論文第一作者及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究

論文第一作者及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究“我老板說要拿我的碩士論文去繳交科技局計(jì)

畫成果報(bào)告，聽起來覺得有點(diǎn)怪？?“學(xué)生的論文基本上都是我的想法，而且全部幾乎被我改掉重寫，這樣學(xué)生還算作者嗎？?“為了方便教學(xué)，我用圖書館計(jì)算機(jī)下載付費(fèi)文

獻(xiàn)上傳到學(xué)校云端，應(yīng)該沒甚么問題吧？?“研究助理的工作，應(yīng)該跟研究生差不多吧？

要我寫研究報(bào)告或計(jì)劃，很正常吧？?誠(chéng)信辦公室最常被咨詢的疑慮？G同學(xué)：Y

教授：S研究助理：CopyrightQ1Q2將問題再問細(xì)致些學(xué)生論文基本上都是我的想法，論文內(nèi)容不論文字描述、段落安排、篇章結(jié)構(gòu)幾乎完全改寫，學(xué)生還算作者嗎？我請(qǐng)研究助理協(xié)助填寫科技局成果報(bào)告，包括一些庶務(wù)性的表單及研究成果，應(yīng)該沒甚么問題吧？為了教學(xué)，我用圖書館計(jì)算機(jī)下載付費(fèi)文獻(xiàn)，并上傳到學(xué)校限制性云端空間。學(xué)生免跑一趟圖書館自行下載，也利于我課堂文獻(xiàn)討論，應(yīng)該沒甚么問題吧？G同學(xué)：Y

教授：我老板說要拿我的碩士論文去繳交科技局計(jì)劃成果報(bào)告，是否會(huì)有一魚兩吃的嫌疑呢？「學(xué)術(shù)成果」，包含哪些種類，科技局/教育局/各校有明確規(guī)范嗎？F承辦人員：Y

教授：學(xué)生論文基本上都是我的想法，論文內(nèi)容不論文字描述、段落安排、

篇章結(jié)構(gòu)幾乎完全改寫，學(xué)生還算作者嗎？學(xué)位論文的作者列名到底是誰(shuí)的學(xué)位？誰(shuí)需要學(xué)位？學(xué)位論文作者只會(huì)有一位，就是學(xué)生本人!!學(xué)生當(dāng)然是作者，因?yàn)檫@是他的學(xué)位論文學(xué)生想取得學(xué)位，需要指導(dǎo)教授同意并繳交論文、完成口試并修訂后，才會(huì)取得學(xué)位(研究生學(xué)位考試細(xì)則)。所以老師不同意，就沒有學(xué)位論文產(chǎn)生，因此，就不會(huì)有作者是誰(shuí)的疑慮再看一次

Y教授的問題Y教授想討論的，應(yīng)該不是學(xué)位論文的問題，而是學(xué)位論文之后的應(yīng)用!!Y

教授：學(xué)生論文基本上都是我的想法，論文內(nèi)容不論文字描述、段落安排、

篇章結(jié)構(gòu)幾乎完全改寫，學(xué)生還算作者嗎？因此，涉及不當(dāng)列名的著作，多為學(xué)術(shù)成果，

而非學(xué)位論文；接著要討論的，也將以「學(xué)術(shù)成果」為討論核心。F

承辦人員：哪些屬于「學(xué)術(shù)成果」，科技局/教育局有哪些規(guī)范？「學(xué)術(shù)成果」有哪些？(1/2)第2

條：適用對(duì)象(科技局)本要點(diǎn)適用于申請(qǐng)或取得本部學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、專題研究計(jì)劃或其他相關(guān)補(bǔ)助之研究人員第

3條：(科技局/教育局)造假/變?cè)?抄襲：虛構(gòu)不存在/不實(shí)變更/援用他人之

申請(qǐng)資料、研究資料或研究成果依據(jù)《科技局學(xué)術(shù)倫理案件處理及審議要點(diǎn)》108.01.19科部誠(chéng)字第1080004428A號(hào)修正「學(xué)術(shù)成果」有哪些？(2/2)第2條適用人員第3條本校教師或研究人員之學(xué)術(shù)成果有下列情形之一者，

