2025年4月遼寧省大連市金普新區(qū)九年級(jí)中考一模語(yǔ)文試題（含答案）

2025年4月遼寧省大連市金普新區(qū)中考一模語(yǔ)文2025.4（本試卷共23道題試卷滿(mǎn)分120分考試時(shí)間150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（zuó）追溯（sù）端詳（xiáng）以身作責(zé)（zé）B.貯蓄（zhù）翹首（qiáo）蒼勁（jìng）忍俊不禁（jīn）C.閉塞（sài）瘦削（xuē）震憾（hàn）摩肩接踵（mó）D.維幕（wéi）輪廓（kuò）頃刻（qīng）相輔相成（fǔ）2.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）紅巖，不僅是一個(gè)地理概念，________是一個(gè)精神地標(biāo)。在八十多年前那段________的歲月中，一群共產(chǎn)黨人胸懷真理，抱定為人民解放事業(yè)而犧牲的________情懷，以崇高的思想境界和非凡的政治智慧在艱難復(fù)雜的環(huán)境中不畏強(qiáng)敵英勇斗爭(zhēng)，________了一座不朽的精神豐碑。A.也風(fēng)雨兼程激烈鑄就 B.更風(fēng)雨如磐壯烈鑄就C.更風(fēng)雨兼程激烈造就 D.也風(fēng)雨如磐壯烈造就3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①中國(guó)傳統(tǒng)散文展現(xiàn)出深遠(yuǎn)高華的神奇魅力，根本原因在于其有學(xué)、有識(shí)、有情。②不管當(dāng)下散文創(chuàng)作如何變化如何創(chuàng)新，這些基本價(jià)值永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。③這是散文的生命散文的靈魂，也是散文的價(jià)值之所在。④我們之所以依然熱愛(ài)散文，就是因?yàn)樗鼈鬟_(dá)出了生活中的真善美。A.“神奇魅力”“散文的生命”“真善美”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型完全相同。B.句②中畫(huà)線(xiàn)的句子，壓縮掉定語(yǔ)與狀語(yǔ)后，其主干就是“價(jià)值過(guò)時(shí)”。C.根據(jù)上文，句③中的“這”所指代的內(nèi)容應(yīng)是“有學(xué)、有識(shí)、有情”D.句④中“之所以……是因?yàn)椤边B接的前后分句之間是條件關(guān)系。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）某中學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)生命，閱讀啟迪人生”主題讀書(shū)與辯論活動(dòng)，安排如下：書(shū)苑擷芳，萃取精華4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.史鐵生，代表作有小說(shuō)《我遙遠(yuǎn)的清平灣》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》等，我們學(xué)過(guò)他的《秋天的懷念》。B.“社稷”中的“社”指土地神，“稷”指谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來(lái)就把社稷作為國(guó)家的代稱(chēng)。C.魯迅在《朝花夕拾》中回憶了許多童年往事，如純樸善良的長(zhǎng)媽媽為他買(mǎi)《山海經(jīng)》，雙喜等朋友帶他坐船去趙莊看戲。D.《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)是由美國(guó)記者埃德加·斯諾根據(jù)其采訪(fǎng)和考察陜北根據(jù)地的第一手資料，創(chuàng)作完成的紀(jì)實(shí)作品。且讀且思，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)5.辯論中，你班級(jí)抽到的論題是“走出困境主要依靠?jī)?nèi)因還是外因”。請(qǐng)你從《西游記》《水滸傳》《海底兩萬(wàn)里》中任意選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?，將下列辯論提綱補(bǔ)充完整。正方立論：走出困境主要依靠自身努力。反方立論：走出困境主要依靠外力幫助。