變阻器 教案七篇

變阻器教案變阻器教案「篇一」教學(xué)目的：進(jìn)一步深化對(duì)電阻概念的認(rèn)識(shí)，掌握電阻率的物理意義。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入：（1）歐姆定律是如何表述的？（2）不同導(dǎo)體的電阻大小不同，那么，導(dǎo)體電阻的大小是由哪些因素決定的呢？我們這堂課就來研究這個(gè)問題。講授新課：演示實(shí)驗(yàn)：在如圖所示的電路中，保持BC間的電壓不變①BC間接入同種材料制成的粗細(xì)相同，但長度不相同的導(dǎo)線。現(xiàn)象：導(dǎo)線越長，電路中電流越小。計(jì)算表明：對(duì)同種材料制成的橫截面積相同的導(dǎo)線，電阻大小跟導(dǎo)線的長度成正比。②BC間接入同種材料制成的長度相同，但粗細(xì)不相同的導(dǎo)線?，F(xiàn)象：導(dǎo)線越粗，電路中的電流越大計(jì)算表明：對(duì)同種材料制成的長度相同的導(dǎo)線，電阻大小跟導(dǎo)線的橫截面種成反比。即：導(dǎo)體的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比――這就是電阻定律。R∝L/SR=ρL/S。（1）式中的ρ是個(gè)比例系數(shù)當(dāng)我們換用不同材料的導(dǎo)線重做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):不同材料的ρ值是不相同的,可見,ρ是個(gè)與材料本身有關(guān)的物理量,它直接反映了材料導(dǎo)電性的好壞,我們把它叫做材料的電阻率.ρ＝RS/L。（2）注意:⑴電阻率ρ的單位由(2)式可知為:歐姆米(Ωm)各種材料的電阻率在數(shù)值上等于用該材料制成的長度為1米,橫截面積為1平方米的導(dǎo)體的電阻但電阻率并不由RS和L決定。（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀P30表格思考:①哪些物質(zhì)電阻率小,哪些物質(zhì)電阻率大?純金屬的電阻率小,合金的電阻率較大,橡膠的電阻率最大。②電阻率相差懸殊各有什么用途?電阻率小用作導(dǎo)電材料,電阻率大的用作絕緣材料。③表中說明“幾種材料在200C時(shí)的電阻率”,這意味著什么?材料的電阻率跟溫度有關(guān)系各種材料的電阻率都隨溫度而變化.a,金屬的電阻率隨溫度的升高而增大,用這一特點(diǎn)可制成電阻溫度計(jì)(金屬鉑).b,康銅,錳銅等合金的電阻率隨溫度變化很小,故常用來制成標(biāo)準(zhǔn)電阻.c,當(dāng)溫度降低到絕對(duì)零度附近時(shí),某些材料的電阻率突然減小到零,這種現(xiàn)象叫做超導(dǎo)現(xiàn)象,處于這種狀態(tài)的物體叫做超導(dǎo)系各上所述可知:電阻率與材料種類和溫度有關(guān).(對(duì)某種材料而言,只有溫度不變時(shí)ρ才是定值,故(1)式成立的條件是溫度不變)在溫度不變時(shí),導(dǎo)線的電阻跟它的長度成正比,跟它的橫截面積成反比――這就是電阻定律。鞏固新課：提出問題1：改變導(dǎo)體的電阻可以通過哪些途徑？回答：改變電阻可以通過改變導(dǎo)體的長度，改變導(dǎo)體橫截面積或是更換導(dǎo)體材料等途徑。最簡單的方法是通過改變導(dǎo)體的長度來達(dá)到改變電阻的目的。（以P31（5）題為例介紹滑線變阻器的構(gòu)造及工作原理）提出問題2:有一個(gè)長方體的銅塊,邊長分別為4米,2米,1米(如圖所示),求它的電阻是多大?(銅的電阻率為1.7×10-8歐米).通過本例注意:R=ρL/S中S和L及在長度L中,導(dǎo)體的粗細(xì)應(yīng)該是均勻的提出問題3:一個(gè)標(biāo)有“220V，60W”的白熾燈泡，加上的電壓U是由0逐漸增大到220V，在此過程中，電壓U和電流I的關(guān)系可用圖線表示，在下圖中的四個(gè)圖線中，肯定不符合實(shí)際的是（ACD）提出問題4：一根粗細(xì)均勻的電阻絲，當(dāng)加2V電壓時(shí)，通過的電流強(qiáng)度為4A?，F(xiàn)把此電阻絲均勻拉長，然后加1V的電壓，這時(shí)電流強(qiáng)度為0.5A.求此時(shí)電阻絲拉長后的長度應(yīng)原來長度的幾倍?（2倍）提出問題5:一立方體金屬塊,每邊長2cm,具有5×10-6歐的電阻,現(xiàn)在將其拉伸為100米長的均勻?qū)Ь€,求它的電阻?（125歐）作業(yè)：1.高二物理課本P30(1)～(4)2.《基礎(chǔ)訓(xùn)練》第三節(jié)電阻定律變阻器教案「篇二」【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1?了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號(hào)，理解變阻器的工作原理。2?通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。3?通過探究知道滑動(dòng)變阻器在電路中的作用；通過實(shí)例分析了解變阻器的應(yīng)用。二、過程與方法1?通過理解滑動(dòng)變阻器的設(shè)計(jì)、制作過程，了解科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造，科技革新的過程。2?通過探究滑動(dòng)變阻器的使用方法，逐步養(yǎng)成學(xué)生概括、歸納能力。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的原理，產(chǎn)生動(dòng)手操作使用變阻器的欲望，養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)新能力、自信能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的工作原理及使用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)要求正確連接并使用滑動(dòng)變阻器，能夠正確判斷變阻器接入電路中的阻值如何變化。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：多媒體課件、視頻（千手觀音、變阻器的應(yīng)用）、變阻器的原理（flash）、鉛筆芯、金屬電阻絲、干電池、電流表、電壓表、小燈泡、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。學(xué)生：收集與變阻器在生活中的應(yīng)用實(shí)例?！窘虒W(xué)過程】主要教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【情境創(chuàng)設(shè)】[視頻引入]播放“千手觀音”片段。[設(shè)置疑問]春節(jié)晚會(huì)上一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”上給人以視覺的享受與心靈的震撼，在享受這美麗瞬間的同時(shí)，你能否解釋舞臺(tái)上的燈光是如何實(shí)現(xiàn)明暗變化的呢？[板書課題]§16?4變阻器（設(shè)計(jì)意圖：利用視頻中舞臺(tái)燈光的明暗變化切入主題，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)聾啞青年勇于克服困難的精神，關(guān)愛殘疾人?）