部編人教版9年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)課件

部編人教版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

教學(xué)課件第一單元我們共同的世界第一課同住地球村

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教學(xué)課件第一框開放互動(dòng)的世界

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道當(dāng)今世界的特征及影響。2.識(shí)記經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、影響及我們應(yīng)持有的正確態(tài)度。3.知道共享多樣文化的原因、文化沖突的原因及面對(duì)文化多樣性我們應(yīng)持有的正確態(tài)度。

教學(xué)課件一、共同的家園

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教學(xué)課件地球，人類共同的家園

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1.這是一個(gè)開放的世界

國(guó)家間相互開放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在，但已不是主流。

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2.這是一個(gè)發(fā)展的世界

新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。與此同時(shí)，貧富差距、發(fā)展不平衡等問題依然困擾著人類社會(huì)。

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3.這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界

現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。

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4.世界變化的影響

世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)。大洋彼岸一家美術(shù)館的落成，鄰國(guó)一段鐵路的興建，異國(guó)一場(chǎng)洪水的肆虐……世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。

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開放發(fā)展共同的家園緊密聯(lián)系

影響國(guó)家的發(fā)展

影響個(gè)人的生活

教學(xué)課件二、放眼全球經(jīng)濟(jì)

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1.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)C919零件供貨商來自全球

教學(xué)課件C919零件供貨商來自全球

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商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過程，共同完成商品生產(chǎn)。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本。表現(xiàn)一：商品生產(chǎn)的全球化

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商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。一方面，生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；另一方面，消費(fèi)者可以買到來自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品。表現(xiàn)二：商品貿(mào)易的全球化

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經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。表現(xiàn)三：生產(chǎn)要素的全球化

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2.經(jīng)濟(jì)全球化的影響及我們應(yīng)持有的態(tài)度（1）影響：一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。（2）態(tài)度：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

教學(xué)課件三、共享多樣文化

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1.共享多樣文化的原因

（1）各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源，表達(dá)了人們對(duì)世界特有的理解與情感

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（2）文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

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（3）文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)

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2.文化沖突的原因

當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。

教學(xué)課件舉例尊老愛幼尊老愛幼在咱們中國(guó)人看來正常不過，可在外國(guó)人就不是這樣了，你看到外國(guó)老奶奶過馬路，你過去說：“Hello，天氣不錯(cuò)啊，我年輕氣壯幫你吧！”那可不行！老太太一定不會(huì)很開心，倒不是因?yàn)樗龘?dān)心你搶她東西，而是她不服老，不想你把她當(dāng)做特殊人群對(duì)待。所以當(dāng)你遇見外國(guó)人熱情的幫助他被拒絕之后，一定不要沮喪，他們就是這個(gè)習(xí)慣呢。

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3.面對(duì)文化多樣性正確態(tài)度

（1）辯證認(rèn)識(shí)每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。

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（2）和而不同面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.（2019，連云港中考改編）隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，世界日益成為一個(gè)“地球村”。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（C）①經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)②對(duì)于我國(guó)來說，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇③我們應(yīng)樹立全球意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)際視野④我國(guó)要實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】該題考查對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)。依據(jù)題干材料，正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，我們才應(yīng)樹立全球意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)際視野，我們國(guó)家要實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略。故選項(xiàng)①③④符合題意；經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)來說，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇．機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，②表述錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢浮緾

教學(xué)課件2.（2019，貴州黔西南）經(jīng)濟(jì)全球化的今天，世界經(jīng)濟(jì)越來越成為不可分割的有機(jī)整體。下列對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化認(rèn)識(shí)不正確的是（B）A.有助于世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的交往B.只對(duì)世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家有利C.國(guó)家之間相互依存的程度日益加深D.為世界各國(guó)和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了機(jī)遇

教學(xué)課件3.每年都有數(shù)以萬計(jì)的外國(guó)人來中國(guó)觀光，同時(shí)又有數(shù)以萬計(jì)的中國(guó)人到世界各地旅游。觀賞自然風(fēng)光和領(lǐng)略“異國(guó)風(fēng)情”是跨境旅游的兩個(gè)主要目的。領(lǐng)略“異國(guó)風(fēng)情”，實(shí)際上是在感受和體驗(yàn)(A)①世界文化的多樣性②民族文化的獨(dú)特性③世界文化的趨同性④不同文化的排他性A.①②B.②③C.①④D.③④【分析】本題考查文化多樣性。閱讀材料，領(lǐng)略“異國(guó)風(fēng)情”，實(shí)現(xiàn)上是在感受和體驗(yàn)世界文化的多樣性和不同民族文化的獨(dú)特性，這才是吸引人們出國(guó)旅游的一個(gè)重要原因。③④表述錯(cuò)誤，不符合題意應(yīng)排除。故正確選項(xiàng)為A。【答案】A

教學(xué)課件4.和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突，和諧以共生共長(zhǎng)，不同以相輔相成。對(duì)待世界文化多樣性的態(tài)度也應(yīng)如此。這要求我們?cè)谖幕涣髦校?/p>

A

）①尊重差異，理解個(gè)性

②和而不同、兼收并蓄③擴(kuò)展?jié)B透，推崇多元

④獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，排斥異己A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

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教學(xué)課件ThanksForYourAttention謝謝觀看！

教學(xué)課件第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第二框復(fù)雜多變的關(guān)系

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道世界進(jìn)入多極化時(shí)代及其表現(xiàn)。2.知道國(guó)家間既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。3.知道當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變及中國(guó)所付出的努力。

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歷史的車輪滾滾向前。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進(jìn)入多極化時(shí)代。

教學(xué)課件一、變化中的世界格局1.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期

1.世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期

教學(xué)課件世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期“大發(fā)展”指的是世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展?！按笞兏铩敝傅氖侨蛑卫眢w系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn)。“大調(diào)整”指的是各國(guó)相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國(guó)際力量對(duì)比更趨平衡，和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

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2.一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)

教學(xué)課件“金磚五國(guó)”（BRICS）引用了俄羅斯（Russia）、中國(guó)（China）、巴西（Brazil）、印度（India）和南非（SouthAfrica）的英文首字母。由于該詞與英語(yǔ)單詞的磚（Brick）類似，因此被稱為“金磚五國(guó)”。

教學(xué)課件金磚國(guó)家的發(fā)展或崛起有什么作用？

一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。

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3.世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過協(xié)商解決各種問題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。