論據(jù)1：孫悟空面對(duì)天庭大兵壓境，毫不退縮，憑借一身勇武，擊退天兵天將。論據(jù)2：_______。論據(jù)1：___________。論據(jù)2：____________。6.按要求默寫(xiě)填空。悠悠古詩(shī)韻·拳拳愛(ài)國(guó)情憂(yōu)國(guó)之心杜牧夜泊秦淮，耳聞靡靡之音，不禁感嘆“_____，隔江猶唱后庭花”（《泊秦淮》），這是多么深沉的憂(yōu)思；杜甫獨(dú)居陋室，終日風(fēng)雨相催，依舊吶喊“安得廣廈千萬(wàn)間，_____”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），這是何其博大的胸懷！報(bào)國(guó)之志“______，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），激蕩著蘇東坡一心抗擊侵略的熱血豪情；“了卻君王天下事，_____”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）澎湃著辛棄疾渴望為國(guó)建功的雄心壯志。殉國(guó)之勇兵臨城下，形勢(shì)危急，將士們“報(bào)君黃金臺(tái)上意，______”（李賀《雁門(mén)太守行》）的誓詞鏗鏘在耳，聲震天地；山河破碎，江山易主，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？_____”（《過(guò)零丁洋》）的忠言，慷慨淋漓，響徹古今。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）7.閱讀古詩(shī)，完成小題?！炯住磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇侩x亭燕宋·張昪一帶江山如畫(huà)，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷，霽色①冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞②。多少六朝③興廢事，盡入漁樵閑話(huà)。悵望倚層樓，寒日無(wú)言西下?！咀⑨尅竣凫V色：指的是雨過(guò)天晴時(shí)呈現(xiàn)的一種澄澈、明朗的顏色。②低亞：低垂。③六朝：指三國(guó)至隋朝時(shí)期，在建康（南京）先后建都的六個(gè)朝代，具體是東吳、東晉、宋、齊、梁、陳。下面對(duì)兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲乙兩詞皆為懷古詠史之作，風(fēng)格也極為相近，均表現(xiàn)出激昂、悲壯的格調(diào)。B.甲詞中的“悠悠”突出了時(shí)間的漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，乙詞中的“射”寫(xiě)天光水色交相輝映。C.甲詞下片用孫權(quán)的典故，暗示了自己奮發(fā)圖強(qiáng)的理想，批判了當(dāng)朝文武的怯懦茍安。D.乙詞下片借景抒情，以客帆遠(yuǎn)逝、夕陽(yáng)西下之景，抒發(fā)了對(duì)歷史興亡的感慨。（二）（14分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃①東山而歸。故名之曰“放鶴亭”?？な靥K軾，往見(jiàn)山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹②山人而告之曰：“子知隱居之樂(lè)乎？雖南面之君③，未可與易也?！兑住吩唬骸Q鶴在陰，其子和之?！对?shī)》曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?。’蓋其為物清遠(yuǎn)閑放超然于塵埃之外?！鄙饺诵芒苋欢υ唬骸坝惺窃?！”（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》，有刪減）【注釋】①傃（sù）：向著、沿著②挹（yì）：同“揖”，作揖。③南面之君：指君主、帝王。君主臨朝聽(tīng)政時(shí)通常面向南方而坐，以顯示其尊貴和權(quán)威，所以用“南面”來(lái)代指君主之位。④忻（xīn）：喜悅、高興。8.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.臨溪而漁故臨崩寄臣以大事也（《出師表》）B.醒能述以文者以中有足樂(lè)者（《送東陽(yáng)馬生序》）C.