新Pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)How tall are you單元教案

新Pep小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Howtallareyou單元教案?一、單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞和短語(yǔ)：taller,shorter,older,younger,longer,thinner,bigger,heavier,size,wear能夠正確使用句型：Howtallareyou?I'm...metres.You'reshorterthanme.You're4centimetrestallerthanme.Howheavyareyou?I'm...kilograms.You'reheavierthanme.Whatsizeareyourshoes?Size...能理解并運(yùn)用形容詞的比較級(jí)描述人物的身高、體重、年齡等特征。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)句型詢問(wèn)和回答人物的身高、體重等信息，并進(jìn)行比較。能夠根據(jù)所給信息，用英語(yǔ)描述人物的特征。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身和他人的身體特征，樹(shù)立正確的自我認(rèn)知和健康意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生在交流中相互尊重、友好相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握形容詞比較級(jí)的構(gòu)成和用法。熟練運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行人物特征的描述和比較。2.教學(xué)難點(diǎn)形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化。在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用句型進(jìn)行交流，注意比較級(jí)的正確使用。

三、單元教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富的生活情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。3.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

四、單元教學(xué)時(shí)間安排本單元教學(xué)時(shí)間約為10課時(shí)，具體安排如下：1.第一課時(shí)：Let'stalk&Let'slearn2.第二課時(shí)：Readandwrite&Let'sspell3.第三課時(shí)：Storytime4.第四課時(shí)：詞匯專項(xiàng)練習(xí)5.第五課時(shí)：句型專項(xiàng)練習(xí)6.第六課時(shí)：聽(tīng)力專項(xiàng)練習(xí)7.第七課時(shí)：口語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)8.第八課時(shí)：閱讀專項(xiàng)練習(xí)9.第九課時(shí)：寫作專項(xiàng)練習(xí)10.第十課時(shí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)與測(cè)試

五、分課時(shí)教案

第一課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：Let'stalk&Let'slearn2.教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞和短語(yǔ)：taller,shorter,older,younger能夠運(yùn)用句型：Howtallareyou?I'm...metres.You'reshorterthanme.You're...centimetrestallerthanme.詢問(wèn)和回答身高，并進(jìn)行比較。培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的意識(shí)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和短語(yǔ)的發(fā)音和拼寫，運(yùn)用句型進(jìn)行身高的詢問(wèn)和比較。難點(diǎn)：centimetre的發(fā)音和運(yùn)用正確的句型進(jìn)行比較。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.Singasong:"MyHeight"Presentation展示一些名人的圖片，如姚明、鄧亞萍等，引導(dǎo)學(xué)生用tall或short描述他們的身高，引出taller和shorter。教學(xué)taller,shorter的發(fā)音和拼寫，通過(guò)升降調(diào)的方式讓學(xué)生感受比較級(jí)的含義。用同樣的方法教學(xué)older,younger，展示一些不同年齡段的人的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行描述。教師和一名學(xué)生進(jìn)行身高比較示范，說(shuō)："Howtallareyou?I'm160cm.Howtallareyou?You'reshorterthanme.You're155cm.You're5centimetresshorterthanme."引出句型并教學(xué)。PracticePairwork:學(xué)生兩人一組，互相詢問(wèn)身高并進(jìn)行比較，如：A:Howtallareyou?B:I'm...metres.A:You'reshorter/tallerthanme.Groupwork:小組內(nèi)成員互相交流身高信息，然后推選一名代表向全班匯報(bào)小組內(nèi)成員的身高比較情況。Production讓學(xué)生根據(jù)自己小組的身高情況，制作一個(gè)身高比較表格，然后用英語(yǔ)描述表格內(nèi)容。請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示并匯報(bào)他們制作的表格和描述內(nèi)容。Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。表?yè)P(yáng)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。Homework用英語(yǔ)和家人交流彼此的身高。背誦Let'stalk部分的對(duì)話。