教學(xué)課件二、調(diào)整中的國(guó)家交往

1.各國(guó)吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索新的互動(dòng)方式

教學(xué)課件友好往來戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突

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2.各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展

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3.國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)

教學(xué)課件國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量

教學(xué)課件國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則。

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自2017年6月2日美國(guó)宣布退出巴黎協(xié)定，之后又先后退出TPP(跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、伊核協(xié)議后，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年6月19日，美國(guó)再度宣布退出聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)(UNHRC)。有輿論注意到，對(duì)于不符合美國(guó)意愿的多邊組織，特朗普政府或試圖改變?cè)幸?guī)則，或干脆退出。由于美國(guó)這位總統(tǒng)的特立獨(dú)行，世界局勢(shì)穩(wěn)定性令人堪憂。

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4.整個(gè)世界復(fù)雜多變世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變。盡管國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒有改變，但各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，各類沖突事件不斷發(fā)生，考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界復(fù)雜多變。我國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動(dòng)建設(shè)相互尊重公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系作著不懈的努力。

教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

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1.2018年發(fā)來，大國(guó)博弈不斷。美國(guó)總統(tǒng)特朗普奉行單邊主義和美國(guó)優(yōu)先的戰(zhàn)略頻頻受挫，歐盟發(fā)出“歐洲的命運(yùn)要掌握在自己手中”的聲音，中國(guó)團(tuán)結(jié)金磚五國(guó)，提出并發(fā)展了“金磚+”模式，拓展了金磚國(guó)家的全球伙伴關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。下列對(duì)此評(píng)論正確的是（C）①世界進(jìn)入多極化時(shí)代②一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)③世界多極化格局已經(jīng)形成④世界多極化有利于推動(dòng)世界和平與發(fā)展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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【分析】本題考查世界格局多極化。通過對(duì)題目材料的閱讀及四個(gè)選擇肢的理解，①②是對(duì)世界格局的正確認(rèn)識(shí)的分析，當(dāng)選；③說法錯(cuò)誤，多極化格局正在形成之中；④是多極化格局形成意義，正確。因此正確選項(xiàng)為C。【答案】C

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2.2018年7月25~27日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十次會(huì)晤在南非舉行。金磚國(guó)家對(duì)世界的影響意義在于（B）①有力地推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展②有利于推動(dòng)世界多極化進(jìn)程③有利于為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力④有利于世界和平力量的發(fā)展和壯大A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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3.在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化進(jìn)程中，國(guó)家間交往互動(dòng)的方式應(yīng)當(dāng)是（B）A．戰(zhàn)爭(zhēng)沖突B．合作互惠C．武力威脅D．經(jīng)濟(jì)封鎖

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4.2018年6月22日至23日中央召開外事工作會(huì)議。習(xí)近平在會(huì)上指出：國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，把握國(guó)際形勢(shì)，我們要樹立正確的大局觀，對(duì)此我國(guó)（D）①高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟②只跟發(fā)展中國(guó)家搞好關(guān)系③推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系④堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家核心利益和人民利益，與發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)貿(mào)往來時(shí)毫不相讓A．①②B．②③C．①④D．①③

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教學(xué)課件第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第一框推動(dòng)和平與發(fā)展

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道和平來之不易，人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平。2.知道當(dāng)今世界時(shí)代的主題和威脅和平的因素。3.知道當(dāng)今世界一些國(guó)家和地區(qū)貧困的原因和制約人類發(fā)展的重要因素。4.知道各國(guó)積極行動(dòng)消除一切形式的貧困、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)課件2014—2018年，世界局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突不斷發(fā)生2014烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)七年的敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)

教學(xué)課件敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)究竟有多恐怖?從2011年敘利亞內(nèi)戰(zhàn)至今，已有9個(gè)年頭，敘利亞9年的內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)讓敘利亞破敗不堪，從一個(gè)美好的家園變成人間地獄，變成一片廢墟，家園已是滿目瘡痍，百姓民不聊生，那么9年的敘利亞內(nèi)戰(zhàn)有多恐怖呢？我們用一組數(shù)據(jù)來說，據(jù)外界統(tǒng)計(jì)：從2011年內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)至今，敘利亞人口減少700萬以上，為躲避戰(zhàn)爭(zhēng)多數(shù)流離失所漂泊海外，造成100萬以上人口傷亡，死亡人數(shù)超過30萬，直接經(jīng)濟(jì)損失1.3萬億美元，國(guó)家倒退30年以上，戰(zhàn)爭(zhēng)讓百姓、兒童橫尸街頭的場(chǎng)景隨處可見，幫派林立，為達(dá)到政治目的濫殺無辜屢見不鮮。底層的百姓沒有話語(yǔ)權(quán)，國(guó)家不像國(guó)家，沒有一個(gè)得力的政權(quán)，國(guó)家沒有能力抵御來自外界的威脅，任由強(qiáng)權(quán)宰割和打擊，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)！最終飽受戰(zhàn)火的還是普通百姓。

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這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。我們生活在和平的年代，對(duì)和平的生活習(xí)以為常。但回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)，給人類帶來了難以忘卻的傷痛。

教學(xué)課件第二次世界大戰(zhàn)

教學(xué)課件中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

教學(xué)課件一、維護(hù)世界和平戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突

1.和平發(fā)展的可貴

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2.人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平

教學(xué)課件原因：一是二戰(zhàn)的后果及核武器使用所帶來的毀滅性后果教育了世人；二是世界上維護(hù)和平、愛好和平的力量不斷壯大。

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和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，是否意味著戰(zhàn)爭(zhēng)就離人類遠(yuǎn)去，世界太平了呢？答案很顯然是否定的。雖說二戰(zhàn)后的70多年間世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未遠(yuǎn)離。局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷。比較大的有：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)、馬島戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、車臣剿匪戰(zhàn)、蘇伊士運(yùn)河爭(zhēng)奪站等。

教學(xué)課件3.威脅和平的因素仍在，世界仍不太平霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中，恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會(huì)動(dòng)蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。

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教學(xué)課件4.維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力驅(qū)散戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。在這個(gè)世界上，有無數(shù)人在默默地守衛(wèi)和平，讓我們擁有安寧的生活。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。

教學(xué)課件二、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

1.消除貧困是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題

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2.制約人類發(fā)展的重要因素世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間的差距仍然很大。頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困。由貧困衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問題,阻礙著人類的發(fā)展。