觀看“千手觀音”視頻片段，體會(huì)聾啞青年克服困難，追求完美的精神。思考并嘗試回答老師的問題?！窘虒W(xué)過程】知識(shí)點(diǎn)一：滑動(dòng)變阻器1?結(jié)構(gòu)示意圖：2?元件符號(hào)：3?工作原理：[提出問題]通過前面的學(xué)習(xí)我們知道，改變電源電壓可以改變燈泡的亮度，除此以外，還有哪些方法可以改變燈泡的亮度呢？[演示實(shí)驗(yàn)]連接如下圖所示電路，改變鉛筆芯接入電路中的長度。[提出問題]⑴在剛才的實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了什么現(xiàn)象？⑵電源電壓不變的情況下，是什么原因?qū)е聼襞萘炼茸兓哪?？⑶電阻變化的原因是什么呢？[歸納總結(jié)]像這種能夠改變接入電路中電阻的儀器我們稱之為“變阻器”，由于夾子能夠在鉛筆芯上自由滑動(dòng)，所以我們稱之為――“滑動(dòng)變阻器。（設(shè)計(jì)意圖：利用“鉛筆芯能夠改變燈泡亮度”的實(shí)驗(yàn)，建立滑動(dòng)變阻器的概念，讓學(xué)生初步了解滑動(dòng)變阻器可以改變接入電路中的電阻?）[交流討論]⑴用“鉛筆芯變阻器”調(diào)節(jié)燈泡亮度時(shí)方便嗎？它又有哪些缺點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智，幫老師改進(jìn)一下。⑵展示金屬電阻絲的同時(shí)并提問“如何能使燈泡的亮度變化更明顯一些？”。⑶如果電阻線太長，使用起來方便嗎？應(yīng)該如何改進(jìn)？⑷將電阻絲纏繞起來后，相鄰的兩圈電阻絲之間容易發(fā)生短路現(xiàn)象，怎么辦？[視頻展示]變阻器的組裝過程。（設(shè)計(jì)意圖：開放性的問題培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，通過對(duì)自制變阻器的改進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?）[教師點(diǎn)撥]根據(jù)它的結(jié)構(gòu)特征，我們可以畫出滑動(dòng)變阻器的簡筆畫――結(jié)構(gòu)示意圖?畫電路圖時(shí)，它還有專門的元件符號(hào)。（設(shè)計(jì)意圖：在板演變阻器示意圖和元件符號(hào)的同時(shí)，讓學(xué)生說出各部分的名稱，加深對(duì)變阻器的認(rèn)識(shí)?）[視頻展示]變阻器的工作原理。[提出問題]⑴為什么要將電阻絲上的絕緣漆刮掉呢？⑵滑動(dòng)變阻器是如何改變接入電路中的電阻的呢？[歸納總結(jié)]希望同學(xué)們能夠根據(jù)“電流的路徑”正確判斷滑動(dòng)變阻器是如何接入電路的。（設(shè)計(jì)意圖：在板演變阻器示意圖和元件符號(hào)的同時(shí)，讓學(xué)生說出各部分的名稱，加深對(duì)變阻器的認(rèn)識(shí)?）交流討論，總結(jié)匯報(bào)?（改變電阻，換用其它規(guī)格的燈泡）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。⑴燈泡亮度變化。⑵電阻變化。⑶鉛筆芯接入電路中的長度改變。了解滑動(dòng)變阻器可以改變接入電路中的電阻。⑴不方便，鉛筆芯容易斷；長度太短，亮度變化不明顯。⑵增加電阻絲長度。⑶不方便，將電阻絲繞在一個(gè)絕緣筒上。⑷在電阻絲外面加上絕緣層。觀看改進(jìn)后的滑動(dòng)變阻器的組裝過程?；卮鹗疽鈭D和元件符號(hào)中各部分的名稱。觀看flash動(dòng)畫，體會(huì)變阻器的工作原理。⑴導(dǎo)通電路。⑵改變接入電路中的長度改變電阻。養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。知識(shí)點(diǎn)二：使用方法1?觀察銘牌2?串聯(lián)3?一上一下4?閉合開關(guān)前，滑片置于最大阻值處。知識(shí)點(diǎn)三、作用1保護(hù)電路2?改變電路中的電流3?調(diào)節(jié)電壓[合作探究一]1?探究內(nèi)容：結(jié)合以下的三個(gè)問題，思考并討論如何正確使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度。2?探究時(shí)間：3min3?探究問題：⑴滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”字樣，其中“20Ω”是指該變阻器的_______阻值為20Ω；“2A”是指允許通過的___________電流為2A。⑵要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該與燈泡_______聯(lián)。⑶下圖為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖。①_______和_______兩個(gè)接線柱之間的電阻很小，幾乎為零。②在滑動(dòng)變阻器中，當(dāng)滑片左右移動(dòng)時(shí)，_______和_______兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的，相當(dāng)于定值電阻。③將AC或AD接入電路，接入電路的電阻絲為段，向右移動(dòng)滑片時(shí)接入電路中的電阻將變。④將BC或BD接入電路，接入電路的電阻絲為段，向右移動(dòng)滑片時(shí)接入電路中的電阻將變。[歸納總結(jié)]正確將滑動(dòng)變阻器接入電路中時(shí)應(yīng)從“上、下”各選擇一個(gè)接線柱接入電路，變阻器接入電路中的電阻如何變化取決于下面的接線柱的選擇。（設(shè)計(jì)意圖：采用小組交流合作的方式自主探究滑動(dòng)變阻器的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作互助能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?）[合作探究二]1?探究內(nèi)容：使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度。2?探究時(shí)間：5min3?溫馨提示：⑴閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最大阻值處，以免因電流過大而損壞燈泡。⑵如下圖所示的電路中，閉合開關(guān)前滑片應(yīng)置于_________端。⑶閉合開關(guān)后，如果燈泡不亮且電流表有示數(shù)，請(qǐng)移動(dòng)滑片并觀察現(xiàn)象。[提出問題]1?閉合開關(guān)前，為什么要將滑片置于最大阻值處呢？2?實(shí)驗(yàn)的過程中，滑動(dòng)變阻器有什么作用？（設(shè)計(jì)意圖：分組實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象讓學(xué)生進(jìn)一步明確電阻對(duì)電流的影響?）[合作探究三]1?探究內(nèi)容：使用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓。2?探究時(shí)間：7min3?溫馨提示：⑴連接電路時(shí)根據(jù)電流路徑，先“串”后“并。⑵采用“試觸法”選擇合適的量程。⑶每次更換電阻后，閉合開關(guān)前，要將滑片調(diào)到最大阻值處。