第二課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：Readandwrite&Let'sspell2.教學(xué)目標(biāo)能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞和短語(yǔ)：longer,thinner,bigger,heavier能夠讀懂短文，并完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)。掌握字母組合th在單詞中的發(fā)音規(guī)則。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和短語(yǔ)的拼寫，理解短文內(nèi)容并完成練習(xí)。難點(diǎn)：th字母組合的發(fā)音，運(yùn)用形容詞比較級(jí)描述事物。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.Reviewthewordsandsentenceslearnedinthelastclass.Presentation展示一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、大小、輕重不同的物品圖片，引出longer,thinner,bigger,heavier。教學(xué)單詞的發(fā)音和拼寫，通過(guò)實(shí)物對(duì)比幫助學(xué)生理解其含義。呈現(xiàn)Readandwrite部分的短文，讓學(xué)生先默讀，然后回答問(wèn)題：HowtallisZhangPeng?HowheavyisZhangPeng?講解短文，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句子和詞匯。教學(xué)Let'sspell部分，通過(guò)聽(tīng)錄音、跟讀、模仿等方式讓學(xué)生掌握字母組合th的發(fā)音規(guī)則。Practice讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填空。完成課后的Let'sspell練習(xí)，鞏固th的發(fā)音。Production讓學(xué)生仿照短文，寫一篇介紹自己或家人身高、體重等情況的短文。小組內(nèi)互相交換短文，進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)。Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、發(fā)音規(guī)則和短文內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)形容詞比較級(jí)在描述事物中的運(yùn)用。Homework背誦Readandwrite部分的短文。用所學(xué)單詞和句型描述自己家里的一些物品。

第三課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：Storytime2.教學(xué)目標(biāo)能夠理解Storytime的故事內(nèi)容。能夠正確朗讀故事，并能用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和邏輯思維能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，掌握故事中的重點(diǎn)詞匯和句型。難點(diǎn)：用英語(yǔ)準(zhǔn)確地復(fù)述故事。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.Reviewthewordsandsentenceslearnedinthepreviousclasses.Presentation展示Storytime的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)故事內(nèi)容。播放故事錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖片，初步了解故事大意。再次播放錄音，逐句講解故事，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯和句型，如：That'sthetallestdinosaurinthishall.It'stallerthanbothofustogether.Practice讓學(xué)生分角色朗讀故事。小組討論故事中的問(wèn)題，如：Howmanydinosaursarethereinthestory?Whataretheirnames?Production請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)表演故事。讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，可以先在小組內(nèi)進(jìn)行，然后推選代表向全班匯報(bào)。Summary總結(jié)故事的主要內(nèi)容和寓意。表?yè)P(yáng)學(xué)生在表演和復(fù)述中的表現(xiàn)。Homework回家后給家人講述這個(gè)故事。制作故事中的恐龍卡片，并標(biāo)注它們的特征。

第四課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：詞匯專項(xiàng)練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的單詞和短語(yǔ)。提高學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的拼寫、認(rèn)讀能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：全面復(fù)習(xí)單詞和短語(yǔ)，強(qiáng)化拼寫。難點(diǎn)：形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化單詞的拼寫。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.快速閃現(xiàn)本單元的單詞和短語(yǔ)圖片，讓學(xué)生快速說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)。詞匯復(fù)習(xí)教師領(lǐng)讀單詞和短語(yǔ)，學(xué)生跟讀。開(kāi)火車讀單詞，每人讀一個(gè)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確。利用單詞卡片，進(jìn)行單詞拼寫比賽，教師讀單詞，學(xué)生在練習(xí)本上拼寫，看誰(shuí)拼寫得又快又準(zhǔn)。專項(xiàng)練習(xí)完成課本上的詞匯練習(xí)題，如單詞拼寫、選擇合適的單詞填空等。給出一些句子，讓學(xué)生用本單元的單詞和短語(yǔ)填空。游戲鞏固Bingo游戲：教師在黑板上寫出一些單詞，學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫下這些單詞，然后教師讀單詞，學(xué)生聽(tīng)到后在相應(yīng)的單詞上打勾，誰(shuí)先連成一行、一列或?qū)蔷€誰(shuí)就獲勝。猜單詞游戲：教師描述單詞的意思或用動(dòng)作示意，讓學(xué)生猜出單詞。Summary總結(jié)學(xué)生在詞匯練習(xí)中的表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)容易出錯(cuò)的單詞和拼寫要點(diǎn)。Homework默寫本單元的單詞和短語(yǔ)。用本單元的單詞和短語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的家人或朋友。

