《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》優(yōu)質(zhì)教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“擇、宮”等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)“乘、籠”2個(gè)多音字。2.能從第2～4自然段中選擇一個(gè)自然段，說(shuō)出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的。（重點(diǎn)）3.能說(shuō)出《清明上河圖》這幅畫(huà)名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫(huà)向別人介紹《清明上河圖》。（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)回顧，引入新知1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及自己的收獲，教師適時(shí)談話引入：這節(jié)課讓我們?cè)賮?lái)了解一幅很有名氣的古畫(huà)。2.板書(shū)課題，理解“名揚(yáng)中外”的意思（名氣很大。），明確畫(huà)作名稱（《清明上河圖》）。3.簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家和畫(huà)作。張擇端北宋畫(huà)家。字正道，東武（今山東諸城）人。宋徽宗宣和年間任翰林待詔，擅畫(huà)樓觀、屋宇、林木、人物，對(duì)市肆、橋梁、街道、城郭刻畫(huà)細(xì)致，界畫(huà)精確，豆人寸馬，形象如生?！肚迕魃虾訄D》《清明上河圖》以精致的工筆記錄了北宋徽宗時(shí)汴京（今河南開(kāi)封）的郊區(qū)和城內(nèi)汴河兩岸的建筑和民生。二、初讀課文，感知大意1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2.指名分自然段朗讀課文，教師適時(shí)隨文進(jìn)行認(rèn)字識(shí)詞指導(dǎo)，讀準(zhǔn)多音字“乘、籠”。3.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，再同桌交流。4.引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，看看課文共有幾個(gè)自然段，哪幾個(gè)自然段集中介紹了《清明上河圖》的畫(huà)作內(nèi)容。根據(jù)自己的梳理情況試著給課文劃分段落?！艚Y(jié)構(gòu)梳理：第一部分（第1自然段）：概括介紹《清明上河圖》的作者、畫(huà)面內(nèi)容、目前保存的情況。第二部分（第2～4自然段）：集中說(shuō)明《清明上河圖》具有極高的藝術(shù)價(jià)值，這是《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的根本原因。第三部分（第5自然段）：點(diǎn)明《清明上河圖》還具有歷史價(jià)值。三、質(zhì)疑探究，體悟文情1.再次出示《清明上河圖》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看畫(huà)面內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)給自己留下的最大印象是什么。（畫(huà)面中的人非常多，而且人物的神態(tài)、動(dòng)作非常傳神。）2.指名讀第1自然段，交流從中得出的信息。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真默讀課文第2～4自然段，看看每段話分別是圍繞哪一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)的，找出相應(yīng)的句子，試著概括這幅畫(huà)作最大的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：學(xué)生自讀、思考、圈畫(huà)、交流，教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)引導(dǎo)他們抓住句子“光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)”“畫(huà)上的街市可熱鬧了”“張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神啊”感受畫(huà)作最大的特點(diǎn)：人物眾多、街市熱鬧、生動(dòng)傳神。4.再次認(rèn)真研讀課文第2～4自然段，結(jié)合畫(huà)作的幾個(gè)特點(diǎn)想想《清明上河圖》到底為什么會(huì)名揚(yáng)中外。集體交流。（1）欣賞眾多人物。（賞讀第2自然段）①?gòu)垞穸嗽谶@幅畫(huà)里，都畫(huà)了哪些人？（指名讀第2自然段。）②三百六十行，哪一行的人都畫(huà)在上面了。什么是“行”？文中介紹的是哪幾行的人？動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)。（農(nóng)民、船工、生意人、道士、醫(yī)生、攤販、官吏、讀書(shū)人。）③想象說(shuō)話：還會(huì)有哪些行業(yè)的人呢？④齊讀第2自然段。（2）感受街市的熱鬧，人物形態(tài)各異，小而清楚。（賞讀第3自然段）①你還從哪兒能感受到張擇端高超的畫(huà)藝？（畫(huà)上的街市、畫(huà)面上的人。）它們有什么特點(diǎn)？（街市熱鬧，人物形態(tài)各異，小而清楚。）②街市上有什么？（各種店鋪。）③街上的人在干什么？（有的……有的……有的……有的……有的……）④出示圖畫(huà)，欣賞說(shuō)話：你還看到畫(huà)上的人在干什么？⑤作者在文中說(shuō)：“畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。”你讀到了什么？（畫(huà)面精致，畫(huà)藝高超。）⑥指名再讀第3自然段。（3）品讀傳神的畫(huà)面細(xì)節(jié)。（賞讀第4自然段）①默讀第4自然段，了解段落內(nèi)容。②誰(shuí)能為這個(gè)事件起一個(gè)名字？（橋北頭的“交通事故”。）③你對(duì)文中誰(shuí)的動(dòng)作印象最深刻？④這些都是一瞬間發(fā)生的事情，可是畫(huà)家也把它搬進(jìn)了畫(huà)里，而且畫(huà)得怎么樣？用文中的一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。（傳神。）我們不得不贊嘆“張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神?。　保R讀最后一句話。）4.齊讀第5自然段，引導(dǎo)學(xué)生明確這幅畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值及其名揚(yáng)中外的原因。小結(jié)：《清明上河圖》生動(dòng)地再現(xiàn)了北宋時(shí)期都城汴京熱鬧繁華的場(chǎng)面，難怪課文最后說(shuō)——（出示最后一個(gè)自然段，學(xué)生齊讀。）甚至后來(lái)，有許多專家就是通過(guò)張擇端的《清明上河圖》來(lái)研究北宋時(shí)期的許多風(fēng)俗民情、建筑風(fēng)格以及當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的特點(diǎn)，這