幼兒園教案音樂(lè)教案第三四期學(xué)習(xí)資料

奧爾夫音樂(lè)班教案PAGEPAGE7奧爾夫音樂(lè)教案提高班學(xué)習(xí)目標(biāo)：在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行質(zhì)的飛躍，引導(dǎo)對(duì)音樂(lè)的理解，在學(xué)習(xí)音符的基礎(chǔ)上，理解音符的實(shí)質(zhì)，把握音樂(lè)的情感第三期第四期律動(dòng)１瑞典狂想曲律動(dòng)2葡萄牙進(jìn)行曲１小企鵝２我的朋友在哪里３小貓和獅子４飛呀飛（一）５飛呀飛（二）６磨練７音符律動(dòng)８動(dòng)物園９軍隊(duì)進(jìn)行曲１０彩帶舞１１啤酒桶與小老鼠律動(dòng)１新疆舞曲律動(dòng)２聲勢(shì)律動(dòng)１玩具國(guó)２庫(kù)企企３懶惰蟲(chóng)４土耳其進(jìn)行曲５魔盒、握手６祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你７拔旋波爾卡８紗巾舞９小蛇１０認(rèn)識(shí)５、３、１１１獅王進(jìn)行曲

準(zhǔn)備材料：毛絨企鵝若干，充氣企鵝若干、七個(gè)娃、毛絨小貓一個(gè)、毛絨獅子一個(gè)、上弦小貓若干、上弦獅子若干、會(huì)叫小鳥(niǎo)一只、上弦小鳥(niǎo)若干、飛機(jī)一架、上弦飛機(jī)若干、飛船一架、仿真飛船若干、仿真桃若干、仿真紫色葡萄若干、仿真胡蘿卜若干、各色彩帶干、小型啤酒桶一個(gè)。各色大塊紗巾、毛夾若干、喇叭一個(gè)、小狗開(kāi)汽車(chē)一個(gè)、馬鞭毛絨蟲(chóng)子一只、拖拉蟲(chóng)子若干、塑膠蟲(chóng)子若干、仿真香蕉若干，仿真櫻桃若干，毛線１團(tuán)、一次性紙杯若干、橡皮筋若干備注：１、若干——表示人手１份。第三期教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)音符和進(jìn)行音符律動(dòng)的練習(xí)一、小企鵝小企鵝，鵝鵝鵝，搖搖擺擺唱著歌，水里去游泳一個(gè)挨一個(gè)，排隊(duì)去吃飯誰(shuí)也不貪鍋，愛(ài)集體，守紀(jì)律，大家都夸小企鵝。引入南極，導(dǎo)出歌詞閉眼聽(tīng)一遍歌師出示四只以上企鵝，寶寶人手一只，每人念一遍歌詞，然后排隊(duì)送回（體現(xiàn)歌詞）鵝鵝——鵝的切分音節(jié)奏練習(xí)（小企鵝、唱著歌）出示自響筒演奏尾音鵝出示樂(lè)器雙響筒（8拍）表演：踏碎步，雙手前撐扮演企鵝（強(qiáng)調(diào)與鴨子不同），根據(jù)歌詞做劃水、走路、排隊(duì)的游戲律動(dòng)：寶寶沿著蒙氏線相間隔的走，唱到排隊(duì)時(shí)寶寶要知道什么是排隊(duì)，師做出引導(dǎo)。聽(tīng)歌玩玩具繪畫(huà)再見(jiàn)二、我的朋友在哪里一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里，在這里，在這里，我的朋友在這里。啦啦啦啦真歡喜，同唱歌來(lái)同游戲，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。引入：出示七個(gè)小動(dòng)物，讓小朋友來(lái)數(shù)，引出歌詞，帶寶寶念歌詞2、聽(tīng)第一段歌，用中指和食指表演節(jié)奏，（兩指并攏，食指向左分開(kāi)，中指跟上，反之，食指跟上3、聽(tīng)第二段歌曲，雙手做動(dòng)作。