部編版語文小學(xué)四年級上冊單元能力提升試題含答案（全冊）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第一單元能力提升卷

學(xué)校：班級：姓名：得分：

(考試時(shí)間：90分鐘)

一、給下面加點(diǎn)的字注音。

半明半際()搖搖欲墜()

浮著()夢幻()

二、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。

1：()

：()

L：()

三、錢塘江大潮形成的原因：排列順序。

()漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的

壯觀景象。

()杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。

()東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3

千米。

四、根據(jù)意思寫詞語。

1一眨眼，比喻很短的時(shí)間。()

2鳥或蜂、蟻等的窩。()

五、選詞填空。

明亮柔和

1月兒是那樣()，月光是那樣()。

鋪滿灑滿

2阿媽喜歡領(lǐng)著我，在()月光的小路上漫步。

運(yùn)載搬運(yùn)

3阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，（）許多新鮮的花瓣。

六、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

天zhiijidn（）亮了，空中l(wèi)ongzhao（）著一層薄霧，使我

感覺y6unl（）進(jìn)入了仙境。過一會兒，太陽慢慢升高了，我才看到了

遠(yuǎn)處kudnkub（）的didn（）。

七、寫出下列詞語的反義詞。

靜寂----（）微小----（）模糊----（）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

歸巢的鳥兒，

盡管是倦了，

還（馱駝）著斜陽回去。

雙翅一（番翻），

把斜陽（掉調(diào)）在江上；

頭白的蘆葦,

也（裝,，妝）成一瞬的紅顏了。

1用"\"劃去括號中使用不當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2熟讀詩的第一小節(jié)，判斷下面說法的正誤。

⑴歸巢的鳥兒疲倦的原因是白天太陽耗費(fèi)了鳥兒過多的體力。（）

⑵我能感覺到鳥兒堅(jiān)持不懈，意志很堅(jiān)定，只要有一點(diǎn)兒希望它就不會放

棄。（）

3詩中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，

人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見

白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊

頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)

起來。

1選文是按照

A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)

2選文主要從、兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如

聞其聲，如見其景。

3選文中分別把浪潮比作、和o

4選文表現(xiàn)了錢塘江大潮是。

十、實(shí)踐操作與寫作練習(xí)

1案例分析

我們村的村民總是把廢舊電池直接扔到村邊的水塘里。上大學(xué)的哥哥姐姐

們回來，他們就上門宣傳，告訴村民們這樣做會污染生活用水，因?yàn)閺U舊電池

中含有多種對人體健康有害的化學(xué)元素，直接丟棄到水塘里會導(dǎo)致這些元素進(jìn)

入水中，污染水資源。

上述案例存在的環(huán)境問題是：

采取的措施是：______________

2我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題

A.學(xué)校一些低年級的學(xué)生經(jīng)常在操場上亂扔果皮紙屑，我們學(xué)生會多次抓

到他們，他們就是屢教不改。

B.居民區(qū)附近的藥廠排放的煙霧非常難聞，時(shí)間長了，生活在周邊的人總

是得各種奇怪的皮膚病。

同學(xué)們討論后得出的解決問題的辦法分別是：

A.________________

B._________________

3同學(xué)發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題是：

我給予的建議是：_________________________

【參考答案】

一、meizhuixuanhuan

二、潮觀潮據(jù)據(jù)說逐逐漸

三、12

四、一瞬巢

五、1明亮柔和

2灑滿

3運(yùn)載

六、逐漸籠罩猶如寬闊堤岸

七、熱鬧巨大清晰

八、1駝番調(diào)裝

2x7

3詩中畫線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把蘆葦人格化，點(diǎn)染出一幅美麗的

畫面，給全詩平添了情趣和生氣。

九、1A

2形狀聲音

3白線水墻戰(zhàn)馬

4天下奇觀

十、村民們將含有有害化學(xué)元素的廢舊電池直接扔到村邊的水塘里，污染了水

資源。大學(xué)生哥哥姐姐們積極宣傳，告訴村民們這樣做的危害。

2示例：A.學(xué)生會的同學(xué)要加強(qiáng)監(jiān)管力度，抓到亂扔果皮紙屑的同學(xué)要及時(shí)通報(bào)

