際跑動(dòng)中感受速度和節(jié)奏，同時(shí)使用計(jì)時(shí)器進(jìn)行比賽，提高他們的速度意識(shí)。對(duì)于實(shí)心球投擲，采用逐步加重的練習(xí)方法，先從輕量球開始，逐步過渡到標(biāo)準(zhǔn)實(shí)心球，同時(shí)強(qiáng)調(diào)投擲時(shí)的用力順序和方向。教學(xué)資源-軟硬件資源：接力棒、實(shí)心球、秒表、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、接力跑和實(shí)心球動(dòng)作解析動(dòng)畫

-教學(xué)手段：掛圖、PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)示范、游戲互動(dòng)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在操場(chǎng)中央，面帶微笑，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目是接力跑和實(shí)心球。你們知道這兩種運(yùn)動(dòng)嗎？它們有什么特點(diǎn)呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答，老師逐一點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

二、接力跑教學(xué)

1.老師首先介紹接力跑的規(guī)則和技巧，讓學(xué)生了解接力跑的基本要求。

2.學(xué)生跟隨老師一起做接力跑的基本動(dòng)作，如起跑、交接棒等。

3.老師示范接力跑的完整動(dòng)作，讓學(xué)生觀察并模仿。

4.學(xué)生分組進(jìn)行接力跑練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

三、實(shí)心球教學(xué)

1.老師講解實(shí)心球投擲的基本要領(lǐng)，包括站位、握球、用力順序等。

2.學(xué)生跟隨老師一起做實(shí)心球投擲的基本動(dòng)作，老師逐一指導(dǎo)。

3.老師示范實(shí)心球投擲的完整動(dòng)作，讓學(xué)生觀察并模仿。

4.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)心球投擲練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

四、接力跑比賽

1.老師宣布比賽規(guī)則，讓學(xué)生了解比賽流程。

2.學(xué)生分組進(jìn)行接力跑比賽，老師計(jì)時(shí)并點(diǎn)評(píng)。

3.學(xué)生在比賽中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高比賽意識(shí)。

五、實(shí)心球比賽

1.老師宣布比賽規(guī)則，讓學(xué)生了解比賽流程。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)心球比賽，老師計(jì)時(shí)并點(diǎn)評(píng)。

3.學(xué)生在比賽中體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的樂趣，提高運(yùn)動(dòng)技能。

六、總結(jié)與反思

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

2.學(xué)生分享自己在接力跑和實(shí)心球比賽中的感受，老師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)接力跑和實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的重要性。

4.學(xué)生表示會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

七、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)技能。

2.學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，進(jìn)行接力跑和實(shí)心球練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

八、教學(xué)延伸

1.老師組織學(xué)生參加校內(nèi)外的接力跑和實(shí)心球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的運(yùn)動(dòng)技能。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校體育俱樂部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，共同提高。

3.老師關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)，定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的身體健康。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-接力跑的歷史與發(fā)展：介紹接力跑的起源、演變以及在不同體育賽事中的地位，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等。

-實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的技巧分析：收集并整理不同年齡段實(shí)心球投擲技巧的資料，包括世界紀(jì)錄保持者的投擲方法。

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性：探討團(tuán)隊(duì)合作在體育競(jìng)技中的體現(xiàn)，以及如何通過接力跑和實(shí)心球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于接力跑和實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的書籍，了解這些運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和技巧細(xì)節(jié)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)心球投擲和接力跑視頻，學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽策略。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的接力跑和實(shí)心球比賽，實(shí)際體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的氛圍。

-設(shè)計(jì)接力跑和實(shí)心球的小型比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)合作和策略。

-邀請(qǐng)?bào)w育教練或?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，如加入學(xué)校的田徑隊(duì)或籃球俱樂部，提高運(yùn)動(dòng)技能。

-利用假期時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、定向越野等，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-通過社交媒體或?qū)W校論壇，分享學(xué)生們的訓(xùn)練成果和比賽經(jīng)歷，激發(fā)更多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。

-設(shè)計(jì)接力跑和實(shí)心球的教學(xué)課程，結(jié)合藝術(shù)、音樂等學(xué)科，豐富學(xué)生的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)反思這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)了接力跑和實(shí)心球，心情頗有些復(fù)雜。回顧整堂課的教學(xué)，我想要從幾個(gè)方面進(jìn)行反思。

首先，我注意到在接力跑的教學(xué)中，學(xué)生們對(duì)于傳接棒的時(shí)機(jī)掌握得并不理想。這讓我意識(shí)到，在實(shí)際教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范。比如，我可以在示范時(shí)強(qiáng)調(diào)接棒人應(yīng)該如何預(yù)判傳棒人的動(dòng)作，以及傳棒人應(yīng)該如何調(diào)整速度和姿勢(shì)，以便順利地將接力棒傳遞給隊(duì)友。此外，我還可以設(shè)計(jì)一些模擬接力跑的比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和掌握傳接棒的技巧。

在實(shí)心球的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在投擲時(shí)存在用力不當(dāng)、姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)的問題。這讓我反思，我在講解實(shí)心球投擲技巧時(shí)是否過于簡(jiǎn)單，沒有充分引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解實(shí)心球投擲的各個(gè)環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)動(dòng)作的重要性。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生通過觀看專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)心球投擲視頻，學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作要領(lǐng)，以便更好地理解和掌握。