4、第一、二段合起來(lái)，聽(tīng)歌做動(dòng)作，間奏小手跳舞，尾奏小手跳舞，最后雙手拍三下（在這里）。5、站起來(lái)指著小動(dòng)物表演，小手換成小腳。6、律動(dòng)：寶寶每人一個(gè)小動(dòng)物。第一段后的間奏寶寶把小動(dòng)物藏起來(lái)，讓媽媽找。第二段間奏媽媽和寶寶拉手一同表演。腳踏節(jié)奏，輪換角色，媽媽藏玩具寶寶找。7、游戲：寶寶蒙眼，告訴媽媽四散，聽(tīng)歌讓寶寶表演，最后唱我的朋友找媽媽?zhuān)g奏時(shí)找到媽媽?zhuān)诘诙螘r(shí)媽媽和寶寶拉手用腳打節(jié)奏表演。8、繪畫(huà)9、再見(jiàn)三、小貓和獅子引出小貓，講它會(huì)唱歌，（彈琴）535363|12345—|535363|75I—|它唱到：喵嗚，喵嗚，我的小花貓。喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚寶寶跟著小貓一起唱（出示小貓圖和4分音符，）小貓唱歌為什么好聽(tīng)？因?yàn)榇┝撕谘プ?，提示語(yǔ)是走走走走，唱起來(lái)喵嗚，喵嗚，喵嗚，這里是4分音符，也就是一拍一動(dòng)。寶寶要跟念四分音符出示響板，一拍一下演奏，配琴演唱。手的動(dòng)作表演，雙手交叉一拍一動(dòng)腳的動(dòng)作表演，輔課教師配手鼓演奏，走走走走，寶寶練習(xí)，然后配琴練習(xí)手、腳配音樂(lè)做4分音節(jié)奏的練習(xí)引出獅子，（彈琴）9、它會(huì)唱歌，唱：嗷、嗷、嗷、嗷、我是大獅子，嗷、嗷、嗷、嗷、我的本領(lǐng)大。10、出示獅子圖和2分音符，指出音符內(nèi)是白色，獅子穿的是白色靴子，白色靴是二分音符（寶寶跟念二分音符）11、教師講提示語(yǔ)“走呀，走呀，”實(shí)質(zhì)是二拍一動(dòng)。做手部動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)表演獅子的手是五指用力摳的12、用樂(lè)器鼓打節(jié)奏表演手部動(dòng)作13、配合腳做二拍一動(dòng)的練習(xí)14、放音樂(lè)小貓和獅子一起來(lái)表演15、繪畫(huà)，把小貓、獅子圖發(fā)下去涂色16、再見(jiàn)四、飛呀飛（一）小鳥(niǎo)飛1、引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)什么會(huì)飛，他們是怎么飛。引導(dǎo)寶寶說(shuō)出歌詞（描述動(dòng)作）拍著翅膀飛呀飛2、聽(tīng)歌（第一段）。伸手?jǐn)?shù)手指有幾個(gè)飛呀？有4個(gè)出示小鳥(niǎo)圖和8分音符，小鳥(niǎo)為什么唱歌好聽(tīng)？它穿了一雙靴子，提示語(yǔ)飛飛飛……，實(shí)質(zhì)是半拍一動(dòng)3、引導(dǎo)寶寶動(dòng)作表演4、使用手鈴表演5、做腳步動(dòng)作表演的練習(xí)，輔課教師用鼓打節(jié)奏，寶寶容易掌握6、腳和手配合表演，（聽(tīng)鼓點(diǎn)做腳的動(dòng)作）最后定格7、聽(tīng)音樂(lè)玩小鳥(niǎo)玩具，復(fù)習(xí)動(dòng)作8、繪畫(huà)9、再見(jiàn)五、飛呀飛（二）1、導(dǎo)入飛機(jī)，：伸展翅膀飛呀飛2、聽(tīng)音樂(lè)，（第二段）飛機(jī)也是4個(gè)飛3、講解飛機(jī)也是8分音符，同樣使用手鈴表演4、動(dòng)作表演，手腳配合，先是在原地，然后繞場(chǎng)飛5、寶寶學(xué)折紙飛機(jī)6、飛在天外的是飛船，做動(dòng)作引導(dǎo)寶寶描述并說(shuō)出歌詞，沒(méi)有翅膀在天外飛呀飛7、使用樂(lè)器手鈴8、動(dòng)作表演同上，結(jié)尾時(shí)跳一下。