（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明確滑動(dòng)變阻器既可以改變定值電阻兩端的電壓，也可以控制其兩端的電壓保持不變，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊?）小組內(nèi)交流討論，互幫互助，解決導(dǎo)學(xué)案中的三個(gè)問題。⑴最大最大⑵串聯(lián)①CD②AB③AP大④PB小總結(jié)體會(huì)滑動(dòng)變阻器的使用方法。⑵B以小組為單位，參考課本中的實(shí)驗(yàn)步驟，連接電路，調(diào)節(jié)滑片，觀察燈泡亮度變化的同時(shí)觀察電流表示數(shù)的變化情況。1?保護(hù)電路2?改變電路中的電流。以小組為單位，參考課本中的實(shí)驗(yàn)步驟，連接電路。1?使定值電阻兩端的電壓成倍的變化，并將對(duì)應(yīng)的電流值記錄在導(dǎo)學(xué)案中的表格里（見附件1）。2?改變接入電路中定值電阻的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使定值電阻兩端的電壓保持1?5V不變，記錄對(duì)應(yīng)的電流值，填入表格中（見附件1）。知識(shí)點(diǎn)四：應(yīng)用[視頻展示]1?變阻器的應(yīng)用――電位器。2?汽車的油量表。（設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)變阻器的作用，為探究電流與電壓和電阻的關(guān)系做好鋪墊，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可以直接使用?）展示自己搜集的有關(guān)變阻器的應(yīng)用實(shí)例。通過視頻了解變阻器在生活中的應(yīng)用――電位器和油量表，分析油量表的工作原理。【盤點(diǎn)收獲】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲，師生共同解決存在的問題?學(xué)生交流討論自己的收獲和困惑?（見附件2）【課堂檢測(cè)】獨(dú)立完成，相互批改，教師巡視點(diǎn)評(píng)?完成檢測(cè)題（見附件3）【家庭作業(yè)】《助學(xué)》第四節(jié)內(nèi)容課后完成【板書設(shè)計(jì)】§16?4變阻器一、滑動(dòng)變阻器1?結(jié)構(gòu)示意圖2?元件符號(hào)3?工作原理二、使用方法1?觀察銘牌2?串聯(lián)3?接線柱“一上一下”4?P置于最大阻值處三、作用1?保護(hù)電路2?改變電流3?調(diào)節(jié)電壓四、應(yīng)用――電位器【教學(xué)反思】一、案例中的“亮點(diǎn)”。本節(jié)課主要采用多媒體輔助教學(xué)、演示和分組實(shí)驗(yàn)、小組內(nèi)和小組間交流討論等多種教學(xué)方式展開。1?充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，對(duì)“鉛筆芯變阻器”進(jìn)行改造，可以較好的培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。2?充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用，利用flash動(dòng)畫生動(dòng)形象地完成滑動(dòng)變阻器的改進(jìn)，幫助學(xué)生理解滑動(dòng)變阻器的工作原理。3?為了節(jié)省時(shí)間，在學(xué)生完成“探究二”后，不要拆開電路，可以直接將燈泡換成電阻，并上電壓表完成“探究三。4?注重知識(shí)間的前后聯(lián)系，教學(xué)過程中既鞏固了舊知識(shí)，又為后續(xù)學(xué)習(xí)（探究電流與電壓和電阻的關(guān)系）作好鋪墊。二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問題1?探究滑動(dòng)變阻器的使用方法時(shí)，問題不能開放太大，如果不作限制，該部分內(nèi)容會(huì)用時(shí)過長，從而導(dǎo)致后面實(shí)驗(yàn)無法完成。2?實(shí)驗(yàn)的過程中學(xué)生出現(xiàn)很多操作性失誤，如：電表的接線柱、量程選擇、變阻器滑片的位置等。附件1：R=5Ω電壓U/V0?51?01?52?0電流I/AU=1?5V電阻R/Ω51015電流I/A附件2：盤點(diǎn)收獲附件3：達(dá)標(biāo)檢測(cè)1?實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“50Ω1?5A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖所示，“50Ω”指的是_______和__________兩接線柱間的電阻值，“1?5A”指的是允許通過的________電流為1?5A。2?如圖所示滑動(dòng)變阻器的四種接線情況中，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的阻值變大的是（）3?如圖所示的電路，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器R的滑片向b端移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)以及燈L的亮度變化情況應(yīng)是（）A?電流表示數(shù)變大，燈L變暗B?電流表示數(shù)變小，燈L變暗C?電流表示數(shù)變大，燈L變亮D?電流表示數(shù)變小，燈L變亮4?如圖所示為某同學(xué)在練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度時(shí)連接的電路，該電路能不能滿足要求？閉合開關(guān)后移動(dòng)滑片，燈泡的亮度能否改變？試改動(dòng)其中一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭，使電路能夠符合要求?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)參考答案】1?AB最大2?C3?B4?由于滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路，相當(dāng)于接入一個(gè)定值電阻，故該電路不能符合要求，移動(dòng)滑片燈泡亮度不變?改正方案如下圖所示。變阻器教案「篇三」變阻器在初中物理電學(xué)部分是一個(gè)常見的電子器件，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)變阻器的過程中容易對(duì)變阻器在電路中的接法產(chǎn)生疑惑，尤其是實(shí)物電路的時(shí)候往往會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷，所以我們應(yīng)該從原理上把變阻器掌握好，在應(yīng)用的時(shí)候就有理有據(jù)了。01學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造及工作原理。2、畫出滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，能分析滑片移動(dòng)時(shí)引起電路中電流變化的原因。