九年級政治全冊第二單元第六課個人和社會都需要公平第一課時_第1頁
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文檔簡介

導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二單元共同生活第六課心中天平第1課時個人和社會都需要公平1/36導入新課觀察與思索每個人心中都有自己天平,人們用它來衡量生活中人和事,心中天平假如失衡了,人們就會失去前進道路上參考物,變得無所適從。公平就是這么天平。2/36學習目標導入新課認識與了解1.知道公平既是個人問題,也是社會問題;知道個人和社會都需要公平;了解在公平前提下提升效率,在講求效率同時追求公平;2.認識到公平有利于社會穩(wěn)定與發(fā)展,有利于個人人格完善和潛能開發(fā),能夠樹立公平意識;

3.區(qū)分生活中公平與不公平現(xiàn)象。3/36公平對人和社會作用一講授新課觀察與思索古今中外,公平一直是人們追求目標。公平不但是個人問題,更是社會問題。因為只要有人群地方,就會有利益和機會分配問題。4/36講授新課早些年,各地相繼出現(xiàn)了一些在同一個侵權行為中死亡,受害人因城鎮(zhèn)戶口不一樣而取得死亡賠償費相差巨大情況。如年年底,重慶市3名少女搭乘同一輛三輪車遭遇車禍身亡,農(nóng)村少女得到了58000元賠償,城市女孩卻獲賠20多萬元;年7月,在西安打拼12年一河南籍農(nóng)民遭遇車禍身亡,后法院按農(nóng)民標準判賠死亡賠償金7萬余元,與其家眷期望按城鎮(zhèn)居民16萬余元賠償要求相差甚遠,從而將向省高院提出申訴……農(nóng)村居民因和城鎮(zhèn)居民“同命不一樣價”所引發(fā)訴訟,在向法律一次次地提出抗爭。5/36講授新課戶籍制度不公平6/36講授新課12個人一餐吃掉了36萬

有些孩子吃口飯都不輕易7/36講授新課8/36教育的不公平9/36講授新課“受教育機會公平屬于起點公平,假如在起跑線上就不公平,農(nóng)民工兒女從小就享受不到起碼受教育權利,那么,他們一輩子都談不上公平!”10/36講授新課公平能夠確保人們應得利益,使人們各得其所。議一議1)假如升學考試不公平,_____________________。2)假如工資分配不公平,_____________________;3)假如

,_____________________;4)假如

,_____________________。為何人們需要公平?11/36講授新課想一想這些不公平會損害人們哪些權利和利益?3)假如工作崗位安排不公平,有能力者將被壓抑,專長得不到施展,無能力者占據(jù)高位卻不能勝任,工作任務無法完成。2)假如工資分配不公平,人們勞動就不能得到認可和尊重,付出沒有回報,將極大地影響勞動者主動性和社會穩(wěn)定1)假如升學考試不公平,優(yōu)質教育資源將被少數(shù)人所壟斷,學生受教育權就會受到侵害,學生就不能平等接收教育。12/36講授新課細細品味公平是對個體存在及其權利認可,是激發(fā)潛能動力,取得公平可讓人們找到自己尊嚴與價值。閱讀課文P70頁《公平是動力》,談談自己感受。13/36講授新課講一講自己受到公平或不公平對待事情,說說當初內心感受和對自己影響。當受到不公平待遇時,經(jīng)常有被傷害感覺,感到自己權利、人格沒有受到尊重,心情會比較“昏暗,影響主動性?!睔w納:“公平能夠確保個人權益,影響人情緒、觀念等”14/36講授新課一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,為何三個和尚反而沒水吃了?請你為他們出出主意:怎樣做才能使他們有水吃呢?論一論15/36講授新課從公平與合作角度看,他們之所以喝不到水是因為他們都想他人挑水自己喝水,想搞“特權”,這顯然是不公平。一個和尚則不存在公平問題;兩個和尚抬水時他們會認為彼此權利義務是相當,所以也不會過于計較公平是否;等到三個和尚時,他們會認為自己付出會得不到對應賠償。16/36假如他們改變一下想法:每個人都要挑水,三個人選擇并認可一個公平方式,或抓鬮,或輪番單挑,或合作,喝水問題就處理了?;蛘邠Q個角度看,只要大家認可一個規(guī)則、一個傳統(tǒng),也能夠有水喝。比如,凡是以后就挑水,因為來到寺廟和尚都有先來后到時候,這也是另一個形式公平。17/36講授新課社會需要合作,合作是社會生活正常進行必要條件。合作需要規(guī)則,規(guī)則必須表達公平。這么,個人主動性、創(chuàng)造性才能得到更加好發(fā)揮。社會才能友好地運轉。

從這個故事中你得到什么啟示?公平是合作前提和基礎。有了公平,人們就會有一個平和心態(tài),更愿意各負其責、各盡其職;不然,可能會相互推諉。18/36講授新課實話實說公平不但能夠激發(fā)潛能,促進合作,而且有利于提升效率、維護秩序。請例舉生活中因不公平而導致不合作事例,或因公平而合作良好事例。19/36講授新課你有過乘公交車、到銀行取款、在餐廳買飯或去郵局寄東西經(jīng)歷嗎?談談你對有序排隊和無序擁擠感受。想一想有序排隊能夠提升辦事效率,營造文明社會氣氛,讓人感到公平、舒適、友好;無序擁擠往往大家都耽擱時間,讓人焦慮、煩躁,輕易引發(fā)人際糾紛。20/36在日常生活中,銀行、車站、郵局、餐廳等公共場所通常都按照“先來后到”次序排隊。為何要按照時間先后次序排隊?