得異境焉便得一山（《桃花源記》）D.故名之曰“放鶴亭”有仙則名（《陋室銘》）9.請(qǐng)把選文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）郡守蘇軾，往見(jiàn)山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之10.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）蓋其為物清遠(yuǎn)閑放超然于塵埃之外。11.甲乙兩文的文眼均是“樂(lè)”字。其情感內(nèi)涵有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀選文，完成下面小題。【材料一】新聞采訪(fǎng)策略類(lèi)別要求或建議采訪(fǎng)技巧（1）問(wèn)題應(yīng)具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，能引導(dǎo)采訪(fǎng)對(duì)象深入談?wù)撓嚓P(guān)話(huà)題，避免籠統(tǒng)寬泛；（2）可采用開(kāi)放式和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，開(kāi)放式問(wèn)題讓采訪(fǎng)對(duì)象自由表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和感受，封閉式問(wèn)題用于確認(rèn)關(guān)鍵信息或獲取具體答案；（3）提問(wèn)要遵循一定的順序和思路，由淺入深、由易到難，使采訪(fǎng)流程順暢自然。采訪(fǎng)態(tài)度要以平和、友好、真誠(chéng)的語(yǔ)氣和態(tài)度進(jìn)行提問(wèn)，營(yíng)造良好的采訪(fǎng)氛圍，讓采訪(fǎng)對(duì)象感到被尊重且舒適放松。（選自《新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作》，有刪改）【材料二】“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功①北京時(shí)間11月29日晚，我國(guó)申報(bào)的“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”項(xiàng)目，經(jīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。②“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”是有關(guān)茶園管理、茶葉采摘、茶的手工制作，以及茶的飲用和分享的知識(shí)、技藝和實(shí)踐。自古以來(lái)，中國(guó)人就開(kāi)始種茶、采茶、制茶和飲茶。制茶師根據(jù)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土，運(yùn)用殺青、悶黃、渥堆、萎凋、做青、發(fā)酵、窨制等核心技藝，發(fā)展出綠茶、黃茶、黑茶、白茶、烏龍茶、紅茶六大茶類(lèi)及花茶等再加工茶共2000多種茶品，它們以不同的色、香、味、形滿(mǎn)足著民眾品鑒、結(jié)友、敬客等多種需求?，F(xiàn)如今，人們采取泡、煮等方式，在家庭、工作場(chǎng)所、茶館、餐廳等場(chǎng)所飲用茶與分享茶，已成為多民族所共享的優(yōu)雅習(xí)俗。（選自“澎湃新聞”公眾號(hào)，有刪改）【材料三】茶字是會(huì)意字，分三部分。木表示草木，人表示中國(guó)人，上面是樹(shù)葉。也就是說(shuō)中國(guó)人發(fā)明了用樹(shù)葉作為飲料。讀音是茶，來(lái)自茶葉的生產(chǎn)是一茬一茬的收獲，故讀作“茶”?！安琛弊植痖_(kāi)，就是“人在草木間”，又有長(zhǎng)壽之意，源于“廿”（草字頭）+“人”（中間的“人”字）+“八十”（“木”字）=一百零八，故一百零八歲的老人被稱(chēng)為“茶壽老人”，寓指愛(ài)茶飲茶，遵循“人在草木間”生態(tài)自然簡(jiǎn)單的生活，人便能健康長(zhǎng)壽，活到一百零八歲。一個(gè)茶字，演繹著自然與健康的生態(tài)文明內(nèi)涵。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【材料四】①茶之為飲，興于唐，盛于宋，普及于明清?