3、正確使用滑動(dòng)變阻器，并能根據(jù)電流變化的要求連接和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器。02學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的使用方法以及滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的使用方法。03學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、變阻器原理變阻器原理：變阻器就是通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的器件。二、滑線變阻器1、圖示。2、結(jié)構(gòu)：瓷筒、電阻線、金屬棒、金屬滑片、接線柱3、幾個(gè)問題：（1）電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？為什么要刮去？解析：刮去絕緣漆，才會(huì)在滑片滑動(dòng)的時(shí)候上下電路部分形成通路。（2）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻是不變的？解析：下邊兩個(gè)接線柱之間的電阻不變，為最大阻值。上面兩個(gè)接線柱之間電阻最小，幾乎是零。（3）哪兩個(gè)接線柱之間的電阻很小，幾乎是零？解析：上面兩個(gè)接線柱之間電阻最小，幾乎是零。4、滑線變阻器接法：①能使變阻器電阻變化的接法有4種（“一上一下”）；②不能使變阻器電阻變化的接法有2種，其中“同下”電阻總是很大，而“同上”電阻總是很小。③滑片越靠近下端的接線柱，接入電路的電阻越小。04自我評(píng)測(cè)1．滑動(dòng)變阻器主要是由金屬桿、________、________、________、__________等部分構(gòu)成，密繞在瓷筒上的每圈電阻線之間都是__________的。2．滑動(dòng)變阻器是用_____________較大的合金線制成的，這種合金線又叫電阻線。改變電阻線在電路中的__________，就可以逐漸改變連入電路的電阻大小，從而逐漸改變電路中的_________大小。3．某滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“100Ω，5A”字樣。它表示這變阻器的電阻變化范圍是_________________，允許通過的電流最大值是__________。4．滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻發(fā)生變化的原因是A．加在電阻絲兩端的電壓發(fā)生變化B．電阻絲橫截面積發(fā)生變化C．連入電路的電阻絲長度發(fā)生變化D．通過變阻器的電流強(qiáng)度發(fā)生變化答案：C5．在用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于連接實(shí)驗(yàn)電路的注意事項(xiàng)，不必要的一點(diǎn)是（）A．連入變阻器時(shí)，應(yīng)使滑片位于變阻器值最大的位置;B．開關(guān)、電流表應(yīng)接在靠近電源電流流出的一端;C．連接電路時(shí)，應(yīng)先將開關(guān)斷開;D．電流表應(yīng)與燈泡串聯(lián)，并使它的“+”接線柱，靠近電源的“+”極一端。答案：B05結(jié)語滑線變阻器的原理非常重要，今后往往結(jié)合電流電壓，把滑線變阻器當(dāng)做一個(gè)變量存在來考慮電路中電流電壓的最大值和最小值。所以本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該引起我們足夠的重視。因你提問時(shí)來并沒有電路圖，源所以只能根據(jù)你所說的（根椐常du規(guī)）zhi設(shè)定一個(gè)電路：dao開關(guān)、燈泡、變阻器、電流表均串連在電路中，電壓表與變阻器并聯(lián)（否則，在任何有效的部位，電壓表量程不夠大）。這樣我們就可以計(jì)算：1、燈泡的內(nèi)阻因1W=UxU/R（燈）=4x4/R（燈），得R（燈）=16歐電流I=U/R（燈）=4/16=1/4=0.25A2、又變阻器電壓降=6V-4V=2V，得變阻器的電阻R（變）=2V/0.25A=8歐3、因電壓表的量程的最大值為3V，有燈泡電壓降應(yīng)≥6V-3V=3V，即變阻器的電阻R（變）≤R（燈）=16歐答：為確保電路安全，閉合開關(guān)時(shí)，變阻器的有效阻值的變化范圍應(yīng)控制在8~16歐內(nèi)，≤8歐將燒損燈泡，≥16歐將損壞電壓表。(16.4-14.27)÷14.27×100%=2.13÷14.27×100%≈0.1493×100%=14.93%16.4比14.27約增漲14.93%。變阻器的滑片左段電阻絲連入電路。電流通過左段，右段跟導(dǎo)線并聯(lián)，右段的電流為0?；瑒?dòng)變阻器就是一個(gè)電阻劃片下面就是用鉛做的電阻劃桿一般當(dāng)做無電阻接入的電阻就為接在下面的線那一端到劃片劃片下的那一段電阻變阻器教案「篇四」【教學(xué)目標(biāo)】◆知識(shí)與技能（1）了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，結(jié)構(gòu)簡圖，元件符號(hào)。理解滑動(dòng)變阻器的原理及其在電路中的作用。（2）通過探究活動(dòng)能正確使用滑動(dòng)變阻器。會(huì)用滑動(dòng)變阻器來控制電路中燈泡的亮度?！暨^程和方法（1）通過思考觀察實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、探究等方法，學(xué)習(xí)利用滑動(dòng)變阻器改變電流、電壓。（2）在探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法?！羟楦袘B(tài)度與價(jià)值觀通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣，使學(xué)生樂于觀察、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與交流的能力。從而激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的熱情。【教學(xué)重點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的原理和使用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的連接方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】滑動(dòng)變阻器、示教板、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線。（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課引入：學(xué)生上臺(tái)用調(diào)速器調(diào)出不同轉(zhuǎn)速問題1：兩次電流大??？大小是如何改變的？引導(dǎo)分析：總電壓不變，調(diào)到旋轉(zhuǎn)改變了接入電路的電阻――變阻器（二）進(jìn)行新課問題2：類似的變阻器實(shí)際生活中有很多應(yīng)用→調(diào)光燈，展示后設(shè)問：我們是否也來設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)光燈電路？