部編人教版道德與法治9年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

第一單元我們共同的世界第一課同住地球村開(kāi)放互動(dòng)的世界道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件2018年6月9日至10日，上海合作組織迎來(lái)其擴(kuò)員后的首次峰會(huì)——上海合作組織成員國(guó)元首理事會(huì)第十八次會(huì)議在青島成功召開(kāi)。這次會(huì)議是上合組織擴(kuò)員后的首次峰會(huì)，上合組織現(xiàn)在已擁有8個(gè)成員國(guó)、4個(gè)觀察員國(guó)、6個(gè)對(duì)話伙伴國(guó)，成為當(dāng)今世界上幅員最廣、人口最多的綜合性區(qū)域組織。上海合作組織建設(shè)體現(xiàn)了當(dāng)今世界的哪些特征？

教學(xué)課件板塊1.共同的家園

教學(xué)課件探究活動(dòng)（一）：我們共同家園的特征

材料一：世界杯足球賽(WorldCup)2018年6月14日，第21屆世界杯足球賽在俄羅斯開(kāi)幕。一個(gè)月的不間斷足球賽帶來(lái)大眾喜愛(ài)的消遣，這將是一種共同享受的體驗(yàn)，一段短暫的世界團(tuán)結(jié)。世界杯期間自殺率會(huì)下降，也許是因?yàn)榕e國(guó)熱情會(huì)感染哪怕最孤獨(dú)的人。世界杯賽場(chǎng)內(nèi)外的流氓行為很少見(jiàn)。

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（1）

這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在，但已不是主流。1.當(dāng)今世界的特征

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材料二：在中國(guó)人民大學(xué)位于北京的龐大校園中，兩名醒目的新“投遞員”整天在成群的學(xué)生中快速穿行投遞包裹。但它們并非典型的中國(guó)快遞員，它們是未來(lái)的機(jī)器人投遞員，并由電子商務(wù)巨頭京東集團(tuán)在40公里以外的一個(gè)指揮中心加以控制。包括這兩臺(tái)機(jī)器人在內(nèi)的技術(shù)正在給中國(guó)龐大的快遞業(yè)帶來(lái)革命。在工作人員短缺、競(jìng)爭(zhēng)激烈和利潤(rùn)空間下降的背景下，該行業(yè)正在奮力應(yīng)對(duì)處理年增長(zhǎng)率達(dá)50%的包裹量。

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（2）這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。與此同時(shí)，貧富差距、發(fā)展不平衡等問(wèn)題依然困擾著人類社會(huì)。1.當(dāng)今世界的特征

教學(xué)課件閱讀書(shū)本P4探究與分享，回答問(wèn)題1.是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？

教學(xué)課件（3）這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界?，F(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。1.當(dāng)今世界的特征

教學(xué)課件（1）這是一個(gè)開(kāi)放的世界。國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也在不斷擴(kuò)展。（2）這是一個(gè)發(fā)展的世界。新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，世界正經(jīng)歷著新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整。（3）這是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國(guó)家、人們聯(lián)系在一起，彼此影響，休戚相關(guān)。當(dāng)今世界的特征

小結(jié)

教學(xué)課件板塊2.放眼全球經(jīng)濟(jì)

教學(xué)課件探究活動(dòng)（二）：經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)一個(gè)普通美國(guó)人的一天

早上6點(diǎn)30分，日本制造鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，史密斯起床后，把中國(guó)制造咖啡壺放在爐子上，然后用中國(guó)香港制造電動(dòng)剃須刀刮臉。洗漱完畢，一邊喝咖啡，一邊打開(kāi)印度制造微型電煎鍋準(zhǔn)備早餐。吃完早餐，史密斯選擇了一件斯里蘭卡制造的襯衫、一條新加坡制造名牌牛仔褲和一雙韓國(guó)制造高檔網(wǎng)球鞋。此時(shí)，印度制造落地收音機(jī)已自動(dòng)打開(kāi)，整點(diǎn)報(bào)時(shí)的“嘟嘟”聲響起，史密斯低頭看看腕上中國(guó)臺(tái)灣制造的手表，校對(duì)時(shí)間。出門(mén)之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍計(jì)算器，計(jì)算一下他今天最多可以花多少錢(qián)。來(lái)到樓下，從車庫(kù)開(kāi)出德國(guó)制造寶馬車，去加油（沙特制造）上述材料反映了什么現(xiàn)象？

教學(xué)課件2.經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)（1）經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。無(wú)論我們是否意識(shí)到，我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。

教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)——商品生產(chǎn)車身薄板日本設(shè)計(jì)德國(guó)20多個(gè)國(guó)家輪胎挪威發(fā)動(dòng)機(jī)澳大利亞變速器瑞士

教學(xué)課件空中客車：空中客車工業(yè)的制造和設(shè)計(jì)主要是由來(lái)自法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、西班牙的航空公司共同承擔(dān)。另外，包括北美洲、亞洲、歐洲約10萬(wàn)人參與了空中客車飛機(jī)的制造。貼上“日本制造”銷售的SONY芯片——美國(guó)外殼——印度部分零件——韓國(guó)組裝——馬來(lái)西亞

教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)——商品貿(mào)易

教學(xué)課件MM豆微軟

教學(xué)課件阿里巴巴是全球最大的網(wǎng)上貿(mào)易市場(chǎng)和商人社區(qū)，為來(lái)自220多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的多家企業(yè)和商人提供網(wǎng)上服務(wù)，網(wǎng)上外貿(mào)金額達(dá)到200億美元。經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)——商品貿(mào)易全球化

教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)（1）商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。（2）商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。

小結(jié)

教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)現(xiàn)形式：跨國(guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的載體跨國(guó)公司的含義:在本地區(qū)或本國(guó)擁有一個(gè)總部,并在其他國(guó)家或者地區(qū)擁有子公司的國(guó)際性企業(yè)。

教學(xué)課件探究活動(dòng)（三）：經(jīng)濟(jì)全球化的影響利?弊

教學(xué)課件每人的勞動(dòng)生產(chǎn)率糧800千克肉1600千克生產(chǎn)或生產(chǎn)甲國(guó)：乙國(guó)：肉1200千克糧1000千克①甲、乙兩國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)分別是什么？如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)？②這樣進(jìn)行的貿(mào)易有什么優(yōu)點(diǎn)？生產(chǎn)或生產(chǎn)節(jié)省社會(huì)勞動(dòng)，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置議一議每人的勞動(dòng)生產(chǎn)率

