全稱量詞命題與存在量詞命題的否定-高一數(shù)學“導思議展評測”課件(人教A版2019)_第1頁
全稱量詞命題與存在量詞命題的否定-高一數(shù)學“導思議展評測”課件(人教A版2019)_第2頁
全稱量詞命題與存在量詞命題的否定-高一數(shù)學“導思議展評測”課件(人教A版2019)_第3頁
全稱量詞命題與存在量詞命題的否定-高一數(shù)學“導思議展評測”課件(人教A版2019)_第4頁
全稱量詞命題與存在量詞命題的否定-高一數(shù)學“導思議展評測”課件(人教A版2019)_第5頁
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文檔簡介

全程量詞命題與存在量詞命題的否定集合與常用邏輯語言課程標準通過具體的數(shù)學實例，能正確使用存在量詞對全稱量詞命題進行否定；也能利用全稱量詞對存在量詞命題進行否定復習回顧問題1什么是全稱量詞命題與存在量詞命題？

新課導入

一二三教學目標會寫出全稱量詞命題的否定與存在量詞命題的否定會用符號語言描述命題的否定學會理解命題的否定與補集的關系教學目標難點重點易錯點新知講解問題2一個命題“若p,則q”,如何改寫稱命題的否定？原命題與命題的否定有怎樣的特征？注意：一個命題和它的否定不能同時為真命題，也不能分別為假命題。只能一真一假！若p,則非q改變結(jié)論而已新知探究探究一：改寫全稱量詞命題的否定課堂練習

新知講解

概念生成

全稱量詞命題的否定是存在量詞命題.改結(jié)論改量詞

新知探究探究二：改寫存在量詞命題的否定課堂練習

概念生成

存在量詞命題的否定是全稱量詞命題.改結(jié)論改量詞

概念生成探究三：改寫量詞命題的否定，并判斷真假課堂練習

方法總結(jié)

小結(jié)(1)全稱量詞命題的否定形式與判斷真假的方法；

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