幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案（通用15

篇）

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇1

時(shí)間：16:00—16:40

道具打算：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖

片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球（大、小各一

個(gè)）;整間教室都要遮光

學(xué)問打算：熟識(shí)一些物體、動(dòng)物的輪廓形態(tài)。

留意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟

前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)：要盡

量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免

磕傷；

2、假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分

批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手

指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手實(shí)力，仿照實(shí)力;豐富幼兒科學(xué)小

學(xué)問。

活動(dòng)：

（一）.奇異的手影

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼

兒對(duì)手影嬉戲的愛好。老師通過一個(gè)小故事（假如有要

附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象實(shí)力依據(jù)故事做出

相應(yīng)手影。

（二）."嫦娥奔月"。用"小孔成像”法，展示嫦娥奔

月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙

板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形

成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布

左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大

小方位也會(huì)隨之發(fā)生改變。通過此方法，既讓幼兒更

生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小

孔成像的科普學(xué)問。

（三）.奇妙的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形態(tài)的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：運(yùn)用燈泡代替太陽，一個(gè)孩

子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替

月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮

球轉(zhuǎn)，視察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的

狀況。

其次個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過，是否在操作

時(shí)能完成？

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇2

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是

中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國

傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月

餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活

動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母

之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”

親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂打算：《春江花月夜》、《爺爺為我打

月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師打算盤

子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘

的衣裳》的道具

5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)

品若干。

6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半

圓形。

活動(dòng)流程：

一、主持人開場(chǎng)白

敬重的家長、敬愛的小摯友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏

日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度

的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參與我們中班組的親子

活動(dòng)。

二、介紹中秋節(jié)

小摯友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?（農(nóng)歷八月十

五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五

是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中

秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?（團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天,

月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想

到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)

吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的

季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，

在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院

中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上

一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么奇妙的景象

啊。

1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小摯友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?（月餅）

現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小摯友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小摯友，你們知道傳聞中月亮上住著誰嗎?（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事

《嫦娥奔月》

3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小摯友，你

們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小摯友一起來朗誦古

詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?（月亮）請(qǐng)欣賞

吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，

玩法和規(guī)則大家都很熟識(shí)，花落誰家，家長和孩子一

起上前抽紙條，然后依據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)

有獎(jiǎng)。

6、親子制做水果拼盤

依據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合

作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、

可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、家園齊唱《感恩的心》

小摯友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離

不開老師的諄諄教化，我們幼兒園的工作也離不開各

位家長大力支持。我們每個(gè)人都有很多須要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌

曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)

使自己感到華蜜;感恩，會(huì)使生活充溢希望!因?yàn)楦卸?/p>

才會(huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因

為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇3

活動(dòng)一：月餅真正多

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過視察和品嘗，

知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)覺與感受。

3、體驗(yàn)和同伴一起共享月餅的歡樂。

活動(dòng)打算

1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

2、老師打算蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

活動(dòng)過程

1、自由視察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行溝通。

★指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞

起來感覺怎么樣？

2、視察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

⑴猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的愛好。

(2)視察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各

樣的。

★指導(dǎo)語：①細(xì)致看看月餅里面是什么樣的?②

你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道

的。

3、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家

介紹一下。

4、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴共享的歡樂。(引導(dǎo)幼

兒知道月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。)

活動(dòng)二：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所

表達(dá)的情感。

2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)唱曲的

理解。

活動(dòng)打算

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音

機(jī)。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

活動(dòng)過程

1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們?cè)偌?xì)

致地聽一聽。

3.邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。

（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。）

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)唱曲的感

受。

活動(dòng)三：做月餅

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用團(tuán)聚、壓扁的方法制作"月餅，，并用協(xié)