違反學(xué)術(shù)倫理：造假/變?cè)?抄襲：虛構(gòu)不存在/不實(shí)變更/援用他人之

申請(qǐng)資料、研究資料或研究成果…依據(jù)《教育局成功大學(xué)教師及研究人員學(xué)術(shù)倫理案件審議辦法》106.10.25

xx學(xué)年度第一學(xué)期校務(wù)會(huì)議修正通過指導(dǎo)教授與研究生之間僅于觀念思考方面指導(dǎo)，并未實(shí)際參與文字表達(dá)撰寫，著作權(quán)僅屬研究生共同執(zhí)行計(jì)劃，且各自有相當(dāng)程度之實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)，可為共同作者學(xué)生

(研究執(zhí)行)或指導(dǎo)教授(論文出版校閱)學(xué)生本身為兼任助理，學(xué)生學(xué)位論文內(nèi)容就是老師專題計(jì)劃內(nèi)容，并且有繳交成果報(bào)告或發(fā)表期刊的需求老師與學(xué)生共同擬定研究方向，并打算投稿等其他規(guī)劃

以此當(dāng)前提，再來討論Y教授的問題，才有意義!!「學(xué)術(shù)成果」的作者列名(1/3)Y教授的問題，必須設(shè)定前提第9

條：共同作者列名原則共通原則：列名、排序、責(zé)任歸屬依領(lǐng)域或?qū)W術(shù)慣例實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)：主題構(gòu)思、理論推導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)/執(zhí)行、資料收集/分析/詮釋論文撰寫、或修改論文之重要內(nèi)容同意論文最終版本

(需審閱初稿)同意研究中所有論點(diǎn)，確保資料正確性、完整性依據(jù)《科技局對(duì)研究人員學(xué)術(shù)倫理規(guī)范》106.11.13科部誠(chéng)字第1060079934號(hào)修正白話文：

雖各領(lǐng)域有所差異，對(duì)于論文有實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)者即可成為作者「學(xué)術(shù)成果」的作者列名(2/3)著作權(quán)法(§8)：二人以上共同完成之著作，其各人之創(chuàng)作，不能分離利用者，為共同著作?？埔陨蠈W(xué)校學(xué)術(shù)倫理案件處理原則(106.05.31)第4條：

對(duì)所發(fā)表著作具實(shí)體貢獻(xiàn)，使得列作者。學(xué)生學(xué)位論文之部分或全部為其他發(fā)表時(shí)，學(xué)生應(yīng)為作者。白話文：學(xué)生與指導(dǎo)教授都具有實(shí)體貢獻(xiàn)。盡管Y教授質(zhì)疑文章修訂后已「面目全非」，學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容仍有實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)(執(zhí)行實(shí)驗(yàn)及結(jié)果整理、圖片表格、論文草稿撰寫等)，仍可為作者?！笇W(xué)術(shù)成果」的作者列名(3/3)一篇學(xué)術(shù)成果完成，學(xué)生會(huì)起頭開始寫初稿，指導(dǎo)教授會(huì)做不同程度的文字潤(rùn)飾與增減，最后確認(rèn)雙方同意的版本。過程中，雙方協(xié)調(diào)寫作方向、文章結(jié)構(gòu)安排、文獻(xiàn)引用的篩選、圖片或表格呈現(xiàn)方式等，都已經(jīng)符合學(xué)術(shù)論文作者列名的實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生而言，盡管已經(jīng)「面目全非」，也做了對(duì)這篇成果有實(shí)質(zhì)的貢獻(xiàn)了!!以下提供學(xué)生論文草稿與雙方同意后的定稿，不同程度的編修程度。由簡(jiǎn)單的文字增減到大篇幅修訂僅保留大意及關(guān)鍵字。入侵紅火蟻能成功入侵的最主要原因之一，被認(rèn)為可能是于入侵地中缺乏天敵物種之制衡，因此在脫離天敵控制之前提下，造成火蟻?zhàn)迦毫靠焖俜毖茉龃?Porteretal.,1997)。自然界中，控制火蟻?zhàn)迦旱奶鞌炒笾聟^(qū)分為四類群。第一類為捕食者(Whitcombetal.,1973)，如蜻蜓(Pachydiplaxlongipennis)、東美洲王霸鶲(Tyrannustyrannus)和煙囪刺尾雨燕(Chaeurapelagica)等；第二類則是潛入蟻巢生活，藉機(jī)竊取螞蟻生存資源之蟻客生物

