六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 新時(shí)代 新生活教學(xué)設(shè)計(jì) 科教版

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)新時(shí)代新生活教學(xué)設(shè)計(jì)科教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《新時(shí)代新生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月14日星期五10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們來(lái)上一堂特別的品德與社會(huì)課，主題是《新時(shí)代新生活》。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿活力、充滿希望的新時(shí)代，感受生活的美好，一起探索、一起成長(zhǎng)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升他們的社會(huì)適應(yīng)能力和道德判斷力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代的成就和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在新時(shí)代背景下進(jìn)行批判性思考，形成積極的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗恼n程中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于新時(shí)代的基本概念，對(duì)國(guó)家的改革開放、科技進(jìn)步、社會(huì)變遷等有一定的了解。他們對(duì)“新時(shí)代”這個(gè)詞匯并不陌生，但對(duì)其內(nèi)涵和具體表現(xiàn)可能還缺乏深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)于社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的話題通常表現(xiàn)出較高的興趣。在能力方面，他們已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但在深入理解復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，同學(xué)們既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的，因此在教學(xué)過(guò)程中，我將采取多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于本節(jié)課涉及的內(nèi)容較為宏觀，學(xué)生可能會(huì)在理解新時(shí)代的深刻內(nèi)涵上遇到困難。此外，如何將抽象的社會(huì)現(xiàn)象與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。為此，我將通過(guò)案例教學(xué)、角色扮演等方式，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授、討論和案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，通過(guò)生動(dòng)的講授引入新時(shí)代的概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)新時(shí)代的理解和感受，促進(jìn)互動(dòng)。此外，我會(huì)引入實(shí)際案例，如新時(shí)代科技創(chuàng)新的例子，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演的方式體驗(yàn)不同角色在新時(shí)代中的生活和工作狀態(tài)。在教學(xué)媒體使用上，我將結(jié)合多媒體課件、圖片和視頻，以直觀、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——《新時(shí)代新生活》。在開始之前，請(qǐng)大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，如果你生活在新時(shí)代，你的生活會(huì)是怎樣的呢？”

2.學(xué)生們閉上眼睛，進(jìn)行短暫的想象。

3.老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在請(qǐng)大家睜開眼睛。大家想得怎么樣？有沒(méi)有什么特別的想法或者期待？”

（二）新課講授

1.老師說(shuō)：“今天我們要一起探討的就是這個(gè)充滿希望的新時(shí)代。首先，我們來(lái)了解一下新時(shí)代的基本內(nèi)涵?！?/p>

2.老師開始講解新時(shí)代的背景和特點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、社會(huì)變革等。

3.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們能從這些特點(diǎn)中感受到新時(shí)代與過(guò)去的區(qū)別嗎？”

4.學(xué)生們積極回答，老師根據(jù)他們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

5.老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)探討一下新時(shí)代給我們的生活帶來(lái)了哪些變化?！?/p>

6.老師列舉了幾個(gè)具體的例子，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、智能手機(jī)、共享單車等。

7.老師提問(wèn)：“這些變化對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？”

8.學(xué)生們熱烈討論，老師引導(dǎo)他們從不同角度分析問(wèn)題。

（三）案例分析

1.老師說(shuō)：“為了更好地理解新時(shí)代，我們來(lái)分析一個(gè)案例?！?/p>

2.老師展示了一個(gè)關(guān)于新時(shí)代科技創(chuàng)新的案例，如人工智能、航天技術(shù)等。

3.老師提問(wèn)：“這個(gè)案例中，你們認(rèn)為哪些方面體現(xiàn)了新時(shí)代的特點(diǎn)？”

4.學(xué)生們分析案例，老師引導(dǎo)他們從科技創(chuàng)新、社會(huì)效益等方面進(jìn)行思考。

（四）角色扮演

1.老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每組扮演一個(gè)在新時(shí)代生活中的角色?！?/p>

2.學(xué)生們分組，并選擇各自的角色，如科學(xué)家、企業(yè)家、普通市民等。

3.老師說(shuō)：“接下來(lái)，請(qǐng)大家根據(jù)各自的角色，討論一下在新時(shí)代生活中可能會(huì)遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)?！?/p>

4.學(xué)生們熱烈討論，老師巡回指導(dǎo)，幫助他們更好地完成角色扮演。

（五）小組討論與分享

1.老師說(shuō)：“請(qǐng)大家回到座位上，現(xiàn)在開始小組討論。討論的主題是：新時(shí)代給我們帶來(lái)了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？”

2.學(xué)生們分組討論，老師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能積極參與。

3.老師說(shuō)：“討論結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組派一位代表分享他們的討論成果?！?/p>

4.學(xué)生們紛紛上臺(tái)分享，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（六）課堂小結(jié)

1.老師說(shuō)：“今天，我們一起學(xué)習(xí)了《新時(shí)代新生活》這一主題。希望大家能從中了解到新時(shí)代的背景、特點(diǎn)以及給我們的生活帶來(lái)的變化?！?/p>

2.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)他們?cè)谛聲r(shí)代中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

3.老師說(shuō)：“好了，今天的課程就到這里。希望大家課后能夠繼續(xù)思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。”

（七）課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于‘我在新時(shí)代’的作文，字?jǐn)?shù)不限?！?/p>

2.老師強(qiáng)調(diào)：“希望大家認(rèn)真完成作業(yè)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。”

3.老師提醒：“記得在下周的課堂上，我們將分享各自的作文，希望大家踴躍參加?！?/p>

（八）教學(xué)反思

1.老師說(shuō)：“課后，請(qǐng)大家對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，提出自己的意見(jiàn)和建議。”