因為按時間次序排隊現(xiàn)有利于效率和秩序,也有利于公平;或者說按時間次序排隊相對于其它方式最公平,因而也最有序和有效。21/36講授新課你能分析以下幾個排隊方式中存在公平與效率問題嗎?1)按高矮胖瘦、衣著丑美排隊排隊是為了有序辦事,而不是為了隊列怎樣整齊美觀,也不是為了展示自我。所以這么排隊方式行不通。2)按力氣大小排隊力氣大小只有比試以后才知道,與其耗體力比試,不如直接憑力氣去擠,誰擠到前面誰先辦事。何況,一次比試結果大家未必滿意,屢次比試更不可行。所以這么排隊方式也行不通。22/36講授新課3)按財富多少排隊排隊時財富多少差異經(jīng)常無法證實,即使能得到證實,所需時間也遠遠超出了排隊所需時間。4)按事情輕重緩急排隊個人事情輕重緩急,相互是不知道,也無法知道。即使能夠知道,也缺乏事情輕重緩急認定標準。更何況,事情緊急者能夠提早來,因事情緊急要求他人讓一下,也是公平。23/36講授新課看來,在我們能夠相間范圍內,確實沒有更加好游戲規(guī)則可循,只有選定以時間早晚為依據(jù)進行先后排序排隊標準。這個標準可能不是那么完美,但它卻很好地表達了公平。5)按抓鬮排隊排隊不具備抽簽或抓鬮條件,因為它需要來辦事人不約而同地同時抵達辦事窗口。假如來人有先有后,不可能要求辦事人等候后到者一起抽簽抓鬮。24/36人們之所以要排隊,就是為了處理辦事效率。而為了處理辦事效率問題,就必須有公平秩序。實現(xiàn)了公平,自然也有了效率。不論是現(xiàn)在還是未來,我們都要堅持這么標準:

在堅持公平前提下提升效率,在考究效率同時追求公平。公平有利于提升效率、維護秩序。25/36講授新課1)公平能夠確保人們應得利益,使人們各得其所。2)公平是對個體存在及其權利認可,是激發(fā)潛能動力,取得公平可讓人們找到自己尊嚴與價值。3)公平是合作前提和基礎。4)公平有利于提升效率、維護秩序。1.為何說個人和社會都需要公平26/36講授新課我們身邊還有哪些不公平事情?假如任其發(fā)展會有什么影響?27/36講授新課案例一28/36走投無路王斌余回包工頭家討薪遭打罵后一怒連殺四人,重傷一人,后到公安局自首。后被法院判處死刑。結合材料分析,失去公平會造成什么嚴重后果?王斌余以后找勞動部門、找法院都無濟于事。走投無路王斌余折回包工頭家討薪,卻遭打罵……此時王斌余該怎么辦呢?…….你能猜測出故事結局了嗎?29/36人們在社會交往中,假如受到不公平對待,產(chǎn)生不公平感覺,就會感到冤枉、生氣,甚至造成報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低,造成彼此關系惡化,合作難認為繼;會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響,甚至會由此帶來一系列社會問題,影響社會長治久安。2.社會穩(wěn)定需要公平失去公平嚴重后果30/36案例二海爾,中國家電業(yè)驕子,其產(chǎn)品占國內家電市場份額30%以上并出口美國、加拿大等國家。海爾成功秘密之一是給每一個員工創(chuàng)造一個發(fā)揮才能機會和公平競爭環(huán)境,使員工收入與工作業(yè)績掛鉤,從而調動了員工主動性,員工平均天天開發(fā)一個新產(chǎn)品,申報兩項專利,并保持80%平均增加速度。請問:1)海爾成功原因是什么?2)結合材料談談,社會公平對個人和社會發(fā)展有何作用?31/36有了公平,社會才能為人發(fā)展提供平等權利和機會,每個社會組員生存和發(fā)展才有保障;有了公平,我們才可能經(jīng)過老實勞動,得到自己應得東西,滿足自己合理期望,從而充分調動本身主動性。這么,整個社會才能人人各司其職,各盡所能,各得其所,共同推進社會連續(xù)發(fā)展。3.社會發(fā)展需要公平公平對社會發(fā)展主要性32/361)即使公平一直是人類孜孜以求目標,但用理性目光審閱社會發(fā)展歷程,我們不難發(fā)覺,公平總受到一定社會條件制約,任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象。2)公平是相正確,不論我們怎樣努力,都不可能到達絕對公平。盡管如此,我們依然要為創(chuàng)造一個愈加公平社會做出不懈努力。4.怎樣正確對待公平33/36個人和社會都需要公平課堂小結公平能夠確保人們應得利益,使人們各得其所公平是對個體存在及其權利認可,是激發(fā)潛能動力,取得公平能夠讓人們找到自己尊嚴與價值公平是合作前提和基礎公平不但能激發(fā)潛能、促進合作,而且有利于提升效率、維護秩序34/361.公平不但能夠激發(fā)潛能、促進合作,而且有利于()A.自己愿望和要求都得到滿足B.提升競爭對手實力C.提升效率、維護秩序D

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