；蛟S很少有像“茶”這樣的元素，它既能豐富著中國(guó)人的生活氛圍，同時(shí)又建構(gòu)著中國(guó)人的文化世界。②以文學(xué)為例，在文人那里，茶是一位充滿(mǎn)著豐富意象的“知己”?！皬膩?lái)佳茗似佳人”，以“佳人”喻“佳茗”，蘇東坡對(duì)茶的愛(ài)之深，可見(jiàn)一斑。而陸放翁則在茶中寄托了不少的人生感懷，“不妨瓦缽飽晚菘，更汲山泉試春茗”，飲茶成了打消世間紛擾的一劑良藥。③放眼廣宇，茶葉始終鐫刻著“中國(guó)”的名牌，借助一條條“茶道”奔赴四海。“萬(wàn)里茶道”“茶馬古道”“海上絲綢之路”……茶葉，這個(gè)來(lái)自于東方世界的“文化符號(hào)”，曾經(jīng)幫助西方人建構(gòu)關(guān)于中國(guó)的想象，由此而生的包含飲茶在內(nèi)的“中國(guó)情調(diào)”曾在海外風(fēng)靡一時(shí)。茶葉這一項(xiàng)中國(guó)元素，無(wú)疑拓展了東西方交流的渠道。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）12.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.新聞采訪(fǎng)中，提問(wèn)必須采用開(kāi)放式，這樣才能讓采訪(fǎng)對(duì)象自由表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和感受。B.“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”包含茶的采摘、制作、飲用等多方面內(nèi)容。C.在中國(guó)人眼中，愛(ài)茶飲茶是一種生態(tài)自然簡(jiǎn)單的生活方式，因此可得健康長(zhǎng)壽。D.以蘇東坡、陸放翁為代表的古代文人，愛(ài)好飲茶，并在其中寄托了豐富的情思。13.學(xué)校要舉辦一期有關(guān)“茶文化”的展覽，具體內(nèi)容如下。請(qǐng)你結(jié)合材料二、材料四將下列展板內(nèi)容補(bǔ)全。14.展覽激起了同學(xué)們對(duì)于中國(guó)茶文化的濃厚興趣，學(xué)校為此特別邀請(qǐng)了某品牌茶的創(chuàng)始人到校為同學(xué)們舉行講座，并接受大家的采訪(fǎng)。以下是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的三個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。問(wèn)題1：您是怎樣和茶結(jié)下不解之緣的呢？問(wèn)題2：為了建立和推廣自己的茶品牌，您都做過(guò)哪些努力？問(wèn)題3：對(duì)于茶行業(yè)的未來(lái)發(fā)展，您有怎樣的展望？（二）（17分）閱讀選文，完成下面小題。老船楊燁銘①母親打電話(huà)來(lái)，說(shuō)老船被賣(mài)了。我沉默了一瞬，雖說(shuō)早知道老船的命運(yùn)，心口處還是鈍鈍地疼。②記憶中，爺爺奶奶經(jīng)常劃船帶著我與弟弟去河對(duì)岸支攤。③天蒙蒙亮，爺爺奶奶提一盞紙燈籠，掛在船前，又收拾出好幾口袋干貨，什么瑤柱、墨魚(yú)干、魚(yú)膠等等，扛在肩上，帶著我和弟弟來(lái)到了泊船的橋頭。我打著哈欠，朦朦朧朧間看見(jiàn)一只老船，頭尾尖尖，船身窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)，停泊在綠汪汪的河面，像一彎生銹的月亮。④“上船嘍。”⑤爺爺喊著，戴好氈帽，披著蓑衣，坐在后艄。手搖腳蹬，木槳擊水，老船緩緩前行。船只破開(kāi)薄紗一樣的霧，離岸，劃進(jìn)粉生生的荷花蕩里。荷花蕩里有幾尾魚(yú)在游弋，很是輕盈，不時(shí)發(fā)出撲水的聲響。弟弟一會(huì)兒摘片荷葉頂在頭上，一會(huì)兒跟著一群水鴨子撲棱。⑥老船劃進(jìn)荷花蕩深處，香氣鋪天蓋地而來(lái)，撞我個(gè)滿(mǎn)懷。⑦“好香啊——”我在船這頭嗅嗅，又跑到船那頭嗅嗅。⑧“是蓮香?！雹帷澳棠?，我要吃蓮子?！雹狻昂谩?奶奶眼尖手快，瞧中了三兩個(gè)蓮蓬，伸手摘下。?蓮蓬是深碧色，剝開(kāi)，一個(gè)個(gè)蓮子青圓可愛(ài)。喂自己一個(gè)，蓮子心不必去掉，仲夏的蓮子，蓮子心是黃碧色，鮮嫩的沒(méi)有苦味。我仔細(xì)嘗嘗，蓮子清甜，脆生生，汁水豐富，味道再好不過(guò)。于是我塞一個(gè)給奶奶，塞一個(gè)給爺爺，再塞一個(gè)給弟弟。?剝累了，就坐在船艙內(nèi)，從半開(kāi)合的窗往外瞧，看小船悠悠晃晃，把花木、群山、屋舍都搖碎。