教務(wù)處常規(guī)工作管理細(xì)則

教務(wù)處常規(guī)工作管理細(xì)則演講人：日期：教務(wù)處工作職責(zé)與目標(biāo)教學(xué)計(jì)劃與課程安排師資隊(duì)伍建設(shè)與管理教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估考試組織與成績管理教材選用與采購工作規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理要求教務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)目錄CATALOGUE01教務(wù)處工作職責(zé)與目標(biāo)負(fù)責(zé)全校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教學(xué)研究與改革、教學(xué)基本建設(shè)等管理工作。負(fù)責(zé)全?？荚嚨慕M織、安排、實(shí)施和管理工作，包括命題、試卷制作、考場安排、監(jiān)考安排、成績錄入等。負(fù)責(zé)全校學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、學(xué)籍管理、學(xué)業(yè)考核、畢業(yè)審核及學(xué)位授予等工作。組織全校教師開展教學(xué)研究與改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的提高。工作職責(zé)概述教務(wù)管理考務(wù)管理學(xué)籍管理教學(xué)研究與改革教育教學(xué)管理目標(biāo)教學(xué)質(zhì)量保障通過制定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教學(xué)秩序維護(hù)建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。教學(xué)改革推進(jìn)積極推動(dòng)教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源建設(shè)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，提高教學(xué)資源的利用效率和效益。為學(xué)生服務(wù)以學(xué)生為中心，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為教師服務(wù)為教師提供教學(xué)支持與服務(wù)，減輕他們的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。溝通與協(xié)調(diào)加強(qiáng)與學(xué)生、教師及相關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。提供咨詢服務(wù)為師生提供教學(xué)相關(guān)的咨詢服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和工作中的困惑。師生服務(wù)宗旨02教學(xué)計(jì)劃與課程安排制定教學(xué)計(jì)劃流程明確教學(xué)目標(biāo)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，明確教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)和畢業(yè)要求。制定教學(xué)計(jì)劃結(jié)合教學(xué)資源、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配，制定教學(xué)計(jì)劃，并報(bào)主管部門審批。教學(xué)計(jì)劃實(shí)施按計(jì)劃組織教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和完成。教學(xué)計(jì)劃評(píng)估對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，不斷更新和優(yōu)化課程內(nèi)容。課程內(nèi)容更新定期對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行評(píng)估，確保課程設(shè)置的有效性和合理性。課程設(shè)置評(píng)估01020304符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律。課程設(shè)置原則根據(jù)學(xué)生反饋、教學(xué)評(píng)估和學(xué)科發(fā)展，進(jìn)行課程調(diào)整和優(yōu)化。課程調(diào)整原則課程設(shè)置及調(diào)整原則課時(shí)分配原則根據(jù)課程重要程度、難易程度和教學(xué)需要，合理分配課時(shí)。課時(shí)分配與排課策略01排課策略遵循教學(xué)規(guī)律，合理安排教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)，避免教學(xué)沖突和資源浪費(fèi)。02課時(shí)調(diào)整如遇特殊情況需要調(diào)整課時(shí)，應(yīng)提前申請(qǐng)并報(bào)主管部門審批。03課時(shí)利用充分利用課時(shí)，提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量。0403師資隊(duì)伍建設(shè)與管理制定教師選拔標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、師德師風(fēng)等方面。制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，包括新教師培訓(xùn)、進(jìn)修提高、學(xué)術(shù)交流等。合理配置教師資源，確保各學(xué)科領(lǐng)域有充足的教師。規(guī)范教師選拔程序，確保公平、公正、公開。師資選拔與培養(yǎng)機(jī)制選拔標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)計(jì)劃資源配置選拔程序師資考核評(píng)價(jià)體系教學(xué)評(píng)價(jià)建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)等。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)術(shù)研究，建立學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)機(jī)制。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等綜合素質(zhì)?？己酥芷谥贫ê侠淼目己酥芷冢苊膺^于頻繁或過于稀疏。建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極投入教學(xué)和科研工作。激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)措施及獎(jiǎng)懲制度對(duì)在教學(xué)、科研等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)違反教師職業(yè)道德、教學(xué)規(guī)范等行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。懲罰措施獎(jiǎng)懲結(jié)果公開透明，確保公平公正。獎(jiǎng)懲公開04教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估教學(xué)督導(dǎo)制度聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和教師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行隨機(jī)抽查和聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議。教學(xué)檢查制度通過定期的教學(xué)檢查，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行全面檢查，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生評(píng)教制度通過學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的反饋意見，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行量化分析。課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法建立科學(xué)的課程考核體系，包括平時(shí)成績、期中考試、期末考試等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課程考核體系注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等形式，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行考核。實(shí)踐能力考核通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力等綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)估體系教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)舉措教學(xué)質(zhì)量反饋機(jī)制建立有效的教學(xué)質(zhì)量反饋機(jī)制，及時(shí)收集學(xué)生和教師的意見和建議，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。