助材料印出花紋。

2、開心地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的歡樂。

活動(dòng)打算

1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤子六

只。

2、幼兒玩超市嬉戲用的貨架。

3、幼兒相識(shí)過月餅。

活動(dòng)過程

1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作"月餅，的愛好。

2、.遷移已有閱歷，溝通和探討。

★指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什

么樣子的?它是怎么做出來的呢？

3、視察老師制作"月餅，，了解材料的運(yùn)用方法和

制作的過程。

(1)相識(shí)材料，知道運(yùn)用的方法。

(2)視察老師示范，了解制作的過程。

4、自由嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)幼兒駕馭

團(tuán)聚和壓扁的方法，提示幼兒壓時(shí)不要過于用力，花

紋要清晰。)

5、欣賞自己做的“月餅，，體驗(yàn)成功的歡樂。(老

師引導(dǎo)幼兒視察形態(tài)好、花紋清晰的"月餅'，并請(qǐng)幼

兒把"月餅'送到"超市)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著

深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,

而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、

清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民

族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)來臨,六班級(jí)組支配圍繞“我們的節(jié)日

中秋節(jié)〃這一主題開展系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生了

解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳聞、中秋習(xí)俗、詩

詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),

感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得

人類優(yōu)秀文化的共性和追求奇妙生活的共同信念，培

育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動(dòng)時(shí)間：

9月16日一一9月18日

活動(dòng)對(duì)象：

六班級(jí)師生為主

活動(dòng)內(nèi)容及流程

一、打算工作

1、召集班級(jí)組各班班主任，溝通活動(dòng)內(nèi)容。并

發(fā)放相關(guān)材料（方案、主題班會(huì)課教案、誦讀材料等）

2、班級(jí)組長打算提前活動(dòng)所需材料

3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

4、宣揚(yáng)動(dòng)員：9月16日，升國旗儀式上作中秋

節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

6、打算展板，展出優(yōu)秀作品

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個(gè)充溢詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥

奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳聞故事流傳

甚廣。

(1)組織學(xué)生用筆把這些奇妙的傳聞故事畫出來。

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4o學(xué)

校對(duì)各班作品進(jìn)行評(píng)比、展出。

(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋〃。

負(fù)責(zé)人：各班班主任、班級(jí)組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。

各班至少2份。班級(jí)內(nèi)評(píng)比評(píng)獎(jiǎng)，周一展板展出

優(yōu)秀作品。

負(fù)責(zé)人：班主任

3、中秋主題班會(huì)

各班利用周一班會(huì)實(shí)行一次中秋主題班會(huì)課。了

解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感

受中秋歡樂、和諧、團(tuán)聚的氛圍。

要求：請(qǐng)各班在黑板上寫上本次班會(huì)課的主題:

“我們的節(jié)日中秋節(jié)〃、“月到中秋特別明”、“花好月圓

慶中秋”等。教案見附件1

負(fù)責(zé)人：各班班主任

拍照：-X

4、中秋主題閱讀

下發(fā)“六班級(jí)中秋文化專題讀本”（見附件2）,組織

學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

負(fù)責(zé)人：語文老師

拍照：-x

5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、

拍照：-X。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除

了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓

的寓意。

2、寵愛過中秋節(jié)，體驗(yàn)并共享與老師、同伴共

同過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)

的打算，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資

料;近期與家長共同關(guān)注并視察月亮的改變。

2、材料打算：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶

月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。

活動(dòng)過程：

1、猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的愛好。

老師：“有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)

圓盤，有時(shí)像條小船“。猜一猜是什么?我們立刻要過

一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳聞。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?（幼兒依據(jù)已

有閱歷自由講解并描述）

老師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳聞和故事，誰來

說一說？

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多奇妙的想象，

一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié),

八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五

是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫"中秋節(jié)”。

3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

老師：小摯友們，你們會(huì)怎樣和家人一起過中秋

節(jié)呢？

4、了解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。

老師：小摯友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今日大家

帶來了各種各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么

味道的?你們發(fā)覺這些月餅都是什么形態(tài)的呀?中秋節(jié)