問題3：根據(jù)所給的器材，你能否也來設(shè)計(jì)出一個(gè)調(diào)光燈電路，并調(diào)出兩個(gè)不同的亮度？一、變阻器的原理學(xué)生：上臺(tái)演示利用器材改變燈泡亮度，并分析原理。教師：引導(dǎo)歸納分析出變阻器的原理――改變接入電阻絲的長度而改變電阻以控制電流。問題4：如何讓小燈泡亮度的變化范圍調(diào)整更大？→增加電阻絲的長度問題5：如何讓調(diào)節(jié)滑動(dòng)頭更方便？→繞成螺旋狀問題6：電阻絲每一周都緊挨在一起，如何保證不出現(xiàn)短路？問題7：如何保證滑動(dòng)片與電阻絲之間能接通？教師通過問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考，邊分析邊演示逐步揭示滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造。二、滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造三、滑動(dòng)變阻器的使用問題8：任何器件接入電路需用到幾個(gè)接線柱？滑動(dòng)變阻器接入電路有幾種接法？→邊分析邊出示圖片在黑板上張貼。教師演示：AD接入電路，學(xué)生上臺(tái)協(xié)助記錄→現(xiàn)象：P→右：燈變暗，電流↓問題9：根據(jù)你對(duì)變阻器的現(xiàn)有認(rèn)識(shí)，分析為何會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？學(xué)生猜想：根據(jù)剛才的理解，滑動(dòng)變阻器的其他5種接法接入電路，P滑動(dòng)時(shí)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象？并用鉛筆記錄在書上表格內(nèi)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剛才的猜想并修正表格中的現(xiàn)象。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：問題10：哪些接法才能起到改變接入電路電阻的作用？有何共同點(diǎn)？1.接法①“一上一下法”②串聯(lián)問題11：剛才的四種接法，根據(jù)變阻的效果再把它們分成兩類，你如何分？又有什么發(fā)現(xiàn)？→有效電阻取決于下端接線柱問題12：觀察滑動(dòng)變阻器上的銘牌“20Ω0.5A”表達(dá)的物理意義？問題13：剛才的實(shí)驗(yàn)中有兩種接法，不能改變電阻？如何理解？問題14：為保證電路安全，在開關(guān)閉合的瞬間，希望電流越多越好，還是越小越好？教師引導(dǎo)歸納使用注意點(diǎn)（結(jié)合開關(guān)使用的注意點(diǎn)）：2、注意點(diǎn)：斷開開關(guān)――連接電路――阻值調(diào)到最大――閉合開關(guān)四、利用滑動(dòng)變阻器解決實(shí)際問題教師：展示電位器并簡單介紹其構(gòu)造并提出新的問題。問題15：如何把電位器接入電路并保證順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，電風(fēng)扇風(fēng)速變大？14.2變阻器教案（繆文華）問題16：剛才的所有電路中，滑動(dòng)變阻器的滑片都是通過手動(dòng)控制而實(shí)際生活中很多變阻器可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制而達(dá)到一定的目的；它們是如何工作的？教師展示：①風(fēng)力表電路②油量表電路……，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。（三）教師引導(dǎo)學(xué)生并對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)（四）學(xué)生完成隨堂練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)鞏固理解變阻器教案「篇五」教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．通過演示模擬舞臺(tái)燈光的變化，讓學(xué)生理解滑動(dòng)變阻器工作的原理；通過問題引導(dǎo)、動(dòng)畫演示和學(xué)生的分析討論，讓學(xué)生知道滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)示意圖和電路圖符號(hào)；2．通過學(xué)生自主探究怎樣正確使用滑動(dòng)變阻器，讓學(xué)生掌握正確使用滑動(dòng)變阻器的方法；3．通過指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能和良好習(xí)慣。過程與方法1．在經(jīng)歷觀察、分析、討論滑動(dòng)變阻器結(jié)構(gòu)的過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系，體驗(yàn)技術(shù)中的設(shè)計(jì)思路；2．通過引導(dǎo)學(xué)生探究滑動(dòng)變阻器的使用方法，讓學(xué)生體驗(yàn)分類、對(duì)比、歸納等科學(xué)思維方法；3．通過交流，培養(yǎng)學(xué)生的信息交流能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．通過引入情景設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活、關(guān)注身邊事物的人文素養(yǎng)；2．引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的變阻器，從生活走向物理，讓學(xué)生體會(huì)物理與生活的緊密聯(lián)系；3．通過觀察、應(yīng)用電位器，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索物理、樂于把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器；2．探究滑動(dòng)變阻器的正確使用方法；3．體驗(yàn)變阻器的應(yīng)用和技術(shù)改進(jìn)過程。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、觀察對(duì)比法器材自制控?zé)袅炼妊菔景?、滑?dòng)變阻器演示板、滑動(dòng)變阻器、電位器、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡、小手電、小電扇、多媒體設(shè)備一、引入新課引入：通過改變模擬舞臺(tái)燈光的亮度引入課題。問題1：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，舞臺(tái)燈光的亮度發(fā)生了什么變化？問題2：假如你是舞臺(tái)燈光的設(shè)計(jì)師，你用什么方法改變燈的亮度呢？觀察分析：演示并提問：夾子在電阻絲上滑動(dòng)，改變了連入電路中電阻絲的什么？