初中班主任年度工作總結

初中班主任年度工作總結初中班主任年度工作總結「篇一」擔任班主任以來,他一直在思考怎樣做一個輕松的班主任，也一直在探索班主任的簡約高效的工作方式。鑒于此，三年來，我摸索出一套屬于自己的班級管理模式：即“玩在初一”、“學在初二”、“拼在初三”的三階段班級運行模式。本人在具體的班級管理工作中采用“整體把握——局部梳理——重點解決”的工作思路。接下來針對初三階段采用的“捆綁評價、自主管理”的模式，本人就一個學年的實踐探索，現(xiàn)試作簡短的四句話總結。一、根據學生情況，制定班法班規(guī)，狠抓落實，走“依法治班”的道路。我秉承“一切從實際出發(fā)”的思想，由學生的具體學習情況和個性特點入手，和班委會商量制定班法班規(guī)，民主表決通過生效，并督促全班學生按章執(zhí)行，且執(zhí)法必嚴，違法必罰。同時，為了將學生的表現(xiàn)和自己的利益掛鉤，以引起學生對法規(guī)的高度重視，我實行了學分幣的獎罰方式，緊緊的依靠班干部狠抓落實，堅持走依法治班之路。因此，學生在這樣一個賞罰分明、公正嚴明的班級環(huán)境中定將會振奮精神不斷進取。由初三下學期的區(qū)一?？荚嚭腕w育中考可以充分印證依法治班所產生的實效。南湖區(qū)一?？荚囍?，我班年級前十名有五位同學，而體育中考中我班非滿分同學僅有7人，居年級第二。二、針對班級特點，抓細節(jié)重比較，認清差距，創(chuàng)“你追我趕”的氛圍。我對所帶班級始終堅持“少找客觀理由，多做反思工作”的原則，努力培養(yǎng)學生自信自立自強的性格。對學生不盡如人意的地方，有時要聲色俱厲的呵責，有時也要耐心細致的分析，也可以站在局外人的角度激將以喚起其自尊……因為，我認為愛學生的方式不僅僅是一種，尤其對現(xiàn)在的學生。例如，在初三上學期我班在成績上處于落后狀態(tài)時，我曾站在局外人的角度分析班級與兄弟班級的差距主要是日常行為和著裝上，為此班干部召開緊急會議對班風學風進行整頓，并制定了相應的期末奮斗目標。三、分析班級現(xiàn)狀，滿足心理需求，樹立目標，開“星火燎原”的勢頭。在學生取得較大的成功時，我會適機為學生舉行相應的活動以表示慶祝，并將學生的熱情和精神轉化為今后的學習動力，使學生獲得巨大的成就感。我曾在每一次重大的考試和活動中，預先為班級設計奮斗目標，以激發(fā)團體的內驅力，調動學生積極性。記得我曾在中考前設定七字工作方針，讓學生奮力拼搏，最終效果明顯。而針對體育中考中學生所表現(xiàn)出來的拼搏精神，我則是抓住閃光點進行大力宣揚，讓班級學生充分認識到集體的力量——學生們把一次次活動中所表現(xiàn)出的精神稱之為“911精神”，充分調動了集體中所蘊藏的潛力。四、堅持以人為本，激發(fā)團隊精神，捆綁評價，增“自主管理”的實效?，F(xiàn)在的學生多少會有自私思想和懶惰思想，為了培養(yǎng)學生的團隊精神，克服自私和懶惰思想的影響，我始終堅持捆綁評價的方式，以增強自主管理的有效性。在班級制度中，我制訂了關于團體獎懲的條例，采用“連坐”和“同甘共苦”的原則，使學生在團體中學會約束自己、提高自己，最終實現(xiàn)了學生管學生的“自主管理”模式。初中班主任年度工作總結「篇二」本學年我依然擔任我校七年級的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初中七年級的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現(xiàn)代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績、在教育教學工作過程中我作為班主任教師要主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩(wěn)妥地走近新課程和新理念?，F(xiàn)在一學年即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七年級學生的實際情況，作以下計劃：一、教育工作理念和目標作為從教多年的班主任教師，在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應該在教育教學過程中實施愛的教育，充分讓教育充滿靈氣，讓教育”活”起來，力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點：第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生；第二、培養(yǎng)學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力；第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。二、班級情況分析七年級共有學生x人，其中男同學x人，女同學x人。而這x個同學各科學習及總體學習雖已基本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第一學年的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己的學習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學、作業(yè)、實驗等學習能力，因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績、從而有效地全面提高同學們的素質。三、具體工作安排如下：（一）、常規(guī)工作自己總結以往的班主任工作經驗和教訓以及班級的特點。在以往的班級管理的基礎上各項班級制度繼續(xù)延用，全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。