七年級語文下冊第20課小石潭記

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石認為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。(佩環(huán)一作：珮)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。(下澈一作：下徹)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1/12[1]小丘：在小石潭東面。

[2]篁竹：竹林。

[3]如鳴佩環(huán)：好像人身上佩帶佩環(huán)相碰擊發(fā)出聲音。鳴：發(fā)出聲音。佩、環(huán)：都是玉制裝飾品。

[4]水尤清冽：水格外清涼。尤，格外。清，清澈。冽，涼。

[5]全石認為底：（潭）以整塊石頭為底。認為：把...當做...

[6]近岸，卷石底以出：靠近岸邊，石頭從水底向上彎曲露出水面。以：連詞，相當于“而”，不譯。

[7]為坻，為嶼，為嵁，為巖：成為坻、嶼、嵁、巖各種不一樣形狀。坻，水中高地。嶼，小島。嵁，高低不平巖石。巖，巖石。

[8]翠蔓：碧綠莖蔓。

[9]蒙絡搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

[10]可百許頭：大約有一百來條。可，大約。許，用在數詞后表示約數，相當于一樣使用方法“來”。

2/12[11]皆若空游無所依：（魚）都好像在空中游動，什么依靠都沒有。

[12]日光下澈，影布石上：陽光照到水底，魚影子好像映在水底石頭上。

[13]佁然不動：（魚）呆呆地一動不動。佁然，呆呆樣子。[14]俶爾遠逝：突然間向遠處游去了。俶爾，突然。

[15]往來翕忽：來來往往輕快靈敏。翕忽；輕快靈敏樣子。

[16]斗折蛇行，明滅可見：看到溪水像北斗星那樣波折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。斗折，像北斗七星排列那樣波折。蛇行，像蛇爬行那樣蜿蜒。明滅可見，時而看得見，時而看不見。

[17]犬牙差互：像狗牙齒那樣參差不齊。犬牙：像狗牙齒一樣。差互，交相錯雜。

[18]凄神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷氣息。凄、寒：使動使用方法，使……感到凄涼，使……感到嚴寒。悄愴，寂靜得使人感到憂傷。邃，深。悄愴，憂傷樣子。

3/12[19]以其境過清：因為這里環(huán)境太冷清了。以，因為。清，凄清。

[20]吳武陵：作者朋友，也被貶在永州。[21]龔古：作者朋友。

[22]宗玄：作者堂弟。

[23]隸而從者，崔氏二小生：跟著我一同去，有姓崔兩個年輕人。隸而從：跟著同去。隸：隨從。而：表并列。崔氏，指柳宗元姐夫崔簡。二小生，兩個年輕人，指崔簡兩個兒子。

[24]全石底以出；以，而。4/12從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，能夠聽到水聲，就像人身上佩帶佩環(huán)相碰擊發(fā)出聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平巖石和石巖等各種不一樣形狀。青翠樹木，翠綠藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，突然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快靈敏，好像和游玩人相互取樂。

向小石潭西南方望去，看到溪水像北斗星那樣波折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明看得見，一段暗看不見。兩岸地勢像狗牙齒那樣相互交織，不能知道溪水源頭。

我坐在潭邊，四面圍繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷氣息。因為這里環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里情景就離開了。

一起去游玩人有吳武陵、龔古、我弟弟宗玄。跟著同去有姓崔兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。5/12一、閱讀《小石譚記》后答題

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石認為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝。往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1．解釋以下句子中劃線詞在文中意義。(8分)

（1）悄愴幽邃（）（2）斗折蛇行()

（3）乃記之而去

()（4）潭中魚可百許頭（）

（5）以其境過清（）(6)不可名狀（）

（7)伐竹取道（）（8）佁然不動（）6/122．用當代漢語翻譯句子意思。(14分)

（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

（2）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

（3）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。

（4）日光下澈，影布石上。

（5）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

（6）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

（7）怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。3、下面各組句子中加點詞意思相同一組是()(2分)

A．乃記之而去岳陽樓記B．明滅可見才美不外見

C．以其境過清不能以游墮事D．潭中魚可百許頭先生不知何許人也

4、與“以其境過清”中“以”字意義和使用方法相同一項是（2分）()

A．全石認為底B．卷石底以出C．屬予作文以記之D．不以物喜

7/125、以下句子翻譯，有誤一項是（）（2分）

A．其岸勢犬牙差互：那石岸形狀像狗牙齒那樣相互交織。

B．下見小潭，水尤清洌：下去見到一個小潭，水尤其清澈透明。

C．蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊，隨風浮蕩。

D．凄神寒骨，悄愴幽邃：使人心神凄楚，寒透骨節(jié)，寂靜極了，幽深極了。

6、以下對選文了解和分析，不正確一項是（）（2分）

A．本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴心緒。

B．第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領會不一樣景致。

C．第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現(xiàn)生動畫面，目標是表現(xiàn)魚活躍、可愛。

D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下小石潭風景如畫，假如我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。8/12課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結合。如寫石：“”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交織。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫，實為寫，以實寫虛，虛實對應成趣。9/12一、1．(1)憂傷(樣子)(2)像蛇一樣(3)離開(4)大約，大約(5)凄清，冷清清(6)說出(7)砍(8)呆呆樣子2．(1)隔著竹林，(就能)聽到流水聲，好像人身上佩帶珮環(huán)相碰擊發(fā)出聲音，心中為之一樂。（2）砍掉一些竹子，開出一條路來，往下走就看見一個小潭，誰尤其清澈。（3）四面被竹子和樹木環(huán)抱著，寂靜冷落沒有來往人。（4）陽光往下一直照到潭底，魚兒影子倒映在石底上。（5）青蔥樹木，翠綠莖蔓，覆蓋、纏繞、搖動、連接著，參著不齊，隨風飄動。（6）那石岸形狀象狗牙齒那樣相互交織，不能知道溪水源頭。（7