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3.消除貧困，促進(jìn)發(fā)展的舉措

人類社會(huì)對(duì)于消除貧困、促進(jìn)發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展而努力。面對(duì)問題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。

教學(xué)課件中國(guó)消除貧困，促進(jìn)發(fā)展的舉措

教學(xué)課件世界消除貧困，促進(jìn)發(fā)展的舉措

教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.2017年2月27日，中國(guó)外交部第一時(shí)間對(duì)韓國(guó)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈不滿，強(qiáng)調(diào)中方反對(duì)在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅(jiān)定的，將堅(jiān)決采取必要措施維護(hù)自身安全利益，由此產(chǎn)生的一切后果由美韓承擔(dān)?！八_德”入韓受到中國(guó)、俄國(guó)及朝鮮等國(guó)政府和人民的強(qiáng)烈抗議，韓國(guó)好些民眾甚至放下手中的工作，長(zhǎng)期堵住“薩德”基地的入口，致使美軍不得不動(dòng)用直升機(jī)來運(yùn)輸“薩德”部件。這說明（A)①人類為維護(hù)世界和平作出了不懈的努力②和平是人類的美好愿望③維護(hù)世界和平仍需世界人民的共同努力④獨(dú)裁統(tǒng)治直接威脅和平A．①②③B.②③④C．①②④D．①③④

教學(xué)課件【分析】本題考查維護(hù)世界和平。材料中不論是中國(guó)還是韓國(guó)民眾都對(duì)韓國(guó)部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)表示堅(jiān)決反對(duì)和強(qiáng)烈不滿，因?yàn)椤八_德”入韓威脅地區(qū)和平穩(wěn)定，①②③符合題意，當(dāng)選；④“獨(dú)裁統(tǒng)治直接威脅和平”觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不選。因此正確選項(xiàng)為A。【答案】A

教學(xué)課件2．（2019，四川巴中）近年來世界局勢(shì)并不太平：巴以沖突、伊核危機(jī)、朝核危機(jī)、東海爭(zhēng)端、南海危機(jī)……和平是人類最美好的愿望，但和平并未真正實(shí)現(xiàn)。威脅和破壞世界和平的因素有(A)①領(lǐng)土爭(zhēng)端②恐怖主義③霸權(quán)主義④民族宗教沖突A．①②③④B.①②④C．①②③D．①③④

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3.(2018,山東臨沂）2018年5月8日，美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布退出伊核協(xié)議，并重啟對(duì)伊朗的制裁。此舉給中東和平進(jìn)程和世界防核擴(kuò)散事業(yè)造成重大打擊。這一舉動(dòng)表明（C）①爭(zhēng)取和維護(hù)世界和平的任務(wù)仍然艱巨②和平與戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)今時(shí)代的主題③國(guó)與國(guó)之間的合作不斷增強(qiáng)④霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在A.①②B.③④C.①④D.②③

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4.聯(lián)合國(guó)大會(huì)把每年10月17日定為國(guó)際消除貧困日，用以喚起世界各國(guó)的注意、檢討與援助。世界各國(guó)、各地區(qū)必須攜起手來，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)全人類的共同發(fā)展，才能最終實(shí)現(xiàn)消除貧困的目標(biāo)。造成一些國(guó)家貧困和落后的原因是(B)①惡劣的自然條件和自然災(zāi)害②頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂③大量饑餓人口的存在④落后的教育A．①②③B.①②④C．①③④D．②③④【分析】本題考查導(dǎo)致貧困的國(guó)家越來越貧窮的原因。通過閱讀四個(gè)選擇肢，①②④符合題目要求，當(dāng)選；而③“大量饑餓人口的存在”是一些國(guó)家貧困和落后的表現(xiàn)，不當(dāng)選。故正確選項(xiàng)為B。【答案】B

教學(xué)課件5.我們都是地球村的一員。為了共建和諧富裕地球村，各國(guó)應(yīng)該（B）①不顧一切地先把本國(guó)的經(jīng)濟(jì)搞上去②熱愛和平，珍愛和平③加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，共同進(jìn)步④結(jié)合本國(guó)實(shí)情，不斷探索消除貧困的有效途徑A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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教學(xué)課件第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第二框謀求互利共贏

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道當(dāng)今世界現(xiàn)狀，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、應(yīng)對(duì)全球性問題的原因、意義。2.理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的具體做法。

教學(xué)課件一、應(yīng)對(duì)全球性問題

“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，這是習(xí)主席在2018博鰲亞洲論壇開幕式發(fā)布主旨演講時(shí)提到的非洲諺語(yǔ)。除此之外，習(xí)主席還講到：東南亞朋友講"水漲荷花高"，歐洲朋友講"一棵樹擋不住寒風(fēng)"，中國(guó)人講"大河有水小河滿，小河有水大河滿"。這些說的都是一個(gè)道理，只有合作共贏才能辦大事、辦好事、辦長(zhǎng)久之事。亞洲乃至世界要邁向命運(yùn)共同體，必須堅(jiān)持合作共贏、共同發(fā)展的道路。

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1.當(dāng)今世界現(xiàn)狀-----構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因或背景全球性問題表現(xiàn)有哪些呢？所謂全球性問題，是指當(dāng)代國(guó)際社會(huì)面臨的超越國(guó)家和地區(qū)的界限，關(guān)系到整個(gè)人類生存與發(fā)展的嚴(yán)峻問題，諸如：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、南北關(guān)系、生態(tài)失衡、環(huán)境污染、人口爆炸、資源短缺、國(guó)際恐怖主義、跨國(guó)犯罪和信仰危機(jī)等。這些問題包括以下特征：第一，全球性。第二，綜合性。第三，挑戰(zhàn)性。

教學(xué)課件（1）當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。

教學(xué)課件（2）人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。

教學(xué)課件（3）解決全球性問題的需要沒有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和杜會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問題的必然選擇。

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2.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體內(nèi)涵及意義

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對(duì)話協(xié)商，建設(shè)持久和平的世界構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

共建共享，建設(shè)普遍安全的世界

合作共贏，建設(shè)共同繁榮的世界

交流互鑒，建設(shè)開放包容的世界

綠色低碳，建設(shè)清潔美麗的世界擴(kuò)大利益交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景內(nèi)涵

教學(xué)課件意義

由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入多個(gè)聯(lián)合國(guó)決議，得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

教學(xué)課件二、關(guān)心共同命運(yùn)

需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，即各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值