課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)也讓我印象深刻。在接力跑比賽中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出了很大的潛力。他們學(xué)會(huì)了如何在比賽中相互配合，如何在困難面前互相鼓勵(lì)。這讓我認(rèn)識(shí)到，體育教學(xué)不僅僅是教授運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技精神。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高，他們?cè)诰毩?xí)過程中容易分心。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，通過制定明確的課堂規(guī)則，讓學(xué)生在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能上的差異。有的學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，能夠迅速掌握接力跑和實(shí)心球的技巧；而有的學(xué)生則相對(duì)較弱，需要更多的指導(dǎo)和幫助。針對(duì)這種情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同水平的學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。典型例題講解1.例題：在一次接力跑比賽中，第一棒運(yùn)動(dòng)員跑了100米，第二棒運(yùn)動(dòng)員跑了150米，第三棒運(yùn)動(dòng)員跑了200米，第四棒運(yùn)動(dòng)員跑了250米。求整個(gè)接力跑的總距離。

答案：總距離=第一棒+第二棒+第三棒+第四棒

總距離=100米+150米+200米+250米

總距離=700米

2.例題：實(shí)心球比賽中，小明投擲實(shí)心球的距離是8米，小紅投擲實(shí)心球的距離是10米，小剛投擲實(shí)心球的距離是9米。請(qǐng)問誰(shuí)投擲得最遠(yuǎn)？

答案：小紅投擲得最遠(yuǎn)，因?yàn)?0米>9米>8米。

3.例題：在接力跑比賽中，第一棒運(yùn)動(dòng)員的平均速度是5米/秒，第二棒運(yùn)動(dòng)員的平均速度是6米/秒，第三棒運(yùn)動(dòng)員的平均速度是7米/秒。如果接力跑的總距離是300米，求每個(gè)運(yùn)動(dòng)員跑完自己那棒所需的時(shí)間。

答案：第一棒時(shí)間=距離/速度=100米/5米/秒=20秒

第二棒時(shí)間=距離/速度=150米/6米/秒=25秒

第三棒時(shí)間=距離/速度=200米/7米/秒≈28.57秒

4.例題：在一次實(shí)心球比賽中，小華的實(shí)心球投擲成績(jī)是5.5米，小剛的實(shí)心球投擲成績(jī)是5.3米，小麗投擲實(shí)心球的距離是5.8米。如果小華的成績(jī)比小剛高0.2米，請(qǐng)問小麗的成績(jī)比小剛高多少米？

答案：小麗的成績(jī)比小剛高=小麗的成績(jī)-小剛的成績(jī)

小麗的成績(jī)比小剛高=5.8米-5.3米

小麗的成績(jī)比小剛高=0.5米

5.例題：接力跑比賽中，第一棒運(yùn)動(dòng)員在10秒內(nèi)跑了100米，第二棒運(yùn)動(dòng)員在10秒內(nèi)跑了150米，第三棒運(yùn)動(dòng)員在10秒內(nèi)跑了200米。如果接力跑的總時(shí)間是30秒，求第四棒運(yùn)動(dòng)員的速度。

答案：第四棒運(yùn)動(dòng)員跑的距離=總距離-第一棒+第二棒+第三棒

第四棒運(yùn)動(dòng)員跑的距離=300米-100米-150米-200米

第四棒運(yùn)動(dòng)員跑的距離=50米

第四棒運(yùn)動(dòng)員的速度=距離/時(shí)間

第四棒運(yùn)動(dòng)員的速度=50米/20秒

第四棒運(yùn)動(dòng)員的速度=2.5米/秒教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，對(duì)于接力跑和實(shí)心球的基本技巧都能迅速掌握。

-在接力跑的練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠正確地完成傳接棒的動(dòng)作，雖然速度上還有待提高，但合作意識(shí)已經(jīng)顯現(xiàn)。

-實(shí)心球投擲時(shí)，學(xué)生們雖然力量不夠，但姿勢(shì)和動(dòng)作的規(guī)范性有所提升。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的看法，討論如何提高接力跑的速度和實(shí)心球的投擲距離。

-學(xué)生們提出的建議包括：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，優(yōu)化傳接棒技巧，以及通過力量訓(xùn)練提高實(shí)心球投擲的力量。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于接力跑的規(guī)則和實(shí)心球投擲的基本要領(lǐng)掌握得較好。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們?cè)诮恿ε苤心軌蛘_執(zhí)行傳接棒動(dòng)作，但在實(shí)心球投擲上，力量和技巧的運(yùn)用仍有待加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評(píng)：

-學(xué)生們對(duì)自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了自評(píng)，他們認(rèn)為自己在接力跑中的團(tuán)隊(duì)合作有所進(jìn)步，但在實(shí)心球投擲上需要更多的練習(xí)。

-學(xué)生們也提出了改進(jìn)措施，如加強(qiáng)力量訓(xùn)練，提高投擲技巧。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)接力跑，教師評(píng)價(jià)與反饋：

-肯定學(xué)生們?cè)诮恿ε苤械膱F(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力。

-指出傳接棒時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)，如接棒人的預(yù)判和傳棒人的速度控制。

-建議學(xué)生們?cè)谡n后加強(qiáng)接力跑的練習(xí)，提高速度和默契。

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