Unit 4 Exploring the Topic Thinking Skills教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級英語上冊

Unit4ExploringtheTopicThinkingSkills教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年仁愛科普版（2024）七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析嗨，大家好！今天我們要來探索七年級英語上冊仁愛科普版Unit4ExploringtheTopic：ThinkingSkills這一章節(jié)。在這節(jié)課中，我們主要會學(xué)習(xí)如何運用不同的思維技能來提高我們的英語學(xué)習(xí)效果。這些思維技能包括：歸納、演繹、比較、分類等。這些內(nèi)容與我們之前學(xué)習(xí)的語法、詞匯等基礎(chǔ)知識緊密相連，能夠幫助我們更好地理解和運用英語知識。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段思維之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.**語言運用能力**：通過實踐不同的思維技能，學(xué)生能夠更有效地運用英語進(jìn)行交流，提高口語和寫作能力。

2.**思維品質(zhì)**：學(xué)生將通過歸納、演繹等思維活動，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。

3.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生將學(xué)會如何運用不同的策略來學(xué)習(xí)和理解新知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.**文化意識**：在探索不同主題時，學(xué)生將了解和尊重不同文化，增強跨文化交流的意識。重點難點及解決辦法**重點**：

1.**思維技能的應(yīng)用**：重點在于學(xué)生能夠熟練運用歸納、演繹等思維技能來分析和解決問題。

-解決辦法：通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)這些技能。

**難點**：

1.**跨文化理解**：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下的思維差異。

-解決辦法：引入文化對比案例，通過角色扮演和討論，幫助學(xué)生建立跨文化意識。

2.**思維技能的遷移**：學(xué)生可能難以將所學(xué)思維技能應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)情境中。

-解決辦法：設(shè)計多樣化的練習(xí)，鼓勵學(xué)生嘗試在不同主題和情境中應(yīng)用思維技能，并逐步提高遷移能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：

-投影儀

-白板

-多媒體電腦

-錄音筆

-紙張和筆

-課程平臺：

-學(xué)校英語教學(xué)平臺

-英語學(xué)習(xí)APP

-信息化資源：

-英語教學(xué)視頻

-在線英語詞典

-互動英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-任務(wù)型學(xué)習(xí)活動教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：

-利用多媒體展示不同國家的文化圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺得不同國家的文化有什么不同？”

-用時：2分鐘

2.**問題提出**：

-提問：“在學(xué)習(xí)和交流中，我們?nèi)绾胃玫乩斫獠煌幕岣呶覀兊挠⒄Z能力？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考思維技能在跨文化交流中的作用。

-用時：1分鐘

3.**激發(fā)興趣**：

-提問：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一些思維技能，看看它們?nèi)绾螏椭覀兏玫乩斫夂瓦\用英語?！?/p>

-用時：2分鐘

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**思維技能介紹**：

-以PPT形式介紹歸納、演繹、比較、分類等思維技能。

-用時：5分鐘

2.**案例分析**：

-展示一個包含不同文化元素的英語故事，引導(dǎo)學(xué)生運用思維技能進(jìn)行分析。

-用時：5分鐘

3.**互動講解**：

-針對案例，與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生運用思維技能進(jìn)行思考和討論。

-用時：5分鐘

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**小組活動**：

-將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個文化主題，運用思維技能進(jìn)行討論和分析。

-用時：5分鐘

2.**展示與反饋**：

-每個小組展示他們的討論成果，全班進(jìn)行點評和反饋。

-用時：5分鐘

3.**練習(xí)題**：

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，鞏固所學(xué)思維技能。

-用時：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：

-針對練習(xí)題，提出問題，檢查學(xué)生對思維技能的理解和應(yīng)用。

-用時：3分鐘

2.**總結(jié)與反思**：

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思思維技能在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

-用時：2分鐘

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**提問與解答**：

-針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-用時：3分鐘

2.**反饋與評價**：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生積極參與。

-用時：2分鐘

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)思維技能在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

-用時：2分鐘

2.**拓展**：

-提出課后拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)思維技能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-用時：3分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**文化比較研究**：提供不同國家文化習(xí)俗、節(jié)日慶典的資料，讓學(xué)生通過對比分析，深入了解不同文化背景下的思維模式。

-**思維導(dǎo)圖工具**：介紹在線思維導(dǎo)圖制作工具，如XMind、MindManager等，讓學(xué)生嘗試制作思維導(dǎo)圖，整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-**英語辯論賽**：推薦相關(guān)的英語辯論賽視頻和資料，鼓勵學(xué)生參與辯論，提高思維敏捷性和邏輯表達(dá)能力。

-**英語原版書籍**：推薦適合七年級學(xué)生的英語原版書籍，如青少年小說、科普讀物等，通過閱讀提升英語水平的同時，拓寬知識面。

2.**拓展建議**：

-**個性化學(xué)習(xí)計劃**：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，如每周閱讀一定數(shù)量的英語文章，或定期進(jìn)行思維導(dǎo)圖練習(xí)。