(Wojcik,1990)；第三類則為寄生者，如鉗住蟻后頸部之寄生火蟻(Solenopsisdaguerrei)及產(chǎn)卵于工蟻頸部節(jié)間膜之寄生蚤蠅

(Pseudacteonspp.)。最后一類是昆蟲病原菌，為本篇報(bào)告之重點(diǎn)類群，包括病毒、真菌、細(xì)菌、原生生物以及線蟲

(Williamsetal.,2003)。入侵紅火蟻之成功入侵事件，認(rèn)為是伴隨大量天敵物種消失，得以脫離天敵控制，造成火蟻?zhàn)迦毫靠焖俜毖茉龃笾饕蛑?。自然界中，控制火蟻?zhàn)迦旱奶鞌秤兴姆N類群。第一種是捕食者

(Whitcombetal.,1973)，象是蜻蜓

(Pachydiplaxlongipennis)、東美洲王霸鶲

(Tyrannustyranmus)和煙囪刺尾雨燕(Chaeurapelagica)等；第二種則是一些和螞蟻生活在一起或者是竊取螞蟻糧食的蟻客(Wojcik,1990)；第三種則是寄生生物，如長(zhǎng)時(shí)間鉗住蟻后頭部的寄生火蟻(Solenopsisdaguerrei)和會(huì)直接下蛋在公蟻頭部的寄生蚤蠅

(Pseudacteonspp.)。最后一類是昆蟲病原菌，也是本篇報(bào)告所要探討的，包括病毒、真菌、細(xì)菌、原生生物以及線蟲

(Williamsetal.,2003)。文字增減學(xué)生最終版本最終版本定義：

透過學(xué)生與老師往返編修，最后雙方同意的版本，所以雙方為共同作者，并無(wú)抄襲的問題?；鹣伔乐喂ぷ鬟\(yùn)用了許多方法，美國(guó)加州所執(zhí)行十年清除計(jì)劃(10-yeareradicationprogram)，耗資六千五百四十萬(wàn)美元，投注大部分的花費(fèi)在人力與化學(xué)藥劑的施灑，然而該計(jì)劃最后宣告失敗

(Jetteretal.,2002)。全面的蟲害防治計(jì)劃必須考慮火蟻生活環(huán)境中的天敵，運(yùn)用其和火蟻間的相互作用來當(dāng)作是火蟻防治媒介這也是整合性蟲害管理(IPM)中相當(dāng)重視的概念。美國(guó)農(nóng)部(UnitedStateDepartmentofAgriculture,USDA)在2007年提出區(qū)域共同防治概念，定義如下：在一特定區(qū)域內(nèi)，運(yùn)用人力的化學(xué)藥劑施灑以及生物防治媒介，在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行全面性的防治工作，使限定區(qū)域內(nèi)的蟲害族群得以維持在低密度、甚至消滅(Vreyeanetal.,2007)。該防治方法有兩個(gè)主要元件：其一是生物防治媒介，再者是化學(xué)藥劑。使用個(gè)防治方法主要是降低化學(xué)殺蟲劑的使用，多運(yùn)用生物防治媒介來長(zhǎng)時(shí)間抑制火蟻?zhàn)迦?VanderMeeretal.,2007)。美國(guó)火蟻防治工作運(yùn)用了許多方法，加州所執(zhí)行十年滅絕計(jì)劃(10-yeareradicationprogram)，耗資六千五百四十萬(wàn)美金，投注大部分的花費(fèi)在人力與化學(xué)藥劑的施撒，然而該計(jì)劃最終宣告失敗

