健康教育工作總結(jié)

健康教育工作總結(jié)健康教育工作總結(jié)1健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好健康習(xí)慣、建立健康生活方式的重要途徑，也是提高全民族禮貌、衛(wèi)生和健康素質(zhì)的根本措施。近年來(lái)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)估方案》的要求，在全體師生中不斷深入開展健康教育，取得了良好的效果。一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)多年來(lái)，我們始終高度重視包括學(xué)生身心素質(zhì)在內(nèi)的綜合教育，把健康教育作為學(xué)生的整體素質(zhì)。為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教學(xué)、共青團(tuán)、總務(wù)室及相關(guān)人員為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)估計(jì)劃》，調(diào)整確定健康教育目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校健康工作條例》、《學(xué)校健康教育評(píng)估計(jì)劃》等與健康教育和健康工作有關(guān)的'政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育工作材料，逐步步入科學(xué)軌道。二、完善制度，明確責(zé)任，健康教育有章可循近年來(lái)，為了促進(jìn)我校健康教育的規(guī)范化，我們先后制定和完善了健康教育實(shí)施方案、健康檢查與評(píng)價(jià)體系，教室衛(wèi)生系統(tǒng)，綠化管理維護(hù)系統(tǒng)傳染病和重大疫情應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校無(wú)煙標(biāo)準(zhǔn)、綠化工作系統(tǒng)、學(xué)校安全工作系統(tǒng)、體育衛(wèi)生工作系統(tǒng)，預(yù)防和控制傳染病的監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)以及衛(wèi)生管理人員的職責(zé)。學(xué)校健康教育管理體制逐步完善，職責(zé)更加明確，確保學(xué)校健康教育規(guī)范有序開展。三、硬件到位，質(zhì)量提高，健康教育水平不斷提高為做好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校努力完善學(xué)校健康教育硬件設(shè)備，提高健康教育教師專業(yè)水平。教育部培訓(xùn)衛(wèi)生教師以提高其專業(yè)水平?！?002〕〔1000〕四、在創(chuàng)建和創(chuàng)設(shè)氛圍的基礎(chǔ)上，近年來(lái)學(xué)校健康教育的有效性逐漸顯現(xiàn)出來(lái)〔1000〕，我們堅(jiān)持在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中包括健康教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)起到了良好的作用。健康教育工作總結(jié)2一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，做到健康教育有專人管理。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系小組，健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò)，組織健康教育知識(shí)培訓(xùn)，確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。為了提高居民的健康意識(shí)，我們需要做好宣傳教育工作。我們將利用黑板報(bào)、宣傳欄等工具定期進(jìn)行保健科普知識(shí)、健康教育等知識(shí)的宣傳。1、我們將利用宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、生殖保健、保健科普知識(shí)板展宣傳。2、針對(duì)老年人、婦女、青少年等不同對(duì)象，我們將請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座12次，參加人數(shù)預(yù)計(jì)為150余人；制作宣傳標(biāo)語(yǔ)8塊。3、我們將開放老年活動(dòng)室、文化室，并增添有關(guān)報(bào)刊雜志，開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民的衛(wèi)生健康知識(shí)。4、我們將關(guān)注慢性病的健康教育活動(dòng)，并將宣傳手冊(cè)分發(fā)給居民。讓更多的人認(rèn)識(shí)到，要擁有健康體魄，必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病，自我為自己的健康負(fù)責(zé)，成為健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí)，還將注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。二、我們將充實(shí)健教宣傳員隊(duì)伍，并聘請(qǐng)市三醫(yī)院的專家對(duì)社區(qū)老年人、婦女、青少年進(jìn)行健康知識(shí)講座，并舉行義診2次，提高居民自我防病的能力。三、我們將組織2次衛(wèi)生健康知識(shí)書面測(cè)試，確保居民的知曉率達(dá)到95%以上。同時(shí)，還將組織一次居民個(gè)體健康行為抽查和檢測(cè)群體健康行為及個(gè)體健康行為，確保構(gòu)成率均保持在80%以上。四、經(jīng)過(guò)健康教育，我們將發(fā)放各類健康教育處方、健康教育宣傳單等共計(jì)2萬(wàn)余份，創(chuàng)造“人人關(guān)心健康，人人促進(jìn)健康”的氛圍，收到了良好的效果。五、我們將組織開展有益的宣傳活動(dòng)，包括組織開展宣傳衛(wèi)生方面的現(xiàn)行政策、合作醫(yī)療、城鎮(zhèn)居民保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)職工保險(xiǎn)等各項(xiàng)活動(dòng)，還將組織各類公眾健康咨詢活動(dòng)，以培養(yǎng)居民良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，提升家庭個(gè)人的綜合質(zhì)量和素質(zhì)。六、我們將加大禁煙力度，并廣泛宣傳吸煙對(duì)人體的危害，使人們意識(shí)到吸煙的`可惡?？傊?jīng)過(guò)這些活動(dòng)的開展，我們有效地促進(jìn)了社區(qū)和居民之間的關(guān)系，提升了居民保護(hù)自己和家人健康的知識(shí)、防范措施和自我調(diào)理身體、自我檢測(cè)疾病的能力。我們希望以這次活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)社區(qū)組織和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，多組織一些有益于居民的活動(dòng)，挖掘社區(qū)人才，培養(yǎng)更多參與社區(qū)活動(dòng)的專業(yè)人員，為社區(qū)服務(wù)做出更多貢獻(xiàn)。健康教育工作總結(jié)3健康教育是衛(wèi)生保健工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是增強(qiáng)群眾自我保健意識(shí)促進(jìn)健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。