第五課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：句型專項(xiàng)練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的重點(diǎn)句型。提高學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用句型進(jìn)行問(wèn)答和比較。難點(diǎn)：在不同情境中正確運(yùn)用句型，注意比較級(jí)的準(zhǔn)確使用。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.師生共同復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型。句型復(fù)習(xí)教師提問(wèn)，學(xué)生回答，如：Howtallareyou?Howheavyareyou?Whatsizeareyourshoes?等。兩人一組，互相問(wèn)答句型，教師巡視并給予指導(dǎo)。專項(xiàng)練習(xí)完成課本上的句型練習(xí)題，如句型轉(zhuǎn)換、根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子等。給出一些情境，讓學(xué)生用句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：在服裝店買衣服時(shí)詢問(wèn)尺碼，在體檢時(shí)詢問(wèn)身高體重等。對(duì)話表演請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)表演他們練習(xí)的對(duì)話，其他學(xué)生認(rèn)真觀看并評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的表演情況，進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)對(duì)話中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等方面的問(wèn)題。Summary總結(jié)學(xué)生在句型練習(xí)中的表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)句型。Homework背誦本單元的重點(diǎn)句型。用所學(xué)句型和家人或朋友進(jìn)行一段對(duì)話，并記錄下來(lái)。

第六課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)力專項(xiàng)練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的詞匯和句型。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂與本單元相關(guān)的聽(tīng)力材料。難點(diǎn)：捕捉聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確理解聽(tīng)力內(nèi)容。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.簡(jiǎn)單回顧本單元的詞匯和句型。聽(tīng)力技巧指導(dǎo)介紹聽(tīng)力技巧，如聽(tīng)前瀏覽題目、預(yù)測(cè)內(nèi)容，聽(tīng)時(shí)抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，聽(tīng)后檢查答案等。聽(tīng)力練習(xí)播放課本上的聽(tīng)力材料，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題。進(jìn)行聽(tīng)力填空練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容填空。聽(tīng)句子，判斷對(duì)錯(cuò)練習(xí)。聽(tīng)力拓展播放一些課外的與人物特征比較相關(guān)的聽(tīng)力材料，如小故事、對(duì)話等，讓學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述或回答問(wèn)題。Summary總結(jié)聽(tīng)力練習(xí)的情況，表?yè)P(yáng)聽(tīng)力進(jìn)步的學(xué)生。針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行講解。Homework聽(tīng)課本聽(tīng)力材料至少三遍，并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓家長(zhǎng)幫忙讀一些類似的聽(tīng)力材料，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

第七課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。難點(diǎn)：自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和表情。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話熱身，如問(wèn)候、談?wù)撎鞖獾??？谡Z(yǔ)話題討論給出一些與本單元相關(guān)的話題，如：Myfamily'sheightandweight,Comparingmyselfwithmyfriends等，讓學(xué)生分組討論。每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。角色扮演設(shè)置一些生活場(chǎng)景，如在商場(chǎng)買衣服、在醫(yī)院體檢等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。其他學(xué)生認(rèn)真觀看，然后進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。口語(yǔ)游戲"句子接龍"游戲：教師給出一個(gè)句子的開(kāi)頭，如：I'mtallerthanmybrother.學(xué)生依次接著往下說(shuō)，用上比較級(jí)，如：Mybrotherisheavierthanmysister.等。"描述猜人"游戲：一名學(xué)生描述班級(jí)里的一位同學(xué)的身高、體重等特征，其他學(xué)生猜出是誰(shuí)。Summary總結(jié)學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交流中的注意事項(xiàng)。Homework用英語(yǔ)和鄰居或小伙伴進(jìn)行至少10分鐘的交流，話題圍繞本單元內(nèi)容。錄制自己的一段口語(yǔ)對(duì)話，發(fā)給老師或同學(xué)，互相評(píng)價(jià)。

第八課時(shí)1.教學(xué)內(nèi)容：閱讀專項(xiàng)練習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)生的閱讀理解能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧和策略。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讀懂不同類型的閱讀材料，理解文章大意和細(xì)節(jié)。難點(diǎn)：掌握閱讀技巧，能根據(jù)題目要求準(zhǔn)確找到答案。4.教學(xué)過(guò)程WarmupGreetthestudents.快速閱讀一篇簡(jiǎn)短的英語(yǔ)小短文，然后回答幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，復(fù)習(xí)閱讀方法。閱讀技巧講解介紹閱讀技巧，如略讀（了解文章大意）、掃讀（尋找關(guān)鍵信息）、精讀（理解細(xì)節(jié)）等。閱讀練習(xí)給出幾篇與本單元相關(guān)的閱讀理解文章，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀練習(xí)，包括選擇、填空、回答問(wèn)題等題型。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，先略讀文章了解大意，再根據(jù)題目要求掃讀和精讀文章尋找答案。小組討論學(xué)生完成閱讀練習(xí)后，小組內(nèi)交流答案，討論閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題。教師巡視并參與小組討論，給予指導(dǎo)。閱讀拓展讓學(xué)生閱讀一些課外的英語(yǔ)小文章，然后用英語(yǔ)簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容