(Jetteretal.,2002)，其中失敗原因不外乎整體計(jì)劃松散且規(guī)劃方針不明。因此，美國(guó)農(nóng)部(UnitedStatesDepartmentofAgriculture,USDA)在2007年提出區(qū)域共同防治之概念，意即于特定區(qū)域內(nèi)，運(yùn)用化學(xué)藥劑施灑以及生物防治媒介，在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行全面性的防治工作，使限定區(qū)域內(nèi)的害蟲族群得以維持在低密度，甚至消滅(Vreysenetal.,2007)。該防治方法有兩個(gè)主要元件：其一是生物防治媒介，再者是化學(xué)藥劑，而使用此防治方法除了達(dá)成全面性防治之普及性外，降低化學(xué)殺蟲劑的使用，多運(yùn)用生物防治媒介來長(zhǎng)時(shí)間抑制火蟻?zhàn)迦簽榱硪恢饕剂?VanderMeeretal.,2007)。句子結(jié)構(gòu)調(diào)整(刪減、增補(bǔ)、修飾)學(xué)生最終版本入侵紅火蟻(Solenopsisinvicta)為一種全球性的入侵性害蟲，而在這幾年內(nèi)因?yàn)轭l繁的商業(yè)行為和交通運(yùn)輸，加速了入侵的速度與范圍。入侵紅火蟻之所以可以入侵新領(lǐng)地的原因，在于入侵地可能沒有或者是只有少數(shù)得以抑制的天敵，使得族群數(shù)量快速繁衍增大。昆蟲病原菌為其中一種天敵被當(dāng)作是生物防治媒介，而且被認(rèn)為是有效而且專一性很高的防治方法。這篇報(bào)告主要介紹三種真菌(白殭菌、小芽孢真菌、變形微孢子)以及三種病毒(Solenopsisinvictavirus(SINV)1,2,3)，不同病原菌的傳播機(jī)制以及對(duì)寄主的致死性。為了更有效率的使用這些病原菌來防治入侵紅火蟻，利用整合性蟲害管理的想法，使用這些病原菌到大范圍野外領(lǐng)地防治火蟻?zhàn)迦航陙沓蔀槌１惶接懙淖h題，結(jié)合持久性生物防治媒介與整合方法，尤其是一些已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)行根除計(jì)劃但依舊失敗的領(lǐng)地。入侵紅火蟻(Solenopsisinvicta)為全球性之入侵性害蟲，近年內(nèi)因頻繁商業(yè)行為及交通運(yùn)輸，加速了其入侵速度與范圍。研究顯示，入侵紅火蟻之成功入侵事件往往伴隨大量天敵物種消失，因此脫離天敵控制往往被視為使其族群量快速繁衍增大主因之一。昆蟲病原菌為其中相當(dāng)重要之天敵物種，若以此類群作為生物防治媒介，不僅防治成效佳，其寄主專一性更減少對(duì)于非標(biāo)的物種之副作用。此篇報(bào)告主要介紹現(xiàn)行火蟻生物防治之天敵媒介，包括三種真菌(白殭菌、小芽孢真菌及變形微孢子)以及三種病毒

(Solenopsisinvictavirus(SINV)1,2,3)，且病原菌間傳播機(jī)制以及對(duì)寄主致死性皆不盡相同。為更有效率應(yīng)用病原菌防治大面積之入侵紅火蟻感染區(qū)，利用整合性蟲害管理，并配合區(qū)域性防治之概念，結(jié)合持久性生物防治媒介與其他互補(bǔ)之防治成為近年常被探討之議題。尤其針對(duì)長(zhǎng)時(shí)間執(zhí)行滅絕計(jì)劃但仍舊失敗之案例，此整合性方法更具其實(shí)用性及可行性。僅留關(guān)鍵字、不失其原意，但已修改不少。學(xué)生最終版本G同學(xué)：

我老板說要拿我的碩士論文去繳交科技局計(jì)劃成果報(bào)告，聽起來覺得

有點(diǎn)怪？如果再拿去投期刊應(yīng)該有一魚兩吃的嫌疑吧？G同學(xué)還是有疑慮，想繼續(xù)問…前提：由學(xué)生與老師共同執(zhí)行，且有實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)3種呈現(xiàn)型態(tài)︰學(xué)位論文、科技局結(jié)案報(bào)告、學(xué)術(shù)期刊投稿3件事情確認(rèn)︰是否公開內(nèi)部審查文件?還是成果發(fā)表?提交時(shí)間，誰(shuí)先誰(shuí)后后者須清楚交代哪些部份源自于前者何種呈現(xiàn)型態(tài)是最后發(fā)表版本(論文?期刊?)因?yàn)椤刚?非正式」在各領(lǐng)域界定有落差，太執(zhí)著則限于文字泥沼中，建議將觀念改成「最終發(fā)表」一詞科技局計(jì)劃成果報(bào)告本質(zhì)上僅為向研究經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助單位交代研究進(jìn)度，且審查不應(yīng)對(duì)外公開，所以不算公開發(fā)表，亦非最終版的發(fā)表?？萍季忠延谡\(chéng)信電子報(bào)提到禁止直接將學(xué)生論文作為報(bào)告內(nèi)容，應(yīng)「遵守各領(lǐng)域慣例」來呈現(xiàn)報(bào)告內(nèi)容要改寫結(jié)案報(bào)告(后者)交代清楚哪些資料是來自于學(xué)生論文(前者)學(xué)術(shù)期刊投稿學(xué)位論文因希望廣為流傳，許多領(lǐng)域會(huì)另外于期刊上發(fā)表。因此，期刊才會(huì)被視為「最終版發(fā)表」，列入著作目錄，學(xué)位論文則否。所以并無(wú)一稿多投嫌疑學(xué)位論文投稿于學(xué)術(shù)期刊，則將「期刊」視為最終發(fā)表，且雙方既為共同完成，需協(xié)議為共同作者，或是區(qū)分第一作者與通訊作者Y