我局的健康教育工作按照上級(jí)關(guān)于健康教育實(shí)施方案及細(xì)則的要求開展工作，大力倡導(dǎo)科學(xué)文明健康生活方式，改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，采取全方位多形式多渠道的宣傳方式，全面開展城鄉(xiāng)健康教育活動(dòng)，努力提高人民群眾健康素質(zhì)。現(xiàn)將20__年度健康教育工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視明確職責(zé)局領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到“健康教育”工作的重要性，組織召開會(huì)議，講健康教育工作列入愛(ài)衛(wèi)工作的重要內(nèi)容，制定了健康教育工作計(jì)劃，明確專兼職人員，完善各科室工作制度。二、健康教育經(jīng)費(fèi)投入把健教工作納入議事日程，每年都投入一定健教經(jīng)費(fèi)，配備彩電制作展版印刷宣傳手冊(cè)及宣傳單，設(shè)置專欄等。三、健康教育開展情況在機(jī)關(guān)大院設(shè)置專欄，發(fā)放宣傳資料等形式大力宣傳健康衛(wèi)生知識(shí)，做到定期更換。增強(qiáng)群眾健康意識(shí)，普及衛(wèi)生防病知識(shí)。四、工作成效通過(guò)開展健康教育，增強(qiáng)群眾的自我保健意識(shí)，了解衛(wèi)生習(xí)慣與防病的.關(guān)系環(huán)境與健康的關(guān)系，自覺(jué)養(yǎng)成文明健康的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，提高了群眾的衛(wèi)生意識(shí)和防病能力，大力培育文明風(fēng)尚，引導(dǎo)群眾破除迷信革除陋習(xí)，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生愛(ài)環(huán)境樹新風(fēng)。健康教育工作總結(jié)4為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育示范村的勢(shì)頭,今年以來(lái),我村按照市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的要求,開展開展了各項(xiàng)健康教育工作取得了一定的'成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障分工明確1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由村黨支部書記/村主任擔(dān)任小組長(zhǎng)，村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括社區(qū)責(zé)任醫(yī)生名、學(xué)校老師名、幼兒園老師名以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)名。具體工作由村婦女主任(公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員)直接分管。2、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。村部先后添置了數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)、彩色電視和VCD各一臺(tái)，還在村部所在地和主要路口書寫墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)條。共化費(fèi)用元。二、制度落實(shí)措施有力先后制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規(guī)工作;制訂村健康教育年度，使健康教育工作規(guī)范有序;制訂了村級(jí)公共場(chǎng)所禁煙制度，村干部帶頭在村部會(huì)議室等公共場(chǎng)所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、健康教育形式多樣1、健康教育活動(dòng)：利用婦女學(xué)校(健康教育學(xué)校)開展衛(wèi)生知識(shí)講座次，共有人次聽了講座;開展慢性病防治知識(shí)同伴教育次，有人次參與了本次活動(dòng);舉辦了一次有人參加的“村民基本健康知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查”，村民的衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到%;2、健康教育陣地宣傳：五個(gè)月來(lái)，出刊衛(wèi)生宣傳櫥窗期，出刊衛(wèi)生黑板報(bào)期，村廣播站播放衛(wèi)生知識(shí)信息篇;3、開展會(huì)前宣傳教育：召開村委會(huì)、婦女干部、全體黨員會(huì)議次，在會(huì)前播放衛(wèi)生科普光盤次，每次不少于20分鐘，共有人次接受了宣傳教育;四、資料分發(fā)宣傳通過(guò)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生上門訪視、舉辦各種衛(wèi)生知識(shí)講座向村民發(fā)放資料有種共份;在村部會(huì)議室、老年活動(dòng)室張貼禁煙標(biāo)志張;在村部主要路段和公共場(chǎng)所設(shè)置墻體宣傳標(biāo)語(yǔ)塊;五、健康教育促進(jìn)健康環(huán)境通過(guò)大力開展健康教育活動(dòng)，逐步推動(dòng)村民健康意識(shí)的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，村莊環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀;村民們對(duì)水源的保護(hù)意識(shí)也增強(qiáng)了，露天糞坑也自覺(jué)地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒(méi)病”錯(cuò)誤觀點(diǎn)也沒(méi)了市場(chǎng)。健康教育工作總結(jié)5隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)節(jié)奏的加快，人們心理壓力不斷增大。在校大學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、交友、愛(ài)情、就業(yè)等多方面的挑戰(zhàn)，心理壓力陡增。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合所帶班級(jí)的特點(diǎn)，召開了心理健康教育主題班會(huì)。一、班會(huì)主題：“防微杜漸，維護(hù)心理健康?！倍?、班會(huì)時(shí)間：20__年_月20號(hào)三、參會(huì)人員：13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班全體同學(xué)，輔導(dǎo)員。四、班會(huì)內(nèi)容：3、請(qǐng)國(guó)本2班的心理委員介紹我院的班級(jí)心理委員制度。包括心理委員的設(shè)置，職責(zé)，工作機(jī)制，接收培訓(xùn)等情況。4、觀看心理健康相關(guān)視頻。5、輔導(dǎo)員總結(jié)。心理健康關(guān)系你我他，心理健康教育主題班會(huì)很有必要。但關(guān)靠一個(gè)班會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班級(jí)所有的同學(xué)都要負(fù)起責(zé)任來(lái)，為著自己和同學(xué)的心理健康貢獻(xiàn)自己的力量。