年浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)訓(xùn)練課件生物的新陳代謝

生物的新陳代謝◎考點(diǎn)一

綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)1.如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯(cuò)誤的是(

D

)A.

①模擬保衛(wèi)細(xì)胞，控制②開閉B.

②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”C.

③模擬導(dǎo)管，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽D.在夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)D2.葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是

葉脈

，內(nèi)有運(yùn)輸

水分和無機(jī)鹽

的導(dǎo)管。(2)圖1中的

③

(填序號)結(jié)構(gòu)是光合作用發(fā)生的主要場所。(3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是

二氧化碳

，黑暗條件下，圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？

⑤⑦⑧⑨

(填序號)。葉脈

水分和無機(jī)鹽

③

二氧化碳

⑤⑦⑧⑨

3.觀察和實(shí)驗(yàn)都是科學(xué)探究的基本方法，很多生命科學(xué)原理都是通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的。圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是制作臨時(shí)裝片的部分操作，圖三是小明分別用放大鏡和顯微鏡，觀察到的菜豆根毛和根尖的結(jié)構(gòu)。請回答：

(1)小明先用放大鏡觀察菜豆的根，發(fā)現(xiàn)了許多白色的“絨毛”(如圖三)，這是

根毛

；然后小明將菜豆根尖的縱切切片制作成臨時(shí)切片(如圖二)，正確的操作順序?yàn)?/p>

dcab

，步驟d滴加的液體是

清水

。根毛

dcab

清水

(2)圖一中，將臨時(shí)切片放在顯微鏡下進(jìn)行觀察前，需要先依次轉(zhuǎn)動(dòng)

EBGD

(填字母)結(jié)構(gòu)進(jìn)行對光，直至看到白亮的圓形視野。觀察時(shí)，鏡筒下降眼睛要注視[

C

]

物鏡

；若看到模糊不清的物像，則需要調(diào)節(jié)[

F

]

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

才能看清楚。EBGD

C

物鏡

F

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)圖三中，根的生長與結(jié)構(gòu)

2、3

(填數(shù)字)有關(guān)，生長最快的部位是[

2

]

伸長區(qū)

。(4)圖三中，3部位的細(xì)胞形態(tài)相似而比較小，2部位的細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大，1部位的細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。不同細(xì)胞群的形成是細(xì)胞

分化

的結(jié)果。2、3

2

伸長區(qū)

分化

◎考點(diǎn)二

植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收、利用和散失過程4.據(jù)2024年5月新聞報(bào)道，中國農(nóng)科院采用精準(zhǔn)調(diào)配的營養(yǎng)液替代土壤，在新疆和田試種快速繁育的水稻獲得成功。該營養(yǎng)液為水稻提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是水和(

D

)A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無機(jī)鹽D5.如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進(jìn)行蔬菜的無土栽培，在培育過程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。(1)培養(yǎng)液中含多種無機(jī)鹽，其中含氮無機(jī)鹽(如硫酸銨)的主要作用是

A

(填字母)。A.促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂B.促進(jìn)蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子的成熟提早C.使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成(2)若培養(yǎng)液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

大于

蔬菜根細(xì)胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。A

大于

6.為了研究不同環(huán)境條件下植物的蒸騰作用，取葉片數(shù)量和形狀大小相同的三株幼小的鳳仙花植物，分別插入三個(gè)相同的量筒中，量筒中加入同樣多的清水，在水面上滴加幾滴植物油，使油膜覆蓋水面，量筒口用棉花團(tuán)封閉，將三套裝置分別放在三種不同環(huán)境(①光照、潮濕；②光照、干燥；③黑暗、干燥)條件下，測出相同時(shí)間內(nèi)量筒中的失水量。請回答下列問題：(1)通過對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的分析，可以根據(jù)

量筒中減少水的體積

來比較植物的蒸騰量。(2)如要研究光照因素對植物蒸騰量的影響，應(yīng)采用

②和③

(選填“①和②”“①和③”或“②和③”)環(huán)境條件下的兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)屬于

定量實(shí)驗(yàn)

(選填“定性實(shí)驗(yàn)”或“定量實(shí)驗(yàn)”)。量筒中減少水的體積

②和③

定量實(shí)驗(yàn)