對(duì)青年學(xué)生的要求構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

教學(xué)課件

教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.2018年6月21日，習(xí)近平主席會(huì)見來華出席“全球首席執(zhí)行官委員會(huì)”特別圓桌峰會(huì)的知名跨國(guó)企業(yè)負(fù)責(zé)人，并同他們座談交流。習(xí)近平以高瞻遠(yuǎn)矚的國(guó)際視野和大國(guó)領(lǐng)袖的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的高度，就應(yīng)對(duì)全球面臨的問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)開出了“中國(guó)良方”。下列解決全球性問題的“良方”你認(rèn)為正確的是（A）①世界命運(yùn)應(yīng)由各國(guó)共同掌握②國(guó)際規(guī)則應(yīng)由各國(guó)共同書寫③全球事務(wù)應(yīng)由發(fā)達(dá)國(guó)家治理④發(fā)展成果應(yīng)由各國(guó)共同分享A．①②④B.①③④C．②③④D．①②③

教學(xué)課件【分析】本題綜合考查學(xué)生對(duì)應(yīng)對(duì)全球性問題這一知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)所學(xué)，解決全球性問題，需要世界各國(guó)共同行動(dòng)，共同擔(dān)責(zé)，共建共享，合作共贏。③“全球事務(wù)應(yīng)由發(fā)達(dá)國(guó)家治理”表述錯(cuò)誤，應(yīng)由世界各國(guó)共同出力才能治理好。①②④表述正確，符合題意，當(dāng)選。故正確選項(xiàng)為A。【答案】A

教學(xué)課件2.美國(guó)總統(tǒng)特朗普“退群”成癮：2017年6月1日，宣布退出《巴黎協(xié)定》；2017年10月12日，宣布退出聯(lián)合國(guó)教科文組織；2018年5月8日，宣布退出伊核協(xié)議；2018年6月19日，宣布退出聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)。特朗普政府宣布美國(guó)退出聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)后，聯(lián)合國(guó)人權(quán)事務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，對(duì)美方這一決定感到失望。中國(guó)、歐盟國(guó)家也紛紛表示不滿。對(duì)美國(guó)這一“任性”做法，下列評(píng)論正確的是（C）①解決許多全球性問題需要各國(guó)共同行動(dòng)，共同擔(dān)責(zé)②事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為不可?、蹧]有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島④國(guó)際社會(huì)必須合作才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展A．①②④B.①③④C．①②③④D．①②③

教學(xué)課件3.在“一帶一路”大背景下，在推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的進(jìn)程中，主力軍必是青年!2018年7月10日，習(xí)近平在出席中阿合作論壇第八屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議時(shí)的重要講話中，向阿拉伯國(guó)家青年發(fā)出邀請(qǐng)?！拔磥?年，中國(guó)將再?gòu)陌⒗畤?guó)家邀請(qǐng)100名青年創(chuàng)新領(lǐng)袖、200名青年科學(xué)家等，來華研討?！鼻嗄陮W(xué)生要成為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的主力軍，就應(yīng)當(dāng)（D）①放眼全球，關(guān)注世界發(fā)展，關(guān)注人類命運(yùn)②把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來③關(guān)懷生命，關(guān)注他人的命運(yùn)④心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章A．①②④B.①③④C．②③④D．①②③④

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教學(xué)課件第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第一框中國(guó)擔(dān)當(dāng)

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中國(guó)在世界舞臺(tái)積極有作為的表現(xiàn)。2.了解中國(guó)向世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧的表現(xiàn)。3.明白中國(guó)擔(dān)當(dāng)最大的擔(dān)當(dāng)就是做好國(guó)內(nèi)的事情。4.知道積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。

教學(xué)課件一、積極有作為

教學(xué)課件播放歌手陳姍姍演唱的歌曲《中國(guó)擔(dān)當(dāng)》

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1.積極有作為的原因看西非埃博拉疫情，中國(guó)援助情況視頻

教學(xué)課件中國(guó)援助西非抗擊疫情原因：從大的方面來看，原因是當(dāng)今世界并不太平，危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出現(xiàn)。中國(guó)援助體現(xiàn)了中國(guó)擔(dān)當(dāng)；從具體原因來看，還涉及到維護(hù)中國(guó)在非洲多年經(jīng)營(yíng)、援助成果。一旦疫情擴(kuò)散開來，控制不住，西非乃至整個(gè)非洲大際中國(guó)的投資經(jīng)營(yíng)成果將付之一炬。這個(gè)損失是相當(dāng)驚人的。

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2.積極有作為的表現(xiàn)

從對(duì)內(nèi)、對(duì)外兩個(gè)方面總結(jié)：對(duì)外：（1）面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任（2）全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)具體事例：維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域。

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（3）對(duì)內(nèi)：穩(wěn)定解決溫飽問題和貧困問題，全面深化改革，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略（4）事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者

教學(xué)課件二、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

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1.為國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)

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2.著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧互聯(lián)網(wǎng)治理貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

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3.中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。同時(shí)，在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

教學(xué)課件中國(guó)參與全球氣候治理

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4.推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同利益的同時(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說話辦事的實(shí)力

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5.積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任要堅(jiān)持的原則------既盡力而為，又量力而行

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.(2019,江蘇鹽城)從北京奧運(yùn)會(huì)到杭州G20峰會(huì)，從倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”到持續(xù)推進(jìn)“一帶一路”……中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上獲得越來越多的認(rèn)同和尊重。這反映出（B）A．全球化背景下國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈

B．中國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)為世界繁榮做貢獻(xiàn)C．當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與合作

D．中國(guó)是一個(gè)迅速崛起的發(fā)達(dá)國(guó)家

教學(xué)課件【分析】本題考查中國(guó)擔(dān)當(dāng)。依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，隨著中國(guó)的國(guó)際影響力日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，也在國(guó)際舞臺(tái)上獲得越來越多的認(rèn)同和尊重，中國(guó)勇于擔(dān)當(dāng)，為世界繁榮做出了貢獻(xiàn)，所以B是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)不符合題意；C選項(xiàng)與當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展相違背；D選項(xiàng)我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，排除。故選B。【答案】B

教學(xué)課件2.（2018，江蘇鹽城）2018年6月9日至10日，上海合作組織在青島舉行峰會(huì)。中國(guó)發(fā)揮主場(chǎng)外交作用，積極為成員國(guó)對(duì)話與合作創(chuàng)造機(jī)會(huì)，共商地區(qū)合作發(fā)展大計(jì)。由此可見（D）A.世界多極化的趨勢(shì)已經(jīng)形成B.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)正被合作代替C.中國(guó)是維護(hù)國(guó)際秩序主導(dǎo)者