9、整首歌合起來(lái)表演，學(xué)習(xí)不同的飛，腳打8拍10、繪畫(huà)，給飛機(jī)、飛船涂色11、再見(jiàn)（收回小鳥(niǎo)、小貓、獅子的圖下次課用）六、磨練1、搭一座獨(dú)木橋準(zhǔn)備手偶貓、鳥(niǎo)、獅2、輔課教師準(zhǔn)備手鼓，主課教師講解：一天來(lái)了一只小老鼠，它走在橋上時(shí)聽(tīng)到：（拍鼓2拍）聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？走呀，走呀，是獅子。老鼠嚇得鉆在橋下，獅子走過(guò)去了。老鼠從橋下鉆出來(lái)后又聽(tīng)到一個(gè)聲音：（拍鼓8拍）是小鳥(niǎo)來(lái)了，它們互相問(wèn)好，小鳥(niǎo)走了后來(lái)老鼠說(shuō)我要睡了，誰(shuí)來(lái)了也不管，結(jié)果小貓來(lái)了，啊嗚吃掉了老鼠3、講解故事中出現(xiàn)了誰(shuí)？寶寶講出名稱(chēng)后教師出示圖片，問(wèn)獅子怎么走？小貓？小鳥(niǎo)？寶寶復(fù)習(xí)動(dòng)作4、聽(tīng)鼓音寶寶拿出自己的圖片5、出示音符，引導(dǎo)照?qǐng)D拍手打2、4、8的節(jié)奏6、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，獅子（2Χ8拍），貓（1Χ8拍），小鳥(niǎo)（4Χ8拍），獅子（2Χ8拍），貓（1Χ8拍），小鳥(niǎo)（4Χ8拍）7、繪畫(huà)，畫(huà)出各個(gè)音符8、再見(jiàn)七、音符律動(dòng)1、教師出示靴子圖和4分音符，穿靴子走，提示語(yǔ)是走走走走拍手出示碰鐘圖和2分音符，碰鈴是叮當(dāng)、叮當(dāng)，提示語(yǔ)是走呀走呀拍肩出示二個(gè)朋友手拉手和8分音符圖，小朋友邊跑邊笑，哈哈哈````拍膝出示鈸和全音符圖，（對(duì)敲鈸發(fā)咣音），提示語(yǔ)是咣234拍手畫(huà)大圓2、帶寶寶練習(xí)各個(gè)音符動(dòng)作全音符劃大圈二音符拍肩一伸展四音符拍手八音符拍膝3、出示音符圖譜（金字塔），聽(tīng)音樂(lè)指圖做動(dòng)作4、輔課教師指圖，寶寶做一遍動(dòng)作（順序：一、二段是按全、二、四、八，第三段是按全、四、二、八5、出示樂(lè)器：全音符用三角鐵表演，四分音符用手鼓表演二分音符用碰鈴表演八分音符用雙響筒表演6、寶寶用樂(lè)器表演曲目7、聽(tīng)音樂(lè)草原一8、做體態(tài)律動(dòng)表演草原9、動(dòng)作表演：解放軍走路——4分音符老爺爺走路——2分音符小朋友跑步——8分音符小烏龜爬——全音符10、繪畫(huà)，畫(huà)金字塔音符圖11、再見(jiàn)八、動(dòng)物園1、準(zhǔn)備2、4、8、和全音符的音符圖片2、出示4分音符圖，講解貓、狗、小鴨走路是走走走走3、出示2分音符圖，講解虎、獅、熊走路是走呀走呀4、出示8分音符圖，講解兔、鳥(niǎo)、猴走路是走走走。。。5、出示全音符圖，講解烏龜、蝸牛走路是走走6、今天動(dòng)物園里舉行了一場(chǎng)龜兔賽跑，看有哪些動(dòng)物來(lái)參加呢？