為了普及心理健康教育的理念與知識(shí)，傳播心理健康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開展了主題為“新時(shí)代心遇見(jiàn)”的系列心理健康教育活動(dòng)。各年級(jí)展開了多樣的.活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長(zhǎng)記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂(lè)，讓孩子們正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)自信。二年級(jí)制作了書簽，通過(guò)自己動(dòng)手做書簽，摘抄激勵(lì)自己的名言，畫自己喜歡的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手能力，形成了書簽文化。三年級(jí)全體同學(xué)2人一組瀏覽“合理宣泄情緒”的圖表，了解圖表中的各個(gè)情緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋游戲結(jié)合起來(lái)，孩子們通過(guò)投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們?cè)谕稊S骰子的過(guò)程中了解了情緒的合理宣泄方法。四年級(jí)的活動(dòng)更是有趣，通過(guò)抽簽確定自己將要悄悄關(guān)心、關(guān)愛(ài)的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛(ài)的同學(xué)感覺(jué)到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛(ài)，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞愛(ài)，從而能更快樂(lè)，更自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。五年級(jí)則是通過(guò)制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過(guò)正視挫折和壓力來(lái)宣泄內(nèi)心的壓力，爭(zhēng)當(dāng)積極陽(yáng)光的好少年。本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一至五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，以提升學(xué)生群體的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性、有效性和專業(yè)化發(fā)展。健康教育工作總結(jié)6學(xué)校開展健康訓(xùn)練是預(yù)防和把握各類流行性疾病的重要措施。青少年是社會(huì)和國(guó)家的將來(lái)，抓好學(xué)校的健康訓(xùn)練是根本上解決不良衛(wèi)生行為問(wèn)題的戰(zhàn)略舉措。通過(guò)學(xué)校健康保健衛(wèi)生訓(xùn)練，是增加同學(xué)健康觀念，培育健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合學(xué)校健康訓(xùn)練開展?fàn)顩r總結(jié)如下。一、健全組織，提高熟識(shí)健全組織，學(xué)校健康訓(xùn)練遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室為成員的健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對(duì)健康訓(xùn)練責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康訓(xùn)練工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康訓(xùn)練管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、同學(xué)會(huì)及各班衛(wèi)生委員的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練部、市訓(xùn)練局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生健康訓(xùn)練等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣布傳達(dá)訓(xùn)練。使學(xué)校教職工及同學(xué)充分熟識(shí)到學(xué)校開展健康訓(xùn)練工作重要性、緊迫性。二、制訂方案，措施落實(shí)制訂方案，依據(jù)訓(xùn)練部和衛(wèi)生部學(xué)校健康訓(xùn)練要達(dá)到的提高同學(xué)健康促進(jìn)相關(guān)學(xué)問(wèn)的知曉率。培育同學(xué)健康的生活方式;增加預(yù)防艾滋病等流線性疾病的自我愛(ài)惜意識(shí)和力氣，改善同學(xué)的健康從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣;削減缺課;改善體質(zhì)和精神健康。每學(xué)期召開由各班衛(wèi)生委員參預(yù)的會(huì)議，提出學(xué)校衛(wèi)生、健康訓(xùn)練、流行病防控等工作目標(biāo)要求和任務(wù)支配，保證工作部署到位。三、把健康訓(xùn)練融入到各學(xué)科依據(jù)學(xué)校健康訓(xùn)練基本要求，將健康訓(xùn)練納入學(xué)校教學(xué)方案，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織工會(huì)、團(tuán)委、同學(xué)會(huì)的協(xié)同作用，提高健康訓(xùn)練的效果。通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)學(xué)問(wèn)滲透到思想品德、自然、生物課、體育與健康等課程中，使健康訓(xùn)練工作做到制度化、時(shí)?；⒂?xùn)練形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷滲透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康訓(xùn)練工作方案貫徹、落實(shí)、有效。四、把健康訓(xùn)練融入到國(guó)防訓(xùn)練學(xué)校高一起始班級(jí)，每年8—9月份新生入學(xué)進(jìn)行軍政訓(xùn)練期間，組織同學(xué)觀看《青春期生理衛(wèi)生》、《預(yù)防艾滋病、性病》等VCD片;開展禁毒、預(yù)防艾滋病板報(bào)展覽;預(yù)防艾滋病健康訓(xùn)練處方發(fā)放人手一份;并備有確定數(shù)量的《性病與艾滋病》健康訓(xùn)練小叢書，供同學(xué)借閱進(jìn)行宣布傳達(dá)訓(xùn)練。使同學(xué)了解預(yù)防艾滋病相關(guān)學(xué)問(wèn)、增加同學(xué)自我愛(ài)惜意識(shí)和抵抗艾滋病侵襲的力氣，培育其健康的生活方式。五、把健康訓(xùn)練融入到班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對(duì)青少年的特點(diǎn)，把健康訓(xùn)練以活動(dòng)課、班隊(duì)課的形式開放訓(xùn)練活動(dòng)。利用黑板報(bào)、宣布傳達(dá)窗、電化訓(xùn)練等廣泛開展衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，青春期生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防學(xué)問(wèn)宣布傳達(dá)。