◎考點(diǎn)三

植物的光合作用7.學(xué)習(xí)了光合作用后，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三組氣密性良好的裝置(氫氧化鈉溶液可吸收環(huán)境中的二氧化碳，碳酸氫鈉溶液可向環(huán)境中釋放二氧化碳)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

B

)BA.上圖裝置可驗(yàn)證二氧化碳是光合作

用的原料B.預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：丙組枝條生長最

好，乙組其次，甲組最差C.植物黑暗處理一晝夜，再置于如圖裝置一段時(shí)間，用碘液檢測到葉片含淀粉的有兩組D.要驗(yàn)證光合作用需要光照，可增設(shè)將丙組透明玻璃罩改為黑色的丁組與丙組對照8.下圖是A、B兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。(1)圖中的“a”點(diǎn)時(shí)，A植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是

呼吸作用

(選填“光合作用”或“呼吸作用”)。(2)不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A

多于

(選填“多于”“等于”或“少于”)植物B。呼吸作用

多于

◎考點(diǎn)四

植物的呼吸作用9.下圖所示為水果存放時(shí)空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關(guān)系曲線。據(jù)圖可知，保存水果應(yīng)選擇的最適宜的氧氣濃度是(

B

)A.

aB.

bC.cD.

dB10.某農(nóng)科所為研究影響植物生長的外界因素，在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物。請回答下列問題：(1)如果密閉大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量變化如甲圖所示。經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物積累有機(jī)物最多的是

D

(填字母)點(diǎn)。D

(2)乙圖中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下玉米的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，則：①若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向

左下方

(選填“左下方”或“右上方”)移動(dòng)。左下方

②若其他條件不變，乙圖中縱坐標(biāo)改為二氧化碳吸收速率，請?jiān)诒麍D坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線。11.下列有關(guān)植物的相關(guān)生理在生活中的應(yīng)用，敘述錯(cuò)誤的是(

D

)A.房間內(nèi)適當(dāng)養(yǎng)一些綠植，可增加空氣濕度，舒緩心情B.春耕播種時(shí)，應(yīng)該挑選粒大飽滿且度過休眠期的種子C.移栽植物時(shí)，根部帶土坨，有利于保護(hù)幼根，提高成活率D.水果在低氧、低溫條件下貯藏，呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，能延長貯藏時(shí)間D12.下面是探究植物進(jìn)行呼吸作用的三套實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置瓶中是萌發(fā)的種子；乙裝置和丙裝置中A瓶內(nèi)都裝有萌發(fā)的種子，B瓶內(nèi)都裝有等量的煮熟的種子)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：

甲裝置

乙裝置(1)甲裝置實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時(shí)放出了

二氧化碳

。(2)乙裝置中A瓶內(nèi)的溫度計(jì)示數(shù)升高，B瓶內(nèi)的溫度計(jì)示數(shù)不變。說明種子在萌發(fā)過程中有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出

熱量

。二氧化碳

熱量

(3)丙裝置中A瓶中燃燒的蠟燭立刻熄滅，B瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒。說明A瓶中

氧氣

被萌發(fā)的種子吸收了。丙裝置氧氣

◎考點(diǎn)七

酶的催化作用13.廣西擁有多個(gè)菠蘿品種，包括手撕菠蘿、芒果菠蘿、冰糖紅菠蘿、金菠蘿等。菠蘿深受人們喜愛，但食用新鮮菠蘿有時(shí)會(huì)引起口腔麻木或有刺痛感，因?yàn)樾迈r菠蘿中的菠蘿蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白質(zhì)，用鹽水浸泡后的菠蘿食用起來不適感會(huì)減輕。某生物學(xué)社團(tuán)據(jù)此提出問題：鹽水會(huì)影響菠蘿蛋白酶的活性嗎？并進(jìn)行了如下表所示的探究實(shí)驗(yàn)。組別試管中添加物質(zhì)加入物質(zhì)蛋白酶相對活性甲組？清水等量含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁100％乙組5mL鹽水等量含菠蘿蛋白酶的菠蘿汁88％將兩組試管置于37℃的水中，保溫20分鐘。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(1)該社團(tuán)作出的假設(shè)是

