北京大學數(shù)學科學學院招聘勞動筆試真題2024

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤【答案】：D2.高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.學校規(guī)章制度確立C.服從學校發(fā)展需要D.雙方平等自愿【答案】：D3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理治療B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理健康教育D.心理咨詢【答案】：C4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政強制執(zhí)行C.教育行政措施D.教育行政處罰【答案】：A5.學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學會學習C.刻苦D.學以致用【答案】：B6.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.質(zhì)的研究B.院校研究C.行動研究D.敘事研究【答案】：B7.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.應(yīng)用學科研究C.跨學科研究D.社會學科研究【答案】：C8.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.專業(yè)課程【答案】：C9.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.人類工程師C.工作人員D.技術(shù)人員【答案】：A11.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D12.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：D13.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.加強師生互動C.強化問題意識D.強調(diào)學生理解【答案】：C14.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學習B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.開展批評與自我批評【答案】：A15.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德評價B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：B16.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.目標效價與期望值B.保健因素與激勵因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與情感因素【答案】：A17.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.圖形思維B.抽象思維C.具體思維D.形象思維【答案】：B18.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：B19.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.提高集體整合水平B.統(tǒng)一集體成員的認識C.協(xié)調(diào)集體成員的活動D.有利于調(diào)動成員的積極性【答案】：D20.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.重要C.首要D.主導【答案】：A21.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.效果B.過程的考察和判斷C.動機D.唯動機論【答案】：D22.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.機械記憶B.瞬時記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：C23.以個人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.語義記憶B.動作記憶C.形象記憶D.情境記憶【答案】：C24.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.記憶能力C.社交能力D.創(chuàng)造能力【答案】：B25.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.巴普洛夫D.加涅【答案】：B26.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（)。A.皮亞杰B.斯金納C.維果斯基D.巴甫洛夫【答案】：C27.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.形式訓練說C.學習定勢說D.產(chǎn)生式理論【答案】：B28.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學學派為（）。A.精神分析學派B.行為主義學派C.格式塔學派D.人本主義學派【答案】：A29.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.社會教育B.家庭教育C.開放教育D.學校教育【答案】：D30.學校定位的核心是（）A.辦學目標定位B.辦學特色定位C.辦學原則定位D.辦學類型定位【答案】：B31.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：A32.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.嫉妒B.自卑C.羞怯D.悲觀【答案】：C33.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應(yīng)變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應(yīng)中的（）A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：D34.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.形象記憶【答案】：C35.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.參加進修或者其他方式的培訓B.不斷提高思想政治覺悟C.開展教育教學活動D.評定學生的品性和學業(yè)成績【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質(zhì)理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.榮格的人格發(fā)展理論【答案】：BCD37.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持統(tǒng)籌兼顧B.堅持立德樹人C.堅持問題導向D.堅持中國特色E.堅持科學有效【答案】：ABCDE38.高等學校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學科聯(lián)合科研攻關(guān)B.廣開渠道培訓社會各類人才C.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)E.參與科技市場建設(shè),實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化【答案】：ACE39.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.集體利益高于個人利益B.個人利益和集體利益在根本上是一致的C.維護好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當利益D.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展【答案】：ACD40.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色抉擇階段B.角色認同階段C.角色認知階段D.角色信念階段【答案】：BCD41.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的道德觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的人才D.錯誤的學生觀【答案】：BCD42.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.命令、控制、指揮C.訓誡D.警告、威脅【答案】：BCD43.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的階級性B.職業(yè)榮譽的強制性C.職業(yè)榮譽的激勵性D.職業(yè)榮譽的多樣性【答案】：ACD44.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.組織構(gòu)建B.教師自評C.集體評議D.進行考評總動員E.結(jié)果處理【答案】：ABCE45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)意識D.專業(yè)態(tài)度【答案】：BCD46.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的個性B.教師的意志C.教師的情感D.教師的能力【答案】：BCD47.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.以義謀利B.重利輕義C.義利兼顧D.見利思義【答案】：ACD48.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.加強學生語言表達訓練B.促進產(chǎn)生式知識的自動化C.促進學生程序化知識的形成D.促進學生把握正確的練習方法【答案】：ABCD49.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變D.學習觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD50.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語言B.儀表C.禮儀D.舉止【答案】：ABCD51.屬于長時記憶的特點的是（）。A.語義編碼為主B.保持時間1分鐘以上C.記憶容量非常大D.加工水平低【答案】：ABC52.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師工作的動力功能B.對教師工作的評價功能C.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能D.對教師自身修養(yǎng)