物質(zhì)的量的單位摩爾(精講課件)-高一化學(xué)學(xué)習(xí)高效學(xué)講練_第1頁
物質(zhì)的量的單位摩爾(精講課件)-高一化學(xué)學(xué)習(xí)高效學(xué)講練_第2頁
物質(zhì)的量的單位摩爾(精講課件)-高一化學(xué)學(xué)習(xí)高效學(xué)講練_第3頁
物質(zhì)的量的單位摩爾(精講課件)-高一化學(xué)學(xué)習(xí)高效學(xué)講練_第4頁
物質(zhì)的量的單位摩爾(精講課件)-高一化學(xué)學(xué)習(xí)高效學(xué)講練_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三節(jié)物質(zhì)的量第一課時物質(zhì)的量的單位——摩爾第二章海水中的重要元素——鈉和氯本課件內(nèi)嵌有高清視頻供老師參考使用視頻:認識物質(zhì)的量

認識阿伏伽德羅常數(shù)

認識摩爾質(zhì)量本頁可自行刪除【考綱要求】了解物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量的含義和應(yīng)用,體會定量研究對化學(xué)科學(xué)的重要作用。能基于物質(zhì)的量認識物質(zhì)組成及其化學(xué)變化,并運用物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量之間的相互關(guān)系進行簡單計算。知識導(dǎo)航一粒大米一堆大米一袋大米課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入水是由水分子構(gòu)成……課堂導(dǎo)入你知道一滴水里含有多少個水分子嗎?1滴水約有1.67×1021個水分子若10億人來數(shù)1滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)完。大量的分子用什么計量更方便呢?化學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),雖然參加化學(xué)反應(yīng)的微粒質(zhì)量很小,但實際參加反應(yīng)的微粒數(shù)往往很大(如1滴水中大約含有17萬億億個水分子)。為了將一定數(shù)目的微觀粒子與可稱量的宏觀物質(zhì)聯(lián)系起來,在化學(xué)上引入了物質(zhì)的量。1.了解國際單位制的七個基本單位。例如:用米、厘米等來計量長度;用千克、毫克等來計量質(zhì)量。2.想一想,微觀粒子包括哪些?原子、分子、離子、電子、中子、質(zhì)子、原子團等。人們用摩爾作為計量原子、離子或分子等微觀粒子的“物質(zhì)的量”的單位。物理量長度質(zhì)量時間電流熱力學(xué)溫度物質(zhì)的量發(fā)光強度單位(符號)米(m)千克(kg)秒(s)安(A)開(K)摩(mol)坎(cd)1.意義:國際單位制中7個基本物理量之一,它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體。2.符號:n3.單位:摩爾,簡稱摩,符號為mol一.物質(zhì)的量4.物質(zhì)的量研究對象:粒子集體可以是原子、分子、離子、質(zhì)子、中子、電子或原子團等微觀粒子。例如1molFe、1molO2、、1molSO42-、1mole-等?!咀⒁狻浚?)物質(zhì)的量是國際單位制中七個基本物理量之一,是衡量微觀粒子的物理量。物質(zhì)的量可將宏觀可稱量的物質(zhì)與微觀粒子聯(lián)系起來。(2)“物質(zhì)的量”同長度、質(zhì)量、時間等物理量一樣,是一個整體名詞,不可分割或插入其它字,比如不能將其理解為“物質(zhì)的質(zhì)量”或“物質(zhì)的數(shù)量”,也不能寫成“物質(zhì)量”。(3)使用摩爾表示物質(zhì)的量時,表述要確切,指代需明確。例如:1molH表示

,1molH2表示

,1molH+表示

。(4)摩爾作為物質(zhì)的量的單位,可以計量所有的微觀粒子(包括原子、分子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子團等),但不能表示宏觀物質(zhì),例如,“1mol小米”、“1mol乒乓球”描述錯誤

1mol氫原子1mol氫氣分子1mol氫離子二.阿伏伽德羅常數(shù)1.定義:6.02×1023mol-叫做阿伏伽德羅常數(shù),是個物理量。2.符號:NA

3.意義:1mol任何粒子的粒子數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)數(shù)值相等。1摩爾粒子集合體所含的粒子數(shù)與

12C中所含的碳原子數(shù)相同,約為

。0.012kg

6.02×1023

4.