待到黃昏時(shí)，可以在荷花蕩捉螢火蟲(chóng)；可以聽(tīng)到河面上琵琶聲聲，綿延熱烈。?要是趕上特別日子，鎮(zhèn)子上演社戲，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)換上齊齊整整的衣服，孩子們揣上幾包零嘴兒，興沖沖地坐船去水臺(tái)附近瞧去。那一日，仍是爺爺搖槳。我伏在窗前，抬頭，月亮掛在榆錢(qián)樹(shù)的樹(shù)梢上，遠(yuǎn)處山高矮不一，大群飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)去歸巢，時(shí)有鳥(niǎo)鳴聲落下。?開(kāi)始河道上船只還少，愈往河對(duì)岸劃，船只愈多，甚至有畫(huà)舫。船只愈多，船愈慢，槳和槳難免碰撞，好在水鄉(xiāng)人家一貫的溫柔脾氣，不會(huì)赤急白臉，大伙兒都是笑呵呵地招呼，有一搭沒(méi)一搭地聊著。?等老船駛?cè)胨_(tái)附近，周?chē)缫咽菙D擠挨挨的人。炮仗的聲音蓋不住鼎沸的人聲，喧天的鑼鼓聲從人群中涌出來(lái)?；ǖ┣嘁玛懤m(xù)上臺(tái)，水袖揮動(dòng)，吳儂軟語(yǔ)，唱腔咿呀。一開(kāi)始我和弟弟還興致勃勃地看，后來(lái)眼皮再撐不住，在老船上瞌睡個(gè)不停。?等到我睜眼的時(shí)候，船已經(jīng)調(diào)頭劃了回去。夜?jié)饬耍铝料衲棠汤拥挠衩酌骘?，薄薄的、圓溜溜的，攤在天上。我一邊癡癡地看著月亮，一邊嗅著岸上的豆麥，荷花蕩里的蓮蓬，河底的水蘋(píng)與荇草散發(fā)出的清香。老船快到橋頭，唱戲聲漸小，隱沒(méi)在一下又一下的搖櫓聲中。?弟弟在囈語(yǔ)，奶奶哼起了小曲：“月光照小船，小船悠悠晃。白鷺成行，風(fēng)吹荷塘，滿(mǎn)船蓮子香。”?在輕綿綿的調(diào)子里，老船靠了岸。?那天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里老船與鷺鷥一同歸港，爺爺在搖櫓，奶奶在剝豆子，我和弟弟靜靜地坐在船艙里，聽(tīng)著巷子里犬吠隱約，看著太陽(yáng)變成了月亮。?老船不在了，但那段沉甸甸的歲月，脆甜的蓮子，輕軟的小曲兒，零嘴兒與花旦，爺爺奶奶的皺紋，卻一直留存在我的記憶中，永不褪色。（選自《中國(guó)青年作家報(bào)》，有刪改）15.通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括本文所寫(xiě)的幾個(gè)主要片段。（1）（2）艙內(nèi)嬉戲（3）歸航賞景16.從修辭的角度，賞析選文中第③段畫(huà)直線(xiàn)的句子。17.選文第⑦段到第⑩段的人物對(duì)話(huà)為何要獨(dú)立成段？18.選文第?段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪兩種感官描寫(xiě)？有什么作用？19.你想如何朗讀選文的結(jié)尾段？請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章思想感情的理解，用朗讀符號(hào)（至少兩種）加以標(biāo)記，并簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由?！境Ｓ美首x符號(hào)：“?”表示重音；“|”表示停頓；“︵”表示連接?！坷洗辉诹?，但那段沉甸甸的歲月，脆甜的蓮子，輕軟的小曲兒，零嘴兒與花旦，爺爺奶奶的皺紋，卻一直留存在我的記憶中，永不褪色。（三）（11分）閱讀選文，完成下面小題。為什么人的眉毛這么重要①如果把人類(lèi)和親緣關(guān)系很接近的猩猩、猴子、猿類(lèi)相比，人類(lèi)身上、臉上的毛發(fā)少得可憐。而在很多毛發(fā)都演化消失的過(guò)程中，眉毛竟然被保留下來(lái)了。放眼整個(gè)哺乳動(dòng)物界，人類(lèi)的眉毛也算是夠“奇葩”的了。②眉毛既不能保暖，也沒(méi)什么防曬功能，這個(gè)結(jié)構(gòu)為什么會(huì)被保留下來(lái)呢？對(duì)此，科學(xué)家有三種猜測(cè)：_________________。③我們先說(shuō)說(shuō)防水，一些科學(xué)家認(rèn)為，在眼睛上方的眉毛可以阻擋汗水和雨水直接進(jìn)入眼睛。在遇到眉毛后，水流會(huì)被“引流”到臉部側(cè)面流下來(lái)，這樣一來(lái)它們就不容易干擾視線(xiàn)了。