教授：我請(qǐng)研究助理協(xié)助填寫科技局成果報(bào)告，包括一些庶務(wù)性的表單及研究成果，

應(yīng)該沒甚么問題吧？專/兼任研究助理的工作內(nèi)容研究助理(RA)協(xié)助計(jì)劃主持人

(PI)研究之庶務(wù)性工作，

例︰資料調(diào)查、搜集、執(zhí)行實(shí)驗(yàn)、經(jīng)費(fèi)核銷等

但，是否包括代為填寫庶務(wù)性表單/格、報(bào)告內(nèi)容及

成果自評(píng)表嗎？關(guān)于科技局專題研究計(jì)劃成果報(bào)告撰寫，我們的建議︰庶務(wù)性表單、成果匯整表、排版/頁(yè)碼編撰、附件/圖整理、經(jīng)費(fèi)使用撰寫等例行填寫內(nèi)容，手邊已有參考信息之內(nèi)容，可由RA代為填寫。成果自評(píng)表

(研究?jī)?nèi)容與原計(jì)劃相符程度等、達(dá)成預(yù)計(jì)目標(biāo)情況、成果對(duì)于學(xué)術(shù)應(yīng)用價(jià)值、進(jìn)一步發(fā)展的可能性等)，須由PI親自完成。成果報(bào)告內(nèi)容(前言、研究目的、文獻(xiàn)探討、研究方法、結(jié)果與討論、建議等)，須由PI親自完成。如果用到學(xué)生論文、已發(fā)表期刊等，科技局明確告知，不得直接繳交，需依各「行規(guī)」呈現(xiàn)報(bào)告內(nèi)容!!如果PI與RA一同撰寫研究成果，準(zhǔn)備投稿呢？RA與PI間，學(xué)術(shù)成果列名依著作權(quán)法(§11)

(職務(wù)創(chuàng)作：無(wú)約定，人格歸受雇人，財(cái)產(chǎn)歸雇用人)

受雇人於職務(wù)上完成之著作，以該受雇人為著作人。

但契約約定以雇用人為著作人者，從其約定。依前項(xiàng)規(guī)定，以受雇人為著作人者，其著作財(cái)產(chǎn)權(quán)歸雇用人享有。

但契約約定其著作財(cái)產(chǎn)權(quán)歸受雇人享有者，從其約定。前二項(xiàng)所稱受雇人，包括公務(wù)員。白話文：RA完成和工作相關(guān)的著作，完成即為著作人，

享有人格權(quán)(列名為作者)，PI享有財(cái)產(chǎn)權(quán)(轉(zhuǎn)作其他用其)；但，聘僱契約如有約定則依契約。著作權(quán)內(nèi)容解釋人格權(quán)包括：公開發(fā)表、姓名表示、禁止不當(dāng)變更不可移轉(zhuǎn)永久

