美術(shù)少兒課件餐桌上的玉米學(xué)習(xí)資料

課題：餐桌上的玉米單元第一單元課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)分析：本節(jié)課以生活為出發(fā)點(diǎn)，尋找多樣的寫實(shí)物品。鍛煉孩子的觀察能力，對(duì)線條長(zhǎng)短的表現(xiàn)，以長(zhǎng)線勾勒玉米的外形，并能以短線表現(xiàn)出玉粒。并能較好地表現(xiàn)出大小。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的觀察能力、實(shí)物寫生能力學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面的排列組合來表現(xiàn)、感受美感。2、情感目標(biāo)：了解玉米的生長(zhǎng)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解玉米的生長(zhǎng)和特征；觀察玉米的特征，與其他蔬果的不同教學(xué)難點(diǎn)：如何讓孩子學(xué)會(huì)觀察并通過形狀的排列將玉米粒及玉米的特征表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、白紙教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)師生交流活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一導(dǎo)入新課直觀導(dǎo)入直接出示玉米的結(jié)構(gòu)，談話引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。觀察觀察玉米的圖片二欣賞與探索感知與表達(dá)觀察玉米的結(jié)構(gòu)：苞衣有長(zhǎng)形的脈狀紋理，剝開苞衣露出里面的顆粒，呈一行行排列，頭部有須。玉米俗稱棒子、玉茭、苞米、苞谷，原產(chǎn)于拉丁美洲的墨西哥和秘魯沿安第斯山麓一帶。哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸后，在第二次歸程(1499年)中，把玉米帶到西班牙。隨著世界航海業(yè)的發(fā)展，玉米逐漸傳到了世界各地，成為最重要的糧食作物之一。觀察并了解讓孩子了解玉米的特點(diǎn)及特征。三方法示范分析與演示講解線描畫的方法：可以用局部入手；可以從穗開始，也可以從中間的玉米粒開始，也可以從玉米的梗開始。鼓勵(lì)幼兒從最喜歡的部位開始畫。提出活動(dòng)的要求：（1）一部分一部分的畫，將它畫完整。（2）根據(jù)自己所坐的位置采用不同的方位進(jìn)行畫。方法分析以及掌握畫玉米的步驟。引導(dǎo)孩子如何將自己看到的通過畫筆運(yùn)用形狀將玉米表現(xiàn)出來。四創(chuàng)作自由創(chuàng)作學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)兒童用不同的疏密的點(diǎn)、線、面排列、組合，表現(xiàn)玉米的特征。五展示與評(píng)價(jià)與同伴共同討論自己的作品?；ハ嘣u(píng)價(jià).提高鑒賞美、評(píng)價(jià)美的語(yǔ)言表達(dá)能力。六課后延伸七課后與家長(zhǎng)溝通本節(jié)課中，孩子們對(duì)線條的長(zhǎng)短表現(xiàn)得很好，以長(zhǎng)線勾勒玉米的外形，并能以圓表現(xiàn)出玉米粒。并能較好地表現(xiàn)出大小。兒童在學(xué)習(xí)觀察寫生繪畫時(shí)會(huì)比較急躁，作為家長(zhǎng)的我們要多給與他們鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在這個(gè)年齡