D.我國(guó)積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任

教學(xué)課件3.2018年4月10日,習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式上發(fā)表了題為《開放共創(chuàng)繁榮創(chuàng)新引領(lǐng)未來》的主旨講演?！爸袊?guó)改革開放必然成功”“妄自尊大或獨(dú)善其身只能四處碰壁”“中國(guó)開放的大門只會(huì)越開越大”“中國(guó)不打地緣博弈小算盤,不搞封閉排他小圈子”……習(xí)近平主席的演講回應(yīng)時(shí)代之問,振奮人心,引發(fā)世界共鳴。這表明我國(guó)（D）①承擔(dān)大國(guó)責(zé)任,貢獻(xiàn)“中國(guó)力量”②展示改革成就,分享“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”③注重合作開放,提供“中國(guó)方案”④參與全球治理,發(fā)出“中國(guó)聲音”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

教學(xué)課件【分析】本題考查貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。閱讀材料和四個(gè)選擇肢，習(xí)近平主席的演講回應(yīng)時(shí)代之問，體現(xiàn)了中國(guó)擔(dān)當(dāng)，向世界展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)范，顯示了中國(guó)智慧，①②③④說法都正確，符合題目要求，故正確選項(xiàng)為D?！敬鸢浮緿

教學(xué)課件4.(2019，廣西玉林）中國(guó)提出“一帶一路”“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”“共商、共建、共享”等倡議和思想，先后被寫入聯(lián)合國(guó)決議。這體現(xiàn)了(C)A.求和平、謀發(fā)展、促合作已成為世界各國(guó)的共識(shí)B.中國(guó)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，主導(dǎo)國(guó)際政治新秩序C.中國(guó)同世界各國(guó)同呼吸共命運(yùn)的世界情懷和大國(guó)擔(dān)當(dāng)D.促進(jìn)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展是我國(guó)外交的首要目標(biāo)

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教學(xué)課件第三課與世界緊相連第二框與世界深度互動(dòng)

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜绲挠绊憽?.知道我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果及其意義。

教學(xué)課件一、中國(guó)的影響

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材料一：據(jù)十九大新聞中心介紹，報(bào)名采訪十九大的記者共計(jì)3068人，其中境外記者1818人，記者總數(shù)及境外記者人數(shù)均創(chuàng)下歷次黨代會(huì)新的歷史紀(jì)錄。境外記者人數(shù)從十六大的859人，到十七大的1135人、十八大的1704人，再到十九大的1818人，屢屢刷新的數(shù)字，顯示了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨日益濃厚的興趣。為便于中外記者近距離采訪，十九大還首次設(shè)立了“黨代表通道”，大會(huì)期間舉辦的新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、集體采訪等活動(dòng)都較以往明顯增加。材料二：2018報(bào)名采訪兩會(huì)的記者共達(dá)3060名，而2017年的記者人數(shù)為2901名。其中外國(guó)記者人數(shù)為877名，較去年的713名增加了23%。

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1.文化方面：中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來越大

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2.經(jīng)濟(jì)方面：中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力

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中國(guó)向世界其他國(guó)家出口物美價(jià)廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來越多的國(guó)家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過向國(guó)外投資，幫助急需發(fā)展資金的的國(guó)家把握發(fā)展機(jī)遇……中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。

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3.政治方面：中國(guó)是世界格局中的重要力量

教學(xué)課件二、兼收并蓄交流互鑒

教學(xué)課件文明包含著人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國(guó)各民族對(duì)人類作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。

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1.學(xué)習(xí)國(guó)外其他文明要堅(jiān)持的總的原則或態(tài)度------以我為主，兼收并蓄

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2.學(xué)習(xí)國(guó)外其他文明具體做法（1）積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)A.原因：中華文明在交流互鑒中發(fā)展。中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。B.意義或作用：這樣做不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問題。

教學(xué)課件（2）對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神A.原因：文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。B.意義或作用：通過精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.2018年7月25習(xí)近平在南非約翰內(nèi)斯堡舉行的金磚國(guó)家工商論壇講話中提出：我們真誠(chéng)希望金磚國(guó)家、非洲國(guó)家、廣大新興市場(chǎng)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家加入共建“一帶一路”伙伴網(wǎng)絡(luò)，讓共建“一帶一路”成果惠及更多國(guó)家和人民。下面對(duì)此評(píng)論正確的是（A）①中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力②共建“一帶一路”，可以使中國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家③這是中國(guó)堅(jiān)持開放、共享新發(fā)展理念的表現(xiàn)④中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

教學(xué)課件【分析】本題考查中國(guó)在世界的經(jīng)濟(jì)影響。解答本題重點(diǎn)是四個(gè)選擇肢理解分析。②中“可以使中國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家”，表達(dá)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)人口大國(guó)，離發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)、要求還有非常遠(yuǎn)的距離。①③④表述正確，與題意相符合。故正確選項(xiàng)為A?！敬鸢浮緼

教學(xué)課件2.（2018，婁底中考改編）2017年7月7日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人漢堡峰會(huì)上再次倡議“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，提出要堅(jiān)持建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)大方向，共同為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)掘新動(dòng)力，攜手使世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更加包容，繼續(xù)完善全球經(jīng)濟(jì)治理。這表明（A）①經(jīng)濟(jì)全球化使不同國(guó)家間的聯(lián)系日益加強(qiáng)②中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程③中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響④中國(guó)在世界舞臺(tái)上扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

教學(xué)課件3.當(dāng)今世界擁有70億人口，200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，2500多個(gè)民族，5000多種語(yǔ)言，不同國(guó)家和民族各具特色的文化交相輝映，構(gòu)成了多姿多彩的人類文明。面對(duì)不同的文明，適合青少年的做法是（B）①以我為主，唯我獨(dú)尊②以我為主，兼收并蓄③交流互鑒，汲取營(yíng)養(yǎng)④把玩欣賞、注重外表A.①③B.②③C.①④D.③④

教學(xué)課件【分析】本題考查面對(duì)不同文明正確做法或態(tài)度。解答本題要對(duì)四個(gè)選擇肢認(rèn)真分析判斷，運(yùn)用排除法可知①“以我為主，唯我獨(dú)尊”是錯(cuò)誤做法；④“把玩欣賞、注重外表”做法也錯(cuò)誤，我們更應(yīng)領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。而②③觀點(diǎn)正確，與題目相符合，當(dāng)選。故正確選項(xiàng)為B【答案】B