聽(tīng)音樂(lè)老師表演，（前奏烏龜），兔，熊，猴（間奏蝸牛），鴨，鳥(niǎo)（間奏蝸牛）（間奏虎）（間奏貓輕輕地）7、使用樂(lè)器演奏全音符——三角鐵二分音符——碰鈴四分音符——響板八分音符——雙響筒8、表演（1）跟教師做一遍（2）分角色（頭飾）輪到誰(shuí)誰(shuí)出來(lái)表演9、繪畫(huà)，給小動(dòng)物涂色10、再見(jiàn)九、軍隊(duì)進(jìn)行曲準(zhǔn)備：仿真水果4種，桃，蘋(píng)果，胡蘿卜，紫色葡萄1、出示水果，在二拍內(nèi)念完每一種水果的名稱(chēng)2、帶寶寶念一遍3、給寶寶分角色念名稱(chēng)，念的同時(shí)拍手，強(qiáng)調(diào)“收”的常規(guī)4、聽(tīng)音樂(lè)分角色拍手表演，念出名稱(chēng)（空一拍收）蘋(píng)果8層、胡蘿卜4層、蘋(píng)果4層、胡蘿卜4層、桃4層、紫色葡萄4層（空）蘋(píng)果4層、胡蘿卜8層、桃4層、紫色葡萄4層、蘋(píng)果4層、胡蘿卜4層5、交替角色表演6、使用樂(lè)曲演奏鼓——蘋(píng)果響板——胡蘿卜三角鐵——桃手鈴——紫色葡萄7、作業(yè)樂(lè)器與實(shí)物連線8、再見(jiàn)十、彩帶舞準(zhǔn)備：較長(zhǎng)一條彩帶教師用，較短各色彩帶寶寶人手一條1、教師出示彩帶，邊講解邊做動(dòng)作，如彩帶可以打一個(gè)結(jié)，再打開(kāi)，可以測(cè)量，可以表演下雨，表演小蛇，劃圈，做繩子，可以上揚(yáng)等2、發(fā)給寶寶每人一條彩帶，同教師一起做上述動(dòng)作3、寶寶收起彩帶（放媽媽身后），老師表演音樂(lè)的低谷—高潮—高潮—低谷部分4、寶寶跟教師表演這一段5、教師聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作，打開(kāi)蝴蝶結(jié)—量彩帶一下雨一小蛇一劃圈一（站起）纏身轉(zhuǎn)圈一揮舞一量身一分別向左、右上揚(yáng)一向左跳（高潮）飛揚(yáng)（4下），向右跳飛揚(yáng)（4下）6、寶寶同教師一起作一遍，到高潮結(jié)束時(shí)止7、教師倒順序做先前動(dòng)作，到量完彩帶止8、教師請(qǐng)寶寶上來(lái)取一根不同色的彩帶交給媽媽9、主輔教師用兩根不同顏色的彩帶一同表演兩根彩帶拉直—一根抬高—放平—另一根抬高—放平—兩根交叉—放平—再交叉—前后傾—交換一端—前后傾—再換回—繞身靠近定型—分開(kāi)定型—另一個(gè)重復(fù)一遍—同時(shí)抬高，飛揚(yáng)（高潮時(shí)止）10、寶寶跟教師同樣做一遍，至高潮結(jié)束時(shí)止11、集體表演寶寶跟教師一起做，第二個(gè)高潮后，把彩帶系在一個(gè)呼拉圈上，做雨傘的形狀—輔課教師穿進(jìn)呼啦圈內(nèi)，其它人撐開(kāi)彩帶，做太陽(yáng)的形狀—圈平放在地上，寶寶走彩帶的間隔—輔課教師帶寶寶站成一排，媽媽撐彩帶做孔雀開(kāi)屏的形狀，主課教師在圈中做孔雀的手勢(shì)（結(jié)束）12、再見(jiàn)十一、啤酒桶和小老鼠1、講解故事：在一個(gè)偏僻的小村莊里，有一間屋子好久都沒(méi)有人住了，在一個(gè)刮著風(fēng)的晚上，天上沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，烏云低低的壓下來(lái)，嗚、吱呀一聲門(mén)打開(kāi)了，慢慢的看清了這間屋子，屋子里到處都是塵土，墻角上、桌腿上到處蜘蛛網(wǎng)，地上橫七豎八的躺著啤酒桶、可樂(lè)罐、屋腳還堆放了幾只啤酒桶，上面都沾滿了灰塵，這時(shí)突來(lái)傳來(lái)一陣吱吱吱的聲音，咦，從哪里鉆來(lái)了一只小老鼠，它左看看，右看看，一會(huì)竄到桌底，一會(huì)竄到可樂(lè)罐上，從可樂(lè)罐里流出了一滴可樂(lè)，小老鼠嘗了一口，哇，真好喝啊，于是小老鼠說(shuō)：伙伴們快來(lái)啊。