教學(xué)課件經(jīng)濟(jì)全球化的意義

今天世界范圍人口的流動(dòng)，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，其規(guī)模之大，無(wú)論在中國(guó)還是在外國(guó)都超過(guò)了任何一次民族大遷徙。從20世紀(jì)70年代開(kāi)始，各工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)外籍勞工的吸納不斷增多，美國(guó)、加拿大首當(dāng)其沖，到了20世紀(jì)80年代西歐也開(kāi)始大批招收外籍勞工

，其中英國(guó)和法國(guó)各達(dá)300萬(wàn)，中東石油輸出國(guó)10年間勞工數(shù)增長(zhǎng)10倍。中國(guó)東部沿海城市的民工潮以億計(jì)算。結(jié)合材料說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化有什么重要意義。

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（1）利：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。

教學(xué)課件閱讀教材第6頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”，學(xué)生分組討論回答問(wèn)題。1.請(qǐng)你告訴廠長(zhǎng)，工廠陷入困境與他前面看到的新聞?dòng)性鯓拥年P(guān)系。2.像這位廠長(zhǎng)一樣的生產(chǎn)者應(yīng)該如何避免重蹈覆轍？

教學(xué)課件（2）弊：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。但無(wú)論怎樣，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

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（1）利：經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。（2）弊：經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。但無(wú)論怎樣，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

經(jīng)濟(jì)全球化的影響（兩面性：利與弊）

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面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。3.怎樣面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化？（怎么做）

教學(xué)課件板塊3.共享多樣文化

教學(xué)課件探究活動(dòng)（四）：文化的多樣性閱讀教材第7頁(yè)“探究與分享”。1.如果你作為其中一員參與討論，你的選擇是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。2.除了舞蹈之外，還有哪些文化表現(xiàn)形式？

教學(xué)課件爵士舞即美國(guó)現(xiàn)代舞，是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。拉丁舞是體育競(jìng)技舞蹈，爆發(fā)力極強(qiáng)，技巧是它的特點(diǎn)，有很大的競(jìng)技體育舞蹈發(fā)揮空間，現(xiàn)在已經(jīng)納入亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。

教學(xué)課件印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)，舞者由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物。武術(shù)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰麗珍寶。它既有健身作用，又有技擊性能，還由于它內(nèi)容豐富，形式多樣，對(duì)活躍文化生活有重要意義。

教學(xué)課件飲食文化

教學(xué)課件凱旋門(mén)（法國(guó)）白金漢宮（英）故宮（中）泰姬陵（?。╋L(fēng)格迥異的建筑藝術(shù)

教學(xué)課件4.文化多樣性的原因（1）各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源，表達(dá)了人們對(duì)世界特有的理解與情感。各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、生機(jī)盎然的世界文化大花園。

教學(xué)課件中國(guó)古代四大發(fā)明相繼傳入世界各地后，對(duì)世界科技文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。英國(guó)科學(xué)家培根在評(píng)價(jià)包括造紙術(shù)在內(nèi)的我國(guó)四大發(fā)明的時(shí)候說(shuō)，它們改變了世界上事物的全部面貌和狀態(tài)，又從而產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的變化。這段材料說(shuō)明了什么道理？

教學(xué)課件（2）文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。（3）文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?，激發(fā)新的活力。

教學(xué)課件有人說(shuō)：“中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化”，你認(rèn)同這句話嗎？

教學(xué)課件正確認(rèn)識(shí)文化差異我們應(yīng)該怎樣對(duì)待文化的多樣性？

教學(xué)課件

5.怎樣面對(duì)文化多樣性？（1）當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。（2）每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。（3）面對(duì)多樣的文化，各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件復(fù)雜多變的關(guān)系第一單元我們共同的世界第一課同住地球村道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件

美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布退出伊核協(xié)議后一天，中東火藥桶便迅速冒出火星。

以色列和伊朗這對(duì)中東宿敵自2018年5月9日深夜起連續(xù)數(shù)小時(shí)向?qū)Ψ皆跀⒗麃喚硟?nèi)目標(biāo)展開(kāi)襲擊，并稱這是雙方有史以來(lái)最直接的軍事對(duì)抗行動(dòng)。作為美國(guó)退出伊核協(xié)議的“第一后果”，以伊雙方的互相襲擊將再度引爆中東局勢(shì)，該地區(qū)未來(lái)形勢(shì)岌岌可危，令人擔(dān)憂。

教學(xué)課件分支目標(biāo)一分支目標(biāo)二分支目標(biāo)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解當(dāng)今世界格局，以及世界多極化。2.重點(diǎn)識(shí)記當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。3.了解我國(guó)面對(duì)復(fù)雜多變世界采取的政策。學(xué)習(xí)目標(biāo)

教學(xué)課件板塊1.變化中的世界格局

教學(xué)課件一、當(dāng)今世界格局發(fā)生巨大變化北大西洋公約組織（NATO），簡(jiǎn)稱北約組織或北約，是美國(guó)與西歐、北美主要發(fā)達(dá)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)防衛(wèi)協(xié)作而建立的一個(gè)國(guó)際軍事集團(tuán)組織。1949年3月18日美國(guó)和西歐國(guó)家公開(kāi)組建北大西洋公約組織，于同年4月4日在美國(guó)華盛頓簽署《北大西洋公約》后正式成立。1955年5月14日，蘇聯(lián)、捷克斯洛伐克、保加利亞、匈牙利、民主德國(guó)、波蘭、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞8國(guó)針對(duì)美、英、法決定吸收聯(lián)邦德國(guó)加入北約一事，在華沙簽訂了《友好互助合作條約》，同年6月條約生效時(shí)正式成立了軍事政治同盟──華沙條約組織，簡(jiǎn)稱華約。

教學(xué)課件蘇聯(lián)解體是指20世紀(jì)90年代初蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失去執(zhí)政地位及由15個(gè)加盟共和國(guó)組成的蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟的瓦解的事件。圖注：1991年12月，莫斯科，老婦、倒下的鐮刀與錘子

