部編版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第9課《這是我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）統(tǒng)編版●x年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)9.19.1這是我的家教材分析本課是新人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治的第9課第1課時(shí)，主題為“這是我的家”。本課旨在通過(guò)回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，理解家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和歸屬感。同時(shí)，通過(guò)漫畫(huà)等生動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理家庭成員之間的矛盾，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭有初步的認(rèn)識(shí)和感受，但可能缺乏深入的理解和表達(dá)。他們喜歡與家人相處，但也可能遇到一些小的家庭矛盾。因此，本課的教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩和珍惜家庭，同時(shí)學(xué)會(huì)處理家庭矛盾，培養(yǎng)健康的家庭關(guān)系。核心素養(yǎng)分析核心素養(yǎng):1.政治認(rèn)同：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和歸屬感，有助于他們未來(lái)形成積極的社會(huì)參與態(tài)度和政治認(rèn)同感。2.道德素養(yǎng)：本課旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過(guò)分享家庭生活，培養(yǎng)他們感恩、尊重和理解家庭成員的品質(zhì)。3.法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，尊重家庭規(guī)則，培養(yǎng)法治意識(shí)。4.健全人格：通過(guò)回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、同理心和社交能力，幫助他們形成健全的人格。5.責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的和諧做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解和表達(dá)家庭生活的點(diǎn)滴，感受家庭的溫暖。2.培養(yǎng)學(xué)生處理家庭矛盾的能力，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解和表達(dá)家庭生活的點(diǎn)滴，感受家庭的溫暖。2.培養(yǎng)學(xué)生處理家庭矛盾的能力，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。教具準(zhǔn)備多媒體課件（包含家庭生活圖片、漫畫(huà)和家庭關(guān)系圖等）家庭生活照片（學(xué)生自帶）漫畫(huà)圖片（關(guān)于家庭成員之間關(guān)系的漫畫(huà)）教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：通過(guò)展示一張溫馨的家庭照片，引出本課的主題：“同學(xué)們，你們看看這張照片，覺(jué)得怎么樣？是不是感覺(jué)很溫暖？今天，我們就來(lái)聊聊我們的家。”學(xué)生活動(dòng)：觀察照片，思考并回答教師的問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示溫馨的家庭照片，迅速吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)家的情感共鳴。以此為切入點(diǎn)，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭的意義與價(jià)值，為后續(xù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定情感與認(rèn)知基礎(chǔ)。二、講授新課第一模板：我剛出生時(shí)1.分享：教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己出生時(shí)的情景，分享家人的喜悅和期待。教師活動(dòng)：“你們還記得自己剛出生時(shí)，家人是怎么對(duì)待你的嗎？他們說(shuō)了什么？做了什么？”2.看漫畫(huà)：展示關(guān)于家庭生活的漫畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。教師活動(dòng)：“看看這幅漫畫(huà)，你有什么想法？你覺(jué)得這個(gè)家庭怎么樣？”第二模塊：我的家人1.我們一家人血脈相連：教師強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的緊密聯(lián)系和重要性。教師活動(dòng)：“我們每個(gè)人都是家庭的一部分，每個(gè)人的存在都很重要。你們能說(shuō)說(shuō)自己的家人嗎？他們有哪些特點(diǎn)？”2.看漫畫(huà)：再次展示關(guān)于家庭成員之間關(guān)系的漫畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員之間的矛盾和解決方法。教師活動(dòng)：“看看這幅漫畫(huà)，你有什么想法？你覺(jué)得這個(gè)家庭中的小矛盾是怎么解決的？”學(xué)生活動(dòng)：回憶并分享自己的出生故事，感受家人的愛(ài)和期待。學(xué)生活動(dòng)：觀察漫畫(huà)，思考并發(fā)表自己的看法，感受家庭的溫暖和親情。學(xué)生活動(dòng)：介紹自己的家人，分享家人的特點(diǎn)和故事。學(xué)生活動(dòng)：觀察漫畫(huà)，思考并發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)家庭和諧。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己出生時(shí)的情景，旨在讓他們深刻體會(huì)到家人對(duì)自己的無(wú)比喜悅與深切期待，從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭情感的理解和感恩之心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和分享意識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示關(guān)于家庭生活的漫畫(huà)，旨在引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察家庭生活的細(xì)節(jié)，深入思考家庭關(guān)系與親情價(jià)值。此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使其深刻感受到家庭的溫暖與親情的重要性，培養(yǎng)其感恩與珍惜家庭的情感。設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)家庭價(jià)值的認(rèn)識(shí)。