一群小老鼠跑出來(lái)了，它們一起喝啤酒瓶里剩下的啤酒和可樂(lè)罐里剩下的可樂(lè)，有的還在可樂(lè)罐上打滾，有的打著飽嗝，可高興了。突然，從角落傳來(lái)了一陣嘆息聲：唉，你們玩的多開(kāi)心啊，小老鼠說(shuō)：是誰(shuí)在說(shuō)話啊，原來(lái)是角落里的啤酒桶在說(shuō)話，啤酒桶又說(shuō)：你們真好，有頭、有手、有腳，可是我什么都沒(méi)有，這時(shí)小老鼠中最聰明的一只老鼠安慰啤酒桶說(shuō)：我的奶奶講，在半夜3點(diǎn)鐘，鐘聲響起的時(shí)候許個(gè)愿、你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了，但是到了四點(diǎn)鐘你又要變回原形。啤酒桶說(shuō)那好吧，我一定會(huì)變出頭、變出手、變出腳。天快亮了，小老鼠對(duì)啤酒桶說(shuō)記得要許愿，明天我們還會(huì)來(lái)的。到了第二天半夜的3點(diǎn)鐘，鐘聲敲響了：鐺鐺鐺（碰鈴）哇，（刮奏）我的頭變出來(lái)了，（刮奏）我的手變出來(lái)了，（刮奏）我的腳變出來(lái)了，這時(shí)小老鼠們也來(lái)了，啤酒桶和小老鼠們玩的可開(kāi)心了，在地上滾來(lái)滾去。（彈琴1234567，慢彈慢滾，快彈快滾）4點(diǎn)鐘到了，鐺鐺鐺鐺（碰鈴），哇，（刮奏）我的頭沒(méi)有了，可我還有手和腳，（刮奏）我的手也沒(méi)了（刮奏）我的腳也沒(méi)了，我又變的什么都沒(méi)有了。啤酒桶失望的說(shuō)。小老鼠安慰他說(shuō)：別難過(guò)，我們明天還會(huì)來(lái)的。明天三點(diǎn)我們?cè)僖黄鹜妗?、分角色表演第四期學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶自己說(shuō)出歌詞，表現(xiàn)曲目，學(xué)習(xí)戲劇性創(chuàng)作與表演一、玩具國(guó)1、主課教師講解故事，輔課教師和寶寶做相應(yīng)表演小朋友吉米有好多玩具，半夜吉米睡著了，玩具們都出來(lái)玩。輔課教師表演吉米睡著了，主課教師帶寶寶表演玩具，他們出來(lái)玩，有小兔，大老虎，小貓，小車(chē)，所有的玩具都很開(kāi)心，他們還去逗一下吉米，吉米動(dòng)了一下，玩具們嚇跑了，看吉米又睡著了，他們又回來(lái)繼續(xù)玩，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫吉米起床，吉米伸了一個(gè)大大的懶腰才停止。2、教師講解：知道吉米有什么玩具嗎？拿出喇叭吹，請(qǐng)出娃娃，小狗和小車(chē)，原來(lái)吉米有這么多的玩具，他們都在做什么3、聽(tīng)歌（第一段）4、學(xué)習(xí)新的節(jié)奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，ХХ|ХХХ|拍手打節(jié)奏5、聽(tīng)歌，嗒、嗒時(shí)拍手，嗒嗒嗒時(shí)分別拍肩，拍腿，拍臉，拍屁股6、使用樂(lè)器鼓和響板分別演奏歌曲7、使用手板，寶寶和媽媽對(duì)坐，聽(tīng)歌互相對(duì)拍身體，8、動(dòng)作表演，吹喇叭——走路——小狗——開(kāi)車(chē)9、玩小狗開(kāi)車(chē)的玩具10、繪畫(huà)，給小狗開(kāi)車(chē)涂色11、再見(jiàn)二、庫(kù)企企教師講解故事：吉米很想知道怎樣才能成為最聰明的人，他去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)不知道，他又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不知道，吉米走到街上，遇到了一位白胡子老爺爺，吉米問(wèn)他，老爺爺，我怎樣才能成為最聰明的人呢？老爺爺說(shuō)，你要翻過(guò)幾座山才能到，你怕不怕吃苦呢？吉米說(shuō)，我不怕。老爺爺說(shuō)，你翻過(guò)幾座山，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)山洞，有一道門(mén)，你要念“庫(kù)企企”的咒語(yǔ)，門(mén)就開(kāi)了，里面就有你想要的東西。吉米就騎著馬出發(fā)了。吉米怎么去的？教師表演騎馬動(dòng)作（放音樂(lè)的前奏一段），寶寶跟做（講解）吉米翻過(guò)好多山，有幾座山？（從頭放音樂(lè)）教師在背景紙上畫(huà)出4座山，寶寶跟畫(huà)。（講解）吉米還上了幾個(gè)臺(tái)階，聽(tīng)有幾個(gè)臺(tái)階？（放音樂(lè)））上了4個(gè)臺(tái)階，看見(jiàn)了大門(mén)，念咒語(yǔ)：庫(kù)、庫(kù)、庫(kù)企企（兩手交替，第一遍對(duì)著門(mén)，第二遍對(duì)著地，第三遍對(duì)著天）5、（講解）咒語(yǔ)念過(guò)，大門(mén)開(kāi)了，里面有一個(gè)桌子，上面放著一本書(shū)，書(shū)可以使人聰明6、寶寶分別聽(tīng)音樂(lè)用手指描出圖示7、出示樂(lè)器雙響筒，配樂(lè)演奏，上臺(tái)階處拍手表演8、動(dòng)作表演，騎馬，上臺(tái)階的動(dòng)作，念咒語(yǔ)9、再見(jiàn)三、懶惰蟲(chóng)1、講解：小明很懶，他的手說(shuō)，我不和他做朋友，手就沒(méi)了，腳也不和小明做朋友，小明的腳也沒(méi)了。小明變成一條蟲(chóng)子，動(dòng)一動(dòng)就全身疼，大家都說(shuō)他是懶惰蟲(chóng)。2、聽(tīng)音樂(lè)3、學(xué)習(xí)弱起拍的打法，先向外后拍手，也可先指鼻子后拍手4、跟音樂(lè)打節(jié)奏5、使用樂(lè)器鼓和響板表演6、動(dòng)作表演，教師帶寶寶圍著懶惰蟲(chóng)根據(jù)歌詞做動(dòng)作7、鼓勵(lì)寶寶創(chuàng)編表演蟲(chóng)的各種各樣的動(dòng)作8、玩懶惰蟲(chóng)的玩具9、鼓勵(lì)寶寶創(chuàng)編歌詞，根據(jù)歌詞做動(dòng)作10、繪畫(huà)，畫(huà)一條懶惰蟲(chóng)11、再見(jiàn)四、土耳其進(jìn)行曲教師講解，這首曲是貝多芬創(chuàng)作的，在音樂(lè)史上非常有名。聽(tīng)曲教師講解，這首曲目可以用我們熟悉的食物來(lái)表示。聽(tīng)一段后，教師講解，前二個(gè)音可以用香蕉表示，后面的三個(gè)音象圓圓的櫻桃，我們叫它點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，中間的長(zhǎng)音象一根彎彎的面條接下去聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)一段，畫(huà)一段，畫(huà)完全部曲目寶寶跟音樂(lè)對(duì)照?qǐng)D符念香蕉、面條、點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)用樂(lè)器表演香蕉——手鼓面條——手鈴櫻桃——響板寶寶交換樂(lè)器表演動(dòng)作表演香蕉——拍手面條——交替跺腳點(diǎn)——咂嘴繪畫(huà)，給圖符涂顏色再見(jiàn)附圖符：В?！