教學(xué)課件科技感|信息化|云時(shí)代|云計(jì)算|互聯(lián)網(wǎng)|大數(shù)據(jù)應(yīng)用2019科技信息全球化ScienceAndTechnologyConference

教學(xué)課件2.世界大發(fā)展大變革。世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化深入發(fā)展。3.和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。全球治理體系和國(guó)際秩序變革加速推進(jìn)，各國(guó)相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國(guó)際力量對(duì)比更趨平衡，和平發(fā)展大勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。1.世界進(jìn)入多極化時(shí)代。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)和蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)主導(dǎo)的舊的世界格局消失，世界進(jìn)入多極化時(shí)代。當(dāng)今世界格局發(fā)生巨大變化的特點(diǎn)

教學(xué)課件二、世界多極化的原因及其作用一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展“金磚國(guó)家”最初是指巴西（Brazil）、俄羅斯（Russia）、印度（India）和中國(guó)（China）。因?yàn)檫@四個(gè)國(guó)家英文首字母組成的“BRIC”一詞，其發(fā)音與英文的“磚塊”非常相似，所以被稱為“金磚四國(guó)”（BRICS）。2010年12月，“金磚四國(guó)”一致商定，吸收南非（SouthAfrica）作為正式成員加入該合作組織。

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教學(xué)課件世界多極化的原因：一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位和國(guó)際影響力不斷增強(qiáng)，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。

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閱讀教材第11頁(yè)“探究與分享”并結(jié)合上述材料，思考它們的發(fā)展給世界帶來(lái)哪些影響？

中國(guó)香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥2018年5月14日在泰國(guó)曼谷出席聯(lián)合國(guó)亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)(亞太經(jīng)社會(huì))第74屆會(huì)議，她指出，香港作為全球最安全及最有效率的城市之一，在消防安全、防洪、斜坡鞏固、航空安全、鐵路營(yíng)運(yùn)等城市管理范疇經(jīng)驗(yàn)豐富，非常樂(lè)意與各新興經(jīng)濟(jì)體分享經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助他們提升在有關(guān)范疇的管理能力，這也是香港在促進(jìn)與世界各地民心相通方面可做的貢獻(xiàn)。

教學(xué)課件世界多極化的作用（影響）（1）多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。（2）任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決各種問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。

教學(xué)課件板塊2.調(diào)整中的國(guó)家交往

教學(xué)課件深化合作，尋求發(fā)展

當(dāng)?shù)貢r(shí)間2018年5月8日晚，應(yīng)日本首相安倍晉三邀請(qǐng)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)乘專機(jī)抵達(dá)東京羽田國(guó)際機(jī)場(chǎng)，出席第七次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議并對(duì)日本進(jìn)行正式訪問(wèn)。李克強(qiáng)總理表示，當(dāng)前形勢(shì)下，中日韓作為世界三個(gè)主要經(jīng)濟(jì)體和本地區(qū)重要國(guó)家，對(duì)維護(hù)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易投資自由化便利化、引領(lǐng)區(qū)域一體化進(jìn)程、維護(hù)地區(qū)和平穩(wěn)定負(fù)有重要責(zé)任。期待在時(shí)隔兩年半后恢復(fù)舉行的中日韓領(lǐng)導(dǎo)人第七次會(huì)議上，三國(guó)增進(jìn)互信，共謀合作，為地區(qū)發(fā)展繁榮與和平穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)課件三、當(dāng)今人類社會(huì)不斷探索新的互動(dòng)方式的原因交往越來(lái)越頻繁（1）長(zhǎng)期以來(lái)，人類希望不斷突破自身生活的區(qū)域，走向更廣闊的世界。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來(lái)越頻繁。友好與沖突（2）在這一過(guò)程中，既有推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的國(guó)家間的友好往來(lái)，也有給人類留下巨大傷痛的戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突。新的互動(dòng)方式（3）當(dāng)今世界，越來(lái)越多的國(guó)家在吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動(dòng)方式。不斷探索

教學(xué)課件人工智能互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)

教學(xué)課件戰(zhàn)爭(zhēng)和平

教學(xué)課件四、當(dāng)今世界國(guó)家間的關(guān)系（1）在經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化的進(jìn)程中，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求發(fā)展。只有合作互惠，才能使世界各國(guó)共同發(fā)展。

每個(gè)國(guó)家都希望通過(guò)自身努力在新一輪國(guó)際關(guān)系的調(diào)整中獲得發(fā)展機(jī)遇。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則。(3)世界不斷發(fā)生變化，各國(guó)之間的力量對(duì)比、利益關(guān)系也在改變。國(guó)際形勢(shì)緩和的大趨勢(shì)沒(méi)有改變。

各種矛盾相互交織，各種力量重新分化組合，各類沖突事件不斷發(fā)生，考驗(yàn)著國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，整個(gè)世界復(fù)雜多變。(2)國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體推動(dòng)和平與發(fā)展道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件“這是自2014年以巴戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，巴勒斯坦人經(jīng)歷的最血腥一天?！毙录悠隆堵?lián)合早報(bào)》2018年5月15日在報(bào)道中寫(xiě)的是周一(14日)美國(guó)駐耶路撒冷大使館開(kāi)幕的這一天。當(dāng)天加沙地帶爆發(fā)巴勒斯坦人大示威，以軍開(kāi)槍鎮(zhèn)壓。據(jù)以色列《國(guó)土報(bào)》最新消息，事件導(dǎo)致至少58人喪命，1113人受傷。不過(guò)，也有外媒稱，受傷人數(shù)超過(guò)了2700人。導(dǎo)入新課

教學(xué)課件巴勒斯坦民眾靠近隔離墻，以色列軍人向他們射擊

教學(xué)課件板塊1.維護(hù)世界和平

教學(xué)課件和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題打結(jié)的槍

教學(xué)課件

敘利亞內(nèi)戰(zhàn)

據(jù)聯(lián)合國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入2018年以來(lái)，已有89名醫(yī)療人員在92起武裝沖突中喪生，死亡人數(shù)已超過(guò)2017年全年。有資料統(tǒng)計(jì)，在短短的7年時(shí)間里，敘利亞流失了近三分之一的人口，約700萬(wàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓敘利亞無(wú)數(shù)建筑淪為廢墟，經(jīng)濟(jì)全線崩潰。據(jù)分析，7年內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致敘利亞經(jīng)濟(jì)倒退30年，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1.3萬(wàn)億美元；在戰(zhàn)爭(zhēng)中包括兒童傷亡100萬(wàn)人……結(jié)合材料談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響。