通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生深刻體會(huì)到家庭成員間血脈相連的重要性，并主動(dòng)分享家人的獨(dú)特特點(diǎn)和溫馨故事，從而增進(jìn)對(duì)家庭的歸屬感和珍視之情。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示家庭成員關(guān)系的漫畫(huà)，旨在直觀呈現(xiàn)家庭矛盾，激發(fā)學(xué)生的共鳴與思考。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索解決家庭矛盾的方法，培養(yǎng)珍惜與維護(hù)家庭和諧的意識(shí)，從而促進(jìn)其情感與社交技能的發(fā)展。三、課堂練習(xí)家庭關(guān)系圖：教師引導(dǎo)學(xué)生繪制家庭關(guān)系圖，進(jìn)一步理解家庭成員之間的關(guān)系。分享家庭故事：學(xué)生分組分享自己的家庭故事，感受家庭的溫暖和親情。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)繪制家庭關(guān)系圖，旨在直觀展現(xiàn)家庭成員間的聯(lián)結(jié)，加深學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的理解。分組分享家庭故事則能增進(jìn)同學(xué)間的情感交流，共同感受家庭的溫馨與親情的力量，培養(yǎng)感恩之心。四、課堂小結(jié)教師活動(dòng)：總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員之間的緊密聯(lián)系。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。學(xué)生活動(dòng)：回顧本課內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟，并承諾在日常生活中珍惜家庭，學(xué)會(huì)處理家庭矛盾。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化家庭價(jià)值觀念，加深學(xué)生對(duì)家庭成員間緊密聯(lián)系的理解。鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，分享收獲，將感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，承諾珍惜家庭，學(xué)會(huì)解決家庭矛盾，培養(yǎng)和諧家庭氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)第9課第1課時(shí)這是我的家一、我剛出生時(shí)1.家人喜悅和期待2.家庭溫暖和親情二、我的家人1.家庭成員緊密相連2.珍惜和維護(hù)家庭和諧教學(xué)反思本課通過(guò)回憶和分享家庭生活的點(diǎn)滴，引導(dǎo)學(xué)生深入理解了家庭的重要性和家庭成員之間的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生參與度高，能夠積極思考和分享自己的感受。然而，部分學(xué)生在處理家庭矛盾方面還顯得有些生疏，需要教師在后續(xù)教學(xué)中給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，教師還可以進(jìn)一步拓展家庭的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在更廣泛的社會(huì)中理解和尊重不同的家庭?？傮w而言，本課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在家庭觀念和歸屬感上得到了提升。統(tǒng)編版●x年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)9.29.2這是我的家教材分析本課是新人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治的第9課第2課時(shí)，繼續(xù)圍繞“這是我的家”這一主題展開(kāi)。本課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身與家人的相似之處和不同點(diǎn)，理解家庭成員之間的相互影響和共同經(jīng)歷，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和情感聯(lián)結(jié)。同時(shí)，通過(guò)分享家人的故事，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感，以及對(duì)家人的尊重和感恩之情。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生對(duì)家庭成員有一定的了解，但可能缺乏深入的思考和表達(dá)。他們喜歡模仿家人，對(duì)家人的行為和習(xí)慣有一定的認(rèn)知，但可能未能完全理解這些行為和習(xí)慣背后的意義。因此，本課的教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察和思考，培養(yǎng)對(duì)家庭的深刻認(rèn)識(shí)和情感聯(lián)結(jié)。核心素養(yǎng)分析核心素養(yǎng):1.政治認(rèn)同：通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和歸屬感，為形成積極的社會(huì)參與態(tài)度和政治認(rèn)同感奠定基礎(chǔ)。2.道德素養(yǎng)：本課旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過(guò)分享家人的故事和相似之處，培養(yǎng)他們尊重、理解和感恩家人的品質(zhì)。3.法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭成員之間的權(quán)利和義務(wù)，以及家庭成員在社會(huì)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)法治意識(shí)。4.健全人格：通過(guò)觀察和思考家庭成員之間的相似之處和不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和同理心，幫助他們形成健全的人格。5.責(zé)任意識(shí)：強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的責(zé)任和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的和諧和幸福做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入觀察和思考家庭成員之間的相似之處和不同點(diǎn)，理解家庭成員之間的相互影響。2.培養(yǎng)學(xué)生分享家人故事的能力，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的尊重和感恩之情。教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入觀察和思考家庭成員之間的相似之處和不同點(diǎn)，理解家庭成員之間的相互影響。2.培養(yǎng)學(xué)生分享家人故事的能力，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的尊重和感恩之情。