2025年初中語(yǔ)文20：一滴水經(jīng)過(guò)麗江（簡(jiǎn)案）

20一滴水經(jīng)過(guò)麗江◎文化自信：了解麗江的自然風(fēng)景與人文風(fēng)情，感受其美麗、淳樸、厚重、和諧的特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的美好情感。◎語(yǔ)言運(yùn)用：理解課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”詞語(yǔ)，能根據(jù)特定場(chǎng)景正確運(yùn)用?！蛩季S能力：把握課文新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的視角，理解這種寫(xiě)法的妙處，體會(huì)作者的感情。（難點(diǎn)）◎?qū)徝绖?chuàng)造：品味作品富有詩(shī)意和哲理的語(yǔ)言。（重點(diǎn)）一、導(dǎo)入新課這里有白雪皚皚的玉龍雪山，有浪漫神秘的瀘沽湖，有歷史悠久的古城。對(duì)，這里就是麗江。今天，讓我們一起走進(jìn)阿來(lái)的《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，去感受麗江的魅力。二、教學(xué)開(kāi)展1.目標(biāo)任務(wù)一：搜集資料，掃清障礙?！蜃衷~積累。自由朗讀，結(jié)合課后的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”掌握“矗立”“蒼勁”“目眩神迷”等重點(diǎn)字詞?！蜃髡吆?jiǎn)介阿來(lái)，1959年生，藏族，四川馬爾康人，當(dāng)代作家。他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，中篇小說(shuō)《蘑菇圈》獲第七屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有小說(shuō)《空山》《塵埃落定》等?！虮尘版溄?012年6月，阿來(lái)第三次來(lái)到麗江，探訪(fǎng)了當(dāng)時(shí)還在建設(shè)中的高山植物園?；氐禁惤呛?，受友人所贈(zèng)十三卷本《云南史料叢刊》的“誘惑”，阿來(lái)應(yīng)允寫(xiě)一篇“適合中小學(xué)生閱讀”的有關(guān)麗江的文章。于是就有了這篇課文。2.目標(biāo)任務(wù)二：梳理游蹤，感知文章內(nèi)容?！蚩焖匍喿x課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)出表示時(shí)間推移或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞句，理清文章的行文線(xiàn)索，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。學(xué)習(xí)任務(wù)單時(shí)間地點(diǎn)有一天玉龍雪山頂→樹(shù)林→驛道→①____________→草甸→落水洞②____________黑龍?zhí)丁踎___________→大水車(chē)→小店→納西人院子黃昏時(shí)茶樓酒吧→果園菜地黎明時(shí)分④____________兩條線(xiàn)索：時(shí)空交錯(cuò)移步換景，由高到低到平地，這是⑤____________順序時(shí)空交錯(cuò)從古到今，由白天、晚上到黎明，這是⑥____________順序［參考答案］①麗江壩②幾百年后③四方街④金沙江⑤空間⑥時(shí)間◎作者按照時(shí)空順序，講述了水滴經(jīng)過(guò)麗江的歷程。一路上，水滴有哪些見(jiàn)聞感受？景物有什么特點(diǎn)？結(jié)合課后“閱讀提示”和文章內(nèi)容進(jìn)行概括。（1）見(jiàn)聞?dòng)颀堁┥剑荷巾數(shù)难┗?、冰川，山下的美景（?yōu)美的自然風(fēng)光、特殊的地理環(huán)境）。麗江壩：美麗的山林風(fēng)光，明代四方街的建成史和成名史（優(yōu)美的風(fēng)光、悠久的歷史）。落水洞：很深的黑暗，曲折的水道，安靜的深潭。黑龍?zhí)叮含F(xiàn)在游人叢集、名聲遠(yuǎn)播的盛景，遠(yuǎn)望晶瑩奪目的玉龍雪山（優(yōu)美的自然風(fēng)光）。四方街：乘水車(chē)一覽古城全貌（古城與自然融為一體）。中河：店鋪里的手工藝、音樂(lè)、東巴文字的字畫(huà)（深厚的傳統(tǒng)文化）。納西人的院子：民居建筑的形制，種植花卉的傳統(tǒng)，主人與游客之間的談話(huà)（富有地域特色的建筑，麗江人悠閑安然的生活，人與人之間的和諧關(guān)系）。穿城而過(guò)：麗江古城美麗的夜色和夜色中人的活動(dòng)、心境（人與人之間的和諧關(guān)系）。