鹽水會(huì)(不會(huì))影響菠蘿蛋白酶的活性

。(2)甲組實(shí)驗(yàn)中添加清水的量應(yīng)為

5mL

。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是

與乙組形成對照

。鹽水會(huì)(不會(huì))影響菠蘿蛋白酶的活性

5mL

與乙組形成對照

(3)本探究需重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，取平均值作為實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。目的是

減小實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確

。實(shí)驗(yàn)將試管置于37℃的溫水中的目的是模擬

人體的口腔溫度

，使酶的催化作用最強(qiáng)。(4)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：鹽水

會(huì)

(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響菠蘿蛋白酶的活性。減小實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確

人體的口腔溫度

會(huì)

◎考點(diǎn)八

人體的呼吸14.人在呼吸時(shí)，胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣、縮小導(dǎo)致呼氣。下列哪種組合表示肺處于吸氣狀態(tài)(

B

)A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁B15.嚴(yán)重的肺炎可能導(dǎo)致肺泡纖維化，肺的彈性逐漸喪失，患者會(huì)出現(xiàn)長期干咳、呼吸困難、缺氧等癥狀。如圖為人體呼吸過程示意圖，肺泡纖維化會(huì)使(

B

)A.

①肺的通氣能力上升B.

②肺泡與血液間的氣體交換能力下降C.

③血液中紅細(xì)胞運(yùn)送氧氣的能力下降D.

④血液與組織細(xì)胞間的氣體交換能力下降B16.下圖是肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中①②表示不同的血管，a、b、c、d表示氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，據(jù)圖并運(yùn)用所學(xué)知識完成下列各題。(1)血管①和血管②中的血液相比較，含氧量高的是血管

②

。②

(2)外界氣體按照圖中c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌應(yīng)處于

收縮

狀態(tài)。(3)肺內(nèi)的氣體排出體外依次經(jīng)過

支氣管→氣管→喉→咽→鼻

。(4)氣體在血液中的運(yùn)輸是通過

與血紅蛋白結(jié)合

實(shí)現(xiàn)的。收縮

支氣管→氣管→喉→咽→鼻

與血紅蛋白結(jié)合

◎考點(diǎn)九

心臟和血液循環(huán)17.扁桃體發(fā)炎時(shí)，醫(yī)生常采用手背血管注射藥物的方法對患者進(jìn)行治療。藥物進(jìn)入血液后，通過心臟和血管運(yùn)輸?shù)竭_(dá)患處。相關(guān)敘述正確的是(

A

)A.發(fā)炎時(shí)血液內(nèi)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多B.針頭插入的是手背上的動(dòng)脈血管C.藥物隨血液先到達(dá)心臟的左心房D.藥物到達(dá)患處時(shí)至少兩次經(jīng)過肺A18.醫(yī)生在搶救呼吸衰竭的急危重癥患者時(shí)，使用某種體外膜氧合器(俗稱“人工肺”)的急救設(shè)備，其工作原理如圖所示(血液泵將患者的血液泵入氧合器，再輸回到上腔靜脈中)。下列相關(guān)敘述正確的是(

B

)A.氧合器為血液的流動(dòng)提供動(dòng)力B.輸回的血液先流入心臟的右心房C.血液泵替代肺的氣體交換功能D.輸回的血液中二氧化碳含量增加B19.下圖甲為人體部分生理活動(dòng)過程的示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①②表示相關(guān)生理過程，請回答下列問題：(1)淀粉經(jīng)過①過程最終被分解為C，C是

葡萄糖

。圖中②表示被消化后的營養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程稱為

吸收

。葡萄糖

吸收

(2)消化產(chǎn)物C進(jìn)入血液后，隨著血液循環(huán)最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的

右心房

。(3)肺泡與血液之間進(jìn)行A和B的交換過程是通過氣體

擴(kuò)散作用

實(shí)現(xiàn)的。某人檢測到血液中紅細(xì)胞的數(shù)量低于正常值，則此人可能患

貧血

癥。右心房

擴(kuò)散作用

貧血

(4)圖乙曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢。結(jié)合圖甲分析下列生理過程，血液中該物質(zhì)含量變化能用圖乙曲線表示的有

AC

。(可多選)A.血液流經(jīng)肺部時(shí)B含量的變化B.血液流經(jīng)小腸時(shí)C含量的變化C.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化D.血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)B含量的變化AC