教學(xué)課件回顧歷史第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)以后當(dāng)今世界和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題鑄劍為犁

教學(xué)課件威脅和平的種種因素依然存在

據(jù)中國(guó)之聲《全國(guó)新聞聯(lián)播》報(bào)道，法國(guó)巴黎2018年5月12日晚發(fā)生持刀襲擊事件，目前已造成包括襲擊者在內(nèi)的2人死亡、4人受傷。法國(guó)總統(tǒng)馬克龍當(dāng)晚在社交媒體上向此次襲擊事件受害者表示慰問(wèn)和哀悼，并向擊斃歹徒的警察致敬。他說(shuō)，法國(guó)不會(huì)向極端分子低頭，“法國(guó)再次付出了血的代價(jià)，但絲毫不會(huì)向自由之?dāng)惩俗尅?。?015年1月巴黎發(fā)生《查理周刊》恐怖襲擊事件后，法國(guó)一直面臨嚴(yán)峻的反恐形勢(shì)。（1）當(dāng)前威脅和平的因素有哪些？（2）恐怖主義的危害有哪些？

教學(xué)課件實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力瑪麗·科爾文，當(dāng)代最資深的戰(zhàn)地記者，生前任職于英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》。2012年2月22日，在敘利亞政府軍炮擊霍姆斯市時(shí)被炸身亡?！皯?zhàn)地報(bào)道本質(zhì)上和從前一樣，總有人要去那里，看看發(fā)生了什么。”科爾文在2010年的一次演講中稱，“如果你不親臨那個(gè)被子彈射中的地方，那個(gè)有人向你開(kāi)槍的地方，你不可能得到真正的消息。”她為報(bào)道而生、為人性而戰(zhàn)，直至在戰(zhàn)火中得到永生。

教學(xué)課件小辯論（1）辯題：A維護(hù)和平是軍人的天職，與我們青少年無(wú)關(guān)。B實(shí)現(xiàn)和平需要每個(gè)人的努力。（2）分小組，選擇辯題，展開(kāi)辯論。

教學(xué)課件板塊2.推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展

教學(xué)課件消除貧困的原因“村前有棵大樟樹(shù)，樟樹(shù)旁邊有一幢用鵝卵石壘起的低矮小屋，屋里住著一位老人和小孩。當(dāng)我低著頭走進(jìn)屋里，他們正在吃飯，‘咚’的一聲，什么東西掉在飯桌上，小孩的一雙筷子正舉在空中，我走過(guò)去一看，是一塊小鵝卵石。桌中間擺著一個(gè)小碗，碗里是幾個(gè)小鵝卵石，我在小碗邊上粘了一下，放進(jìn)口里吸吮，果然有鹽味，他們吃幾口飯，就吸一下鵝卵石上的鹽水，這就是他們的‘菜’！頓時(shí)我的心里是憂傷、是困惑，淚水模糊了我的雙眼。”這是很多年前我在家鄉(xiāng)擔(dān)任扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)在日記里寫(xiě)的一段話。

教學(xué)課件

從2014年開(kāi)始，中國(guó)將每年的10月17日設(shè)立為“扶貧日”。減貧，是世界最重要的人權(quán)事業(yè)之一。中國(guó)消除絕對(duì)貧困對(duì)世界具有巨大影響。這反映在中國(guó)的絕對(duì)貧困人口（國(guó)際貧困線以下的貧困人口）數(shù)量和占世界總量比重大幅度“雙下降”。1981年中國(guó)絕對(duì)貧困人口數(shù)量為8.35億人，到2013年降至6800萬(wàn)人。1981年中國(guó)絕對(duì)貧困人口占世界總量的比重為43.1%，到2010年，下降至13%。2002年，中國(guó)貧困人口發(fā)生率下降至28.4%，首次低于30.7%的世界貧困人口發(fā)生率。到2013年，中國(guó)貧困人口發(fā)生率進(jìn)一步下降到5.0%，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界水平（2010年為20.58%），已經(jīng)基本消除了絕對(duì)貧困。我國(guó)大力消除貧困的做法反映了什么？

教學(xué)課件制約人類發(fā)展的重要因素印度爆發(fā)尼帕病毒病貧窮社會(huì)動(dòng)蕩饑餓想一想還有哪些因素？

教學(xué)課件1.活動(dòng)：分角色扮演最不發(fā)達(dá)國(guó)家。2.每個(gè)小組選擇一個(gè)最不發(fā)達(dá)國(guó)家，查找資料，了解該國(guó)貧窮的原因，選一名同學(xué)給大家介紹。3.小組展示評(píng)比。

教學(xué)課件消除貧困的努力閱讀教材第20頁(yè)“探究與分享”，思考下列問(wèn)題？1.請(qǐng)對(duì)比聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)與2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之間的異同。2.發(fā)展目標(biāo)的變化說(shuō)明了什么？你覺(jué)得哪些因素會(huì)影響上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體謀求互利共贏道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)01020304人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體關(guān)心共同命運(yùn)

教學(xué)課件

首屆上海合作組織政黨論壇于2018年5月26日在廣東深圳舉行。來(lái)自上合組織成員國(guó)、觀察員國(guó)和對(duì)話伙伴的政黨代表齊聚一堂，為促進(jìn)上合組織國(guó)家政黨交流合作出謀獻(xiàn)策。本次論壇是上合組織成立以來(lái)召開(kāi)的首屆政黨論壇。論壇主題為“凝聚政黨智慧、弘揚(yáng)上海精神，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”。與會(huì)代表表示，希望可以發(fā)揮政黨在國(guó)家發(fā)展中“先行者”和“領(lǐng)路人”的作用，推動(dòng)構(gòu)建“上合命運(yùn)共同體”。導(dǎo)入新課

教學(xué)課件首屆上海合作組織政黨論壇26日在深圳舉行

教學(xué)課件板塊1.應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題

教學(xué)課件人類生活在同一個(gè)地球村，生活在歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的同一個(gè)時(shí)空，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。1.當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深一、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的原因