（二）、學年中大型活動1、主題班會：3次——x月份、x月份、x月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應，由四大組分別進行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上）；3、繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名：“規(guī)范標兵”一名；“學科帶頭人”一等獎二名；“學科帶頭人”二等獎三名；“學科帶頭人”三等獎四名。并設里特殊進步獎！學年的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現(xiàn)，也真正體現(xiàn)了素質教育的結果，與新課程理念相呼應；4、競賽活動：半期考試前——書法比賽，半期考試后—知識競賽。（設立獎并頒發(fā)獎品和獎狀）5、積極組織全班同學參加學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”—每日早7點30分至8點（讀英語和語文和課外有意義的文章）。（三）、本學年的重大工作：為了抓好七年級的班主任工作，本學年本人工作重點如下：1、搞好全體同學的安全工作2、協(xié)助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；3、協(xié)助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作；4、團結班級成員全面提高七年級的綜合素質！四、班級的量化奮斗目標1、全面提高全班文化成績；2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號初中班主任年度工作總結「篇三」初中班主任年度工作總結范文導語：在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。在上學期里，我們班在黌舍帶領的賢明構造下，在全部任課教師的盡力贊成和互助下，各項工作展開順利，進修、糊口生涯等方面都獲得很凸起的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結以下：1、加強門生的思維工作，培養(yǎng)門生精良的操行品格，凈化門生的心靈，竭力培養(yǎng)社會必要的合格人才。初中的門生精神富裕、富?；盍?、激昂、率性、自我把握和自我束厄狹隘本領差。為了互助黌舍團委和政教處的工作，我們班自動展開了很多有益于門生身心健康成長的活動。我凡是利用班會和課下對門生進行身心教誨，救助門生清澈思維上的隱約認識，進步門生的思維地步。我還富裕利用課余時候和有關門生把臂而談，及時對門生進行針對性的教誨。2、加強班級辦理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深切周全地明白門生，竭力培養(yǎng)班集體。跟著課時和知識紛亂程度的加重，簡單產生兩極分化，有的門生乃至會感觸迷惘，對前程落空決議信念。在這個學期里，一方面，我緊張加大了對門生自治自理本領培養(yǎng)的力度，經過議定各種方法，既注意教導門生進行自我教誨，讓門生在自我意識的根本上產生進步心，漸漸構成精良的思維行動品格；又注意教導門生如何進行自我辦理，培養(yǎng)他們多方面的本領，罷休讓他們自我計劃、自我構造各種教誨活動，在活動中把教誨和文娛融入一體。還注意培養(yǎng)門生的自我辦事的本領，讓門生學管帳劃、料理、調空本身，使本身在集體中成為班集體的構筑者。另外一方面，我有效地利用好每周一的班會課展開一些專題性的活動，這些活動大大地增進精良的學風、班風的構成。3、供給亮相本領的舞臺，變動門生的自動性最終要摸清每個門生的本性、特長，先選好班干部，定好目標及崗亭責任制，發(fā)起教導性定見，利用班會、工作、實踐活動等方面，讓門生偶然間和空間自動參加，富裕亮相其才華，既看進程，也看結果，對付甲等生，也指出其不敷，對付差生，更是發(fā)覺其閃光點，鼓勵其進步。4、自動做好掉隊生的轉化工作，竭力使得每一名門生都成才。掉隊生的教誨和辦理歷來歷來是班主任工作的難點，又和全部班級的教誨傳授質量的進步相稱緊張。在這方面，我最終做到了以剛正的立場對待他們，深切查看實際環(huán)境，摸清他們之所以成為差生的因為，盡力做到了因材施教，對他們樸拙相待，付諸于耐煩，做他們真實的、最可相信的貼心朋儕。及時對他們進行心理疏導，救助他們清除或裁減各種心理負擔，讓他們認識到本身的代價。同時，還要創(chuàng)設前提和機遇讓他們表現(xiàn)本身的長處和長處，使他們品味到告成的高興和高興，從而加強他們的自負。5、加強門生的自我辦理，培養(yǎng)門生的自律意識。根據校紀班規(guī)，在法則好目標后，富裕相信門生，讓門生自醒自查，找出不敷，訂定改革辦法使班級的各項老例辦理平?；④壷苹?，培養(yǎng)自我辦理自我成才的本領。每天輪番值日人員緊張工作便是當真每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前籌辦和講堂規(guī)律的監(jiān)督與疏導。使得班級構成一個有正氣的精良班風,為同學創(chuàng)設一個精良的進修環(huán)境。并及時發(fā)覺班級存在的題目，訂定響應的辦理方法，及時關照有關同學予以改正，使全班每一名同學都富裕意想到本身作為班級一員的緊張效用，自發(fā)為班級篡奪聲譽做到自發(fā)自律。6、自動自動地和諧好各科教師和黌舍各個方面的干系。恭敬各科任課教師的定見，同時又把他們當作班級的主人，視為本身的佳偶、良知。凡事都自動地同他們會商，多諦聽和采納他們的精肯定見。能夠處理好門生和各科任課教師的干系，我平常注意到多教誨門生，讓門生懂規(guī)矩，恭敬教授的工作，建立教授的威望，增加師生交誼?？