注意：分析模擬舞臺(tái)燈光電路，明確滑動(dòng)變阻器的工作原理。2、探究新知(一)、滑動(dòng)變阻器1．原理：通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流。問題：實(shí)際使用的電阻絲是很長的，使用很不方便，怎么解決這個(gè)問題呢？2．結(jié)構(gòu)：3．結(jié)構(gòu)示意圖：（二）探究滑動(dòng)變阻器的正確使用方法：（三）使用方法1．串聯(lián)在電路中，上下各接一個(gè)接線柱(以下為準(zhǔn)，近小遠(yuǎn)大)。電路符號(hào)：實(shí)驗(yàn)電路圖：2．開關(guān)閉合前，調(diào)到最大阻值(遠(yuǎn)離下方接線柱)。3．銘牌：“5Ω”：滑動(dòng)變阻器的最大阻值?！?A”：允許通過的最大電流。探究活動(dòng)：用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度。要求：補(bǔ)入滑動(dòng)變阻器，且滑片由B端滑向A端時(shí)，燈變亮。思考：應(yīng)該選擇哪兩個(gè)接線柱，為什么？開關(guān)閉合前，滑片應(yīng)放在A端還是B端？（四）應(yīng)用1．提出問題：變阻器可以用在生活中的哪些地方？2．觀察變阻器實(shí)物，動(dòng)畫模擬演示，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)變阻器的結(jié)構(gòu)。3．引導(dǎo)學(xué)生將電位器連入電路，制作調(diào)速小風(fēng)扇和調(diào)光小手電。3、鞏固練習(xí)1．使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流的大小時(shí)，在閉合開關(guān)以前，應(yīng)使變阻器在電路中的阻值最大，此時(shí)滑片P的位置如圖所示，正確的是2．要將下圖所示的滑動(dòng)變阻器，接在電路中與一個(gè)小燈泡串聯(lián)，要求滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，滑動(dòng)變阻器接在電路中的兩個(gè)接線柱應(yīng)是A.CDB.ADC.CBD.AB3．如圖所示，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將A.變大B.變小C.不變D.無法確定4、課堂小結(jié)（一）基本知識(shí)1．滑動(dòng)變阻器：原理、示意圖、符號(hào)。2．滑動(dòng)變阻器的正確使用方法。3．應(yīng)用（二）基本技能會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器改變電路電流。（三）基本方法：觀察法、對(duì)比法3、知識(shí)延展延展探索空間，了解其他變阻器1．電阻箱：利用電阻箱可以讀出連入電路的電阻值。2．光敏電阻：光敏電阻是根據(jù)照射到電阻上的光的強(qiáng)弱來改變電阻阻值大小的。§16～4變阻器一、滑動(dòng)變阻器1．原理：通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流。2．結(jié)構(gòu)3．結(jié)構(gòu)示意圖二、探究滑動(dòng)變阻器的正確使用方法三、使用方法1．串聯(lián)在電路中，上下各接一個(gè)接線柱(以下為準(zhǔn)，近小遠(yuǎn)大)。電路符號(hào)：2．開關(guān)閉合前，調(diào)到最大阻值(遠(yuǎn)離下方接線柱)。3．銘牌四、應(yīng)用PAGE資源文件列表：變阻器教案「篇六」電阻和變阻器一.電阻（1）電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，用字母R表示。（2）電阻的單位：國際單位：歐姆，簡稱：歐（Ω）。33常用單位：兆歐（MΩ），千歐（kΩ）。1kΩ=10Q1MΩ=10Ω1Ω的含義：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓為1V，通過的電流為1A，這段導(dǎo)體的電阻為1Ω（3）在電子技術(shù)中經(jīng)常用到具有一定電阻值的元件――電阻器．用來調(diào)節(jié)電路中的電流和電壓，如調(diào)節(jié)收音機(jī)和電視機(jī)音量大小的電位器，調(diào)光臺(tái)燈的控光旋鈕，改變燈的亮度。電阻器在電路中的符號(hào)是。1.導(dǎo)體對(duì)電流的__________作用叫做電阻，用_____表示，單位是________，符號(hào)是Ω，比較大的電阻單位有__________和__________．2、滑動(dòng)變阻器是通過改變____________________來改變連入電路中的電阻的器件．3、電阻是導(dǎo)體______________作用，與通過電流的大小，加在導(dǎo)體兩端的電壓大小______?！纠?】有兩段導(dǎo)體1和2，在相同的電壓下，通過導(dǎo)體1的電流較大，通過導(dǎo)體2的電流較小，哪段導(dǎo)體的電阻大?A.導(dǎo)體l的電阻大B.導(dǎo)體2的電阻大C.兩段導(dǎo)體的電阻一樣大D.無法確定二影響電阻大小的因素導(dǎo)體越細(xì)橫截面積越小，電阻越大；導(dǎo)體越長，電阻越大；導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)；一般大多數(shù)的導(dǎo)體，溫度越高，電阻越大．【得出結(jié)論】（1）導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積。（2）對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。（少數(shù)導(dǎo)體如碳例外）（3）超導(dǎo)現(xiàn)象：對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大．一些金屬或合金，當(dāng)溫度降低到某一數(shù)值時(shí)，它的電阻變?yōu)榱悖@種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象．1、導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的_____________________．導(dǎo)體的電阻還跟___________有關(guān)。三變阻器1、滑動(dòng)變阻器（1）原理：通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的。（2）結(jié)構(gòu)示意圖：(如右圖)（3）銘牌：滑片上標(biāo)出的數(shù)字“50Ω2A”，其中50Ω表示最大阻值，2A表示允許通過的最大電流。（4）元件符號(hào)：(如右圖)（5）作用：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器可以逐漸改變連入電路的電阻，從而逐漸改變電路中的電流．（6）使用方法：【想一想】在如圖所示電路圖中把變阻器接入M,N中，共有幾種接法？哪些接法能起到改變電阻作用？不能改變電阻接法的實(shí)質(zhì)是什么？【點(diǎn)撥】共有6種接法，其中接AC,AD,BC,BD能起到改變電阻作用，而接AB相當(dāng)于接定值電阻，接CD相當(dāng)于接電阻很小的金屬棒。