2.學(xué)生們認(rèn)真反思，老師認(rèn)真記錄，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新時(shí)代中國(guó)科技成就展示：介紹近年來(lái)中國(guó)在航天、人工智能、5G通信、高鐵等領(lǐng)域的重大科技突破，以及這些成就對(duì)人們生活的影響。

-新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告：分析新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力，如消費(fèi)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等。

-新時(shí)代中國(guó)教育改革案例：探討新時(shí)代中國(guó)教育改革的方向和成果，如素質(zhì)教育、教育公平、信息技術(shù)與教育的融合等。

-新時(shí)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)：介紹中國(guó)在環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展等方面的政策措施和成效。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《新時(shí)代的中國(guó)》、《中國(guó)改革開放四十年》等，以深入了解新時(shí)代的背景和發(fā)展。

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片，如《大國(guó)外交》、《創(chuàng)新中國(guó)》等，通過(guò)影像資料感受新時(shí)代中國(guó)的變化。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技館、博物館、企業(yè)等，親身體驗(yàn)新時(shí)代科技成果的應(yīng)用。

-建議學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解新時(shí)代中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇自己感興趣的新時(shí)代主題，通過(guò)查閱資料、訪談等方式，深入探究并撰寫研究報(bào)告。

-組織學(xué)生參加辯論賽或演講比賽，讓他們就新時(shí)代的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高思辨能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)家政策，如“十四五”規(guī)劃等，了解國(guó)家在新時(shí)代的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略部署。

-引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保行動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，體驗(yàn)新時(shí)代公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和提升。典型例題講解在《新時(shí)代新生活》這一課中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新時(shí)代的背景、特點(diǎn)以及給我們的生活帶來(lái)的變化。為了幫助同學(xué)們更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，下面我將通過(guò)幾個(gè)典型例題進(jìn)行講解。

例題1：

新時(shí)代我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了哪些顯著成就？

答案：新時(shí)代我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了多項(xiàng)顯著成就，如嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器成功返回月壤樣本、天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器成功著陸火星、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成等。

例題2：

新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些新特點(diǎn)？

答案：新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出以下新特點(diǎn)：一是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，服務(wù)業(yè)占比逐步提高；二是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，東部沿海地區(qū)與中西部地區(qū)差距逐漸縮??；三是消費(fèi)升級(jí)，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷改善。

例題3：

新時(shí)代我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)方面采取了哪些措施？

答案：新時(shí)代我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)方面采取了以下措施：一是強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境保護(hù)，實(shí)施大氣、水、土壤污染防治三大行動(dòng)計(jì)劃；二是推進(jìn)綠色發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)；三是加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提高全民環(huán)保意識(shí)。

例題4：

新時(shí)代我國(guó)教育改革有哪些成果？

答案：新時(shí)代我國(guó)教育改革取得了以下成果：一是推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是推進(jìn)教育公平，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；三是推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育資源共享。

例題5：

新時(shí)代我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位如何？

答案：新時(shí)代我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位日益提高，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、最大貨物貿(mào)易國(guó)和主要外匯儲(chǔ)備國(guó)。我國(guó)積極參與全球治理，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新時(shí)代背景：改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的巨大成就。

-新時(shí)代特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、科技創(chuàng)新成果顯著、人民生活水平不斷提高。

-新時(shí)代成就：航天、人工智能、5G通信、高鐵等領(lǐng)域的重大突破。

②關(guān)鍵詞：

-改革開放

-科技創(chuàng)新

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-生態(tài)文明建設(shè)

-教育改革

-國(guó)際地位

③重點(diǎn)句子：

-“新時(shí)代是中華民族發(fā)展的歷史機(jī)遇?！?/p>

-“新時(shí)代我們要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。”

-“新時(shí)代，我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗?！?/p>

-“新時(shí)代，我國(guó)科技創(chuàng)新取得了舉世矚目的成就。”

-“新時(shí)代，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成效。”

-“新時(shí)代，我國(guó)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越?！?/p>

-“新時(shí)代，我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用?！弊鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀課本《新時(shí)代新生活》相關(guān)章節(jié)，總結(jié)新時(shí)代的背景、特點(diǎn)和成就，并撰寫一篇不少于500字的讀書筆記。

2.選擇一個(gè)你感興趣的新時(shí)代科技成就，如人工智能、航天技術(shù)等，進(jìn)行深入了解，并制作一份PPT或手抄報(bào)，展示你的研究成果。

3.結(jié)合自己的實(shí)際生活，思考新時(shí)代給我們的生活帶來(lái)了哪些變化，寫一篇題為“我的新時(shí)代生活”的短文，字?jǐn)?shù)不限。

4.觀看一部關(guān)于新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的紀(jì)錄片，如《大國(guó)外交》或《創(chuàng)新中國(guó)》，記錄下至少三個(gè)讓你印象深刻的片段，并簡(jiǎn)要分析這些片段反映了新時(shí)代的哪些特點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于讀書筆記，我將檢查學(xué)生的總結(jié)是否準(zhǔn)確，是否能夠結(jié)合自己的理解進(jìn)行分析，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范和語(yǔ)言表達(dá)。

2.對(duì)于PPT或手抄報(bào)，我將評(píng)估學(xué)生的選題是否新穎，內(nèi)容是否豐富，設(shè)計(jì)是否美觀，以及是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)所選科技成就的核心內(nèi)容。

3.對(duì)于“我的新時(shí)代生活”短文，我將關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際，表達(dá)對(duì)新時(shí)代的認(rèn)識(shí)，同時(shí)檢查文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和語(yǔ)言表達(dá)。

4.對(duì)于觀看紀(jì)錄片后的記錄和分析，我將評(píng)估學(xué)生對(duì)新時(shí)代特點(diǎn)的理解是否深刻，是否能夠準(zhǔn)確把握紀(jì)錄片中的關(guān)鍵信息。

在批改作業(yè)時(shí)，我將及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