教學(xué)課件4.習(xí)近平主席在聯(lián)合國(guó)日內(nèi)瓦總部發(fā)表的《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的主旨演講中指出：“文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別。每種文化都有其獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)，都是人類的精神瑰寶。”面對(duì)世界不同的文明，我們應(yīng)(D)①和陸相處，共同進(jìn)步②互學(xué)互鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短③相互融合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一④尊重差異，包容多樣A．①②③B.②③④C．①③④D．①②④

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第四課與世界共發(fā)展第一框中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中國(guó)發(fā)展面臨的契機(jī)，要求我們抓住機(jī)遇，莫失良機(jī)。2.了解中國(guó)發(fā)展面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)有哪些。3.知道機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)有的正確做法是什么。

教學(xué)課件一、新的發(fā)展契機(jī)

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1.國(guó)內(nèi)發(fā)展契機(jī)：（1）百業(yè)俱興，政通人和，社會(huì)穩(wěn)定，綜合國(guó)力不斷提升。（2）在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)。

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教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型

教學(xué)課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

2.國(guó)際發(fā)展契機(jī)：（1）和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代潮流。（2）中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。（3）許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng)，需要與中國(guó)開展深入合作。

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教學(xué)課件二、新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)

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機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。抓住機(jī)遇的同時(shí)，我們還要不斷迎接挑戰(zhàn)。

教學(xué)課件我國(guó)發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)呢？

1.國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)

教學(xué)課件（1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來

教學(xué)課件（2）“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)

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2.國(guó)際挑戰(zhàn)

教學(xué)課件（1）表現(xiàn)：復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，帶來了各種挑戰(zhàn)。國(guó)際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩、恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國(guó)家因政府更迭而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化……

教學(xué)課件（2）后果：使得中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)

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2.機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的做法

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挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為，贏得主動(dòng)。面對(duì)成績(jī)，我們要有憂患意識(shí)；面對(duì)困難，我們要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)，開創(chuàng)新的局面。

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.（2019，鹽城中考改編）2018

年是我國(guó)改革開放四十周年。讀下表:年份我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)(萬億元)第三產(chǎn)業(yè)在GDP中的比重(%)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(元)農(nóng)村居民人均可支配收入(元)1978年0.364523.93321342018年90.0351.63739615432由上表數(shù)據(jù)可以得出（D）①我國(guó)堅(jiān)持互利共贏的戰(zhàn)略

②城鄉(xiāng)居民收入得到顯著提高③改革開放是我國(guó)富民之路④百業(yè)俱興，綜合國(guó)力不斷提升A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教學(xué)課件2.2019是新中國(guó)成立70周年。目前，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，第一大貨物貿(mào)易國(guó)、外匯儲(chǔ)備連續(xù)多年位居世界第一。改革開放40多年來，按照可比價(jià)格計(jì)算，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)約9.5%；以美元計(jì)算，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額年均增長(zhǎng)14.5%。中國(guó)發(fā)展的外部機(jī)遇有（B）①和平、發(fā)展、合作、共贏成時(shí)代潮流②許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng)，需要與中國(guó)開展深入合作③中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度快④全球治理、世界經(jīng)濟(jì)的引領(lǐng)越來越離不開中國(guó)的參與A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

教學(xué)課件3.2018年7月31日中共中央政治局召開會(huì)議，對(duì)下半年經(jīng)濟(jì)工作作出全面部署。此次會(huì)議對(duì)當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的形勢(shì)給出了一個(gè)論斷：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有變，面臨一些新問題新挑戰(zhàn)，外部環(huán)境發(fā)生明顯變化。下面屬于我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨的新問題新挑戰(zhàn)的是（D）①經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和波動(dòng)較大②企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力大③國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)④中美貿(mào)易摩擦加劇，貿(mào)易出口受沖擊A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

教學(xué)課件4．2018年7月25日，習(xí)近平應(yīng)邀出席在南非約翰內(nèi)斯堡舉行的金磚國(guó)家工商論壇，并發(fā)表重要講話。在講話中習(xí)主席指出：金磚國(guó)家要順應(yīng)歷史大勢(shì)，把握發(fā)展機(jī)遇，合力克服挑戰(zhàn)。在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的進(jìn)程中也會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)和困難，但是，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，而且機(jī)遇多于挑戰(zhàn)，希望大于困難。對(duì)此我們應(yīng)該（D）①居安思危，要有憂患意識(shí)②排除干擾，增強(qiáng)信心，搶抓機(jī)遇③運(yùn)用中國(guó)智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)④抓住機(jī)遇，回避挑戰(zhàn)A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

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教學(xué)課件第四課與世界共發(fā)展第二框攜手共發(fā)展

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道中國(guó)謀求自身發(fā)展的做法是怎樣的。2.知道中國(guó)與世界各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果的表現(xiàn)或做法。

教學(xué)課件一、積極謀求發(fā)展

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1.原因：科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)

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2.做法：（1）要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位

教學(xué)課件具體做法：中國(guó)正在加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，從而進(jìn)一步提升我國(guó)在全球分工中的地位。

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（2）積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)在哪些領(lǐng)域呢？

生物科技、新能源、新材料、空間技術(shù)、人工智能等全球性技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，中國(guó)正努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn)，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。

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（3）以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定

參與全球規(guī)則制定，有利于我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)，保障對(duì)外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步拓展國(guó)際市場(chǎng)。我國(guó)正積極表達(dá)、多方參與，通過全球規(guī)則的制定和修改推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。

教學(xué)課件二、共享發(fā)展機(jī)遇

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一方面，中國(guó)在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的條件下，積極謀求自身的發(fā)展；另一方面，中國(guó)在發(fā)展的同時(shí)，還讓發(fā)展成果惠及其他國(guó)家和地區(qū)。

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1.堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展成果更多更公平惠及各個(gè)國(guó)家。

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2.中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界

中國(guó)充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短；尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制；以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。

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3.中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院全體會(huì)議，并發(fā)表重要講話。李克強(qiáng)說，要堅(jiān)持新發(fā)展理念，加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培育新動(dòng)能和改造提升傳統(tǒng)動(dòng)能，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)邁向中高端。材料說明（B）①我國(guó)積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力②謀求自身發(fā)展，要把發(fā)展新動(dòng)能放在首位③促進(jìn)發(fā)展，首要任務(wù)就是提升發(fā)展質(zhì)量④提升發(fā)展質(zhì)量，是當(dāng)前我國(guó)的中心工作A.②③B．①③C．①②D．③④