瘛瘛駖В?！駖ВВЬЬЬЬ|||：В?！瘛瘛駖В?！駖ВВЬЬЬЬ|В?！駖ЬЬ|ЬЬЬЬ|ЬЬЬЬЬЬ：||В?！瘛瘛駖В?！駖ВВЬЬЬЬ|В?！駖ВВЬЬЬЬ|ВВЬЬЬЬ|●。。。●。。。●。。?！瘛?。。|ΒΒЬЬЬ|注：（В代表大香蕉，Ь代表小香蕉，代表面條，●代表櫻桃點(diǎn)，。為小點(diǎn)）五、魔盒握手1、出示盒子，毛線2、小狗怎么叫？汪，拉出一段毛線，說(shuō)這是小狗的聲音，有這么長(zhǎng)小貓更長(zhǎng)，老師更長(zhǎng)，分別拉出毛線2、每一個(gè)寶寶都發(fā)聲，取自己聲音的長(zhǎng)度（毛線）3、講解，音樂(lè)也有長(zhǎng)短，閉眼聽(tīng)二小段4、用聲勢(shì)動(dòng)作來(lái)表演音的長(zhǎng)短拍腿—拍手—量音（延音時(shí)兩手拉開(kāi)，收回）5、用樂(lè)器手鈴表演音的長(zhǎng)短，搖動(dòng)手鈴—拍手—伸前搖（收時(shí)藏背后）6、用手偶表演音的長(zhǎng)短，間奏揮動(dòng)—咚咚咚時(shí)前伸三下，或與教師對(duì)碰—延音藏背后。7、用體態(tài)律動(dòng)表演音的長(zhǎng)短，準(zhǔn)備8個(gè)手偶排成一列，寶寶站起，家長(zhǎng)跪著，與寶寶對(duì)擊掌（咚咚咚），延音時(shí)按手偶排列的順序一個(gè)聲音變一種動(dòng)物造型，逐漸加到8個(gè)動(dòng)物，教師前面提示表演8、用集體游戲表演音的長(zhǎng)短，跑動(dòng)—面對(duì)面拍手（咚咚咚）—延音握手9、再見(jiàn)六、祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你講解，寶寶都有自己的生日，媽媽爸爸有送禮物，祖國(guó)也過(guò)生日，寶寶們每人送一幅畫(huà)做禮物2、出示蠟筆，畫(huà)是用蠟筆畫(huà)的，蠟筆穿著花花衣，（套歌詞）3、出示小鳥(niǎo)圖，小草圖，太陽(yáng)圖，國(guó)旗圖，油畫(huà)棒，講解寶寶們畫(huà)了這些畫(huà)4、聽(tīng)歌曲，第二段拍手念白5、二拍內(nèi)念出鳥(niǎo)、小草、紅太陽(yáng)和國(guó)旗國(guó)旗6、出示樂(lè)器，鳥(niǎo)—三角鐵小草—鼓，紅太陽(yáng)—響板國(guó)旗—手鈴7、第一遍用鳥(niǎo)和小草的樂(lè)器演奏歌曲第二遍用紅太陽(yáng)和國(guó)旗的樂(lè)器演奏歌曲8、分組演奏，一組寶寶用三角鐵和響板演奏，另一組用鼓和手鈴，主課和輔課教師各帶一組進(jìn)行合奏9、律動(dòng)，根據(jù)歌詞表演動(dòng)作，準(zhǔn)備國(guó)旗，寶寶表演小鳥(niǎo)的動(dòng)作，手握國(guó)旗的動(dòng)作等10、繪畫(huà)，根據(jù)歌詞涂色11、再見(jiàn)七、撥弦波爾卡1、出示皮筋，給寶寶演示皮筋的聲音2、講解口杯上纏皮筋，可以演奏，嘭嘭聲3、寶寶每人一個(gè)杯子演奏一段4、出示鋁板琴，每小結(jié)尾奏時(shí)敲二下鋁板琴5、講解，聽(tīng)聽(tīng)后面的音樂(lè)與前面的有什么不同，放音樂(lè)6、教師舞動(dòng)紗巾，由紗巾舞出柔美感覺(jué)7、第三段出示鋁板琴同上敲奏8、講解這首曲目是約翰?