這讓人類(lèi)在雨天以及大汗淋漓的情況下依然能緊盯獵物追逐，對(duì)生存確實(shí)是有幫助的。④2003年發(fā)表的一項(xiàng)研究又發(fā)現(xiàn)，眉毛除了排汗功能，似乎在面部識(shí)別上也有著非常重要的作用。它是人類(lèi)識(shí)別個(gè)體的重要特征之一，這個(gè)特征甚至比眼睛更加重要。⑤在研究中，研究者找來(lái)了50張知名度極高的人物照片（男性和女性照片各25張），然后將這些圖片進(jìn)行了處理，分成了“抹去眼睛組”和“抹去眉毛組”，讓志愿者進(jìn)行識(shí)別。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在抹去眼睛之后，人們對(duì)這些面孔的認(rèn)出率能達(dá)到55.8%。但是如果抹去了眉毛，認(rèn)出率就只有46.3%了。⑥因此研究者認(rèn)為，眉毛在人類(lèi)的面部識(shí)別過(guò)程中有著重要作用。另外，這項(xiàng)研究中的研究者也提到，眉毛能很好地傳達(dá)各種細(xì)微情緒。綜合這些，眉毛在人類(lèi)社會(huì)中就被保留了下來(lái)。⑦2018年發(fā)表的一項(xiàng)研究，對(duì)比了現(xiàn)代人和海德堡人的頭骨特征，也得出了“眉毛有利于傳遞情緒”的結(jié)論。⑧從海德堡人的頭骨中可以看出，它們的眉骨非常突出，額頭比較小。而現(xiàn)代人的頭骨上，眉骨非常平整，額頭很“寬敞”。過(guò)去有科學(xué)家對(duì)此的解釋是：海德堡人突出的眉骨有利于增強(qiáng)整個(gè)頭部的穩(wěn)定性，增強(qiáng)咬合力。但約克大學(xué)的研究者做出了一個(gè)不同的推測(cè)，他們通過(guò)建模發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)頭骨的變化，可能跟傳遞社交信號(hào)有關(guān)。⑨對(duì)海德堡人來(lái)說(shuō)，突出的眉骨是力量和統(tǒng)治地位的象征，有這樣特征的人才是理想的配偶。但隨著時(shí)間推移，維護(hù)統(tǒng)治地位的重要性不再那么高，相比之下，能夠同情別人，與別人進(jìn)行細(xì)致的情感交流對(duì)整個(gè)族群的發(fā)展更為重要。所以，寬大的額頭取代了“窄小”的額頭，厚重的眉骨，也消失了。取而代之的，是能夠“靈活運(yùn)動(dòng)”的眉毛，能把細(xì)致的情緒展現(xiàn)得淋漓盡致⑩當(dāng)然了，這種說(shuō)法也是一種推測(cè)，具體是不是這樣，還有待進(jìn)一步的研究。但不可否認(rèn)的是，眉毛確實(shí)可以傳遞微妙的情緒，在人類(lèi)社會(huì)中有著非常重要的作用。（選自“科普中國(guó)”公眾號(hào)，有刪改）20.通讀全文，在選文第②段的橫線(xiàn)處補(bǔ)出恰當(dāng)內(nèi)容。21.分析選文第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果。22.選文第⑤段中畫(huà)直線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？23.閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)它與選文的哪種說(shuō)法是相聯(lián)系的，為什么？在《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉“眉尖若蹙”，曹雪芹描繪她“兩彎似蹙非蹙罥煙眉”，她微微蹙起的眉毛，表現(xiàn)出憂(yōu)郁之感。四、作文（50分）24.按要求作文?！八堋睆淖衷瓷现v，是用泥土捏制物體形狀的意思，后來(lái)引申為通過(guò)某種方式或過(guò)程來(lái)形成某種特定的形象、品質(zhì)、觀(guān)念等。我們每個(gè)人都如一塊璞玉，在成長(zhǎng)中逐漸被各種因素悄然雕琢成獨(dú)特的模樣。請(qǐng)將“_____塑造了我”補(bǔ)充完整，作為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。25.本年度，全球科技創(chuàng)新的頂流當(dāng)屬DeepSeek。該人工智能模型的創(chuàng)始人梁文鋒曾表示：“我們選人的標(biāo)準(zhǔn)，一直都是熱愛(ài)和好奇心?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》對(duì)此發(fā)表評(píng)論：“有了興趣、熱愛(ài)和好奇的助燃，才能更好激發(fā)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的極致追求和持久熱情?！边@句話(huà)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