批評，還要向他們的班主任反映情況。B.向市領(lǐng)導(dǎo)反映情況，建議毒性很大

的工廠改換位置，不要建在居民區(qū)附近。

3示例：夏天離開教室時(shí)，總有人忘記關(guān)電風(fēng)扇，浪費(fèi)了電。每天派一個(gè)同

學(xué)值日，責(zé)任到人，這樣就不會出現(xiàn)這種情況了。

第二單元測評卷

一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“畫出來。(9分)

題豆(wanwan)哪蝠(bianpian)船舶(bdibo)

屋檐(yanyuan)依賴(IGnlan)窗框(kuangkua

ng）

系鞋帶（jixi）家隹兒（qRqiao）熒光屏（bingpi

ng）

二、看拼音，寫字詞。（9分）

1.張老師正在辦公室ndi（）心地ydnjiu（）教材。

2.人類利用現(xiàn)代科學(xué)ji（）術(shù)登上月球，潛入深海，洞察百yi

（）光年外的天體，探索宇宙的4。（）秘，做了許多對人類有

y（）的事。

3.爺爺退休以后過著shushi（）的生活。

三、讀句子，在括號里寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）

1.這個(gè)強(qiáng)壯的男子的妻子身體非常（），躺在床上整整一年

了。

2.外祖母年歲大了，有時(shí)候思考問題會比較理觸，外祖父卻仍然有

著（）的觀察力。

3.戰(zhàn)場上，指導(dǎo)員負(fù)了重傷，臉色蒼白，呼吸微翅，怎么禁得起這

（）的風(fēng)雨呢？

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

不是……而是……即使……也……無論……也……

1.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）天空多么黑，（）能安全飛行。

2.飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，（）能安全飛行。

3.飛機(jī)在夜里安全飛行，（）靠飛行員的眼晴，（）靠雷達(dá)

導(dǎo)航。

五、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法?把正確答案的序號寫在括號里。

（8分）

A.引用B.比喻C.設(shè)問D.排比

1.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

（）

2.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠

身上得到了啟示。（）

3.那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。

（）

4.1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭?羅素說：“歸根到底，是

科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！保ǎ?/p>

六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

2.這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）

3.“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠(yuǎn)！"最小的一粒豆說。

（改為轉(zhuǎn)述句）

4.在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改

革我們的生活。（修改病句）

七、課文內(nèi)容回顧。（8分）

1.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》中，“呼風(fēng)喚雨”指的是

O

2.《蝙蝠和雷達(dá)》一文中，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的,雷達(dá)發(fā)

出的無線電波就像蝙蝠的，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠

的O

3.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中的五粒豌豆，你覺得最值得稱贊的是

哪一粒?為什么？

4.《蝴蝶的家》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

八、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（7分

為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。在一

間屋子里橫七豎入地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把

蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)

也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn):一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的

嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在

繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴

和耳朵配合起來探路的。

1.“這個(gè)問題”在全文中指

（2分）

2.科學(xué)家做了三次實(shí)驗(yàn)，每次是怎么做的？結(jié)果又怎么樣呢？（3分）

第一次：

第二次：

第三次：

3.科學(xué)家經(jīng)過三次不同的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是什么？（2分）

九、讀文章，完成練習(xí)。（12分）

有趣的仿生學(xué)

