人美版初中美術(shù)九年級(jí)下冊(cè) 第三課《設(shè)計(jì)與生活》教案

人美版美術(shù)九年級(jí)下第三課《設(shè)計(jì)與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題設(shè)計(jì)與生活單元第三課學(xué)科美術(shù)年級(jí)九年級(jí)

下冊(cè)

了解什么是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的靈魂及目的、功能，運(yùn)用的領(lǐng)域。

學(xué)習(xí)

欣賞分析設(shè)計(jì)產(chǎn)品、建筑其發(fā)展的過(guò)程是如何變化的。

目標(biāo)

嘗試創(chuàng)意設(shè)計(jì)作圖，談?wù)勛约簞?chuàng)意設(shè)計(jì)的理念。

重點(diǎn)了解什么是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的靈魂及目的、功能，運(yùn)用的領(lǐng)域，欣賞分析設(shè)計(jì)產(chǎn)品發(fā)展的過(guò)程。

難點(diǎn)欣賞分析設(shè)計(jì)產(chǎn)品、建筑其發(fā)展的過(guò)程是如何變化的、嘗試創(chuàng)意設(shè)計(jì)作圖，談?wù)勛约簞?chuàng)意設(shè)

計(jì)的理念。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

上節(jié)課學(xué)習(xí)了藝術(shù)與科學(xué)，本節(jié)課將探討學(xué)習(xí)設(shè)了解本節(jié)課學(xué)告訴學(xué)生本節(jié)課

計(jì)與生活。一起來(lái)看看我們生活當(dāng)中都有哪些與設(shè)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容

計(jì)有關(guān)的物品。

講授新課

生活當(dāng)中存在很多與設(shè)計(jì)相關(guān)的東西，同學(xué)們

請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)與設(shè)計(jì)相關(guān)的東西有哪些？拋出問(wèn)題引導(dǎo)

我們每天都生活在合計(jì)所創(chuàng)造的環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生思考生活

每天都享受著設(shè)計(jì)提供給我們的舒適、優(yōu)美愉悅的當(dāng)中有哪些與拋出問(wèn)題目的是

生活。設(shè)計(jì)相關(guān)的東引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去

以下是與我們?nèi)粘Ｉ钕嚓P(guān)的設(shè)計(jì)產(chǎn)品西思考的能力并引

右邊是一些日常生活相關(guān)的設(shè)計(jì)產(chǎn)品入講解本節(jié)課的

圖片學(xué)習(xí)內(nèi)容

說(shuō)一說(shuō)

什么是設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)的靈魂是什么？設(shè)計(jì)的目思考什么是設(shè)

的又是什么？請(qǐng)相互之間談?wù)勛约旱睦斫?。?jì)及設(shè)計(jì)靈魂

設(shè)計(jì)：人類(lèi)創(chuàng)造性的活動(dòng)，有目標(biāo)有計(jì)劃的是什么

進(jìn)行技術(shù)性創(chuàng)作與創(chuàng)意的活動(dòng)。把設(shè)想和解決問(wèn)題

的方法，通過(guò)視覺(jué)言語(yǔ)傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程。

創(chuàng)新是設(shè)計(jì)的靈魂，設(shè)計(jì)師通過(guò)發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中

的問(wèn)題，在形態(tài)與功能上創(chuàng)新性解決問(wèn)題。了解認(rèn)識(shí)什么講解什么是設(shè)

設(shè)計(jì)的目的是為生活服務(wù)，為人服務(wù)，設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)計(jì)，設(shè)計(jì)的靈魂

源于生活又為生活服務(wù)。通過(guò)人的需求而設(shè)計(jì)活動(dòng)的靈魂及設(shè)計(jì)和目的

創(chuàng)造或改變事物，實(shí)現(xiàn)為其所用的價(jià)值和目標(biāo)。的最終目的

請(qǐng)一起來(lái)嘗試欣賞并分析以下產(chǎn)品其設(shè)計(jì)的

創(chuàng)意及作用是什么。

圖片

左圖是可調(diào)節(jié)兒童椅。

從圖看出椅子半圍合的結(jié)構(gòu)，由黃色木板制作

成的，兩邊設(shè)計(jì)鏤空，目的是用來(lái)調(diào)節(jié)椅子的高低欣賞并分析產(chǎn)引領(lǐng)學(xué)生欣賞及

程度，滿足兒童的需求。品設(shè)計(jì)的創(chuàng)意分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)的

圖片及作用創(chuàng)意及作用

左圖是手表

這款手表的設(shè)計(jì)，是為了節(jié)省材料，降低生

產(chǎn)成本。使用者按住表框邊的小按鈕即會(huì)亮燈指示

現(xiàn)在的時(shí)刻。

圖片

左圖是床柜一體式

這款設(shè)計(jì)目的是為了節(jié)約空間，床柜結(jié)合，不

僅能睡覺(jué)，物品的擺放，床還能收起來(lái)，節(jié)省空間，

適合平方數(shù)較小的家庭，可充分利用可用資源。讓學(xué)生嘗試獨(dú)自

練一練嘗試獨(dú)自欣賞欣賞及分析產(chǎn)品

請(qǐng)嘗試分析以下產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目的及作用。及分析產(chǎn)品的設(shè)計(jì)目的及作