2025年4月遼寧省大連市金普新區(qū)中考一模語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（17分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）某中學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典浸潤(rùn)生命，閱讀啟迪人生”主題讀書(shū)與辯論活動(dòng)，安排如下：書(shū)苑擷芳，萃取精華【4題答案】【答案】C且讀且思，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)【5題答案】【答案】①.示例：武松在景陽(yáng)岡上勇斗猛虎，憑借自己的勇氣和力量戰(zhàn)勝困難。②.示例：唐僧師徒被困火焰山，靠孫悟空向鐵扇公主借到芭蕉扇，才熄滅火焰，走出困境。③.示例：林沖在風(fēng)雪夜上梁山，依靠柴進(jìn)的幫助才得以逃脫官府的追捕?！?題答案】【答案】①.商女不知亡國(guó)恨②.大庇天下寒士俱歡顏③.會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月④.贏(yíng)得生前身后名⑤.提攜玉龍為君死⑥.留取丹心照汗青二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）【7題答案】【答案】A（二）（14分）【8~11題答案】【答案】8.C9.（1）一個(gè)臉色蒼老、頭發(fā)花白的人，醉醺醺地坐在眾人中間，這是太守喝醉了。（2）郡守蘇軾前往拜訪(fǎng)山人，在這個(gè)亭子里喝酒并感到快樂(lè)。10.蓋其為物/清遠(yuǎn)閑放/超然于塵埃之外。11.甲文：歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，體現(xiàn)出他的政治理想和與民同樂(lè)的豁達(dá)情懷。乙文：蘇軾通過(guò)與山人交往，表現(xiàn)出對(duì)隱居生活的向往和享受自然之樂(lè)的情感。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）【12~14題答案】【答案】12.A13.（1）制茶技藝（2）茶葉貿(mào)易（3）茶文化影響14.問(wèn)題1：引導(dǎo)創(chuàng)始人講述個(gè)人經(jīng)歷，使采訪(fǎng)內(nèi)容更具故事性和吸引力。問(wèn)題2：探討品牌建立和推廣的具體措施，為聽(tīng)眾提供實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。問(wèn)題3：展望茶行業(yè)未來(lái)，激發(fā)聽(tīng)眾對(duì)行業(yè)發(fā)展的思考和興趣。（二）（17分）【15~19題答案】【答案】15.（1）乘船出航（2）采摘蓮蓬（3）坐船看戲（或：水臺(tái)觀(guān)戲）16.運(yùn)用比喻手法，將老船比作生銹的月亮，生動(dòng)形象地描繪出老船的形態(tài)和歲月感，表達(dá)了作者對(duì)老船的深厚情感。17.通過(guò)獨(dú)立成段，強(qiáng)調(diào)了人物對(duì)話(huà)的重要性，突出了蓮子的清香和奶奶的敏捷，同時(shí)也增強(qiáng)了敘述的節(jié)奏感和場(chǎng)景的生動(dòng)性。18.運(yùn)用了嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，渲染了夜晚寧?kù)o與美好，表達(dá)了作者對(duì)老船和家人的深厚情感，以及對(duì)那段美好時(shí)光的懷念。19.老船不在了，|但那段沉甸甸的歲月，|脆甜的蓮子，|輕軟的小曲兒，|零嘴兒與花旦，|爺爺奶奶的皺紋，|卻一直留存在我的記憶中，|永不褪色。理由：這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)老船和家人的深厚情感，以及對(duì)那段美好時(shí)光的懷念。通過(guò)重音和停頓的標(biāo)記，強(qiáng)調(diào)了這些記憶在作者心中的重要性，使讀者能夠感受到作者的情感。