教學(xué)課件抗擊埃博拉

埃博拉疫情在西非多個(gè)國(guó)家爆發(fā)。在這樣一種人們惟恐避之不及的可怕病毒面前，中國(guó)第23、24批援幾醫(yī)療隊(duì)臨危受命，與幾內(nèi)亞人民一起抗擊疫情。在那段艱難的日子里，醫(yī)療隊(duì)在中國(guó)政府援建的中幾友好醫(yī)院里忘我工作，將先進(jìn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)傳授給幾內(nèi)亞的醫(yī)學(xué)同道，共同為幾內(nèi)亞人民的命運(yùn)同埃博拉病毒進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利。由于中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在抗擊埃博拉過(guò)程中的卓越表現(xiàn)，中國(guó)第23批援幾醫(yī)療隊(duì)獲得聯(lián)合國(guó)2015年度“南南合作獎(jiǎng)”。探究活動(dòng)（一）

教學(xué)課件

教學(xué)課件（1）中國(guó)援幾醫(yī)療隊(duì)的做法說(shuō)明了什么道理？（2）為什么世界各國(guó)要尋求共同利益？（3）除了埃博拉疫情，亟待解決的全球性問(wèn)題還有哪些？

教學(xué)課件無(wú)人機(jī)抓拍照片凸顯南非貧富分化現(xiàn)狀911事件美國(guó)世界貿(mào)易中心大樓坍塌亟待解決的全球性問(wèn)題

教學(xué)課件氣候變化問(wèn)題地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題

教學(xué)課件2.人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題

世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些問(wèn)題關(guān)系整個(gè)人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問(wèn)題。

教學(xué)課件3.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的必要性

沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問(wèn)題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)。采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。

教學(xué)課件情景探究

全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世界格局的演變，改變著我們的生活，影響著人類的命運(yùn)。當(dāng)人類在發(fā)展中遇到問(wèn)題時(shí)，我們往往會(huì)聽(tīng)到不同的聲音，提出不同的解決方案。全球貿(mào)易讓我們失去了工作，我們要減少進(jìn)口，把就業(yè)機(jī)會(huì)留在國(guó)內(nèi)。

彼此合作能夠推進(jìn)共同發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)此，你怎么看？說(shuō)明你的理由。

教學(xué)課件二、如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體1.各國(guó)要努力擴(kuò)大利益的交匯點(diǎn)，謀求開(kāi)放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。2.面對(duì)全球性挑戰(zhàn)，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。3.由中國(guó)首倡的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，充分表達(dá)了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來(lái)指明了方向。

教學(xué)課件板塊2.關(guān)心共同命運(yùn)

教學(xué)課件探究活動(dòng)（二）2011年以來(lái)，中東、北非的難民潮牽動(dòng)全球，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的民眾顛沛流離。為了逃避戰(zhàn)亂之苦，一些父母帶著年幼的孩子偷渡前往歐洲，有的卻在路途中葬身大海。他們的遭遇引發(fā)了人們深深的同情和思考。難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？

教學(xué)課件答：①難民的遭遇反映的是社會(huì)制度問(wèn)題，也是民生問(wèn)題，更反映一個(gè)國(guó)家對(duì)事件的反應(yīng)速度和處理能力，所以才引起人們的同情和更多考量。②關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。

教學(xué)課件三、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，我們需要做什么1.需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。2.關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂(lè)，看到生命中共同的渴望，增進(jìn)包容與合作。3.我們要把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)

第三課與世界緊相連

中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)赖屡c法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件舉例說(shuō)明中國(guó)加入世界貿(mào)易組織后是怎樣體現(xiàn)中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)模繉?dǎo)入新課

教學(xué)課件板塊1.積極有作為

教學(xué)課件

近年來(lái)，從國(guó)際救援到海外撤離行動(dòng)，從聯(lián)合軍演到參與軍事合作，中國(guó)為維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“最可愛(ài)的東方朋友”。隨著我們祖國(guó)的發(fā)展，我們?cè)趪?guó)際義務(wù)上就要付出更多努力，承擔(dān)更多的責(zé)任，特別是對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家要進(jìn)行平等的、互助的，甚至是解囊相助的幫助。世界逐漸認(rèn)識(shí)了中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上是愛(ài)好和平，是善良的，是幫助其他國(guó)家的。我國(guó)為什么被譽(yù)為“最可愛(ài)的東方朋友”？

教學(xué)課件當(dāng)今世界并不太平，危機(jī)與災(zāi)難時(shí)常出現(xiàn)。面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。一、積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)

教學(xué)課件二、中國(guó)全方位參與全球治理

在馬里加奧，中國(guó)第三批赴馬里維和部隊(duì)官兵向當(dāng)?shù)貙W(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用具。中國(guó)全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。

教學(xué)課件中國(guó)赴南蘇丹維和部隊(duì)演練應(yīng)對(duì)突發(fā)事件

教學(xué)課件中國(guó)維和戰(zhàn)士維和行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

教學(xué)課件三、較好地實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問(wèn)題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。

教學(xué)課件

閱讀教材第30頁(yè)“探究與分享”并結(jié)合上述材料，分析這段材料說(shuō)明了什么？

習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)主旨演講中指出，40年來(lái)，中國(guó)人民始終艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，極大解放和發(fā)展了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力。今天，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)。40年來(lái)，按照可比價(jià)格計(jì)算，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)約9.5%；以美元計(jì)算，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額年均增長(zhǎng)14.5%。中國(guó)人民生活從短缺走向充裕、從貧困走向小康，現(xiàn)行聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)下的7億多貧困人口成功脫貧，占同期全球減貧人口總數(shù)70%以上。

教學(xué)課件四、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越來(lái)越多李克強(qiáng)總理的話說(shuō)明了什么？事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布退出《巴黎協(xié)定》，《巴黎協(xié)定》框架內(nèi)的其他國(guó)家紛紛表示將會(huì)繼續(xù)支持協(xié)定，當(dāng)時(shí)正在德國(guó)訪問(wèn)的國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)則表示中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)，就是言必行，行必果。在應(yīng)對(duì)氣侯變化問(wèn)題上，中國(guó)將會(huì)繼續(xù)履行《巴黎協(xié)定》所做出的承諾。