上述六種接法中，只有前四種為正確接法，能起到改變電阻作用，正確接法為金屬棒和合金線各一個(gè)接線柱接入。后兩種接法都不能改變電阻。變阻器的四種接法：【議一議】滑動(dòng)變阻器接入電路中，閉合開關(guān)前要注意什么？為什么？如何操作？【點(diǎn)撥】閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)處于最大阻值位置，使電流最小，操作把滑片遠(yuǎn)離下接線柱即可。【小結(jié)】滑動(dòng)變阻器使用注意事項(xiàng)：滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)在要改變電流的電路中；閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)處于最大阻值位置（遠(yuǎn)離下接線柱）；正確接法：“一上一下”接法；下接線柱至P為接入電阻。1、如圖所示是有四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器，把它連在電路中時(shí)，可能有幾種正確接法?2、電阻箱【議一議】出示電阻箱，并講解電阻箱的結(jié)構(gòu)圖和電阻箱的讀數(shù)。（注意加單位）如圖旋盤式電阻箱連入電路的電阻是多少?【點(diǎn)撥】①構(gòu)造：接線柱、旋盤、電阻值．當(dāng)旋盤式電阻和面板上的兩個(gè)接線柱串聯(lián)在電路中時(shí)，旋動(dòng)旋盤，就能改變電阻并表示出連入電路的電阻值，調(diào)節(jié)四個(gè)旋盤就能得到O～9990Ω間的任意整數(shù)電阻值。②讀數(shù)：各旋盤對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接人電路的阻值．讀數(shù)時(shí)各旋盤對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)(圖中小三角形)的讀數(shù)乘以面板上標(biāo)記的位數(shù)，然后加在一起，即是接入電路的電阻值．圖中的電阻值是：3×1000Ω+6×100Ω+O×10Ω+8×1Ω=3608Ω三、應(yīng)用遷移，鞏固提高類型之一：電阻【例1】有兩段導(dǎo)體1和2，在相同的電壓下，通過導(dǎo)體1的電流較大，通過導(dǎo)體2的電流較小，哪段導(dǎo)體的電阻大?A.導(dǎo)體l的電阻大B.導(dǎo)體2的電阻大C.兩段導(dǎo)體的電阻一樣大D.無法確定類型之二：影響電阻大小的因素【例2】在做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電壓相同的條件下，比較通過不同導(dǎo)線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素．下表是幾種實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的參數(shù)．(1)為研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線_____________．(2)為研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線C和導(dǎo)線__________．(3)為研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線_________．例2：關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是A.長導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大B.粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻大C.銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小D.導(dǎo)體的電阻的大小是由它的材料、長度、橫截面積和溫度決定的類型之三：變阻器【例3】小宇在實(shí)驗(yàn)室用圖所示的電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成以下的判斷：(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的B、C兩個(gè)接線柱接入電路中，滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，燈L將____________(填“變暗”、“不變”或“變亮”)．(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的A、D兩個(gè)接線柱接入電路中，要使燈L變暗，滑片戶應(yīng)向_________端移動(dòng)．變式題：在沒有滑動(dòng)變阻器和電阻箱的情況下，為了調(diào)節(jié)燈泡的亮度，你能想出一個(gè)簡易的方法來代替滑動(dòng)變阻器嗎?請(qǐng)介紹你的設(shè)計(jì)。四、總結(jié)【總結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問題：（引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，教師予以點(diǎn)評(píng)）【點(diǎn)撥】1.物理學(xué)中用電阻來表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)．電阻的符號(hào)是R，單位是歐姆(Ω)，電阻在電路圖中的符號(hào)是2.導(dǎo)體的電阻大小跟哪些因素有關(guān)：①?zèng)Q定因素――導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積．②影響因素――導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，大多數(shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而增大，少數(shù)導(dǎo)體(如碳)的電阻隨溫度的升高而減小．③研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)運(yùn)用的是控制變量法．3.滑動(dòng)變阻器原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長度來改變電阻．構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈。絕緣管、金屬棒、滑片．結(jié)構(gòu)示意圖：使用規(guī)則：a．首先觀察變阻器的銘牌，弄清變阻器的最大值和允許通過的最大電流．b．連接時(shí)要將滑動(dòng)變阻器的“一上、一下”兩個(gè)接線柱串聯(lián)接入所要控制的電路中．c．閉合電路前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到阻值最大的位置上．電阻箱和電位器是滑動(dòng)變阻器的變形，實(shí)質(zhì)都是變阻器。【拓展】（05年遼寧省大連市）鉛筆芯的主要成分是石墨。軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的，例如作畫用6B軟鉛筆，寫字用軟硬道中的HB鉛筆，制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度有什么關(guān)系呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究。（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（用字母表示）。（2）分析測(cè)得的物理量，說明鉛筆芯電阻大小與鉛筆芯軟硬度的對(duì)應(yīng)關(guān)系。五、當(dāng)堂練習(xí)1．為什么使用電流表時(shí)，絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器而將表的兩個(gè)接線柱直接連到電源的兩極上，而電壓表可以直接和電源相接?2．如圖為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路情況的示意圖，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的為3．將圖中滑動(dòng)變阻器的接線柱ABCD中的兩個(gè)接人電路的M、N處，如果當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的讀數(shù)變大，則M、N應(yīng)分別與哪兩個(gè)接線柱相連?．5．如右圖，表示插塞式電阻，從圖示位置開始則A．現(xiàn)在使用的電阻是70ΩB．將第二個(gè)銅塞插上使用電阻為90ΩC．將全部銅塞插上使用電阻為100ΩD．將銅塞都拔出，總電阻為零5、一只燈泡，不發(fā)光時(shí)電阻是R，把它接在家庭電路上正常發(fā)光時(shí)電阻是R2，則A．R1＞R2B．R1＞=R2C．R1＜R2D．不能確定6、將一根銅導(dǎo)線接在電路中，要使導(dǎo)線電阻變大，下列說法正確的是A、將銅導(dǎo)線對(duì)折后接人電路B、增大導(dǎo)線兩端的電壓或增大電流C、用長度、橫截面積相同的鋁導(dǎo)線代替D、用長度、橫截面積相同的銀導(dǎo)線代替7.如圖11所示，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器接入電路的部分是______段（用字母表示）．當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻______，電流表的示數(shù)______．課后練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于物體的導(dǎo)電性能，下列說法中正確的是（）A．導(dǎo)體和絕緣體都容易導(dǎo)電B．大地、人體、油都是導(dǎo)體C．橡膠、塑料、碳都是絕緣體D．導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)的界限2.下列說法正確的是（）A．短導(dǎo)線的電阻比長導(dǎo)線的電阻小B．粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻小C．銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小D．同種材料長度相等，粗導(dǎo)線的電阻比細(xì)導(dǎo)線的電阻小3.如果要改變某一導(dǎo)體的電阻，下列方法中無效的是（）A．改變導(dǎo)體的長度B．改變導(dǎo)體的橫截面積C．改變導(dǎo)體的材料D．改變導(dǎo)體兩端的電壓4.有一段裸導(dǎo)線，下列哪一種方法可以減小它的電阻（）A.把導(dǎo)線對(duì)折合在一起B(yǎng).減小通過導(dǎo)線的電流C.增大導(dǎo)線兩端的電壓D.把導(dǎo)線拉長一些5.下列關(guān)于電阻的說法中正確的是（）A、短導(dǎo)線的電阻一定比長導(dǎo)線的電阻小B、由于電阻對(duì)電流起阻礙作用，通過電阻的電流越大，其電阻必定越小C、電阻的大小是由導(dǎo)體本身的因素決定的。D、改變加在同一電阻上的電壓，若通過電阻的電流變小，說明該電阻值也在變小6.如圖1，將兩個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)起來，連接在電路中，連接時(shí)使用了MN接線柱，若要使兩只變阻器的總電阻最大，則滑片P1和P2應(yīng)放在（）A．P1和P2都放在最右端B．P1和P2都放在最左端C．P1放在最左端，P2放在最右端D．P1放在最右端，P2放在最左端8.如圖3所示的四個(gè)電路圖17.在圖所示的電路中，有可能造成電源和電流表都損壞的是（）圖，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)。會(huì)使燈泡變暗的電路是（）9.如圖4所示，要用一個(gè)變阻器控制圖中燈泡L的亮度，關(guān)于滑動(dòng)變阻器連入電路中的位置，下列說法正確的是（）A．可以連在c、d之間B．只能連在a、b之間C．可以連在a、b或c、d之間D．無法確定圖310.下圖5是滑動(dòng)變阻器接入電路的示意圖，其中移動(dòng)滑片不能改變接入電路電阻的是（）圖4圖511．在圖6中,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，可使變阻器連入電路部分的電阻增大的是（）A．電阻絲的大小發(fā)生變化B．加在電阻兩端的電壓發(fā)生變化C．被使用的那段電阻絲的長度發(fā)生變化D．通過變阻器的電流發(fā)生變化。圖612.滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻發(fā)生變化的原因是（）13.如圖7，滑動(dòng)變阻器的作用是（）A．同時(shí)控制L1和L2的電流大小B．只控制L1的電流大小C.只控制L2的電流大小D．以上說法都不正確圖7二填空題1.電阻表示的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越。電阻是導(dǎo)體本身的一種，不同的導(dǎo)體，電阻一般。2.電阻用字母表示，電阻的國際單位是，簡稱，符號(hào)是，比較大的單位還有、，符號(hào)分別為、。人在皮膚干燥時(shí)電阻約為幾千歐至幾十千歐，10kΩ=________Ω；我們平常說的絕緣體，其電阻一般應(yīng)在1MΩ以上，1MΩ=________Ω。3.有甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體，在相同的電壓下，通過甲導(dǎo)體的電流比通過乙導(dǎo)體的電流大，這表明甲導(dǎo)體的電阻比乙導(dǎo)體的電阻_________.阻大小與有關(guān)。5.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體本身的_______、_______、______、_______有關(guān)。6.圖9為滑動(dòng)變阻器：（1）電路圖中的符號(hào)：（2）原理：實(shí)驗(yàn)室中常用滑動(dòng)變阻器是通過改變接入電路中的電阻絲的來改變電阻的。從而改變電路中的。（3）滑動(dòng)變阻器上標(biāo)的“50Ω1.5A”，表示：這個(gè)變阻器的連入電路的最大電阻是Ω，允許通過的最大電流是A.（4）滑動(dòng)變阻器的正確使用：①與需要調(diào)節(jié)的電路聯(lián)；②通過的電流不能允許通過的最大電流；③閉合電鍵（開關(guān)）前，滑片要滑到電阻最的地方。（5）怎樣正確連接滑動(dòng)變阻器：見圖10