為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢？

5、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗

月餅、水果，引導(dǎo)幼兒相互說一說祝愿的話或吟誦有

關(guān)中秋的詩句，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)延長：

1、鼓舞幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受

月圓之夜月色的奇妙。

2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶

到幼兒園與同伴共享。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇6

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正

符合幼兒的生活閱歷，是幼兒所熟識(shí)、感愛好的，又

是具有教化價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),

對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)

慶?；顒?dòng)，更留意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各

時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有

的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精致的月

餅盒等。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中

秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普學(xué)問，了解"月食現(xiàn)象，與影像

學(xué)問。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物

再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。

三、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個(gè)周的“歡樂中秋節(jié)，活動(dòng)。

四、活動(dòng)類型：

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳聞故事。例如：

《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫："小手畫月餅T"月亮婆婆，，鼓舞幼

兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋

詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明

月幾時(shí)有》等。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染

以"歡樂中秋，為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)聚圓慶中

秋'圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的

傳統(tǒng)故事，的圖文并茂資料或者"中秋詩詞，等等。

2、"情意濃濃，愛滿中秋演卡展。（大班）

3、"慶中秋燈籠大匯演，親子制作競賽。（中班）

4、"慶中秋燈籠大匯演，作品展示。（小班）

5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案1大班）

六、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教

幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓舞家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅

禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)

境。

七、分散活動(dòng)的協(xié)作：

1、陽光超市體驗(yàn)由家長帶領(lǐng)幼兒相識(shí)各種各樣

的月餅（放園后）。

2、自助餐月餅品嘗大會(huì)（全體幼兒）。

3、創(chuàng)意月餅競賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋’

賀卡展（大班）

八、活動(dòng)內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來綻

開）

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和

傳聞》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮

的對(duì)話》、《美麗的月餅盒》、《月亮船》《各種各

樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦

娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》、

小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月

餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)

計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為

我打月餅》、《月亮婆婆寵愛我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒

甜甜，中秋的歡樂多多希望通過中秋節(jié)的系列主題活

動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓孩

子學(xué)會(huì)共享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇二：中班組"月兒圓圓心兒

甜甜，親子活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：（星期六）

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：20xx年9月15日

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是

中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國

傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月

餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活

動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母

之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組”喜迎中秋與愛同行

'親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂打算：《春江花月夜》、《爺爺為我打

月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師打算盤

子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘

的衣裳》的道具

5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)

品若干。

6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半

圓形。

活動(dòng)流程：

一、主持人開場(chǎng)白

敬重的家長、敬愛的小摯友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏

日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度

的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參與我們中班組的"，親

子活動(dòng)。

二、介紹中秋節(jié)

小摯友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?（農(nóng)歷八月十

五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五

是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中

秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?（團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天,

月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想

到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)

吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的

季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，

在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院

中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是"天上

一輪才捧出，人間萬姓仰頭看）這是多么奇妙的景象

啊。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小摯友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?（月餅）

現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小摯友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小摯友，你們知道傳聞中月亮上住著誰嗎?（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事

《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小摯友，你

們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小摯友一起來朗誦古

詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?（月亮）請(qǐng)欣賞

吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，

玩法和規(guī)則大家都很熟識(shí)，花落誰家，家長和孩子一

起上前抽紙條，然后依據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)

有獎(jiǎng)。

六、親子制做水果拼盤

依據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合

作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、

可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七、家園齊唱《感恩的心》

小摯友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離

不開老師的諄諄教化，我們幼兒園的工作也離不開各

位家長大力支持。我們每個(gè)人都有很多須要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌

曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)

使自己感到華蜜;感恩，會(huì)使生活充溢希望!因?yàn)楦卸?/p>

才會(huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因

為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，

團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的奇妙時(shí)刻，我們共同祝愿

全部的家庭平安、華蜜，祝我們市一幼的進(jìn)展蒸蒸日

上，前景輝煌！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三：”歡慶中秋、情系你我,

親子嬉戲活動(dòng)

［活動(dòng)時(shí)間］XX年9月28日（或9月29日）下午:

6:008:00

［活動(dòng)場(chǎng)地］各班教室

［活動(dòng)形式］班級(jí)集體活動(dòng)