施特勞斯寫(xiě)ABA回旋式曲子，第二段與第一、三風(fēng)格不同9、律動(dòng)，第一段用鋁板琴演奏，第二段用紗巾，第三段用鋁板琴10、寶寶分角色表演，男生用鋁板琴，女生用紗巾表演，主課輔課各帶一組寶寶11、反之交換角色12、再見(jiàn)八、紗巾舞1、請(qǐng)寶寶閉上眼睛，教師出示紗巾，帶在寶寶頭上請(qǐng)寶寶睜開(kāi)眼，問(wèn)他們看見(jiàn)教師是什么顏色2、請(qǐng)寶寶帶自己的紗巾上來(lái)看大家，說(shuō)明帶什么顏色的紗巾看別人是什么顏色。3、講解摸紗巾的感覺(jué)，又軟又滑，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出可以做什么，如花，裝飾等4、寶寶每人上來(lái)用紗巾創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作，然后把紗巾藏媽媽身后5、教師把紗巾雙手聚攏，做動(dòng)作，開(kāi)花—抖動(dòng)—左右抖動(dòng)—披肩轉(zhuǎn)圈—單手劃圈（在曲子的中間叫寶寶一起做）開(kāi)花—抖動(dòng)—披肩繞室跑（音樂(lè)慢低）—帶在頭上—慢慢蹲下來(lái)6、兩人表演，一同開(kāi)花—抖動(dòng)—站起抖動(dòng)—一人站一人蹲—?jiǎng)澣Γㄔ谇又虚g請(qǐng)寶寶和媽媽一起做）7、集體表演，在劃圈處把紗巾連成一線，媽媽拿打結(jié)的地方圍成圈，寶寶在線中間穿行，做爬、跳的動(dòng)作(根據(jù)線的高低)，抖動(dòng),聚攏,散開(kāi),主課教師和輔課教師各帶寶寶和家長(zhǎng)做組合8、再見(jiàn)九、小蛇1、放背景音樂(lè)，講解故事：在森林里，有花有樹(shù)有草，夜晚靜悄悄的，（2個(gè)教師并排坐）天亮了，大樹(shù)先醒了過(guò)來(lái)，（輔課教師拿樹(shù)枝站起搖）小花也醒了（輔課教師跪搖）小草也醒了，（主課教師坐著一起搖）2、音樂(lè)停，讓寶寶上來(lái)挑角色表演3、放音樂(lè)講解故事：這時(shí)森林里飛來(lái)三只小鳥(niǎo)，先是小紅鳥(niǎo)，又來(lái)了小黃鳥(niǎo)和小藍(lán)鳥(niǎo)4、請(qǐng)寶寶分角色（用紅，黃，藍(lán)紗巾）表演小鳥(niǎo)，大人表演花樹(shù)草同時(shí)再講一遍故事5、放音樂(lè)講解故事：突然來(lái)了一條小蛇，它餓了一個(gè)冬天，又瘦又小，它想象森林一樣漂亮，五顏六色。它一口吃掉小紅鳥(niǎo)，它身上就出現(xiàn)了紅色（貼上紅色）同樣吃掉了黃鳥(niǎo)和藍(lán)鳥(niǎo)，（貼上黃、藍(lán)色）（換一條蛇）現(xiàn)在蛇又漂亮又好看，它睡了，它聽(tīng)到小鳥(niǎo)說(shuō)：放我們出去，這時(shí)它看到森林沒(méi)了顏色，很難看，于是它后悔了，吐出了三只鳥(niǎo)，（換回原來(lái)的蛇）小鳥(niǎo)問(wèn)它，你后悔嗎？小蛇說(shuō)：我不后悔，因?yàn)槲覀児餐募摇钟制亮?、放音樂(lè)，輔課教師扮演小蛇，主課教師講故事，小鳥(niǎo)、樹(shù)、花、草由寶寶表演7、選一個(gè)孩子表演小蛇8、繪畫(huà)，畫(huà)出小蛇9、再見(jiàn)十、認(rèn)識(shí)5311、出示三只小鳥(niǎo)，紅、黃、藍(lán)三色（紙剪）2、講解：在花園里有許多小鳥(niǎo)，飛出一只小