傊涸谶@一個學期里，我經過議定多方面的竭力，班級工作有了很大的改革，門生的集體本質也獲得了連續(xù)進步。下學期我會連續(xù)竭力不屈不撓，及時總結經驗教訓，篡奪獲得更加亮輝的成績。初中班主任年度工作總結「篇四」本學期就這樣匆匆忙忙過去了。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印，覺得走得扎實，走得穩(wěn)健，走得豪邁，覺得沒有虛度半點光陰。本期班級工作具體總結如下：一、期中考試后，組織召開了一場全體學生家長會；臨近中考100天，組織召開了一場部分學生家長會；臨近中考40天，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會；市第二次質檢后組織科任教師開了一場齊心會；間周一次的主題班會，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明；二、精心組織學校組織的趣味運動會，培養(yǎng)了學生的集體主義精神；三、建立值日記載簿，針對記載情況，放學后，每天進行四到五分鐘小結；四、堅持每天“今日快訊”通報，并利用晨訓方式，強化對學生行為習慣的指導和管理；五、有針對性的家訪20多次；六、利用網絡交流形勢、與學生進行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學生面對面進行溝通；七、建立了qq空間、博客，讓學生走入其中，使學生了解我的動態(tài)。我也定時進入學生的qq空間了解學生動態(tài)，以便對學生進行必要溝通；八、中考前期，對學生進行了必要的心理輔導，減輕了學生對中考的恐懼心理。九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星、進步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等）；本期教育教學工作具體總結如下：一、學校組織的考試，語文成績基本達到優(yōu)秀；二、本班總分成績居中；三、鼓勵學生各課齊頭并進，注重對學生進行能力培養(yǎng)，鼓勵學生參加各種能力競賽。（化學競賽，獲省級二等獎一人，縣級一等獎二人；英語國家級二等獎二人；全國中學生作文競賽，獲國家級三等獎一人）；四、自己制作課件，利用多媒體上課，課時達到十二節(jié)；五、做到教學相長，聽課達到十五節(jié)；六、勤寫讀書筆記，總結教學心得，字數達到五萬字左右；七、發(fā)表了兩篇教研教學論文。我僅帶了一年的初三（九）班，是個重新組建的一個班級，學生來源復雜：有來自其他班的應屆生，有中考分數極低的復讀生，有轉學生，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學生。我所帶的班級是個大雜燴的班級，層次不同，所運用的教育教學方法也有所不同。我把這個班級作為我的一塊責任田去努力耕作，花了很多心思，想了很多點子，使班級穩(wěn)定，使學生學習成績穩(wěn)步提升。教育教學效果不求最好，只求更好。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力，加強學習，爭取把工作推上一個新臺階。班主任工作雖說辛苦，但苦中有樂。工作得到了學校的認可，家長們的贊同，換來了學生的進步，班級的穩(wěn)定，我的心里是快樂的。初中班主任年度工作總結「篇五」一、統(tǒng)一思想，形成合力。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調好教師間的各種關系，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。期初即明確本學年的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果；鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。三、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網絡體系。本學年更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。本學年我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質經常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協(xié)調配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會；等等。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。本學年成功地組織學生參加了學校第17屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂；等等。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結合，取得良好的效果?；仡櫼粚W年來的工作，在學校領導的關心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學年的教育教學工作。從總體上看，本學年學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學年來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為下學年的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，提供了有