上海音樂學(xué)院附中招聘真題2024

上海音樂學(xué)院附中招聘真題2024(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學(xué)校是()的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質(zhì)教育2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.壓抑負性的情緒C.喝酒D.吃大量的東西3.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委，可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作，直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨組織B.黨委會C.學(xué)生黨總支D.黨小組4.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是()。B.為學(xué)生服務(wù)理念C.學(xué)生自主發(fā)展D.管理為主，教育為輔5.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為：()。A.5000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.3000人以上6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.文化傳播B.教學(xué)效率C.師生關(guān)系D.權(quán)力分配7.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教學(xué)風(fēng)格C.教育機智D.領(lǐng)導(dǎo)方式8.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代A.群體價值取向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.文化觀念趨向多元化9.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()A.條件性知識B.實踐性知識C.本體性知識D.文化知識10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認同階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認知階段11.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是()。A.理論講座B.學(xué)術(shù)報告C.合作課題研究D.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)12.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A.教學(xué)反思B.教學(xué)效能感C.教育機智D.教學(xué)監(jiān)控能力13.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。A.社會實踐B.經(jīng)濟增長C.文化創(chuàng)新D.文化繼承14.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的()。A.導(dǎo)向——激勵功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.診斷——改進功能D.鑒定——選拔功能15.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度16.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、()和次要特質(zhì)。A.基本特質(zhì)B.重要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)17.對為人師表的認識錯誤的是()。A.為人師表是師德教育的任務(wù)B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是從師立業(yè)的根本前提18.面對違紀學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到()。A.尊重同事B.依法執(zhí)教C.終身學(xué)習(xí)D.團結(jié)協(xié)作19.()的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)A.居民生活水平B.經(jīng)濟的發(fā)展C.社會生產(chǎn)力D.文化的進步20.關(guān)于大學(xué)生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是(),A.與大學(xué)生的社會性發(fā)展有關(guān)B.與大學(xué)生的生理發(fā)展有關(guān)C.與大學(xué)生的心理發(fā)展有關(guān)D.與大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)21.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.精細加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.資源管理策略22.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為()。A.討論法B.用途擴散法C.頭腦風(fēng)暴法D.啟發(fā)法23.下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.學(xué)習(xí)目標B.學(xué)習(xí)材料C.興趣D.學(xué)習(xí)任務(wù)24.基于科學(xué)知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為()。A.科學(xué)課程B.普遍知識課程C.多元教育課程D.高深學(xué)問課程25.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和()。A.道德情感B.心理因素C.主觀能動性D.個性特征26.職業(yè)教育行政機關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法，其違法責(zé)任主體是()。A.國家機關(guān)工作人員B.當(dāng)?shù)卣瓹.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人D.職業(yè)教育行政機關(guān)27.下列哪一項是學(xué)校、教師對學(xué)生家長可以提供的A.家庭生活指導(dǎo)B.家庭教育指導(dǎo)C.家庭經(jīng)濟指導(dǎo)D.家庭關(guān)系指導(dǎo)28."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()"A.注重實踐教學(xué)B.實現(xiàn)素質(zhì)教育C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.加強理論教學(xué)29.大學(xué)生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于()。A.動作記憶B.語義記憶C.情景記憶D.形象記憶30.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、學(xué)院制結(jié)構(gòu)和()。A.扁平式結(jié)構(gòu)B.矩陣制結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)D.研究院所結(jié)構(gòu)31.突出“情”,借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是()。A.過程——體驗式B.評價——反思式C.踐履——訓(xùn)練式D.指導(dǎo)——內(nèi)省式32.實施學(xué)分制的必要條件是()A.導(dǎo)師制B.班組管理C.百分制D.過程管理33.高等教育的課題研究中最常用的方法是()。A.文獻研究法B.實驗研究法C.觀察研究法D.調(diào)查研究法34.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。A.感覺登記B.復(fù)述D.組塊35.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認識的教學(xué)方法是()。A.討論法B.演示法C.講授法D.讀書指導(dǎo)法36.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請，由以下哪個單位管轄()。A.縣政府B.地級市的市教委C.縣教委D.地級市政府37.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出()。A.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻B.溫柔細膩與粗獷并存C.內(nèi)隱性與波動性并存D.自尊與自卑并存38.職業(yè)理想具有()。A.時代性B.層次性D.共性與個性39.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我?()A.好勝心過于強烈B.自我認識從消極方面入手C.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順D.思想偏激40.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法()。A.知行合一B.愛崗敬業(yè)C.好禮守節(jié)D.內(nèi)省慎獨41.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是()。A.以高校自我評價為基礎(chǔ)B.管、辦、評分開C.以第三方評價為核心D.以政府行政性評價為指導(dǎo)42.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是()。A.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求B.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準，是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求43.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是()。A.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B.對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友C.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生44.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是()。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制C.推進政校分開、管辦分離D.加強章程建設(shè)45.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境46.職業(yè)范圍包括()。A.操作規(guī)則B.崗位責(zé)任C.規(guī)章制度D.誠實守信47.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和()A.戀愛關(guān)系B.人際關(guān)系C.人生態(tài)度D.學(xué)校教育48.下列說法正確的是()。A.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界B.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華C.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求D.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則49.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到()。A.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.遵守合同，信守承諾D.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展50.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有()。A.教師道德評價B.教師道德范疇C.教師道德規(guī)范D.教師道德原則51.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()B.教學(xué)相長，相互尊重C.以身作則，反躬自省D.立志樂道，甘于奉獻等52.教師加強法律學(xué)習(xí)的途徑有()。A.組織學(xué)習(xí)B.在實踐中學(xué)習(xí)C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).D.自我學(xué)習(xí)53.教師倫