3月3日愛(ài)耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、進(jìn)行專題宣布傳達(dá);5月20日中國(guó)同學(xué)養(yǎng)分日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日;并依據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、養(yǎng)分衛(wèi)生等宣布傳達(dá)訓(xùn)練。如5月31日世界無(wú)煙日、11月17日世界戒煙日、學(xué)校開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”十米長(zhǎng)絹簽名活動(dòng)。月26日國(guó)際禁毒品日6“拒絕毒品、珍惜生命”的主題班會(huì)。12月1日世界艾滋病宣布傳達(dá)日，以問(wèn)卷(如“你了解艾滋病傳播途徑嗎?”、“你知道的性病有幾種”等等)，或預(yù)防艾滋病基本學(xué)問(wèn)槍答，“健康杯”衛(wèi)生學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生健康訓(xùn)練講座等形式加強(qiáng)宣布傳達(dá)和訓(xùn)練。如在高一同學(xué)班隊(duì)課中對(duì)何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預(yù)防、健康第一等作了專題講座，并對(duì)同學(xué)的青春期生理衛(wèi)生學(xué)問(wèn)了解度進(jìn)行問(wèn)卷，調(diào)查了450人，主動(dòng)開展健康訓(xùn)練宣布傳達(dá)。使健康訓(xùn)練工作年初有方案，期中有檢查，活動(dòng)有記錄，建立健全了健康訓(xùn)練工作臺(tái)帳。六、把健康訓(xùn)練融入到社區(qū)活動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的相互溝通與溝通，親熱學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系。調(diào)動(dòng)各方力氣，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動(dòng)，形成健康訓(xùn)練共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年以告家長(zhǎng)信的形式，向家長(zhǎng)反饋同學(xué)體檢結(jié)果的同時(shí)，印發(fā)預(yù)防艾滋病等衛(wèi)生學(xué)問(wèn)資料。學(xué)校還定期組織同學(xué)到社區(qū)、四周居委會(huì)、公園、街頭等地方進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、健康促進(jìn)、預(yù)防艾滋病等板報(bào)展覽、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健康訓(xùn)練處方、提倡健康生活方式的活動(dòng)。將學(xué)校訓(xùn)練與社區(qū)健康訓(xùn)練工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)同學(xué)參預(yù)社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)，把相關(guān)學(xué)問(wèn)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動(dòng)社區(qū)健康訓(xùn)練工作的開展。七、存在問(wèn)題與建議學(xué)校健康訓(xùn)練是全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，必需和學(xué)校的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。健康訓(xùn)練工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是和學(xué)校面對(duì)全體，全面進(jìn)展的`素養(yǎng)訓(xùn)練的培育目標(biāo)全都的。通過(guò)實(shí)踐，我們熟識(shí)到師生對(duì)常見(jiàn)疾病預(yù)防基本學(xué)問(wèn)的知曉率是提高了。但仍有相當(dāng)部分的教職工、同學(xué)認(rèn)為，健康訓(xùn)練是校醫(yī)的事，如艾滋病離我還遠(yuǎn)，有麻痹輕視的思想。學(xué)校的政策、制度及老師對(duì)健康訓(xùn)練的熟識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。同學(xué)的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、時(shí)常洗手等不健康的生活行為方式，有待轉(zhuǎn)變。衛(wèi)生行政主管健康訓(xùn)練部門，對(duì)各類健康訓(xùn)練及相關(guān)資料、器材發(fā)放，并準(zhǔn)時(shí)到位。訓(xùn)練主管部門對(duì)學(xué)校的健康訓(xùn)練資金投入不足，且沒(méi)有統(tǒng)一的健康訓(xùn)練教材。學(xué)校衛(wèi)生工作人員(校醫(yī))沒(méi)有定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，確定程度上限制了健康訓(xùn)練的深入到到開放。何使寬闊師生的確樹立“健康第一、預(yù)防為主、從我做起”的理念，還需要我們學(xué)校衛(wèi)生工及健康訓(xùn)練人員不懈地努力，確保健康訓(xùn)練工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。健康教育工作總結(jié)720__年，我村繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將我村的健康教育工作納入全年的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作，擬定健康教育工作方案，在我村普及健康知識(shí)，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)。我村衛(wèi)生室十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作，切實(shí)做好我村衛(wèi)生復(fù)查工作，對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。根據(jù)有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我村所有村民的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)，普及健康保健知識(shí)。制定了20__年健康教育工作方案，同時(shí)實(shí)施健康教育總的要求，安排健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，上半年開展衛(wèi)生健康教育活動(dòng)四次、健康教育宣傳欄十期。并按時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。20__年重新梳理了上一年度的健康教育工作，充實(shí)并逐步完善了健康教育工作的各個(gè)細(xì)項(xiàng)，使我中心的健教工作逐步走上了標(biāo)準(zhǔn)。但還有很多不利的問(wèn)題，像知識(shí)講座流于形式，缺乏真實(shí)性，健康教育場(chǎng)所缺失，缺乏設(shè)施、配備，健教材料配備不夠完整。對(duì)各效勞站、衛(wèi)生室督導(dǎo)不力，致使局部效勞站、衛(wèi)生室的健教工作還處于混亂狀態(tài)。