關(guān)于中小學(xué)增加衛(wèi)生預(yù)防類課程的提案

附件12023年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)基本信息表推薦單位（蓋章）：推薦單位聯(lián)系人及電話：提案名稱關(guān)于中小學(xué)增加衛(wèi)生預(yù)防類課程的提案組別提案人（團(tuán)隊(duì)）信息（不超過5人）姓名性別政治面貌年齡工作單位/就讀學(xué)校職務(wù)/年級(jí)、院系聯(lián)系方式指導(dǎo)老師信息（不超過2人）姓名性別政治面貌年齡工作單位職務(wù)聯(lián)系方式內(nèi)容簡(jiǎn)介本提案旨在解決我國(guó)中小學(xué)健康教育中所面臨的問題。在近年的公共衛(wèi)生事件背景下，大眾的衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防意識(shí)顯得尤為重要，但調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，中小學(xué)生的健康知識(shí)知曉率仍然偏低。我們對(duì)此進(jìn)行了深入的原因分析，發(fā)現(xiàn)教育內(nèi)容滯后、缺乏實(shí)踐教學(xué)以及家長(zhǎng)和社會(huì)的忽視是主要問題。為此，我們提出了五條具體可實(shí)施的建議，包括針對(duì)性更新教育內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、雙向教育家長(zhǎng)與社會(huì)、加強(qiáng)師資培訓(xùn)以及建立評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制。我們期望通過這些建議，能夠更好地提高全民的健康素養(yǎng)，確保每一位學(xué)生都能從小培養(yǎng)起健康的生活習(xí)慣和強(qiáng)大的疾病預(yù)防能力。說明：1.“推薦單位”：由所在學(xué)?；騿挝粓F(tuán)委推薦的，填寫學(xué)?；騿挝粓F(tuán)委名稱并加蓋公章；由所在縣、市團(tuán)委推薦的，填寫縣、市團(tuán)委名稱并加蓋公章；所在單位沒有團(tuán)組織的，可加蓋單位公章。2.“指導(dǎo)老師”：可邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、人大或政協(xié)機(jī)關(guān)工作人員、思政教師等擔(dān)任。3.此表加蓋推薦單位公章后掃描成PDF格式，10月15日24時(shí)前由青少年在系統(tǒng)提交。

附件22023年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)提案作品表組別提案人單位指導(dǎo)老師題目關(guān)于中小學(xué)增加衛(wèi)生預(yù)防類課程的提案正文內(nèi)容一、背景和問題：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，公共衛(wèi)生和健康教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。尤其在近年的一些突發(fā)性公共衛(wèi)生事件中，大眾的衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防意識(shí)顯得尤為重要。為此，我國(guó)提出了“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要，旨在構(gòu)建健康中國(guó)，提高全民健康素養(yǎng)和健康行為。根據(jù)三亞市中小學(xué)生健康知識(shí)行為及健康教育需求調(diào)查，三亞市中小學(xué)生健康知識(shí)的總體知曉率僅為45.83%。其中，一至三年級(jí)學(xué)生疾病預(yù)防相關(guān)知識(shí)知曉率最低為46.94%，四至六年級(jí)健康行為與生活方式知曉率最低為27.83%，七至九年級(jí)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健相關(guān)知識(shí)知曉率最低為26.40%。此外，中小學(xué)生健康行為的總體形成率為58.24%，但仍有很大的提高空間。這些數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前中小學(xué)的教育體系中，衛(wèi)生預(yù)防知識(shí)的教育并不足夠，導(dǎo)致學(xué)生缺乏基本的衛(wèi)生習(xí)慣和預(yù)防疾病的能力。二、原因分析：1.健康教育頂層設(shè)計(jì)不夠完善：我國(guó)在健康教育方面雖然頒布了多個(gè)政策和要求，但推出時(shí)間較長(zhǎng)、更新慢，與時(shí)代的發(fā)展速度以及對(duì)健康教育的需求不相匹配。例如，《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》自1990年頒布至今已30年，仍未有新政策出臺(tái)；2008年制定的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，迄今也已12年未有新的指導(dǎo)綱要。2.學(xué)生健康問題日益嚴(yán)重：青年學(xué)生的近視情況不容樂觀，學(xué)生體質(zhì)狀況每況愈下，肥胖、脊柱側(cè)彎、齲齒等健康問題日益受到社會(huì)廣泛關(guān)注。3.教育內(nèi)容滯后：當(dāng)前的中小學(xué)健康教育內(nèi)容多數(shù)停留在基礎(chǔ)的生理衛(wèi)生知識(shí)，缺乏對(duì)現(xiàn)代公共衛(wèi)生問題的關(guān)注和教育。4.缺乏實(shí)踐教學(xué)：很多學(xué)校僅僅在理論上教授健康知識(shí)，缺乏實(shí)踐操作和實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)。5.家長(zhǎng)和社會(huì)的忽視：很多家長(zhǎng)和社會(huì)普遍認(rèn)為衛(wèi)生預(yù)防知識(shí)是“常識(shí)”，不需要在學(xué)校進(jìn)行專門教育。中小學(xué)的健康教育面臨多重困境，既有制度和政策層面的問題，也有實(shí)際操作和社會(huì)觀念的挑戰(zhàn)。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要從多方面進(jìn)行改革和完善。三、建議：1.針對(duì)性更新教育內(nèi)容：根據(jù)《健康中國(guó)2030》規(guī)劃綱要，對(duì)中小學(xué)的健康教育課程進(jìn)行針對(duì)性的更新。除了基礎(chǔ)的生理衛(wèi)生知識(shí)，還應(yīng)加入現(xiàn)代公共衛(wèi)生的最新研究成果、疾病預(yù)防方法以及健康生活方式等內(nèi)容。2.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)并重：在教授理論知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行手部衛(wèi)生操作、正確佩戴口罩的實(shí)操，甚至可以進(jìn)行模擬疾病傳播的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正掌握衛(wèi)生預(yù)防技能。3.家長(zhǎng)與社會(huì)的雙向教育：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的觀念和行為直接影響孩子。因此，學(xué)校應(yīng)通過家長(zhǎng)會(huì)、健康講座等方式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的健康教育。同時(shí)，與社區(qū)、媒體等合作，通過各種宣講活動(dòng)，提高社會(huì)大眾的健康意識(shí)。4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)：為確保健康教育的質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)定期為教師提供健康教育的培訓(xùn)，使其掌握最新的健康知識(shí)和教育方法。5.建立評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立一個(gè)健康教育的評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，定期對(duì)健康教育的效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和完善。為了響應(yīng)“健康中國(guó)”的戰(zhàn)略號(hào)召，真正提高全民的健康素養(yǎng)，我們建議中小學(xué)在健康教育方面進(jìn)行深入的改革和創(chuàng)新，確保每一位學(xué)生都能從小培養(yǎng)起健康的生活習(xí)慣和強(qiáng)大的疾病預(yù)防能力。說明：1.作品表須保存為Word格式，10月15日24時(shí)前由青少年在系統(tǒng)提交。2.如有調(diào)研支撐材料，可另附。附件3______（縣、市、區(qū)）2023年全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)推薦作品匯總表團(tuán)委（蓋章）：填表人及聯(lián)系方式：序號(hào)組別作品編號(hào)作品名稱提案人（團(tuán)隊(duì)）信息推薦單位姓名性別政治面貌年齡所在單位職務(wù)聯(lián)系方