教學(xué)課件《巴黎協(xié)定》的目標(biāo)

“把全球平均氣溫升幅控制在工業(yè)化前水平以上低于2℃之內(nèi),并努力將氣溫升幅限制在工業(yè)化前水平以上1.5℃之內(nèi)”。

教學(xué)課件板塊2.貢獻(xiàn)中國(guó)智慧

教學(xué)課件在半島形勢(shì)2018年以來(lái)不斷發(fā)生積極變化的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平同來(lái)訪的朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金正恩在北京會(huì)晤。中方愿同包括朝方在內(nèi)的各方一道努力，共同推動(dòng)半島形勢(shì)走向緩和。俄羅斯外交部發(fā)表聲明，歡迎中朝領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談，重申愿繼續(xù)與中方緊密合作，推動(dòng)通過(guò)政治外交手段、由所有相關(guān)方直接對(duì)話以綜合解決東北亞地區(qū)問(wèn)題。韓國(guó)《韓民族日?qǐng)?bào)》報(bào)道說(shuō)，此次會(huì)談表明，要構(gòu)筑半島永久和平體系，中國(guó)的積極作用必不可少。分析材料，為解決朝鮮半島危機(jī)，中國(guó)的做法說(shuō)明了什么？1.中國(guó)為國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)范，顯示了中國(guó)智慧。貢獻(xiàn)中國(guó)智慧的表現(xiàn)

教學(xué)課件2.中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

閱讀教材第31頁(yè)“探究與分享”。問(wèn)題思考：（1）針對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)方案“的理解。（2）查一查，我國(guó)還貢獻(xiàn)了哪些“中國(guó)方案”？這些“中國(guó)方案”將為解決世界難題帶來(lái)怎樣的影響？

教學(xué)課件閱讀教材第32頁(yè)第一個(gè)“探究與分享”。問(wèn)題思考：作為談判的重要一方，中國(guó)在伊朗核問(wèn)題的化解過(guò)程中扮演了怎樣的角色，貢獻(xiàn)了哪些智慧？3.在解決人類面臨的各種問(wèn)題的過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類社會(huì)共同發(fā)展。

教學(xué)課件閱讀教材第32頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。問(wèn)題思考：你怎樣理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任“原則？4.中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，更好維護(hù)我國(guó)和廣大發(fā)展中國(guó)家共同利益的同時(shí)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，集中力量辦好自己的事情，不斷增強(qiáng)我們?cè)趪?guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力。我們積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)

第三課與世界緊相連

與世界深度互動(dòng)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件導(dǎo)入新課

德國(guó)巴伐利亞州有一個(gè)叫迪特福特的“中國(guó)城”，已有1000多年歷史。該城著名的“中國(guó)人泉”特別惹人注目。這個(gè)“中國(guó)人泉”做成一個(gè)官員的模樣，“他”昂著頭，挺著肚子，撇著八字胡，瞪著眼睛注視來(lái)往行人。走近一看，他的肚子不斷涌出一股股清泉。“中國(guó)城”每年2月舉行狂歡節(jié)游行，人們扮成中國(guó)古代的皇帝、大臣等各種人物，饒有中國(guó)趣味。這里的狂歡節(jié)是中國(guó)味的，因此被稱為“中國(guó)人狂歡節(jié)”。

教學(xué)課件小小御林軍中國(guó)文化

教學(xué)課件“朝廷大臣”

教學(xué)課件板塊1.中國(guó)的影響

教學(xué)課件

在中國(guó)與其他國(guó)家的深度互動(dòng)中，外國(guó)人有更多的機(jī)會(huì)、更強(qiáng)烈的意愿，接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，感受中國(guó)文化的魅力，接受中國(guó)文化的熏陶。1.中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大

教學(xué)課件材料：長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)已成為世界經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁引擎成為共識(shí)。“一旦中國(guó)不再增長(zhǎng)，世界就會(huì)陷入嚴(yán)峻的蕭條期”。近幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率年均在30%以上。這種十分難得的穩(wěn)定增長(zhǎng)，無(wú)疑對(duì)世界經(jīng)濟(jì)起到了壓艙石和發(fā)動(dòng)機(jī)的作用。這些材料告訴我們什么？

教學(xué)課件2.中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力中國(guó)高鐵中國(guó)向世界其他國(guó)家出口物美價(jià)廉、豐富多樣的日常生活用品；為越來(lái)越多的國(guó)家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過(guò)向國(guó)外投資，幫助急需發(fā)展資金的國(guó)家把握發(fā)展機(jī)遇······中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。

教學(xué)課件閱讀教材第35頁(yè)“探究與分享”。1.中國(guó)高鐵走出國(guó)門(mén)，對(duì)中國(guó)與世界分別意味著什么？2.走出國(guó)門(mén)的“中國(guó)名片”還有哪些？

教學(xué)課件名片一：中國(guó)航天2016年是航天事業(yè)創(chuàng)建60周年。從這一年起，每年的4月24日被設(shè)立為“中國(guó)航天日?！泵褐袊?guó)交通

世界上海拔最高的高速公路隧道——雪山一號(hào)隧道中國(guó)公路隧道之最——秦嶺終南山公路隧道世界單條運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)高鐵——京廣高鐵……

教學(xué)課件名片三：中國(guó)橋梁名片四：中國(guó)電商世界第一高橋：北盤(pán)江大橋擁有多項(xiàng)世界第一：赤石特大橋“現(xiàn)代世界七大奇跡”之一：港珠澳大橋……雙11：全球網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)！跨境電商：足不出戶，買遍全球！農(nóng)村電商：深入尋常百姓家！……

教學(xué)課件

習(xí)近平“共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的偉大構(gòu)想，立足于當(dāng)代高度全球化的生產(chǎn)力和錯(cuò)綜復(fù)雜的當(dāng)代國(guó)際局勢(shì)，把馬克思全球化思想推向了新歷史高峰，成為新時(shí)代馬克思主義全球化思想。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年之際，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平的這一偉大構(gòu)想，是對(duì)歷史偉人馬克思的最好紀(jì)念。這是解決當(dāng)前國(guó)際基本矛盾的中國(guó)方案，是馬克思全球化思想的當(dāng)代偉大發(fā)展成果。它將建立國(guó)際關(guān)系新時(shí)代的世界秩序。