城外：麗江城外果園、田地的夜景（靜美的田園風(fēng)光）。（2）感受：①“古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然”表達(dá)了作者對(duì)古城與自然融為一體的美景的贊嘆之情。②“這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩”表達(dá)了作者對(duì)麗江的巨大魅力的贊嘆之情?！蛞坏嗡K于以水的方式走過(guò)了麗江，飽覽了麗江的自然風(fēng)景、歷史發(fā)展、當(dāng)代風(fēng)貌、文物古跡、民風(fēng)民俗。請(qǐng)按照時(shí)空順序，劃分文章層次。第一部分（1—5）：以水滴“自述往事”的方式，敘寫(xiě)歷史。第一層（1、2）：講述一滴水的前生，描述麗江所處的地理環(huán)境以及周邊最重要的地理標(biāo)志——玉龍雪山。第二層（3—5）：借一滴水的行程，描寫(xiě)麗江的山林風(fēng)光，展現(xiàn)麗江城的建成史和成名史。第二部分（6—16）：以水滴“旅途記事”的方式，描寫(xiě)麗江現(xiàn)在的風(fēng)貌。第一層（6—9）：寫(xiě)一滴水從黑龍?zhí)冻鰜?lái)后看見(jiàn)的景象。第二層（10—15）：借一滴水的見(jiàn)聞，描寫(xiě)麗江古城的風(fēng)貌特點(diǎn)。第三層（16）：寫(xiě)一滴水離開(kāi)麗江，奔向大海。3.目標(biāo)任務(wù)三：再讀課文，體會(huì)寫(xiě)法?！虮疚氖且黄?jiǎng)e具一格的游記作品。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合文中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何別具一格地寫(xiě)麗江之美的。麗江是一座以水見(jiàn)長(zhǎng)的城市，水既是風(fēng)景，也是麗江人與自然和諧相處的象征，作者選擇“一滴水”的視角來(lái)寫(xiě)麗江，充分考慮了描寫(xiě)對(duì)象本身的特點(diǎn)：（1）“一滴水”既通古貫今，又由高而下，把時(shí)間和空間兩條線(xiàn)索結(jié)合起來(lái)，使文章形成有機(jī)的整體。（2）用“一滴水”貫串全文有利于獲得自由的視角。作者在描寫(xiě)景物時(shí)，選用視角非常靈活，“看”的方式也很多樣——時(shí)而居高瞰下，時(shí)而由遠(yuǎn)觀近，時(shí)而升高遠(yuǎn)望，時(shí)而仰視天幕，時(shí)而抵近細(xì)察，時(shí)而一瞥即逝，使得文章對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的表現(xiàn)既全面又靈動(dòng)。（3）利用“水滴”的流動(dòng)或跳躍，安排文章內(nèi)容的詳略。作者把重點(diǎn)放在表現(xiàn)麗江的人文內(nèi)涵上，集中描寫(xiě)人創(chuàng)造的歷史文化，人與人之間和諧的關(guān)系，人與這座城的美好相遇。而對(duì)想“點(diǎn)到”卻不愿詳寫(xiě)的景、事，常利用“水滴”的流動(dòng)或跳躍，點(diǎn)到即止，如東巴文字、游客在晚間的活動(dòng)等。（4）簡(jiǎn)單交代“一滴水”的流動(dòng)，就可以完成一個(gè)景物到另一個(gè)景物的過(guò)渡。（5）“一滴水”既是觀察者，也是“麗江故事”的講述者，運(yùn)用了擬人的修辭手法?！蜃髡哌@種別具一格的寫(xiě)法有什么好處？作者以“一滴水”為視角，能全方位、多角度地展現(xiàn)麗江風(fēng)貌，使得文章對(duì)麗江的描寫(xiě)全面、輕靈而生動(dòng)。同時(shí)，使文章具有一種文化、社會(huì)意義上的厚度，表現(xiàn)出麗江獨(dú)特的人文風(fēng)情和人與自然的和諧。另外，還增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、抒情性和交互性，使情感表達(dá)更加真切深摯?！虬?lái)的文學(xué)生涯是從寫(xiě)詩(shī)開(kāi)始的，詩(shī)意是阿來(lái)文學(xué)風(fēng)格的靈魂。他的散文的一個(gè)最大特色就是將客觀的敘述、詩(shī)意的審美與文化的遐想并行，帶給人非同尋常的審美感受。請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，完成下面兩個(gè)任務(wù)。任務(wù)一：勾畫(huà)出你認(rèn)為最富有詩(shī)意的句子，說(shuō)一說(shuō)其妙處。（1）后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，把麗江古城寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，讓它們的名字四處流傳。