造成這些問(wèn)題的原因是年初沒(méi)有制定一個(gè)詳細(xì)具體的工作方案，對(duì)20__版國(guó)家根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)解讀不夠充分。20__年首先要制定一個(gè)具體的可行的工作方案。進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)健康教育工作。同時(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到居民健康檔案上，要逐室、逐衛(wèi)生站檢查要檢查到每一份檔案，標(biāo)準(zhǔn)到每一份檔案。使查體流程清晰有序，健康檔案真實(shí)、完整、標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)建議開展35歲以上高血壓與糖尿病患者的管理，使我中心對(duì)重點(diǎn)人群的管理率與標(biāo)準(zhǔn)管理率同步提高。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣衛(wèi)生局、愛(ài)委會(huì)、商貿(mào)局的安排和指導(dǎo)下，公司健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展工作，努力完本錢年度健康教育方案，取得了較好的效果，促進(jìn)了我公司的'健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下。1、加強(qiáng)健康教育隊(duì)伍的能力建設(shè)，是提高健康教育工作質(zhì)量和水平的重要舉措。20__年市及各旗縣區(qū)健康教育所派員分別參加了自治區(qū)組織的“全區(qū)健康教育工作人員能力建設(shè)培訓(xùn)班”、“全區(qū)健康教育所長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班”和“預(yù)防人健康教育工程啟動(dòng)會(huì)議”，全市有42人得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)。按照自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求，推薦59名專家進(jìn)入自治區(qū)健康教育專家?guī)臁?、健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到加強(qiáng)。為了強(qiáng)化健康教育工作，各地進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為了深入開展工作打下了良好的根底，如紅山區(qū)、喀喇沁旗等都加強(qiáng)了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到縱向有人抓，橫想有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。3、為了加強(qiáng)社區(qū)居民的健康教育使之做到標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。市健康教育宣傳中心制定了《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)》，為開展更好地城鎮(zhèn)社區(qū)居民健康教育提供了依據(jù)。健康教育工作總結(jié)820__年下半年，我中心將按《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要20__年修正》精神，在心理課程建設(shè)、心理咨詢室建設(shè)、隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)、活動(dòng)多渠道建設(shè)等方面進(jìn)一步研究實(shí)施。一.主要工作思路：1．抓重點(diǎn)學(xué)校（心理健康教育示范學(xué)校），在課程建設(shè)上有建樹；2．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)心理教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理。3．加強(qiáng)合格咨詢室的'督導(dǎo)工作和學(xué)校優(yōu)秀心理咨詢室的考核工作。4．繼續(xù)開展多種活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校開展心理健康教育工作。5．加強(qiáng)對(duì)民工子女學(xué)校的心理咨詢室創(chuàng)建工作和幼兒園開展心理健康教育工作的管理。二.主要活動(dòng)安排1．__月份，心理教師進(jìn)階培訓(xùn)；青年教師心理培訓(xùn)；2．__月份心理片長(zhǎng)會(huì)議；20__心理健康教育教師上崗培訓(xùn)班結(jié)業(yè)；3．__月青年班主任個(gè)案心理沙龍活動(dòng)；學(xué)校心理咨詢師志愿者培訓(xùn)活動(dòng)4．__月，心理大巴進(jìn)校園活動(dòng)（主要面向民工子女學(xué)校）5．__月份，生命教育月____生命教育團(tuán)體輔導(dǎo)評(píng)比活動(dòng)6．__月組織部分中考、高考學(xué)生潛能訓(xùn)練輔導(dǎo)7．__月，青年教師班主任心理培訓(xùn)。8．__月，公益性家長(zhǎng)心理講壇9．心理健康教育教師上崗認(rèn)證工作。10．20__年學(xué)校優(yōu)秀咨詢室的考評(píng)工作11．未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心（）的常規(guī)工作12．__月總結(jié)心理工作，計(jì)劃20__年工作。健康教育工作總結(jié)9本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績(jī)。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭(zhēng)取多開課多實(shí)踐，不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、研究情況小結(jié)如下：(一)政治思想方面：二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活研究當(dāng)中。我認(rèn)真研究《走進(jìn)材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。見(jiàn)中我積極參加區(qū)師職初培訓(xùn)，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力。我認(rèn)真研究新綱要，用其嶄新的`教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。(二)業(yè)務(wù)能力方面：為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為動(dòng)作指南，安穩(wěn)樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，堅(jiān)持保教結(jié)合，科學(xué)合理地構(gòu)造幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。2、積極、認(rèn)真開展課題研討，多方面的提高專業(yè)技術(shù)。作為師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)比賽，并在比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。