分析“它將建立國(guó)際關(guān)系新時(shí)代的世界秩序”體現(xiàn)了我國(guó)的什么作用？

教學(xué)課件3.中國(guó)是世界格局中的重要力量

中國(guó)正以新的發(fā)展理念，務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國(guó)秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導(dǎo)國(guó)際關(guān)系民主化，堅(jiān)持國(guó)際不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發(fā)展。

教學(xué)課件

中國(guó)通過(guò)自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅使數(shù)億中國(guó)人擺脫了貧困，也使全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更加包容。中國(guó)對(duì)全球減貧的貢獻(xiàn)率超過(guò)70%。同時(shí)，中國(guó)著眼于構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”，倡議共建“一帶一路”，將其建成和平之路、繁榮之路、開(kāi)放之路、創(chuàng)新之路、文明之路，同一大批國(guó)家的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加平衡。這些材料告訴我們什么？

教學(xué)課件中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類思考與建設(shè)未來(lái)提供了新的路徑，得到廣泛認(rèn)同，越來(lái)越多的國(guó)家參與其中，共同行動(dòng)，這將對(duì)世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。4.中國(guó)對(duì)構(gòu)建全球治理體系作出積極貢獻(xiàn)

教學(xué)課件板塊2.兼收并蓄交流互鑒

教學(xué)課件1.學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果故宮故宮

教學(xué)課件垃圾分類女士?jī)?yōu)先尊重隱私

教學(xué)課件閱讀教材第37頁(yè)“探究與分享”。（1）在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明。以上文明成果分別屬于哪個(gè)國(guó)家？（2）小組交流：我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒的不同文明成果有哪些？

教學(xué)課件2.中華文明在交流互鑒中發(fā)展

中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的進(jìn)步，與其他文明攜手解決人類共同面臨的各種問(wèn)題。

教學(xué)課件閱讀教材第38頁(yè)“探究與分享”。（1）汽車文明體現(xiàn)在哪些方面？（2）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)文明出行還體現(xiàn)在哪些方面。

教學(xué)課件3.文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富

對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。通過(guò)精神的交流互鑒，為人類社會(huì)發(fā)展提供精神支撐和心靈慰藉。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第四課與世界共發(fā)展中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件

“分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),既要看到成績(jī)和機(jī)遇,更要看到短板和不足、困難和挑戰(zhàn),看到形勢(shì)發(fā)展變化給我們帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),從最壞處著眼,做最充分的準(zhǔn)備,朝好的方向努力,爭(zhēng)取最好的結(jié)果?！?/p>

習(xí)近平總書(shū)記的話深刻闡釋了如何認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征,為“中國(guó)號(hào)”巨輪劈波斬浪指明了航向。習(xí)近平總書(shū)記的話給我們什么啟示？導(dǎo)入新課

教學(xué)課件板塊1.新的發(fā)展契機(jī)

教學(xué)課件閱讀教材第41頁(yè)

探究與分享人才技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施資金請(qǐng)結(jié)合材料，分析我國(guó)已具備了哪些更好的發(fā)展條件。

教學(xué)課件1.中國(guó)面臨哪些新的發(fā)展契機(jī)？（1）內(nèi)部條件中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)課件

教學(xué)課件（2）外部環(huán)境和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁，為我國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。（3）國(guó)際合作中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來(lái)越大。許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng)，需要與中國(guó)開(kāi)展深入合作，這使中國(guó)在國(guó)際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。

教學(xué)課件天與不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃。上天賜與的東西不接受，反而會(huì)受到懲罰；時(shí)機(jī)到了不行動(dòng)，反而會(huì)遭受災(zāi)禍。機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。

教學(xué)課件板塊2.新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)

教學(xué)課件2.中國(guó)面臨哪些新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)？中國(guó)的發(fā)展之路，是一個(gè)不斷迎接挑戰(zhàn)、步步向前的過(guò)程。在過(guò)去，我們經(jīng)歷并戰(zhàn)勝了諸多重大挑戰(zhàn)，獲得發(fā)展；在未來(lái)，我們?nèi)匀粫?huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的考驗(yàn)。

教學(xué)課件受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來(lái)，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。（1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難

教學(xué)課件（2）“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長(zhǎng)。這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū)，“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。

教學(xué)課件中國(guó)制造正在邁出“由大變強(qiáng)”第一步。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中國(guó)制造2025》，部署全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。這是我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng)。我們從中梳理出六個(gè)關(guān)鍵詞，力求刻畫(huà)《中國(guó)制造2025》的核心意圖。漫畫(huà)：走『強(qiáng)』

教學(xué)課件（3）中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)。國(guó)際上局部地區(qū)持續(xù)動(dòng)蕩、恐怖主義持續(xù)蔓延，一些國(guó)家因政府更迭而導(dǎo)致政策法規(guī)發(fā)生變化……這使得中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)。

教學(xué)課件3.面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么辦？

（1）綜觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為，贏得主動(dòng)。（2）面對(duì)成績(jī)，我們要有憂患意識(shí)。（3）面對(duì)困難，我們要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)，開(kāi)創(chuàng)新的局面。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第四課與世界共發(fā)展攜手促發(fā)展道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件

國(guó)家主席習(xí)近平在北京人民大會(huì)堂出席中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)開(kāi)幕式，并發(fā)表題為《攜手建設(shè)更加美好的世界》的主旨講話。本次大會(huì)希望與世界各國(guó)政黨共商共議、平等交流，為應(yīng)對(duì)人類社會(huì)面臨的發(fā)展難題和共同挑戰(zhàn)，攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體凝聚更多的動(dòng)力和智慧。這段材料告訴了我們什么道理？導(dǎo)入新課

教學(xué)課件板塊1.積極謀求發(fā)展

教學(xué)課件

馬化騰在未來(lái)論壇上提出“中興事件把大家打醒，缺乏核心技術(shù)，新四大發(fā)明如海市蜃樓”。最近，中興通訊作為一個(gè)世界級(jí)的巨無(wú)霸企業(yè)，因?yàn)槿狈诵募夹g(shù)而需要向他人進(jìn)口和授權(quán)，結(jié)果則是被人一掐就可以整個(gè)快速死掉——這樣的事實(shí)給中國(guó)科技工作者一個(gè)巨大的震動(dòng)。核心技術(shù)，這個(gè)藏在底層，平時(shí)不注意的東西，在關(guān)鍵時(shí)候越發(fā)顯得重要。分析這個(gè)材料給我們什么警示？