18gH2O,27gAl所含的粒子(分子或原子)均約為

個。大量實驗證明,任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量以

為單位,在數(shù)值上與該粒子的

或者

相等時,所含粒子的數(shù)目都約為

個。6.02×1023

克相對原子質(zhì)量

相對分子質(zhì)量6.02×1023

含有

個粒子的任何粒子的集體,計量為1mol。1mol任何粒子集體的粒子數(shù)目都為

個。例如:1mol水含有6.02×1023個水分子。

6.02×1023

6.02×1023

【例題1】下列敘述正確的是()①2mol鐵原子②1molFe3+③0.5mol氧④0.5mol氮分子⑤氨的摩爾質(zhì)量是17gA.①③④ B.①②④⑤C.①②④ D.①②③④⑤【答案】C【總結(jié)】微觀粒子數(shù)目、阿伏伽德羅常數(shù)和物質(zhì)的量的關(guān)系1.微觀粒子數(shù):符號

。2.含有

個或者

個粒子的任何粒子的集體,計量為1mol;1mol任何粒子集體的粒子數(shù)目都約為

個或者

個。3.關(guān)系式:N

6.02×1023

6.02×1023

NA

NA

【例題2】正確填寫下列數(shù)據(jù)(1)1molO2中約含有

個氧分子;(2)2molC中約含有

個碳原子;(3)1molH2SO4中約含有

個硫酸分子;(4)1.5molNaOH中約含有

個Na+,

個OH-;(5)nmol某微粒集合體中約含有該微粒約為

個;(6)1.204×1024個水分子的物質(zhì)的量

mol;(7)9.03×1023個鐵原子的物質(zhì)的量

mol。6.02×1023(NA)2×6.02×1023(2NA)6.02×1023

1.5×6.02×1023

1.5×6.02×1023

n×6.02×1023(nNA)21.51.定義:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量

2.單位:g/mol或g﹒mol-1

3.1mol任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,在數(shù)值上都與與該粒子的相對原子質(zhì)量或者相對分子質(zhì)量相等。4.n、m、M數(shù)學(xué)表達式三.摩爾質(zhì)量【總結(jié)】物質(zhì)的量是——

連接微觀粒子和宏觀可稱量質(zhì)量的橋梁。【例題3】C的摩爾質(zhì)量為

,12克C含有

個碳原子;Na+的摩爾質(zhì)量為

,0.1molNa+的質(zhì)量為

。12g/mol6.02×1023(NA)23g/mol2.3g效果檢測1.下列與物質(zhì)的量有關(guān)的說法中正確的是A.物質(zhì)的量是物質(zhì)所含粒子數(shù)量的簡稱B.物質(zhì)的量適用于計量分子、原子、離子等粒子C.摩爾是表示物質(zhì)所含微粒個數(shù)的物理量D.物質(zhì)的量就是指物質(zhì)的質(zhì)量【答案】B2.(2021·上海市新中高級中學(xué)高一階段練習(xí))將物質(zhì)的質(zhì)量跟它所包含的微粒數(shù)相聯(lián)系的物理量是A.摩爾質(zhì)量 B.摩爾 C.物質(zhì)的量 D.阿伏加德羅常數(shù)【答案】C3.(2021·上海師范大學(xué)附屬中學(xué)閔行分校高一期中)已知0.25molX的質(zhì)量為11g,則X的摩爾質(zhì)量是A.22g B.44g C.22g?mol-1 D.44g?mol-1【答案】D4.(2021·河北·武安市第一中學(xué)高一階段練習(xí))下列說法正確的是A.摩爾是表示物質(zhì)所含質(zhì)量多少的單位B.摩爾質(zhì)量就等于物質(zhì)相對分子質(zhì)量的6.02×1023倍C.HNO3的摩爾質(zhì)量是63gD.硫酸和磷酸的摩爾質(zhì)量相等【答案】D5.(2021·廣東·陽西縣第一中學(xué)高一階段練習(xí))下列敘述正確的是A.OH-的摩爾質(zhì)量為17g·mol-1 B.1mo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論