財(cái)產(chǎn)權(quán)包含：重制、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、

公開展演、改作、移轉(zhuǎn)、出租可移轉(zhuǎn)著作人死后50年白話文︰(以契約未明確說明權(quán)利歸屬為前提，則RA有人格權(quán)、PI有財(cái)產(chǎn)權(quán))人格權(quán)︰學(xué)術(shù)論文/作品因具實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)而列名為作者，不會(huì)因任何情況改變這個(gè)事實(shí)(無(wú)法轉(zhuǎn)讓或繼承)；而他人使用該作品須忠實(shí)原意，否則亦為侵害人格權(quán)。如，RA不論是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)或撰寫文章，皆符合列名條件；一旦期刊發(fā)表，自然是作者群之一。財(cái)產(chǎn)權(quán)︰有權(quán)利可以將學(xué)術(shù)論文/作品作為其他用途，如原繳交科技局期中/成果報(bào)告，PI可以將成果報(bào)告內(nèi)容改寫后，再投稿學(xué)術(shù)期刊語(yǔ)言編修中心的著作權(quán)《成功大學(xué)外語(yǔ)中心英文論文校稿服務(wù)要點(diǎn)》(文學(xué)院院務(wù)會(huì)議修正通過，105.10.06)僅提供校稿服務(wù)第3點(diǎn)︰

潤(rùn)稿(proof-reading)并非審稿(reviewing)，也非翻譯(translating)，主要系以修正英文拼字、文法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫、用字、句法、文句或篇章連貫性、及可使意義清楚而作的換字等之修改。參考文獻(xiàn)及圖表說明若需編修，以潤(rùn)稿員同意為原則。其他如論文重寫或整段不順，簡(jiǎn)化重覆的文句或整段文句的調(diào)換等大幅修改，則不在編修范圍之內(nèi)。至于文章內(nèi)容，考量各研究領(lǐng)域之專業(yè)性及獨(dú)特性，潤(rùn)稿員不會(huì)任意更動(dòng)或修改，也不會(huì)質(zhì)疑其適切性。潤(rùn)稿后的內(nèi)容是否能被指導(dǎo)教授或投稿期刊等單位接受，亦不在本中心校稿服務(wù)范圍內(nèi)。詢問成大外語(yǔ)中心，所得到的信息如下︰通常申請(qǐng)單等同于合約，回信確認(rèn)服務(wù)項(xiàng)目，才會(huì)提供服務(wù)成大外語(yǔ)中心所外包的翻譯人員，并不活躍于學(xué)術(shù)圈，所以無(wú)研究資料外泄的疑慮外語(yǔ)中心僅提供校稿(proofreading)服務(wù)，依貢獻(xiàn)度而言，僅需表列于論文致謝欄(甚至可以省略)，最終申請(qǐng)編修的文件作者仍屬于申請(qǐng)人詢問目前一般連鎖編修/翻譯中心，所得到的信息如下︰于網(wǎng)頁(yè)提供服務(wù)注意須知/事項(xiàng)，文件上傳前可先閱讀通常報(bào)價(jià)單等同于合約，回信確認(rèn)服務(wù)項(xiàng)目，才會(huì)提供服務(wù)

提供英文編修/翻譯服務(wù)證明，證明該文稿透過專業(yè)翻譯服務(wù)編修中心和編修/翻譯人員有簽署保密協(xié)定。因此，并不會(huì)有資料外泄或要求成為作者之一的事宜發(fā)生；申請(qǐng)人也可另與編修中心簽訂客戶保密協(xié)定書。沒有貢獻(xiàn)就是不能當(dāng)作者!!「學(xué)術(shù)倫理」不當(dāng)列名：受贈(zèng)作者(giftauthor)、榮譽(yù)作者(honoraryauthor)、掛名作者(guestauthor)、聲望作者(prestigeauthor)、影子作者(ghostauthor)、

強(qiáng)迫掛名

(coercionauthor)、相互掛名

(mutualsupportauthorship)經(jīng)費(fèi)提供、編修/校對(duì)論文、事務(wù)管理、行政支援資料來源：科技局對(duì)研究人員學(xué)術(shù)倫理規(guī)范

!白話文：做人情、透過「大老」掛名提高通過率、借用貴重儀器設(shè)備、互惠行為、未告知對(duì)方而自行列入作者群、研究過程的心靈寄托(寵物、心理諮商師、學(xué)長(zhǎng)姐等)…通通無(wú)法成為作者的資格!!雙方未約定而計(jì)劃主持人逕行以個(gè)人名義投稿

研究助理/學(xué)生變成「幽靈作者」(ghostauthor)，涉及不當(dāng)掛名原則!不當(dāng)列名案例實(shí)際案例：T大C副教授，投稿于「xx教育期刊」四篇文章：