教學(xué)課件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門(mén)課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！1.積極謀求發(fā)展的原因當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)。時(shí)不我待，中國(guó)要把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

教學(xué)課件2.積極謀求發(fā)展的措施

(1)促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位中國(guó)正在加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，從而進(jìn)一步提升我國(guó)在全球分工中的地位。

閱讀教材第47頁(yè)探究與分享有人說(shuō)：從倒閉、轉(zhuǎn)型到再崛起，是中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的必經(jīng)之路。試分析這種觀點(diǎn)。

教學(xué)課件（2）促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)全球性技術(shù)創(chuàng)新和新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，中國(guó)正努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn)，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。

在2018年第三屆能源發(fā)展與創(chuàng)新論壇上，專家探討了電動(dòng)汽車、光伏發(fā)電和能源互聯(lián)網(wǎng)等當(dāng)前熱點(diǎn)話題。多位專家表示，在能源行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵期，包括電動(dòng)汽車、靈活性資源、綠色能源靈活交易、能源大數(shù)據(jù)與第三方服務(wù)等在內(nèi)的多種創(chuàng)新模式，正在重塑能源行業(yè)的商業(yè)模式，推動(dòng)能源市場(chǎng)開(kāi)放和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。材料給我們什么啟示？

教學(xué)課件電動(dòng)汽車光伏發(fā)電

教學(xué)課件（3）促進(jìn)發(fā)展，要以更加開(kāi)放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定參與全球規(guī)則制定，有利于我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)，保障對(duì)外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步拓展國(guó)際市場(chǎng)。我國(guó)正積極表達(dá)、多方參與，通過(guò)全球規(guī)則的制定和修改推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。閱讀教材第48頁(yè)探究與分享請(qǐng)查閱相關(guān)資料，看一看我國(guó)在哪些領(lǐng)域參與了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定。

教學(xué)課件板塊2.共享發(fā)展機(jī)遇

教學(xué)課件閱讀教材第49頁(yè)探究與分享（1）中國(guó)為什么倡議成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行？（2）亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的成立與運(yùn)行，會(huì)給世界帶來(lái)怎樣的影響？

教學(xué)課件1.堅(jiān)持合作共贏的理念中國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，一直堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。

教學(xué)課件閱讀教材第50頁(yè)探究與分享（1）“一帶一路”連接了哪些國(guó)家和地區(qū)？（2）在“一帶一路”倡議中，中國(guó)的發(fā)展與世界的發(fā)展是怎樣的關(guān)系？

教學(xué)課件2.如何堅(jiān)持合作共贏的理念？（1）中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。（2）中國(guó)充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（3）尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制。（4）以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。

教學(xué)課件閱讀教材第51頁(yè)探究與分享結(jié)合上述材料，談?wù)勚袊?guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)會(huì)對(duì)中國(guó)和世界產(chǎn)生哪些積極影響。

教學(xué)課件3.共享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。中國(guó)與世界各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果。中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，共同開(kāi)辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未來(lái)。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)

走向世界大舞臺(tái)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件走向世界

教學(xué)課件板塊1.多彩世界中的我

教學(xué)課件1.走向世界的形式是多樣的在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。我們走出家門(mén)，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。

教學(xué)課件閱讀教材第55頁(yè)探究與分享（1）你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。（2）我們走向世界的形式還有哪些？

教學(xué)課件

2018GoodTalk(地球村)國(guó)際青少年雙語(yǔ)演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎(jiǎng)典禮在新加坡區(qū)域英語(yǔ)中心舉行。學(xué)會(huì)交流溝通

教學(xué)課件

對(duì)每一位選手來(lái)說(shuō)，參與“地球村”雙語(yǔ)大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣，結(jié)交異國(guó)好友并認(rèn)知外部世界，是邁向成熟的重要標(biāo)志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺(tái)。2018“地球村”青少年雙語(yǔ)演講大賽旨在培養(yǎng)未來(lái)世界青少年的語(yǔ)言外交能力，搭建雙語(yǔ)交流的平臺(tái)，促進(jìn)中國(guó)與世界的溝通與聯(lián)系。小組合作，分析新聞。

教學(xué)課件閱讀教材第56頁(yè)探究與分享（1）你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？（2）他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢？

教學(xué)課件（1）我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。2.交往的意義

教學(xué)課件（2）我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。

教學(xué)課件（3）面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。（4）我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。

教學(xué)課件板塊2.我為世界添光彩

教學(xué)課件為世界添光彩

教學(xué)課件想一想：我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?/p>

我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。

教學(xué)課件

教學(xué)課件

教學(xué)課件議一議：我們?yōu)槭澜缣砉獠实淖龇ㄓ心男?？我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。1.每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。

教學(xué)課件我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。

教學(xué)課件

不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。2.我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。

教學(xué)課件課堂小結(jié)

教學(xué)課件謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。

教學(xué)課件第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)少年當(dāng)自強(qiáng)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

教學(xué)課件

利比亞撤僑是1949年以來(lái)規(guī)模最大的撤離海外中國(guó)公民行動(dòng)。這也是一場(chǎng)集中了海陸空和軍隊(duì)四大力量的大營(yíng)救。這更是一次影響巨大的海外中國(guó)公民救援行動(dòng)。

中國(guó)政府共動(dòng)用91架次中國(guó)民航包機(jī)，35架次外航包機(jī)，12架次軍機(jī)，租用外國(guó)輪船11艘，中遠(yuǎn)、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時(shí)12天，成功撤離中國(guó)駐利比亞人員35860人。中國(guó)效率和中國(guó)信譽(yù)，再次使世界矚目。成功撤離中國(guó)駐利比亞人員給你什么啟示？導(dǎo)入新課

教學(xué)課件板塊1.少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)

教學(xué)課件1.個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系閱讀教材第61頁(yè)探究與分享你從中得到哪些啟示？（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。

教學(xué)課件青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，