七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式同步練習(xí)新版北師大版_第1頁
七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式同步練習(xí)新版北師大版_第2頁
七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式同步練習(xí)新版北師大版_第3頁
七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式同步練習(xí)新版北師大版_第4頁
七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式同步練習(xí)新版北師大版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE5第5章綠色開花植物的生活方式1.在“綠葉在光下制造淀粉”的試驗(yàn)中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是________________________________________;把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱,目的是_______________________。試驗(yàn)最終得到的結(jié)論是________________。假如上述試驗(yàn)改用銀邊天竺葵,經(jīng)加碘液檢驗(yàn)的邊緣部分的顏色是________,綠色未遮光部分的顏色是________,綠色遮光部分的顏色是________。試驗(yàn)除得到上述結(jié)論外,還可得到的結(jié)論是________________________。2.葉脈是葉片的“________”,有________作用,其內(nèi)還有________和________(輸送有機(jī)養(yǎng)料),因此,葉脈還有________作用。3.綠色植物的葉片一般包括________、________和________三部分,葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層________,它可以愛護(hù)葉片_____________,并防止________________。4.綠色植物利用_______供應(yīng)的能量,在_______中合成了_______等有機(jī)物,并且把_______轉(zhuǎn)化成________,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就是人們常說的____________。5.光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程:一方面,把簡潔的________制造成困難的________并釋放出________,這是________轉(zhuǎn)化過程;另一方面,在把________制造成有機(jī)物的同時(shí),把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在________中的能量,這是________轉(zhuǎn)化過程。6.在農(nóng)作物種植技術(shù)上,可以實(shí)行多種措施增大________,以提高_(dá)_______的效率。________________是充分利用光能的典型實(shí)例之一。7.在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子,然后蓋上橡皮塞,24h后,用燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃瓶中,火焰立即熄滅了,這是因?yàn)槠恐械腳_______被萌發(fā)的種子汲取了。這個(gè)試驗(yàn)證明植物的呼吸作用須要________的參加。8.將萌發(fā)的種子放入一個(gè)塑料袋中,密封好,24h后,將袋內(nèi)氣體用塑料導(dǎo)管導(dǎo)入澄清的石灰水中,石灰水___________,這說明萌發(fā)的種子會(huì)放出________。9.蘿卜貯存久了就會(huì)空心,是因?yàn)轶w內(nèi)的________大量地被分解了,這與植物的________________有關(guān)。10.細(xì)胞利用________,將________分解成________和________,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的________釋放出來,供應(yīng)生命活動(dòng)的須要,這個(gè)過程叫呼吸作用。二、選擇題1.世界上首先證明光合作用須要光的科學(xué)家是()A.比利時(shí)的海爾蒙特 B.英國的虎克C.荷蘭的英格豪斯 D.英國的普里斯特里2.在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的試驗(yàn)中,使帶火星的木條猛烈燃燒的是()A.氧氣 B.二氧化碳 C.氧氣和二氧化碳 D.氮?dú)?.銀邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉,說明()A.缺少了光,光合作用不能進(jìn)行B.缺少了葉綠體,光合作用不能進(jìn)行C.缺少了光,葉綠素不能合成D.光合作用只能在光下進(jìn)行4.有一位同學(xué),在夏季天氣晴好的一天中,分別在早晨.傍晚和深夜三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉,并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個(gè)圓片放入酒精中煮一下,取出后用清水沖洗,加碘液染色,顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來的()A.早晨的葉 B.傍晚的葉 C.深夜的葉 D.都一樣5.蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的,而在土壤以下的部分是白色的,形成這種現(xiàn)象的緣由是()A.葉綠體只有在光下才能形成 B.葉綠素只有在光下才能形成C.葉綠素的形成須要水分 D.葉綠素的形成須要空氣且水分足夠6.下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是()①表皮 ②葉脈 ③葉柄 ④葉肉 ⑤托葉A.①③⑤ B.①④② C.