圖片用

來(lái)探討實(shí)用性與審美功能的統(tǒng)一，了解兩者之

間的關(guān)系及對(duì)我們生活的影響。

用功能與審美功能的統(tǒng)一

功能是設(shè)計(jì)的提前和基礎(chǔ)，它包括實(shí)用性和審

美性。

實(shí)用性——為生活提供便利，改善生活方式。設(shè)計(jì)的功能與講解設(shè)計(jì)的功能

審美性——使人體驗(yàn)視覺(jué)的愉悅獲得審美享審美性，好產(chǎn)與審美功能的統(tǒng)

受。品離不開(kāi)哪些一，讓學(xué)生了解

好的設(shè)計(jì)產(chǎn)品離不開(kāi)二者完美結(jié)合。因素和知道什么是設(shè)

圖片計(jì)的概念

香料娃娃——胡椒罐前端設(shè)計(jì)開(kāi)口的勺

子，目的是方便調(diào)味料倒入勺中，確定分量的多少

再倒入菜肴中。設(shè)計(jì)符合實(shí)際生活的需要。

圖片

旅行套裝瓶設(shè)計(jì)目的是方便旅行時(shí)攜帶洗

發(fā)水，沐浴露，護(hù)膚品等等，同時(shí)減少行李的重量

和使用空間。

圖片講解設(shè)計(jì)涉及的

瑞士軍刀設(shè)計(jì)運(yùn)用的領(lǐng)運(yùn)用領(lǐng)域，讓學(xué)

設(shè)計(jì)通過(guò)功能的集成，一件產(chǎn)品滿足人們多樣域，欣賞設(shè)計(jì)生清楚知道生活

化的需求，并且方便攜帶，節(jié)省空間。產(chǎn)品并嘗試分當(dāng)中哪些方面都

說(shuō)一說(shuō)析設(shè)計(jì)與人、運(yùn)用到了設(shè)計(jì)相

以下四個(gè)作品是如何實(shí)現(xiàn)實(shí)用功能與審美功生活、科技之關(guān)的知識(shí)和內(nèi)

能同一的？請(qǐng)嘗試用所學(xué)的設(shè)計(jì)知識(shí)里評(píng)述說(shuō)說(shuō)。的關(guān)系容。

接下來(lái)看看設(shè)計(jì)的運(yùn)用領(lǐng)域都有哪些？請(qǐng)思

考并嘗試說(shuō)說(shuō)你知道的領(lǐng)域有哪些。

設(shè)計(jì)的運(yùn)用領(lǐng)域

廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、交通設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、

室內(nèi)設(shè)計(jì)

請(qǐng)欣賞以下設(shè)計(jì)產(chǎn)品

圖片

接下來(lái)探討隨著科技的發(fā)展，物品的演變過(guò)

程，了解整個(gè)過(guò)程當(dāng)中物品都有明顯的哪些變化。

拓展提高

任何一項(xiàng)產(chǎn)品都有其發(fā)展的過(guò)程，隨著科學(xué)技

術(shù)的發(fā)展，新材料的出現(xiàn)，產(chǎn)品從形態(tài)、功能、材

料、色彩、功能等方面都會(huì)發(fā)生變化。觀看視頻了解講解設(shè)計(jì)產(chǎn)品的

請(qǐng)觀看視頻思考相機(jī)的變化過(guò)程。設(shè)計(jì)產(chǎn)品的發(fā)發(fā)展過(guò)程，讓學(xué)

視頻展變化過(guò)程生知道任何產(chǎn)品

說(shuō)一說(shuō)都會(huì)隨著科技的

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)視頻中相機(jī)的變化過(guò)程，其造型、功能、發(fā)展而發(fā)生變化

色彩、材料等等都又哪些變化。請(qǐng)總結(jié)說(shuō)說(shuō)。的

從視頻當(dāng)中能看出，相機(jī)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

而發(fā)展，相機(jī)的造型由繁到簡(jiǎn)，顏色由單色到多色，

功能性由單一性變?yōu)槎鄻有??；ハ嘟涣髡f(shuō)說(shuō)并讓學(xué)生嘗試去

再來(lái)觀看視頻，思考建筑設(shè)計(jì)都考慮了哪些因設(shè)計(jì)產(chǎn)品在哪觀察和分析產(chǎn)品

素，其建筑形態(tài)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都有哪些特點(diǎn)。些方向有變化在哪些方面有了

請(qǐng)欣賞設(shè)計(jì)建筑視頻變化

視頻

視頻當(dāng)中看出建筑設(shè)計(jì)考慮因素包括：整體內(nèi)

外觀的結(jié)構(gòu)融合，內(nèi)外部注重環(huán)境設(shè)計(jì)，結(jié)合實(shí)際

生活需求。

結(jié)合前面所學(xué)的內(nèi)容，完成以下課堂作業(yè)并

相互之間交流與評(píng)價(jià)。

課堂作業(yè)請(qǐng)選擇一款物品，根據(jù)自己的需求設(shè)計(jì)創(chuàng)意作嘗試運(yùn)用所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生能活學(xué)

圖。題材不限，自由發(fā)揮，建議選擇生活中常見(jiàn)的的設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)活用的能力

物品。行分析產(chǎn)品

學(xué)生作品

圖片欣賞圖片借鑒目的讓學(xué)生能借

學(xué)習(xí)鑒學(xué)習(xí)

課堂展示

相互之間展示自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品圖，談?wù)勛阅康淖寣W(xué)生能互

己創(chuàng)意設(shè)計(jì)的理念，并互相點(diǎn)評(píng)與學(xué)習(xí)?；ハ嗾故九c評(píng)相評(píng)價(jià)給予建

價(jià)議，相互之間學(xué)