教學(xué)課件【分析】本題考查對(duì)積極謀求發(fā)展的認(rèn)識(shí)。題目材料是積極謀求發(fā)展的表現(xiàn)。①③表述正確，符合題目要求；②表述錯(cuò)誤，促進(jìn)發(fā)展放在首位的是提升發(fā)展質(zhì)量；④表述錯(cuò)誤，我國(guó)中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升發(fā)展質(zhì)量只是經(jīng)濟(jì)建設(shè)內(nèi)容之一。故正確選項(xiàng)為B。【答案】B

教學(xué)課件2.我國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)用戶大國(guó)，已在移動(dòng)通信、下一代互聯(lián)網(wǎng)、下一代廣播電視網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、智慧城市、網(wǎng)絡(luò)安全等關(guān)鍵技術(shù)和重要領(lǐng)域，取得了一系列的重大發(fā)展。更重要的是，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、重視互聯(lián)網(wǎng)在治國(guó)理政中發(fā)揮應(yīng)有的作用，積累了經(jīng)驗(yàn)，并且通過烏鎮(zhèn)會(huì)議、G20會(huì)議等途徑獲得國(guó)際認(rèn)同，參與互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際規(guī)則制定勢(shì)在必行。以下對(duì)此評(píng)論正確的是（B）①促進(jìn)發(fā)展，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定②中國(guó)參與全球規(guī)則制定將會(huì)損害發(fā)達(dá)國(guó)家利益，遭到他們強(qiáng)烈反對(duì)③中國(guó)政府主動(dòng)、積極表達(dá)正當(dāng)需求，多方參與全球規(guī)則的制定和修改，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家利益和人民利益④積極參與全球規(guī)則制定有利于廣大發(fā)展中國(guó)家利益，推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序建立A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

教學(xué)課件3.2018年6月10日，上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議在青島舉行。習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平說，要倡導(dǎo)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展觀。踐行共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀。秉持開放、融通、互利、共贏的合作觀。樹立平等、互鑒、對(duì)話、包容的文明觀。堅(jiān)持共商共建共享的全球治理觀。習(xí)近平還宣布，中方將在上海合作組織銀行聯(lián)合體框架內(nèi)設(shè)立300億元人民幣等值專項(xiàng)貸款。未來3年，中方愿為各方培訓(xùn)2000名執(zhí)法人員，強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)；為各成員國(guó)提供3000個(gè)人力資源開發(fā)培訓(xùn)名額，愿利用風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星為各方提供氣象服務(wù)。材料說明（A）①中國(guó)重視與上合組織國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界②中國(guó)與上合組織各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果③中國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及各個(gè)國(guó)家④中國(guó)這樣做是為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

教學(xué)課件【分析】本題以上合組織青島峰會(huì)為載體，考查學(xué)生對(duì)共享發(fā)展機(jī)遇的理解和認(rèn)識(shí)。理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題、提出合理建議是學(xué)習(xí)的目的和意義所在。通過學(xué)習(xí)和對(duì)四個(gè)選擇肢的分析判斷，①②③表述正確且與題意相符合，當(dāng)選；而④“中國(guó)這樣做是為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益”表述錯(cuò)誤，與題意不相符合，應(yīng)排除。故本題選A?！敬鸢浮緼

教學(xué)課件4.2019年11月5日至10日，第二屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉辦。作為全球第一個(gè)以進(jìn)口為主題的博覽會(huì)，中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)一經(jīng)推出就獲得國(guó)際社會(huì)的高度評(píng)價(jià)和積極響應(yīng)。130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000多家企業(yè)參加博覽會(huì)。材料說明（C）A.中國(guó)已經(jīng)成為發(fā)達(dá)國(guó)家B.中國(guó)人民消費(fèi)水平很高C.中國(guó)與世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇D.中國(guó)積極參與全球規(guī)則制定

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教學(xué)課件第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)谝豢蜃呦蚴澜绱笪枧_(tái)

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得走向世界離不開父母的引領(lǐng)。2.理解我們走向世界的形式是多樣的。3.知道走向世界的做法。4.知道知道我們要為世界添光彩的原因。5正確把握我為世界添光彩的具體做法。

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世界是屬于我們的，我們就要勇敢地走向世界，擁抱世界。

教學(xué)課件一、多彩世界中的我

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1.走向世界離不開父母的引領(lǐng)

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從出生在家庭的那一刻算起，我們就在父母的引領(lǐng)下，開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。然后才是我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。于是我們現(xiàn)在就似乎越來越走向世界舞臺(tái)的中央。

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2.走向世界的形式是多樣

與外國(guó)網(wǎng)友交流

去國(guó)外訪學(xué)

與學(xué)校外教交流

國(guó)外旅游

參加國(guó)外夏（冬）令營(yíng)、培訓(xùn)研學(xué)、科技文化交流

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（1）我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。（2）在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。具體要做到：我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。

3.走向世界過程中的做法（要求）

教學(xué)課件【知識(shí)拓展】宅男宅女宅男宅女是新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。一般大眾所說的宅男、宅女主要指長(zhǎng)期足不出戶的人，但又混入了許多不同概念，褒貶因人而異。一般大眾對(duì)于作形容詞或動(dòng)詞的“宅”通常理解為足不出戶，進(jìn)而所說的“宅男”、“宅女”是個(gè)籠統(tǒng)模糊的概念，所指范圍廣泛，較為普遍的判斷標(biāo)準(zhǔn)僅為長(zhǎng)期足不出戶，但與人面對(duì)面交往較少、看似生活圈狹小，或沒有工作在家待業(yè)，亦或有工作但在工作之余很少外出，以及一些居家就業(yè)者（比如在自家開設(shè)網(wǎng)店的人）皆被一般大眾劃為此類。

教學(xué)課件二、我為世界添光彩

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1.我為世界添光彩原因

（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。（2）每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。

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2.我為世界添光彩做法

（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。（2）我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.2018年6月10日，上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議在青島舉行。習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。在講話中習(xí)主席提出弘揚(yáng)“上海精神”需要各成員國(guó)拉緊人文交流合作的共同紐帶，要扎實(shí)推進(jìn)教育、科技、文化、旅游、衛(wèi)生、減災(zāi)、媒體、環(huán)保、青少年等領(lǐng)域交流合作。青少年在與其他國(guó)家和人民進(jìn)行人文交流合作時(shí)應(yīng)該（D）①珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系②在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)③學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解④勤于溝通，真誠(chéng)合作，理性、智慧地解決問題A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