平時(shí)，我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)研究先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身旁人、身旁事，做好聽課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高本身的教學(xué)程度。健康教育工作總結(jié)10在我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全院職工齊心協(xié)力按照醫(yī)院健康教育工作要求，以提高醫(yī)護(hù)人員健康教育知識(shí)知曉率，健康行為形成率，和患者家屬相關(guān)知識(shí)知曉率健康行為形成率，為重點(diǎn)積極開展了多種形式的'健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、健全組織強(qiáng)化制度我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立健康教育專人負(fù)責(zé)、各科室科主任護(hù)士長(zhǎng)是科室健康教育負(fù)責(zé)人。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開支，以完善健康教育配套設(shè)施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案、從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開展。二、完善措施狠抓落實(shí)（一）醫(yī)院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作制度、年度計(jì)劃實(shí)施方案，各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開展良好。（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。（三）醫(yī)院開展各種方式健康教育1、健康教有宣傳陣地（1）健康教育宣傳欄：設(shè)置健康教育宣傳欄1處，各更換7次。內(nèi)容主要介紹健康教育知識(shí)，主要常見(jiàn)病多發(fā)病知識(shí)等。（2）門診大廳放置健康教育宣傳架，提供來(lái)院患者免費(fèi)取閱健康教育資料。門診分診臺(tái)放置健康教育處方和健康教育資料，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識(shí)。（3）門診輸液大廳電子屏播放健康教育知識(shí)。2、常見(jiàn)病、多發(fā)病健康教育處方、卡片指導(dǎo)患者健康的生活方式和方法。（四）開展多種形式醫(yī)院健康教育1、醫(yī)護(hù)人員健康教育（1）不斷提高職工健康教育重要性認(rèn)識(shí)（2）積極開展醫(yī)護(hù)人員健康教育活動(dòng)。醫(yī)院職工每年參加衛(wèi)生局組織的健康教育培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)健康教育理論、心理健康教育知識(shí)和慢性病相關(guān)知識(shí)。（3）開展醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急培訓(xùn)演練，提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件能力。2、患者及家屬健康教育門診設(shè)立健康教育咨詢臺(tái)對(duì)候診患者進(jìn)行口頭健康教育指導(dǎo)和咨詢，介紹醫(yī)院環(huán)境，解答患者提問(wèn)，發(fā)放健康教育資料。門診候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費(fèi)取閱。3、大力提高群眾性健康教育宣傳為提高廣大群眾健康生活水平，今年我院共組織醫(yī)務(wù)人員上街開展健康教育咨詢宣傳3次，進(jìn)行義診、測(cè)血壓、健康咨詢；發(fā)放健康教育資料以提高社區(qū)居民和社會(huì)人群健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率和健康技能掌握率。以多種形式向群眾宣傳各類防病知識(shí)。三、控?zé)煿ぷ魑以涸诳責(zé)煿ぷ鞣矫娉煽?jī)尤為突出，保持“無(wú)煙醫(yī)院”稱號(hào)。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫?、控?zé)煷胧⒏骺剖抑付責(zé)煴O(jiān)督員，進(jìn)行控?zé)熜麄?、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)，宣傳控?zé)煯嫸嗵?，健康教育工作任?wù)大，普及范圍廣，通過(guò)健康教育活動(dòng)的開展，社區(qū)居民個(gè)人衛(wèi)生行為有了提高，衛(wèi)生知識(shí)知曉率也得到了一定的提高。健康教育工作總結(jié)11一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1．在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。3．安靜就寢，在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的`地方。5．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的準(zhǔn)確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6．愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。協(xié)助幼兒保持儀表整潔。7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。二、衛(wèi)生保健因?yàn)橛變耗挲g較小，各方面都需要老師的協(xié)助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促動(dòng)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。健康：1．能較好地適合環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理水平；2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械實(shí)行活動(dòng)并注意安全。3．理解人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4．了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)準(zhǔn)確。5．培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。健康教育工作總結(jié)12一、基本情況介紹健康可以分為身體健康和心理健康。健康教育包括膳食營(yíng)養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾病防控、兒童安全及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。本園區(qū)開展的健康教育形式多樣，如集中培訓(xùn)、健康講座、網(wǎng)絡(luò)宣教、墻宣、圖書、畫刊等。針對(duì)的人群有教職工、幼兒、家長(zhǎng)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的健康教育工作總結(jié)如下：二、本期完成的（重點(diǎn)）具體工作（一）對(duì)教職工的健康教育幼兒教師是幼兒的啟蒙老師，教師的行為決定著幼兒園的保教質(zhì)量，關(guān)系到幼兒的身心健康。