【單元整體教學(xué)】Unit2 B Read and write-Story time第6課時教學(xué)設(shè)計

2/2cUnit2MyschoolbagPartB-CReadandwrite-StoryTime單元Unit2課時第6課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠在圖片的幫助下讀懂閱讀材料的內(nèi)容。學(xué)生能夠在語境中理解新單詞“some,cute”的意義。學(xué)生能按照正確的意群及語音、語調(diào)和語氣朗讀閱讀材料。學(xué)生能夠完成讀后練習(xí)——圈出正確的圖片。學(xué)生能夠使用物品單詞和正確句型描述自己書包里有什么。學(xué)生能夠?qū)τ趯υ捈?xì)節(jié)有所了解。學(xué)生能夠聽懂并會寫單元核心句型。學(xué)生能夠在教師的幫助下正確進行不定冠詞與不同名詞的搭配。學(xué)生能夠理解故事情節(jié)并進行角色扮演。教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠在圖片的幫助下讀懂材料，完成閱讀任務(wù)。學(xué)生能夠聽懂錄音并完成相應(yīng)的練習(xí)。學(xué)生能夠了解名詞單復(fù)數(shù)的變化和不定代詞的搭配。難點：學(xué)生能夠在語境中正確進行名詞單復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)換以及與不定代詞的搭配。學(xué)情分析四年級的學(xué)生，有著三年級記得英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具備一定的語言感知能力，且小學(xué)生段，對文具的話題有著天然的興趣，能更好的進入本課時的情境，對本課時的目標(biāo)句型教學(xué)有一定的輔助。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖教學(xué)任務(wù)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過讀音標(biāo)組合和讀單詞，以及使用已學(xué)句型問答，在情境中復(fù)習(xí)舊知，鞏固操練。Step1:Revision根據(jù)字母組合和音標(biāo)，識讀不同發(fā)音的單詞。轉(zhuǎn)盤游戲：讀出指針停止的單詞，并注意單復(fù)數(shù)形式。出示目標(biāo)句型，要求學(xué)生根據(jù)模板和圖片提示進行自由問答。通過音標(biāo)，詞匯和句型的復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課，將之前的內(nèi)容進行匯總，為接下來的教學(xué)活動打好基礎(chǔ)。教學(xué)任務(wù)二：讀寫活動操練：在觀察圖片進行問答之后，通過填空，跟讀錄音和拓展設(shè)計的形式，循序漸進的操練，達到熟練應(yīng)用的目標(biāo)。Step2：Readandwrite1.展示圖片和文本材料，出示問題：Whatisinyourschoolbag?要求學(xué)生在文本中尋找答案，找出正確的圖片，并標(biāo)出新單詞cute。2.單獨出示圖片B，要求學(xué)生描述圖片B中的書包里有什么。3.出示文本材料配合具體物品圖片，要求學(xué)生跟讀錄音，學(xué)習(xí)語音語調(diào)。4.出示課本插圖，要求學(xué)生觀看，并選擇合適的單詞進行填空，注意四線三格的書寫規(guī)范。5.要求學(xué)生根據(jù)示范，描述自己桌子內(nèi)有什么，并規(guī)范填寫到書本上。帶著問題閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生在文本中尋找關(guān)鍵信息的能力。在文本中教授新單詞，能更好的在語境中理解單詞的用法，并要求學(xué)生跟讀錄音，培養(yǎng)語音語調(diào)。在文章中標(biāo)注答案所在位置，幫學(xué)生養(yǎng)成定位答案的閱讀習(xí)慣。完成書本任務(wù)，將教學(xué)落實到課本。Step3:Let’scheck觀察圖片，回答圖片內(nèi)物品都是什么顏色的。聽聽力并將圖片排序。出示每幅圖的文本材料，要求學(xué)生跟讀錄音，學(xué)習(xí)語音語調(diào)，聽力部分展示原文是為了培養(yǎng)學(xué)生聽力抓住關(guān)鍵詞的良好習(xí)慣。Step4:lookandsay出示課本圖片，要求學(xué)生描述書包內(nèi)的物品。要求學(xué)生觀察比對，選出描述爭取的一項。跟唱主題曲Myschoolbag.通過觀察比對的方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)做題技巧，跟唱歌曲活躍課堂氣氛。教學(xué)任務(wù)三：故事閱讀帶著問題觀看故事視頻，了解故事梗概之后，通過跟讀錄音，角色扮演的活動在情境中進一步感知和操練。Step5:StoryTime出示前情提要，引導(dǎo)學(xué)生猜測Zoom的書包是怎么樣的。觀看視頻，并找出問題的答案并核對答案。繼續(xù)提問，書包里有什么，觀看視頻并找出。出示填空題，要求學(xué)生用不定冠詞進行填空。逐張展示故事情節(jié)，要求學(xué)生聽錄音并模仿語音語調(diào)。與同學(xué)展開角色扮演，將故事內(nèi)容表演出來。閱讀故事之前讓同學(xué)們展開思考，激發(fā)學(xué)生的好奇心。帶著故事進行閱讀，進行閱讀技能的操練。講故事逐圖展示并講解，能更好的輔助學(xué)生了解細(xì)節(jié)。要求學(xué)生跟讀錄音并模仿語音語調(diào)，為角色扮演打好基礎(chǔ)。教學(xué)任務(wù)四：知識練習(xí)與鞏固進行知識點講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過歸納總結(jié)和情感教育，將本節(jié)課內(nèi)容進行整體梳理。Step6&7:LanguagePointsandExercise將本課時重點知識：不定冠詞的用法和名詞單復(fù)數(shù)的用法，進行具體匯總講解，配合適量的題目訓(xùn)練，請學(xué)生課上完成并回答。將教學(xué)落到實處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時能夠運用到具體題型中去。Step8:Summary總結(jié)本課時重點音標(biāo)、單詞、句型和目標(biāo)語法，要求學(xué)生一起回憶歸納。知識的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價值觀。Step9:Homework1.Copythesentences.2.Write2-3sentenceslikethis:Ihave...in/on...mydesk/bag/...3.Tellthestorytoyourfamily.作業(yè)布置落實雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實際場景的交際應(yīng)用，減輕機械操練。板書設(shè)計：Unit2Myschoolbag第六課時—What’sin...?—Ihave...教學(xué)反思：本課時主要是通過練習(xí)的