1)其中一篇涉及抄襲剽竊明確，因抄襲確立違反學(xué)術(shù)倫理；2)其他3

篇因擔(dān)任指導(dǎo)教授之研究生論文，卻掛名第一作者，

因涉及侵占和不實(shí)，違反學(xué)術(shù)規(guī)范和教師倫理。最高法院認(rèn)為該校教評(píng)會(huì)的審議結(jié)果并無(wú)任何不恰當(dāng)，因此，駁回該訴訟，維持原校教評(píng)會(huì)之決議：

5年內(nèi)不得申請(qǐng)教職升等

(訴字第108號(hào)，106.06.15；判字第4號(hào)，107.01.10)背景說明：C

副教授收到兩次檢舉案，分別皆依學(xué)校教師評(píng)審委員會(huì)及審議小組委托外審專家評(píng)斷后，才做出相關(guān)決議。C副教授涉及兩件事︰抄襲、不當(dāng)列名1.關(guān)于抄襲，C副教授接受審查結(jié)果。2.提出行政訴訟乃因不符不當(dāng)列名的控訴…原告主張的白話文：對(duì)于涉案的論文而言，由我先厘清問題意識(shí)、研究架構(gòu)圖確定后，學(xué)生才開始撰寫內(nèi)容，我也有大篇幅的審閱眉批即全面改寫而難以分辨誰(shuí)為原著，所以主張文章內(nèi)容由雙方共同完成。我有上述的實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)，并且學(xué)生邀請(qǐng)我擔(dān)任第一作者；加上，正式發(fā)表時(shí)并非以我個(gè)人名義，而是與研究生為共同作者，并沒有涉及不當(dāng)列名。法官認(rèn)定的白話文：C副教授不能說因?yàn)閷W(xué)生邀約掛名第一作者，就可以理直氣壯地跟我法官說：「我沒有不當(dāng)列名。」C副教授依據(jù)判字1483號(hào)判決，內(nèi)容是涉及老師論文升等涉及抄襲，與本案毫無(wú)參考依據(jù)，怎么可以用來支持自己并無(wú)不當(dāng)掛名的論證?!此外，學(xué)校教評(píng)會(huì)送請(qǐng)外審委員評(píng)定是否抄襲，因依其專業(yè)領(lǐng)域的判斷給予尊重(司法院釋字第462號(hào)解釋)。因此，外審專家的多數(shù)意見「原告說明系因?qū)W生邀請(qǐng)我來當(dāng)?shù)谝蛔髡?，顯然僅有觀念指導(dǎo)，并沒有實(shí)際參與」「指導(dǎo)學(xué)生論文改寫成期刊投稿，然后就當(dāng)?shù)谝蛔髡?，并不恰?dāng)」…而我法官確認(rèn)后也確認(rèn)無(wú)誤白話文：法院認(rèn)為原告的起訴不合法或無(wú)理由，不應(yīng)該準(zhǔn)許，而裁判駁回原告的請(qǐng)求(司法院判決書用語(yǔ)辭典數(shù)據(jù)庫(kù)查詢系統(tǒng))!論文請(qǐng)人代筆，違反學(xué)術(shù)倫理!!?？埔陨蠈W(xué)校學(xué)術(shù)倫理案件處理原則(§3)

：(106.05.31訂定)學(xué)生或教師之學(xué)術(shù)成果有下列情形之一者，違反學(xué)術(shù)倫理。第4項(xiàng)：由他人代寫

學(xué)位授予法(§17、18)：(107.11.28修正)第17條：學(xué)校授與之學(xué)位，有下列情事之一者，應(yīng)于撤銷、并公告注銷其已頒給之學(xué)位證書；有違反其他法令規(guī)定者，并依相關(guān)規(guī)定處理。第2項(xiàng)：論文、作品、成就證明、書面報(bào)告、技術(shù)報(bào)告或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)報(bào)告有造假、變?cè)臁⒊u、由他人代寫或其他舞弊情事。

第18條：有下列情形之一者，處行為人或負(fù)責(zé)人法院三十萬(wàn)元以上一百萬(wàn)元以下罰鍰，并得按次處罰：

一、以廣告、口述、宣播或其他方式，引誘代寫（制）論文、創(chuàng)作、展演、書面報(bào)告或