2025學(xué)年部編版四年級下冊語文單元分層培優(yōu)卷第四單元

2025學(xué)年部編版四年級下冊語文單元分層培優(yōu)卷第四單元答案積累運(yùn)用讀音選擇狂吠（fèi√quǎn） 奢侈（chǐ√cǐ） 窺伺（cìsì√）供應(yīng)（gōng√gòng） 模樣（mú√mó） 解悶（mēnmèn√）看拼音寫詞語貪玩警戒遭殃稿紙側(cè)影屏息解悶盡職無憂無慮生機(jī)勃勃近義詞替換開心（快樂、愉悅等，答案不唯一，意思相近即可）的確（確實(shí)、真的等，答案不唯一，意思相近即可）時(shí)刻（時(shí)刻的近義詞有每時(shí)、每刻、時(shí)時(shí)等，這里填“時(shí)時(shí)”較合適）高傲（傲慢的近義詞有驕傲、自大、高傲等，填“高傲”合適）盡責(zé)（盡職的近義詞有負(fù)責(zé)、盡責(zé)等，填“盡責(zé)”合適）詞語運(yùn)用判斷：C?！叭炭〔唤北旧砭陀腥滩蛔⌒Φ囊馑?，與后面的“笑了起來”語義重復(fù)。句子練習(xí)①示例：無論天氣多么惡劣，清潔工人都堅(jiān)守在自己的崗位上。②示例：它若是不想睡覺啊，無論誰怎么哄它，它也不肯閉上眼睛。說它貪玩吧，的確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。向左右兩邊看；看；很傲慢，很有派頭。此句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，可改為：因?yàn)樘鞖馇缋剩晕覀儧Q定出去玩。（答案不唯一，合理即可）積累填空老舍；古怪；滿月；喜愛之情母雞叫聲難聽、欺軟怕硬、居功炫耀；母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦地保護(hù)小雞雛采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜；泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦閱讀理解課內(nèi)閱讀C。這兩段不僅寫了鵝吃飯的樣子，還寫了狗與鵝爭食的場景，整體呈現(xiàn)的是鵝吃飯時(shí)有趣的場景。鵝吃飯需要水、泥、草三樣?xùn)|西下飯，吃飯時(shí)先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再去吃一口泥和草，順序固定，從不改變。擬人。把鵝當(dāng)作人來寫，將鵝吃飯時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作描寫得更加生動(dòng)形象，突出了鵝高傲的特點(diǎn)，也表達(dá)了作者對鵝的喜愛之情。B。從作者對鵝的稱呼“鵝老爺”以及詳細(xì)描述鵝吃飯的有趣場景等內(nèi)容，可以看出作者對鵝是喜愛的態(tài)度。示例：覺得可笑。因?yàn)轾Z吃飯的樣子過于高傲、刻板，還得讓人侍候，和其他動(dòng)物吃飯的方式相比很特別，顯得有些滑稽。（或：不覺得可笑。這是鵝的生活習(xí)性，它的高傲也是它的特點(diǎn)，正是因?yàn)檫@些特別之處，才讓它更具趣味性，作者也正是因?yàn)橄矏鬯艜?huì)愿意侍候它吃飯。）（答案不唯一，言之有理即可）課外閱讀家雀；房頂瓦頭檐槽之間的空縫里或灌木、草叢旁說明了麻雀在有食物的地方表現(xiàn)得非常機(jī)警，它們會(huì)小心謹(jǐn)慎地試探，而且同伴之間會(huì)互相幫助、發(fā)出警告。列數(shù)字。通過具體的數(shù)字“一萬五千多只”，準(zhǔn)確地說明了一只麻雀每年捕食害蟲的數(shù)量，直觀地表現(xiàn)出麻雀對莊稼的益處很大，使文章更具說服力。B。文中提到麻雀在有食物的地方表現(xiàn)得非常機(jī)警，并非愚蠢，B選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。短文表達(dá)了作者對麻雀的喜愛和對麻雀被誤解的不平之情，呼吁人們正確認(rèn)識麻雀，保護(hù)麻雀。三、