教具準(zhǔn)備多媒體課件（包含家庭成員照片、漫畫(huà)和家庭故事圖片等）家庭成員相似之處和不同點(diǎn)的對(duì)比表格家人故事分享卡片教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：通過(guò)展示一張包含多個(gè)家庭成員的照片，引出本課的主題：“同學(xué)們，看看這張照片，你們能找到照片中的哪些家庭成員嗎？他們有哪些相似之處和不同點(diǎn)呢？今天，我們就來(lái)聊聊我們和家人的相似之處和不同點(diǎn)?！睂W(xué)生活動(dòng)：觀察照片，思考并回答教師的問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示家庭照片，迅速吸引學(xué)生的注意力，并自然引入本課主題——探討家庭成員間的相似與差異。此導(dǎo)入旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)家庭成員的特征與關(guān)系奠定情感與認(rèn)知基礎(chǔ)。二、講授新課第三模板：家人的影子1.我身上也有家人的“影子”教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己身上有哪些家人的“影子”，如行為、習(xí)慣、愛(ài)好等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考為什么會(huì)有這些相似之處。2.看漫畫(huà)：我和妹妹教師活動(dòng)：展示關(guān)于我和妹妹的漫畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“我們有許多不一樣，卻總有人說(shuō)我們很像。這是為什么呢？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法。第四模板：家人的故事1.分享家人的故事教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分享家人的故事，可以是家人的工作、經(jīng)歷、成就等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考這些故事對(duì)自己的影響和啟示。2.看漫畫(huà)：我和妹妹教師活動(dòng)：再次展示關(guān)于我和妹妹的漫畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們有共同的秘密和愿望，這說(shuō)明了什么？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己和家人的共同經(jīng)歷和愿望。學(xué)生活動(dòng)：思考并分享自己的發(fā)現(xiàn)，理解家庭成員之間的相互影響。學(xué)生活動(dòng)：觀察漫畫(huà)，思考并發(fā)表自己的看法，理解家庭成員之間的共同經(jīng)歷和情感聯(lián)結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：分享家人的故事，感受家人的付出和成就，培養(yǎng)自豪感和責(zé)任感。學(xué)生活動(dòng)：觀察漫畫(huà)，思考并分享自己和家人的共同經(jīng)歷和愿望，加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和情感聯(lián)結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探尋并分享自身與家人間的相似之處，旨在讓學(xué)生意識(shí)到家庭成員間潛移默化的影響，理解行為、習(xí)慣與愛(ài)好的傳承性，從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)知與情感聯(lián)結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示關(guān)于“我和妹妹”的漫畫(huà)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入觀察家庭成員間的異同，并思考其背后的共同經(jīng)歷與情感聯(lián)結(jié)，從而增進(jìn)對(duì)家庭關(guān)系的理解與感悟，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與情感認(rèn)知能力。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分享家人的故事，旨在讓學(xué)生深入了解家人的工作、經(jīng)歷與成就，感受家人的辛勤付出與不凡貢獻(xiàn)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事背后的意義，培養(yǎng)學(xué)生的家庭自豪感和社會(huì)責(zé)任感。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示關(guān)于“我和妹妹”的漫畫(huà)，旨在激發(fā)學(xué)生的共鳴，引導(dǎo)他們思考家庭成員間的共同秘密與愿望所蘊(yùn)含的家庭紐帶。通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)歷，加深學(xué)生對(duì)家庭情感聯(lián)結(jié)的理解，增強(qiáng)家庭成員間的認(rèn)同感和親密感。三、課堂練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)表格，并制作故事卡片。填寫(xiě)對(duì)比表格：學(xué)生填寫(xiě)家庭成員相似之處和不同點(diǎn)的對(duì)比表格，進(jìn)一步加深對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。制作家人故事卡片：學(xué)生制作家人故事卡片，用圖文并茂的方式記錄家人的故事和成就。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)填寫(xiě)對(duì)比表格，引導(dǎo)學(xué)生深入觀察并分析家庭成員的相似之處與不同點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)家人的理解；制作家人故事卡片，則鼓勵(lì)學(xué)生以圖文并茂的形式展現(xiàn)家人的故事與成就，培養(yǎng)感恩與珍惜家庭的情感。四、課堂小結(jié)教師活動(dòng)：總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的相似之處和不同點(diǎn)以及家庭成員之間的相互影響和共同經(jīng)歷。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。學(xué)生活動(dòng)：回顧本課內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟，并承諾在日常生活中更加尊重和感恩家人。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師的總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)家庭成員相似與差異、相互影響及共同經(jīng)歷的理解。學(xué)生回顧與分享環(huán)節(jié)旨在促進(jìn)其反思學(xué)習(xí)過(guò)程，深化感悟，并激發(fā)其在生活中實(shí)踐尊重與感恩家人的意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)第9課第2課時(shí)這是我的家一、家人的影子1.相似之處：行為、習(xí)慣、愛(ài)好等2.不同點(diǎn)：性格、興趣、愛(ài)好等二、家人的故事1.分享家