（三）（11分）【20~23題答案】【答案】20.示例：防水、個(gè)體識(shí)別和情緒表達(dá)。21.“依然”強(qiáng)調(diào)了即使在雨天和大汗淋漓的情況下，眉毛的排汗功能也能保證視線(xiàn)不受干擾，從而突出了眉毛對(duì)生存的重要性。22.運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了眉毛在人類(lèi)的面部識(shí)別過(guò)程中有著重要作用。23.材料與選文中“眉毛能很好地傳達(dá)各種細(xì)微情緒”的說(shuō)法是相聯(lián)系的。因?yàn)椴牧现辛主煊瘛懊技馊趱尽薄皟蓮澦契痉酋玖I煙眉”，通過(guò)微微蹙起的眉毛表現(xiàn)出憂(yōu)郁之感，很好地說(shuō)明了眉毛能夠傳達(dá)人物細(xì)微、微妙的情緒。四、作文（50分）【24題答案】【答案】例文：閱讀塑造了我書(shū)，是我生活中最重要的伙伴，它像一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游；又似一把神奇的刻刀，精心地雕琢著我，讓我從懵懂無(wú)知走向聰慧成熟，塑造出如今的我。小時(shí)候，閱讀于我而言，是開(kāi)啟童話(huà)世界大門(mén)的鑰匙?！陡窳滞?huà)》《安徒生童話(huà)》是我童年最珍貴的寶藏。我曾為灰姑娘的悲慘遭遇而落淚，又為她最終收獲幸福而歡欣鼓舞；我驚嘆于丑小鴨變成白天鵝的奇妙蛻變，也在這個(gè)故事里懂得了不要以貌取人的道理。那些充滿(mǎn)奇幻色彩的故事，如同溫暖的陽(yáng)光，照亮了我幼小的心靈，在我心中種下了善良與美好的種子，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了純真的期待。它們塑造了我最初的價(jià)值觀(guān)，讓我堅(jiān)信正義必將戰(zhàn)勝邪惡，善良的人終會(huì)有好報(bào)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸文學(xué)名著。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我深受震撼。保爾?柯察金那頑強(qiáng)不屈的精神深深打動(dòng)了我。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中身負(fù)重傷，卻從未向命運(yùn)低頭，在身體殘疾、雙目失明的情況下，依然憑借堅(jiān)定的信念進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈奮斗。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，想要放棄時(shí)，保爾的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵(lì)著我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。他讓我明白，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折與磨難，不斷磨煉自己，才能像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。這本書(shū)塑造了我的堅(jiān)韌品格，讓我在面對(duì)困境時(shí)有了勇往直前的勇氣。閱讀詩(shī)詞，更是一場(chǎng)心靈的洗禮。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁自信，讓我在遭遇失敗時(shí)能夠重新振作，相信自己定能克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷，讓我懂得關(guān)心他人，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感；李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情，讓我明白無(wú)論何時(shí)何地，都要有堅(jiān)定的氣節(jié)和高尚的品格。詩(shī)詞中的每一個(gè)字、每一句詩(shī)，都如同一股清泉，潤(rùn)澤著我的心田，塑造了我豐富細(xì)膩的情感世界和積極向上的人生態(tài)度。閱讀，它不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)闊了我