［邀約對(duì)象］幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

［活動(dòng)特點(diǎn)］此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)聚節(jié)，增進(jìn)家

園互動(dòng)和溝通，提升家長滿足度。

［物品打算］活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用

水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

［活動(dòng)流程］

a家長入園簽到

b班級(jí)老師致辭，說明一下本次活動(dòng)的意義及活

動(dòng)的流程。

c活動(dòng)起先

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活

動(dòng)的導(dǎo)入。（故事見附件1）

嬉戲一《同心協(xié)力吃水果》

1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤，站在

教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸

爸在寶寶語言的提示下去找媽媽，并吃到果盤中的水

果，時(shí)間用時(shí)最短的一組為成功者。

嬉戲規(guī)則：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,

班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水

果。

3.4個(gè)家庭為一組，進(jìn)行競賽。

嬉戲二《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告知寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)

去找尋燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行視

察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，

有時(shí)像鐮刀一月亮

(2)中秋歸來一八歸

⑶嫦娥下凡一月季

(4)中秋菊開一花好月圓

(5)明月照我還一歸有光

(6)舉杯邀明月一賞光

(7)舉頭望明月一當(dāng)歸(藥名)

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸

媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

d嬉戲結(jié)束：

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇7

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著

深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，

而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、

清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民

族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來

臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)科學(xué)小學(xué)

問，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)處。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中

秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普學(xué)問，了解"月食，現(xiàn)象與影像

學(xué)問。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物

并一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：自定

活動(dòng)打算：

1.環(huán)境打算：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛

圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、"學(xué)科學(xué)，懂

學(xué)問‘、"齊動(dòng)手，共勞動(dòng)'四個(gè)小組。幼兒以班為單位，

其中繪畫組：小中大班都可以參與;講故事組：中大班

參與廣學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問，組：大班參與。"齊動(dòng)手，共勞

動(dòng)，組：小中大班都可以參與。

2.道具打算：繪畫工具、國畫顏料、水粉顏料、

宣紙、白紙;燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）;手電筒、白墻

/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。

3.其它打算：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、

條幅等。

活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)

統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)

合實(shí)際定時(shí)間。

活動(dòng)一.：美麗圖，我來畫（小中大班孩子參與）

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己相識(shí)的

中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手實(shí)力與想象實(shí)力。

活動(dòng)打算：1、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的

詩詞。

2、老師講解中秋節(jié)的來歷及傳聞并出示相應(yīng)圖

片。

3、老師事先打算一些與中秋有關(guān)的詩詞、圖片、

國畫、水粉畫、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈

感。

4、打算繪畫工具、宣紙、水粉顏料、國畫顏料、

半成品、擦手毛巾。

活動(dòng)過程：

大班孩子：水粉畫、水墨畫、沙畫（自選）

中班孩子：撕紙畫、添畫、黏貼畫（自選）

小班孩子：拓印、黏貼畫、涂色（自選）

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀

看。

也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷

畫，完成之后掛于幼兒園大廳、走廊。

作畫后，老師幫助幼兒一起把畫粘貼在老師四周

墻壁上。

活動(dòng)二.小故事，大家講

目標(biāo)：親子互動(dòng)，提高家長的相識(shí)。通過孩子

講故事培育幼兒語言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：1、提前兩天老師給講故事的孩子布

置任務(wù)，和家長一起找尋、打算中秋節(jié)的小故事。

2、打算小長衫（同相聲演員長衫）。

3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng)。臺(tái)下觀眾坐成弧形。

活動(dòng)：1、先由一名老師生動(dòng)地給大家講中秋故

事。

2、每位幼兒輪番上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講，其

他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講。

家長、老師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并用掌聲

鼓舞。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，

情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前打算好

道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的

是同一個(gè)舞臺(tái)。

活動(dòng)三.學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問。

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手

指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手實(shí)力，仿照實(shí)力;豐富幼兒科學(xué)小