對(duì)教職工的健康教育有利于給幼兒提供優(yōu)質(zhì)的、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。1.專題教研：對(duì)保育員開展“手衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成研討活動(dòng)”，強(qiáng)化幼兒手衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法，并把這些方法運(yùn)用到實(shí)際工作中；“戶外體鍛、戶外大區(qū)域游戲配教”梳理集教活動(dòng)、室內(nèi)游戲中保育員的配教要點(diǎn)，幫助其理清職責(zé)、明確目標(biāo)、提升配教水平；“生活環(huán)節(jié)中的隨機(jī)教育契機(jī)梳理”，讓大家一起梳理和討論在生活環(huán)節(jié)中有哪些可作為隨機(jī)教育的契機(jī)，甄選4個(gè)主題作為下學(xué)期保育教研內(nèi)容。2.集中培訓(xùn)首次邀請(qǐng)健康副校長(zhǎng)對(duì)我園全體教職工開展“冬季防病知識(shí)--諾如病毒、流感防控及食源性疾病知識(shí)”培訓(xùn)，讓大家對(duì)冬季傳染病有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳染病的處置方法、隔離期限有了更清晰的理解，有助于保健室開展班級(jí)傳染病管理。全園開展“了解安全內(nèi)涵，履行安全職責(zé)”，理清職責(zé)提高教職工的安全意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生；廚房人員開展“學(xué)期初食品安全工作會(huì)議”、“食品安全事故及用水污染報(bào)告制度”、“安全穩(wěn)定應(yīng)急和食品安全會(huì)議”、“絞肉機(jī)、切菜機(jī)安全操作規(guī)程”等，了解當(dāng)發(fā)生食品安全事故時(shí)的上報(bào)和處置流程，明確個(gè)人職責(zé)，規(guī)范操作保障食品安全，同時(shí)也學(xué)會(huì)自我保護(hù)相關(guān)知識(shí)。3.現(xiàn)場(chǎng)演練本學(xué)期針對(duì)全體教職工開展了一次“消防安全應(yīng)急演練”，針對(duì)后勤及廚房人員開展了一次“食品安全應(yīng)急演練”，在強(qiáng)化了安全防范的同時(shí)，提升了教職工的應(yīng)急處置能力。4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)根據(jù)秋冬季傳染病的流程趨勢(shì)，全園開展“流感防控工作培訓(xùn)”，增加教職工傳染病防控知識(shí)，從而提升防控能力。開展“食品安全知識(shí)題庫(kù)一”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，廚房人員有助于對(duì)食品安全知識(shí)積累。（二）對(duì)幼兒的健康教育幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。1.集中教育開展“保護(hù)牙齒”、“用眼安全”集教活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)牙齒和眼睛的的重要性；“垃圾食品我不吃”，讓幼兒了解什么是垃圾食品，及垃圾食品對(duì)人體的.危害；“不跟陌生人走”、“安全乘坐電梯”等，提高幼兒自我防范意識(shí)和安全意識(shí)。幼兒性教育。如小班開展性別認(rèn)知“我是男生、我是女生”，讓幼兒明確自己的性別；中班開展“隱私部位的保護(hù)”，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位不被侵犯；大班開展“我從哪里來(lái)”了解生命的來(lái)源等活動(dòng)。2.消防知識(shí)演練開展了一次“消防安全應(yīng)急演練”，讓幼兒熟悉自己班級(jí)所在的安全通道，以免火災(zāi)發(fā)生時(shí)產(chǎn)生擁擠慌亂，同時(shí)懂得了正確的逃生技巧。3.網(wǎng)絡(luò)宣傳通過(guò)安全平臺(tái)，與家長(zhǎng)一起了解安全相關(guān)知識(shí)，呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。4.環(huán)創(chuàng)、書籍班級(jí)利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)與近期開展的活動(dòng)同步；本學(xué)期設(shè)施多個(gè)閱覽區(qū)，購(gòu)置大量書籍，用于幼兒日常閱讀。（三）對(duì)家長(zhǎng)的健康教育1.健康知識(shí)講座我園與社區(qū)衛(wèi)生院口腔科協(xié)作，針對(duì)有齲齒現(xiàn)象幼兒家長(zhǎng)，開展“學(xué)齡前兒童口腔健康教育”，讓家長(zhǎng)明白對(duì)齲齒幼兒進(jìn)行早期干預(yù)的重要性。3.網(wǎng)絡(luò)宣傳班級(jí)群推送“幼兒園秋季常見(jiàn)病預(yù)防”、“流感——防不勝防的敵人”、“冬季流感即將抵達(dá)，給你最實(shí)用的預(yù)防方法”等網(wǎng)絡(luò)宣傳，普及常見(jiàn)傳染病的預(yù)防知識(shí)，盡可能的降低幼兒發(fā)病率；“流感隔離期限”告知，讓家長(zhǎng)明白為了避免交叉感染，幼兒患傳染病后需要居家隔離，同時(shí)有助于患病兒身體康復(fù)。借助安全教育平臺(tái)，開展每月的常規(guī)安全教育活動(dòng)。班級(jí)老師定期授課，并督促家長(zhǎng)了解安全知識(shí)，完成安全教育平臺(tái)作業(yè)。4.墻宣每月更新墻宣內(nèi)容，與網(wǎng)絡(luò)宣傳同，便于不常用手機(jī)的年長(zhǎng)者對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也加深家長(zhǎng)們的印象。三、完成工作的特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)（一）特點(diǎn)本學(xué)期首次由健康副校長(zhǎng)為教職工做冬季傳染病相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。社區(qū)衛(wèi)生院在對(duì)我園衛(wèi)生保健督導(dǎo)的時(shí)候，隨機(jī)抽取班級(jí)老師講述嘔吐物的處置方法，老師能夠正確講述，語(yǔ)句流暢。（一）優(yōu)點(diǎn)1.對(duì)生活老師的開展集中教研活動(dòng)，活動(dòng)中大家積極參與討論、分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)組織者認(rèn)真梳理、小結(jié)，解決存在問(wèn)題。2.通過(guò)后勤園長(zhǎng)、保健醫(yī)生對(duì)廚房人員每期40學(xué)時(shí)以上的食品安全培訓(xùn)。廚房人員的食品安全知識(shí)得到了積累，食材加工流程更加規(guī)范。3.通過(guò)對(duì)幼兒的性教育，提升幼兒性健康教育的質(zhì)量和有效性。讓幼兒通過(guò)身體認(rèn)識(shí)、性別認(rèn)識(shí)，提升對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定，不論何種性別、不論長(zhǎng)相美丑、不論能力強(qiáng)弱，每個(gè)人都對(duì)自己有正面的評(píng)價(jià)，尊重自我、悅納自己；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)自己、對(duì)同伴、對(duì)周邊人的認(rèn)識(shí)，及動(dòng)物、植物的認(rèn)識(shí)，對(duì)生命、對(duì)生與死有粗淺的感知和理解，進(jìn)而尊重生命、敬畏生命、感恩生命！