教學(xué)課件2.2018俄羅斯世界杯中國(guó)志愿者陳麒名在比賽期間接受記者采訪時(shí)說：（我）也很幸運(yùn)，被選為盧日尼基主體育場(chǎng)的志愿者，是一個(gè)很榮幸的事情，我也想盡自己的一份力量幫助全世界的球迷，讓他們更方便更快捷地在球場(chǎng)有一個(gè)很舒適的觀看感。作為一名中國(guó)人，我們要為世界添光彩的原因是（C）①個(gè)人與世界緊密相連②我們要守護(hù)世界③每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響④我們始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教學(xué)課件3.2018年4月16日，美國(guó)商務(wù)部宣布立即重啟對(duì)中興通訊的制裁禁令，中興通訊將被禁止以任何形式從美國(guó)進(jìn)口商品。此次事件讓我們意識(shí)到核心技術(shù)受制于人的切膚之痛：關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來的、買不來的、討不來的、換不來的。青年是祖國(guó)未來建設(shè)的主力軍。面對(duì)核心技術(shù)受制于人的挑戰(zhàn)，需要我們要全面提升個(gè)人素養(yǎng)來應(yīng)對(duì)。為此青少年學(xué)生要（D）①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略③樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

教學(xué)課件4.（2019，杭州中考改編）創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的根本動(dòng)力之一。只有把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。為此.我們應(yīng)該（C）①實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略②降低研發(fā)投入，加大技術(shù)引進(jìn)③重視教育和人才培養(yǎng)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)④全面深化科技、教育體制改革A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

教學(xué)課件5.2018年俄羅斯世界杯期間，各大比賽場(chǎng)館內(nèi)除了來自世界各地的球迷外，還忙碌著來自110多個(gè)國(guó)家的17000多名志愿者，其中就有52名中國(guó)志愿者。52人中有18名是專門從國(guó)內(nèi)前往俄羅斯進(jìn)行志愿者工作的。這些中國(guó)志愿者分布在9個(gè)不同的比賽舉辦城市，服務(wù)范圍包括媒體協(xié)助，城市服務(wù)，觀眾導(dǎo)引和票務(wù)服務(wù)等。他們用自己的志愿服務(wù)，讓本屆世界杯更加精彩。材料啟示我們：為世界添光彩，需要我們（）①?gòu)钠胀ǖ氖伦銎?，從小事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量②認(rèn)識(shí)到世界是多彩的③只為海外的中國(guó)同胞交流交往④全面提升個(gè)人素養(yǎng)A．①③B．②③C．①④D．②④

教學(xué)課件【分析】本題主要考查學(xué)生的分析、判斷能力。解答好本題要用排除法。通過對(duì)材料和四個(gè)選擇肢的閱讀，②“認(rèn)識(shí)到世界是多彩的”與題意做法無關(guān)，應(yīng)排除；③“只為海外的中國(guó)同胞交流交往”表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。①④表述正確且符合題意。故正確選項(xiàng)為C?！敬鸢浮緾

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教學(xué)課件第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙蛏倌戤?dāng)自強(qiáng)

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得少年當(dāng)自強(qiáng)的原因及要求。2.知道實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。3.知道青少年為什么要對(duì)國(guó)家有情懷與抱負(fù)。4.了解青少年對(duì)國(guó)家有情懷與抱負(fù)的具體做法或要求有哪些。

教學(xué)課件海軍工程大學(xué)某研究所所長(zhǎng)、教授肖飛

教學(xué)課件“國(guó)寶級(jí)”科研專家馬偉明

教學(xué)課件一、少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)

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1.原因?yàn)槭裁瓷倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)？（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。

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教學(xué)課件（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。

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教學(xué)課件“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！?/p>

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2.青少年的使命要求（1）要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史；要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)課件（2）需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗

教學(xué)課件（3）要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備

教學(xué)課件二、少年的情懷與抱負(fù)

1.青少年要對(duì)國(guó)家有情懷與抱負(fù)的原因

青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國(guó)家未來發(fā)展。

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2.青少年要對(duì)國(guó)家有情懷與抱負(fù)的具體做法或要求

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（1）我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。（2）需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。（3）不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。（4）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類共同發(fā)展的責(zé)任。

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教學(xué)課件板書設(shè)計(jì)

教學(xué)課件1.“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”為此，今年“五四”期間，達(dá)州市某中學(xué)舉行了“中國(guó)夢(mèng)?少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（C）①每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興②青少年還小，暫時(shí)不用承擔(dān)社會(huì)責(zé)任③“少年行”要立足于個(gè)人的實(shí)際情況④夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神A．②③④B．①③C．①③④D．②④

教學(xué)課件【解析】本題考查學(xué)生分析判斷能力。依據(jù)教材知識(shí)，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇。青少年是中國(guó)的未來，每個(gè)青少年的成長(zhǎng)都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興，必須立足于個(gè)人的實(shí)際情況，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，①③④正確；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是公民的必備素養(yǎng)，青少年也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，②錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢浮緾

教學(xué)課件2．習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：全國(guó)廣大青年要深刻了解近代以來中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅(jiān)定不移跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。對(duì)此下列理解正確的是（A）①青少年代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任②青少年時(shí)期是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要③深刻了解黨的光榮歷史和偉大歷程有利于我們青少年樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途和祖國(guó)的命運(yùn)緊密地結(jié)合在一起④我們青少年樹立了遠(yuǎn)大理想，以后就不會(huì)犯大的錯(cuò)誤A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

教學(xué)課件3.自《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》火爆熒屏后，全國(guó)各地中小學(xué)校以飛花令等形式舉辦校內(nèi)詩(shī)詞大賽，以引發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典古詩(shī)詞的關(guān)注，喚醒無數(shù)人心中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。該類形式的活動(dòng)啟示我們青少年要（C）①傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神④增強(qiáng)民族自尊心和文化自豪感A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④

教學(xué)課件【分析】幾千年來，各族人民相互團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。幾千年來，中華文明歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。因此央視綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》受到歡迎，就是因?yàn)樗欣趥鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)民族自尊心和文化自豪感，這也是對(duì)我們青少年學(xué)生的啟示。所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。故選C?！敬鸢浮緾

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