教師培訓(xùn)與發(fā)展定期組織教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)方法改革鼓勵(lì)教師采用啟發(fā)式、討論式、案例式等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。05考試組織與成績管理考試計(jì)劃制定教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？荚囉?jì)劃的制定，明確考試科目、時(shí)間、地點(diǎn)和監(jiān)考人員。監(jiān)考人員培訓(xùn)對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行考前培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考職責(zé)、考試紀(jì)律和考試程序?？紙霾贾门c檢查確?？紙鲈O(shè)施完備、整潔，檢查考試所需器材和監(jiān)考人員到位情況。監(jiān)考過程管理監(jiān)考人員認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，及時(shí)處理考場內(nèi)突發(fā)事件?？荚嚢才偶氨O(jiān)考職責(zé)成績錄入、審核和發(fā)布流程成績錄入任課教師或指定人員按照規(guī)定時(shí)間和方式錄入學(xué)生成績，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。成績審核教務(wù)處對(duì)錄入成績進(jìn)行復(fù)核，確保成績錄入無誤，并處理異常成績。成績發(fā)布審核通過后，教務(wù)處及時(shí)發(fā)布成績，并通知學(xué)生及家長查看成績。成績存檔教務(wù)處對(duì)成績進(jìn)行存檔，以備后續(xù)查詢和復(fù)核。學(xué)生對(duì)成績有異議時(shí)，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教務(wù)處提出復(fù)查申請(qǐng)。教務(wù)處組織專門人員對(duì)申請(qǐng)復(fù)查的成績進(jìn)行復(fù)核，確保成績無誤。復(fù)查結(jié)束后，教務(wù)處將復(fù)查結(jié)果通知學(xué)生及家長，如有誤，將更正成績并重新發(fā)布。對(duì)于特殊情況導(dǎo)致的成績錯(cuò)誤，教務(wù)處將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行特殊處理，確保公平、公正。成績異議處理和復(fù)查機(jī)制成績異議申請(qǐng)成績復(fù)查復(fù)查結(jié)果通知特殊情況處理06教材選用與采購工作規(guī)范選用原則優(yōu)先選用優(yōu)秀教材，注重教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性，符合教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃要求。選用程序由任課教師提出教材選用申請(qǐng)，經(jīng)系（部）審核同意后，報(bào)教務(wù)處審批備案。選用教材需經(jīng)集體討論決定，不得私自選用。教材選用原則和程序通過正規(guī)渠道采購，優(yōu)先從國家規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、優(yōu)秀教材等目錄中選取。采購渠道教材到貨后，由教務(wù)處組織相關(guān)人員對(duì)教材進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收內(nèi)容包括教材質(zhì)量、內(nèi)容、版別、數(shù)量等，確保與選用教材一致。驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)教材采購渠道及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)教材發(fā)放、退換和結(jié)算流程發(fā)放流程教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)一安排教材的發(fā)放時(shí)間和地點(diǎn)。任課教師到教務(wù)處領(lǐng)取教材，并簽字確認(rèn)。退換規(guī)定結(jié)算流程學(xué)生領(lǐng)用教材后，如有質(zhì)量問題或內(nèi)容不符，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理退換手續(xù)。退換時(shí)需保持教材完好，無損壞、缺頁等情況。教材費(fèi)用按學(xué)期結(jié)算，由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)。教務(wù)處根據(jù)教材實(shí)際使用情況，核算費(fèi)用并通知學(xué)生繳納。07實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)管理要求管理機(jī)制建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制，明確管理職責(zé)、使用規(guī)范和開放流程，確保實(shí)訓(xùn)基地的穩(wěn)定運(yùn)行。統(tǒng)籌規(guī)劃根據(jù)學(xué)校和專業(yè)發(fā)展方向，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，確保實(shí)踐教學(xué)資源的有效利用。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)教學(xué)實(shí)踐需求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備采購計(jì)劃，保證實(shí)踐教學(xué)條件。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃積極探索多種校企合作模式，如訂單式培養(yǎng)、工學(xué)交替、現(xiàn)代學(xué)徒制等，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。合作模式與合作單位簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，確保學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的合法權(quán)益。協(xié)議簽訂加強(qiáng)對(duì)合作單位的跟蹤管理，定期評(píng)估合作效果，及時(shí)調(diào)整合作策略，提高合作水平。跟蹤管理校企合作模式及協(xié)議簽訂過程監(jiān)控組織實(shí)踐教學(xué)成果的展示和交流活動(dòng)，如實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、作品展示、技能競賽等，展示學(xué)生的實(shí)踐能力和成果。成果展示質(zhì)量評(píng)價(jià)建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要依據(jù)。建立健全實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制，通過現(xiàn)場檢查、學(xué)生反饋、企業(yè)評(píng)價(jià)等多種方式，了解實(shí)踐教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。實(shí)踐教學(xué)過程監(jiān)控與成果展示08教務(wù)信息系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)教務(wù)信息系統(tǒng)功能介紹教學(xué)管理功能包括課程安排、教師分配、學(xué)生選課、成績管理、考務(wù)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等功能。學(xué)籍管理功能涉及學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)資格審查等環(huán)節(jié)的信息化管理。教材管理功能涵蓋教材選用、訂購、發(fā)放、庫存管理等環(huán)節(jié)，確保教材供應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確。數(shù)據(jù)分析與決策支持功能通過對(duì)各類教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為教學(xué)管理和決策提供有力支持。通過教務(wù)系統(tǒng)自動(dòng)化采集、手工錄入等多種方式，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和完整性。數(shù)據(jù)采集建立數(shù)據(jù)定期更新機(jī)制，保證教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)性和有效性。數(shù)據(jù)更新通過教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部門間數(shù)據(jù)共享，避免數(shù)據(jù)孤島，提高管理效率。數(shù)據(jù)共享數(shù)據(jù)采集、更新和共享機(jī)制采用防火墻、入侵檢測等