②④③ D.③①⑤7.下列有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說法中,正確的是()A.圓柱形細(xì)胞,含葉綠體 B.半月形細(xì)胞,含葉綠體C.圓柱形細(xì)胞,不含葉綠體 D.半月形細(xì)胞,不含葉綠體8.葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是()A.細(xì)胞圓柱形,排列疏松,含葉綠體多B.細(xì)胞圓柱形,排列整齊,含葉綠體多C.細(xì)胞形態(tài)不規(guī)則,排列疏松,含葉綠體少D.細(xì)胞形態(tài)不規(guī)則,排列整齊,含葉綠體少9.多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些,其主要緣由是()A.上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多 B.下表皮氣孔分布多C.海綿組織里含葉綠體多 D.柵欄組織含葉綠體多10.將葉片的葉脈切斷,產(chǎn)生的影響是()A.光合作用不能順當(dāng)進(jìn)行 B.物質(zhì)運(yùn)輸受阻C.葉片不能進(jìn)行正常伸展 D.以上說法均正確11.下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義()A.為動(dòng)植物和人供應(yīng)養(yǎng)分和食物來源B.為動(dòng)植物和人供應(yīng)能量來源C.為動(dòng)植物和人供應(yīng)呼吸須要的氧氣來源D.為動(dòng)植物和人供應(yīng)呼吸須要的二氧化碳來源12.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是()A.在光下 B.在白天 C.在夜晚 D.在白天和夜晚13.我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前,人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的詳細(xì)目的是()A.測量地窖內(nèi)二氧化碳的含量 B.測量地窖內(nèi)氧氣的含量C.主要是為了照明 D.測量地窖內(nèi)一氧化碳的含量14.下列各項(xiàng)物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是()A.二氧化碳和水 B.有機(jī)物和氧氣C.氮?dú)? D.有機(jī)物和水15.把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器里,其里面增加的氣體是A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?D.氧氣和二氧化碳16.下列關(guān)于種子的敘述,正確的是()A.萌發(fā)的種子能放熱,汲取氧 B.萌發(fā)的種子能放熱,不能汲取氧C.煮熟的種子能放熱,汲取氧 D.煮熟的種子不能放熱,能汲取氧17.植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是()A.葉片 B.根 C.所以器官 D.種子18.植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物,釋放的能量()A.全部用于植物的生理活動(dòng) B.全部以熱能的形式放出C.一部分用于生理活動(dòng),另一北方以熱能形式散失D.被植物儲(chǔ)存起來19.呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的()A.葉綠體 B.線粒體 C.液泡 D.細(xì)胞質(zhì)20.呼吸作用最重要的意義在于()A.呼出二氧化碳 B.為生命活動(dòng)供應(yīng)能量C.消耗氧 D.分解有機(jī)物三、推斷正誤1.植物的光合作用除了制造淀粉等糖類外,還制造出蛋白質(zhì).酯類等其他有機(jī)物。2.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,不僅滿意了自身的須要,還為生物圈中的其他生物提高了基本的食物來源。3.光是綠色植物制造有機(jī)物必不行少的原料。4.干脆加熱酒精會(huì)發(fā)生危急。5.不經(jīng)脫色,干脆加碘液,也能清晰地視察到顏色的改變。6.人和動(dòng)物食物中的一切有機(jī)物,都是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。7.在“綠葉在光下產(chǎn)生氧氣”的試驗(yàn)中,漏斗上方收集到的氣體是氧氣。8.植物只有地上部分有呼吸作用。9.呼吸作用為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)供應(yīng)能量。10.呼吸作用與光合作用是兩種完全對(duì)立的生理活動(dòng)。四、試驗(yàn)題為了解低溫對(duì)玉米生長快慢的影響,科研人員進(jìn)行了試驗(yàn)探討:從甲、乙、丙三個(gè)品種中選擇長勢相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,每組取等量的幼苗分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培育4天(其他各種條件都相同且相宜)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖。(1)該試驗(yàn)通過比較葉綠素的相對(duì)含量來反映玉米的生長快慢,因?yàn)樵诠夂献饔眠^程中葉綠素能汲取____,它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱。(2)通過對(duì)柱形圖的分析可知該試驗(yàn)的自變量是____。

參考答案一、填空題1.把葉片內(nèi)淀粉耗盡 去掉葉片內(nèi)葉綠素,使試驗(yàn)效果明顯 光是光合作用的條件碘液的顏色 藍(lán)色 碘液的顏色 葉綠體是光合作用的場所2.骨架 支持 導(dǎo)管 篩管 運(yùn)輸3.表皮.葉肉 葉脈 角質(zhì)層 不受細(xì)菌侵害 水分過度散失4.光 葉綠體 淀粉 光 化學(xué) 光合作用5.無機(jī)物 有機(jī)物 氧氣 物質(zhì) 無機(jī)物 光 有機(jī)物 能量6.單位空間的葉總面積 光合作用 立體高效種植

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論