-**小組合作學(xué)習(xí)**：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行項目學(xué)習(xí)，如研究某個國家的文化，制作成PPT或小冊子，通過合作學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-**英語角活動**：參加學(xué)校的英語角活動，與母語為英語的同學(xué)交流，提高實際運用英語的能力。

-**思維技能應(yīng)用**：在日常生活中，嘗試運用所學(xué)的思維技能解決問題，如規(guī)劃周末活動、制定學(xué)習(xí)計劃等，提高思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。

-**在線英語課程**：推薦在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Coursera、edX等，讓學(xué)生選擇感興趣的課程進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，豐富英語學(xué)習(xí)資源。

-**參與英語競賽**：鼓勵學(xué)生參加英語演講、寫作等競賽，提升英語表達(dá)能力和思維深度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①思維技能的定義與應(yīng)用

-知識點：思維技能的概念、分類（歸納、演繹、比較、分類等）

-詞：thinkingskills,歸納,演繹,compare,classify

-句：Whatarethinkingskills?HowcanweapplytheminourEnglishlearning?

②文化差異與思維模式

-知識點：不同文化背景下的思維模式差異，文化習(xí)俗對思維的影響

-詞：culturaldifferences,thinkingpatterns,customs,influence

-句：Howdoculturaldifferencesaffectourthinking?Whataresomeexamplesofculturalthinkingpatterns?

③思維技能在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-知識點：運用思維技能提高英語閱讀、寫作、口語和聽力能力

-詞：improve,reading,writing,speaking,listening,apply

-句：HowcanweapplythinkingskillstoimproveourEnglishproficiency?

④文化對比與思維訓(xùn)練

-知識點：通過文化對比進(jìn)行思維訓(xùn)練，增強跨文化交流能力

-詞：culturalcomparison,thinkingtraining,cross-culturalcommunication

-句：Whatarethebenefitsofculturalcomparisoninthinkingtraining?

⑤實踐活動與思維技能培養(yǎng)

-知識點：通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的思維技能，如小組討論、角色扮演等

-詞：practicalactivities,thinkingskillstraining,groupdiscussion,role-play

-句：HowcanweincorporatepracticalactivitiesintoourEnglishclassestoenhancethinkingskills?典型例題講解1.**例題**：

-**題目**：Readthefollowingpassageandanswerthequestion.

"Inmanycultures,itisconsideredpolitetogreetsomeonewithasmileandahandshake.However,inJapan,abowisthetraditionalwaytogreet.Thisshowsrespectfortheotherpersonandtheculturetheycomefrom."

-**問題**：Whyisitimportanttoshowrespectfortheculturewhengreetingsomeonefromadifferentcountry?

-**答案**：Itisimportanttoshowrespectfortheculturewhengreetingsomeonefromadifferentcountrybecauseitdemonstratesanunderstandingandappreciationoftheirtraditionsandcustoms,whichcanhelpbuildpositiverelationshipsandavoidmisunderstandings.

2.**例題**：

-**題目**：Completethesentenceusingthecorrectformoftheverbinparentheses.

"Whenyouvisitacountrywherethecultureisdifferentfromyours,it'simportantto(be)awareofthelocalcustomsand(act)accordingly."

-**答案**：Whenyouvisitacountrywherethecultureisdifferentfromyours,it'simportanttobeawareofthelocalcustomsandactaccordingly.

3.**例題**：

-**題目**：Matchthefollowingphraseswiththeircorrectmeanings.

-A."Tofollowtherules"

-B."Toshowrespect"

-C."Tounderstandandappreciate"

-D."Tobepolite"

-1."Toactaccordingly"

-2."Toshowrespect"

-3."Tounderstandandappreciate"

-4."Tofollowtherules"

-**答案**：

-1.B."Toshowrespect"

-2.D."Tofollowtherules"

-3.C."Tounderstandandappreciate"

-4.A."Tofollowtherules"

4.**例題**：

-**題目**：Readthepassageandanswerthequestion.

"Insomecultures,itiscommontogivegiftstoguestsasasignofhospitality.However,inothercultures,itmightbeconsideredimpolitetodoso.Beforegivingagift,it'simportantto(know)thelocalcustoms."

-**問題**：Whatshouldyoudobeforegivingagiftinadifferentculture?

-**答案**：Beforegivingagiftinadifferentculture,youshouldknowthelocalcustomstoensurethatyourgestureisappreciatedandnotoffensive.

5.**例題**：

-**題目**：Choosethecorrectwordtocompletethesentence.

"Whenyoutraveltoanewcountry,it'simportantto(understand)thelocallanguageand(respect)theculture."

-**答案**：Whenyoutraveltoanewcountry,it'simportanttounderstandthelocallanguageandrespecttheculture.

6.**例題**：

-**題目**：Completethedialoguewiththecorrectresponse.

-A:"Doyouthinkit'simportanttolearnaboutdifferentcultures?"

-B:"Absolutely!Ithelpsus(_______)othersandavoid(_