學(xué)問。

道具打算：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖

片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球（大、小各一

個(gè)）;整間教室都要遮光。

學(xué)問打算：熟識(shí)一些物體、動(dòng)物的輪廓形態(tài)。

留意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要與

前來的家長和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)：要盡量

保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕

傷；

2、假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分

批進(jìn)入。

活動(dòng)：（一）.奇異的手影

老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼

兒對(duì)手影嬉戲的愛好。老師通過一個(gè)小故事讓幼兒充

分發(fā)揮自己的想象實(shí)力依據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

（二）."嫦娥奔月用"小孔成像’法，展示嫦娥奔月

前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙

板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形

成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在

幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,

像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生改變。通過此方法，既讓

幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼

兒增加了小孔成像的科普學(xué)問。

（三）.奇妙的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形態(tài)的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：運(yùn)用燈泡代替太陽，一個(gè)孩

子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替

月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮

球轉(zhuǎn)，視察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的

狀況。

活動(dòng)四.齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

目標(biāo)：培育幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)打算：各種水果、月餅與食品、水果刀、盤

子

活動(dòng)：1、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤。

2、老師與家長將水果、月餅、食品切小塊，幼

兒擺盤。

3、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤以及

食物拼盤。

活動(dòng)五.吃月餅，同共享

目標(biāo)：懂得謙讓，共同共享勞動(dòng)成果。

打算：若干名老師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具，音

響，樂曲。

活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小摯友做的食物

都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌

曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調(diào)整，也可以

都在一個(gè)大教室進(jìn)行。

2、還可以先報(bào)名，然后在自己報(bào)名的活動(dòng)完成

后，由家長陪伴再到其他的教室參與或參觀其他的活

動(dòng)。

3、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長都要有禮儀行

為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指

引家長時(shí)的手勢(shì)語，迎賓時(shí)要留意的禮儀等等，這些

環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

4、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，假如幼兒園班級(jí)

較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng),

幼兒園可以自己按實(shí)際狀況支配。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇8

活動(dòng)時(shí)間：

20_年9月21日（星期五）

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是

中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國

傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月

餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活

動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母

之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”

親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂打算：《春江花月夜》、《爺爺為我打

月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師打算盤

子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘

的衣裳》的道具

5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)

品若干。

6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半

圓形。

活動(dòng)流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小摯友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?（月餅）

現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小摯友演唱的歌曲《爺爺為我打月

餅》

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小摯友，你們知道傳聞中月亮上住著誰嗎?（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話

故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小摯友，你

們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小摯友一起來朗誦古

詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?（月亮）

請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊?/p>

裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，

玩法和規(guī)則大家都很熟識(shí)，花落誰家，家長和孩子一

起上前抽紙條，然后依據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)

有獎(jiǎng)。

六、親子制做水果拼盤

依據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合

作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、

可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七、家園齊唱《感恩的心》

小摯友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離

不開老師的諄諄教化，我們幼兒園的工作也離不開各

位家長大力支持。我們每個(gè)人都有很多須要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌

曲《感恩的心》。

感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到華

蜜;感恩，會(huì)使生活充溢希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的

世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛?/p>

們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)聚圓，

在這花好月圓的奇妙時(shí)刻，我們共同祝愿全部的家庭

平安、華蜜，祝我們市一幼的進(jìn)展蒸蒸日上，前景輝

煌。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇9

1.活動(dòng)打算：

彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡

片的材料。

2.活動(dòng)過程：

★通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)

日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。

★利用視頻等幫助幼兒回憶，探討應(yīng)當(dāng)怎樣過中

秋。（一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花

燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋）

★制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過

中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,

并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

★將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。

3.留意事項(xiàng)：

★對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求

精致，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情

感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的

話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯

定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托

拜托!〃“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會(huì)讓你很快樂

的〃“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過中秋”......