賞析：敘述四方街的建成史和出名史，語(yǔ)言凝練，非常有趣，毫無(wú)呆板之感。（2）我乘水車(chē)轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。賞析：運(yùn)用排比的修辭手法生動(dòng)地描寫(xiě)古城全貌，“水車(chē)”“老柏樹(shù)”“重重房屋”“蜿蜒老街”組成了一幅富有詩(shī)意美感的畫(huà)面。（3）古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。賞析：用“依止”“美麗”表明古城建筑與自然的關(guān)系，語(yǔ)言凝練形象，耐人尋味。（4）我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫(xiě)成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法表達(dá)“一滴水”的心愿，語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿(mǎn)情趣。任務(wù)二：請(qǐng)從句式節(jié)奏與抒情性、敘述性、哲理性等角度中任選其一，品析作者詩(shī)意的語(yǔ)言。（1）四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，把麗江古城寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，讓它們的名字四處流傳。賞析：既凝練又不失形象地概括了麗江古城建成后的“成名史”，語(yǔ)句的歷史感很強(qiáng)，有著敘事詩(shī)般的厚重。（2）我乘水車(chē)轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。賞析：連續(xù)使用“看到了”，賦予簡(jiǎn)略傳神的描寫(xiě)一種抒情的意味，句子內(nèi)部有短有長(zhǎng)，有整有散，節(jié)奏多變，帶著詩(shī)句一般的彈性。（3）古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。賞析：麗江古城里的建筑遵循自然法則而建造，同時(shí)它也給它所依托的自然增添了無(wú)盡的美麗，表現(xiàn)了麗江古城、麗江人與自然之間的和諧之美。議論中蘊(yùn)含著哲理：自然之美才是永恒的美。事物之間總是相互影響著，人類(lèi)的行為遵循自然規(guī)律，必然也就吻合了美的規(guī)律，才會(huì)有永恒存在的價(jià)值。（4）我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫(xiě)成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。賞析：連續(xù)的兩個(gè)“想”、三個(gè)“被”，“那樣”與“來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了”斷開(kāi)，在有意識(shí)的重復(fù)中，在長(zhǎng)短節(jié)奏的鮮明對(duì)比中，強(qiáng)烈地表達(dá)了“一滴水”的心愿。（5）這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。賞析：運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)麗江讓人心靈寧?kù)o的特點(diǎn)。來(lái)自遠(yuǎn)方的人們，內(nèi)心是浮躁、喧嘩的，而他們一旦到了麗江，便可以釋放自我，獲得心靈的自然、寧?kù)o。結(jié)束語(yǔ)：人們常說(shuō)，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?；蛟S此刻作為學(xué)生的你們受到條件的限制，不能到達(dá)遠(yuǎn)方，但希望你們?cè)谄椒驳纳钪写嬗幸活w詩(shī)意的心，如一滴水一樣用靈動(dòng)的文字記錄生活旅程的點(diǎn)滴。三、作業(yè)布置1.模仿本文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇不少于600字的隨筆，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)囊暯?，跨越時(shí)空，全面多角度展現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土人情等。2.課外閱讀阿來(lái)的《大地的階梯》，體會(huì)融景物、歷史、感悟、思考于一體的游記風(fēng)格。本文是本單元的第二篇自讀課文。本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化閱讀方法，提升游記作