為未來(lái)的幸福生活種下愛(ài)與希望的種子。4.通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)流感知識(shí)的了解，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)常見(jiàn)傳染病的認(rèn)知，避免不必要的恐慌；對(duì)常見(jiàn)傳染病隔離期限的告知，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到有效隔離的重要性，隱瞞不報(bào)的情況相比以前減少許多，能夠積極配合幼兒園衛(wèi)生保健工作。四、完成工作中不足1.幼兒口腔無(wú)齲齒率未能控制在百分之七十。需繼續(xù)對(duì)幼兒開展口腔保護(hù)集教活動(dòng)；需班級(jí)老師加強(qiáng)幼兒餐后漱口的監(jiān)管；需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育或者講座等多種形式增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)乳牙保護(hù)和齲齒幼兒及時(shí)就醫(yī)意識(shí)。2.幼兒視力異常、視力危險(xiǎn)可能的人數(shù)有所增加，下期需要對(duì)班級(jí)顯示屏使用距離、使用時(shí)長(zhǎng)及閱讀光線要求進(jìn)行研究和討論。健康教育工作總結(jié)13健康教育是衛(wèi)生工作中一個(gè)重要方面，通過(guò)各種形式的健康宣傳教育可以使同學(xué)了解更多的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高自己的防病力量，為將來(lái)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，基于以上原因我校著重抓好以下工作：一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內(nèi)容。一次是每星期二的健康教育課，由各班主任依據(jù)健康教育課程的`要求進(jìn)行講授，這項(xiàng)工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛(wèi)生播送。主要是區(qū)里的一些重要精神，學(xué)校的一些事項(xiàng)布置以及常見(jiàn)病學(xué)問(wèn)的宣傳等。無(wú)論是實(shí)行哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。現(xiàn)實(shí)證明開展肯定規(guī)模的健康教育，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，既增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、做好防病工作防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前同學(xué)中的患近率仍較高，如何降低同學(xué)患近率？每年開展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比，讀寫姿態(tài)評(píng)比、眼保健操評(píng)比等，取得了較好成果。希望盡自己的力量來(lái)降低同學(xué)的患近率，使它們的眼睛更光明。三、創(chuàng)立工作在創(chuàng)立衛(wèi)生城市過(guò)程中，我校健康教育與素養(yǎng)教育緊密聯(lián)系。強(qiáng)化了對(duì)同學(xué)健康教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核工作，重視對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。健康教育工作總結(jié)14為深入貫徹國(guó)家衛(wèi)健委有關(guān)疫情防控的重要指示精神，落實(shí)省、市、區(qū)教育局關(guān)于做好學(xué)生居家學(xué)習(xí)及返校復(fù)學(xué)心理健康教育工作，我校結(jié)合實(shí)際，精心籌備，認(rèn)真組織，開展了一系列行之有效的心理健康教育工作，現(xiàn)做以下梳理：一、復(fù)學(xué)前的心理健康教育工作（一）上好線上心理健康教育課疫情當(dāng)下，我校根據(jù)實(shí)際情況有序開展線上心理健康教育課。居家學(xué)習(xí)確實(shí)有很多挑戰(zhàn)，有些同學(xué)可能感到焦慮、生氣、煩躁不安，抱怨疫情給生活帶來(lái)諸多不便；也可能遇到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、把控不住玩手機(jī)、動(dòng)力不足、甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒等困擾，因此在線上教學(xué)期間，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)。線上心理課的主題包括學(xué)會(huì)溝通、心理暗示等，并且在課堂中盡可能多的與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得成長(zhǎng)。（二）家校攜手共育，做好心理防疫利用釘釘、微信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀態(tài)，并向?qū)W生及家長(zhǎng)推送疫情防控知識(shí)和心理防護(hù)技巧。通過(guò)科學(xué)專業(yè)又生動(dòng)形象的疫情防控解讀和心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生及生家長(zhǎng)增強(qiáng)心理能量，積極面對(duì)疫情。二、復(fù)學(xué)后的心理健康教育工作（一）密切關(guān)注不能正常返校學(xué)生與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，密切關(guān)注因疫情不能正常返校學(xué)生的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài),學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韌性,進(jìn)行自我心理保健,提高自身心理免疫力。（二）開展生命教育主題班會(huì)各班利用班會(huì)積極開展生命教育，讓學(xué)生懂得生命的珍貴。疫情當(dāng)前，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法來(lái)抗擊病毒，采取最科學(xué)的措施保護(hù)自己和家人，并且養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，建立樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)生活。（三）復(fù)學(xué)第一節(jié)心理課——疫情下的反脆弱讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們的生活中充滿了不確定性因素，疫情便是其中一個(gè)，并且給我們的生活造成了混亂和不安。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)面對(duì)疫情時(shí)的`狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生探索如何提升自己的反脆弱性，隨時(shí)從變化中尋求機(jī)遇，在混亂、波動(dòng)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，變得更強(qiáng)大。（四）