★提示幼兒肯定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)

幼兒思索：假如大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己

應(yīng)當(dāng)做些什么呢?（打算月餅、水果、零食等食物;唱歌、

講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等）

★建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照，傳

到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇10

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是

中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國

傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月

餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活

動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母

之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”

親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂打算：《春江花月夜》、《爺爺為我打月

餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師打算盤

子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的

衣裳》的道具5、嬉戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條，

小獎(jiǎng)品若干。

6、座位支配:家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓

形。

活動(dòng)流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小摯友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?（月餅）

現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小摯友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小摯友，你們知道傳聞中月亮上住著誰嗎?（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事

《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小摯友，你

們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小摯友一起來朗誦古

詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問:看看這是什么?（月亮）請(qǐng)欣賞吳

老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，

玩法和規(guī)則大家都很熟識(shí)，花落誰家，家長和孩子一

起上前抽紙條，然后依據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)

有獎(jiǎng)。

六、親子制做水果拼盤

依據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合

作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、

可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七、家園齊唱《感恩的心》

小摯友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離

不開老師的諄諄教化，我們幼兒園的工作也離不開各

位家長大力支持。我們每個(gè)人都有很多須要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌

曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)

使自己感到華蜜;感恩，會(huì)使生活充溢希望!因?yàn)楦卸?/p>

才會(huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因

為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語:人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)

團(tuán)聚圓，在這花好月圓的奇妙時(shí)刻，我們共同祝愿全

部的家庭平安、華蜜，祝我們市一幼的進(jìn)展蒸蒸日上，

前景輝煌。

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體

的，實(shí)行幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇11

中班組"月兒圓圓心兒甜甜'親子活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日（星期六）

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是

中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國

傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月

餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活

動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母

之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與共享的樂趣。

活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組”喜迎中秋與愛同行

，親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂打算：《春江花月夜》、《爺爺為我打

月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師打算盤

子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘

的衣裳》的道具

5、嬉戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)

品若干。

6、座位支配：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半

圓形。

活動(dòng)流程：

一、主持人開場(chǎng)白

敬重的家長、敬愛的小摯友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏

日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度

的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參與我們中班組的"，親

子活動(dòng)。

二、介紹中秋節(jié)

小摯友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?（農(nóng)歷八月十

五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五

是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中

秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?（團(tuán)聚節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天,

月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想

到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)，過節(jié)

吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的

季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，

在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院

中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上

一輪才捧出，人間萬姓仰頭看'，這是多么奇妙的景象

啊。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小摯友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?（月餅）

現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小摯友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小摯友，你們知道傳聞中月亮上住著誰嗎?（嫦娥）

中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事

《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小摯友，你

們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請(qǐng)小摯友一起來朗誦古

詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?（月亮）請(qǐng)欣賞

吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)嬉戲《擊鼓傳花》，

玩法和規(guī)則大家都很熟識(shí)，花落誰家，家長和孩子一

起上前抽紙條，然后依據(jù)紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)

有獎(jiǎng)。

六、親子制做水果拼盤

依據(jù)六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合

作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精致獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、

可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七、家園齊唱《感恩的心》

小摯友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離

不開老師的諄諄教化，我們幼兒園的工作也離不開各

位家長大力支持。我們每個(gè)人都有很多須要感謝的人。

感恩的心，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首暖和人心的歌

曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)

使自己感到華蜜;感恩，會(huì)使生活充溢希望!因?yàn)楦卸?/p>

才會(huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因

為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，

團(tuán)團(tuán)聚圓，在這花好月圓的奇妙時(shí)刻，我們共同祝愿

全部的家庭平安、華蜜，祝我們市一幼的進(jìn)展蒸蒸日

上，前景輝煌！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地選擇色調(diào)印畫“月餅”，并綻開想象，

讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)聚、歡

樂的節(jié)日氣氛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)打算：

1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色

圓盤（后面貼兩翅膀）。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“小摯友知道今日是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我

們要做些什么的?''（賞月，吃月餅）

二、展示背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢?”

出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去

吧!”

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星?/p>

節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤寂，她想請(qǐng)圓圓的月餅

陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