人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能原理，從中得到啟示并進(jìn)行

模仿，制造出新的儀器、機(jī)械，這門科學(xué)就叫“仿生學(xué)”。

我國古代杰出的工匠魯班，在一次上山砍樹時(shí)，不小心被一棵小

草劃破了手。他好奇地摘下草葉觀察，發(fā)現(xiàn)葉子的邊有許多鋒利的

小齒，于是他突發(fā)奇想，把鐵片磨上細(xì)齒用來割斷木頭，從而發(fā)明

了常用的伐木工具一一鋸。鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片中得到的

啟發(fā)，這可能也是我國較早的“仿生學(xué)”產(chǎn)物了。

仿生學(xué)不光在生活領(lǐng)域中運(yùn)用廣泛，在軍事科學(xué)方面更是隨處可

見。

青蛙的眼睛非常奇怪，看動(dòng)的東西很敏銳，靜止的東西，它卻幾

乎看不見。只要蟲子在飛，無論飛得多快，往哪個(gè)方向，它都能分

辨清楚，還能判斷出什么時(shí)候跳起來能把蟲子逮住?？墒侵灰x子

停住不飛，它就看不見了。人們依此研究了青蛙的眼睛，制成了

“電子蛙眼”，主要用它來監(jiān)視飛機(jī)。飛機(jī)在什么方向飛得多高，

飛得多快，正向哪個(gè)方向飛，“電子蛙眼”都能立刻做出判斷。機(jī)

場上的指揮員憑借“電子蛙眼”，就能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落。

海豚的游速每小時(shí)可達(dá)100多千米，可以輕而易舉地超過現(xiàn)代潛

艦的航速。海豚游得快的秘密在哪里?仿生學(xué)家對海豚進(jìn)行了解剖，

發(fā)現(xiàn)其皮膚的特殊構(gòu)造是其游得快的主要原因。海豚皮膚外面的表

皮薄而富有彈性，里面的真皮像海綿一樣有許多凸起，凸起之間充

滿了液體。這種皮膚能吸收和消除阻礙前進(jìn)的水流漩渦，使水流從

它表面順利通過，因此海豚游得快。仿生學(xué)家模仿海豚的皮膚，用

富有彈性的有機(jī)材料制成一種多層的潛艇外殼，潛艇穿上這層人造

“皮膚”，航行時(shí)阻力可減少一半，航速提高了一倍。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“仿生學(xué)”的研究已經(jīng)取得了可喜的成

果?，F(xiàn)在人們正在研究人的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，有的國家已經(jīng)制

造出會說話、會記憶的機(jī)器人，將來還會造出更高級的機(jī)器人，讓

它們幫助人類操縱機(jī)器、開發(fā)海洋、探索宇宙……

L什么是“仿生學(xué)”？用“—”在文中畫出來。（2分）

2.青蛙的眼睛有什么特點(diǎn)？（3分）

3.用簡練的語言概括第5自然段的主要內(nèi)容。（3分）

4.本文的結(jié)構(gòu)是（2分）（）

A.總一一分B.分一一總C.總一一分一一總

5.讀文章的最后一個(gè)自然段，然后提出一個(gè)問題與大家討論。（2分）

十.快樂習(xí)作。（30分）

你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……各有什么特點(diǎn)?請你寫一篇習(xí)

作，把你看到的和想到的寫下來。

參考答案

一.wanbianboyanlaikuangjiqiaop

ing

二.1.耐研究2.技億奧益3.舒適

三.1.虛弱2.敏銳3.猛烈

四.1.無論……也2.即使……也……3.不是……而

是……

五.1.B2.C3.D4.A

六.L即使在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，我們也不能驕傲自滿。

2.這是難為蝴蝶。

3.最小的一粒豆說他倒想要知道她們之中誰會走的最遠(yuǎn)。

4.“改革”改為“改善”。

七.1.人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了很多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，不再像從前那

樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。

2.嘴超聲波耳朵

3.那里“鉆進(jìn)長滿了青苔的裂縫里”的豌豆，最值得稱贊，因?yàn)樗?/p>

發(fā)芽、開花給身體虛弱的小女孩帶來了歡樂。

4.表達(dá)了作者對蝴蝶的關(guān)愛之情。

八.1.蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子，而且無論怎么

飛，從來沒見過它跟什么東西相撞。

2.把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，結(jié)果蝙蝠一根繩子也沒碰

著。

把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋子里飛，結(jié)果蝙蝠到處亂撞。

把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，結(jié)果蝙蝠到處亂撞。

3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路

的。

九.1.人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能原理，從中得到啟示，并

進(jìn)行模仿，制造出新的儀器機(jī)械，這門科學(xué)就叫仿生學(xué)。

2.青蛙的眼睛非常奇怪，看動(dòng)的東西很敏銳，靜止的東西，他卻幾

乎看不見。

3.仿生學(xué)家模仿海豚的皮膚，用富有彈性的有機(jī)材料制成一種多層

的潛艇外殼，潛艇穿上后航行速度提高了一倍。

4.C

5.示例：從哪些地方可以看出仿生學(xué)的研究已經(jīng)取得了可喜的成

果？

（部編版）小學(xué)語文四年級上冊第三單元測試卷

時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分：

一、積累與運(yùn)用。（共49分）

1.讀拼音，寫詞語。（6分）

yinchang（）yuangu（）zhanju（）

chongdie（）yuangu（）fei11（）

2.判斷下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音是否正確，全對的打“J”，有錯(cuò)的用

“—”畫出來，并改正在括號里。（4分）

（1）降服（jidng）側(cè)身（ce）占領(lǐng)（zhan）大廳(ting)()

(2)嫩紅(nen)臨時(shí)(ling)住宅(zhai)選擇(ze)()

（3）洞穴（xue）吟誦（yin）均勻（jUn）根季(Jing)()

(4)爬山虎(hu)葉柄(bing)九寸(cun)住址（zhi）（)

3.選字組詞。（8分）

暮幕屏（）夜（）（）春（）色

峰峰山（）頂（）（）蜜（）擁

題提問（）（）議（）寫（）前

側(cè)測推（）（）面（）身（）量

4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）

緣:①緣故;②因?yàn)?③緣分。

⑴只終身在此山中。（）

（2）他無緣無故地曠課。（）

5.在括號里填上合適的詞。（6分）

（）的葉子（）的墻壁（）的工程

（）的住所（）的洞（）的天氣

6.按要求完成句子練習(xí)。（7分）

（1）爬山虎往上爬。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2分）

（2）通過堅(jiān)持寫觀察日記，使我的寫作水平不斷提高。（用修改符號修改病

句）（2分）

（3）仿照例子，展開想象寫句子。（3分）

例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

如果你仔細(xì)看銀杏的葉子，你會想起0

如果,你會想起O

7.判斷下列說法的正誤，正確的畫“，錯(cuò)誤的畫“X”。(3分)

(1)“蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。”這是一

個(gè)

反

問

句

O

(

)

(2)“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴?！边@是一個(gè)擬人句。

()

⑶蟋蟀對住址的選擇很慎重，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。

()

8、積累展示。(10分)

(1)《題西林壁》一詩中蘊(yùn)含人生哲理的名句是：

(2)《雪梅》這首詩中，“”這句詩與“尺

有所短，寸有所長”所告訴我們的道理非常相似。

(3)《暮江吟》中，運(yùn)用了比喻手法的詩句是

(4)《蟋蟀的住宅》是—國著名的昆蟲學(xué)家寫的一篇觀察日記。文

中采用了的手法，分別介紹了和蟋蟀怎樣建造住宅。

(5)請積累兩句與秋季的天氣相關(guān)的諺語:

①O

②O

9.口語交際。（3分）

小明經(jīng)常用手機(jī)玩游戲，總是累得眼睛疼。這天，你和小明一起坐公共汽

車回家，他又拿出手機(jī)在車上玩，你該怎么勸告他？

二、閱讀與理解。（共21分）

（一）閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。（10分）

爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，

（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，

使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那

些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.請你選擇合適的動(dòng)詞填入文中的括號里（貼巴拉觸）。這些動(dòng)詞清楚

地寫出爬山虎o（3分）

2.畫“—”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？（2

分）

3.葉圣陶把“爬山虎的腳”比作“蛟龍的爪子”，這樣寫的好處是（）。

（2分）

A.運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了“爬山虎的腳”像“蛟龍的爪子”那

樣彎曲而尖細(xì)。

B.因?yàn)榕郎交⑹峭吓赖模宰髡邔⑺胂蟪梢粭l蛟龍，“爬山虎的腳”自

然就成了“蛟龍的爪子”。

4.讀了選段，你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？（3分）

（二）蜜蜂（11分）

初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因?yàn)樵?/p>

農(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸

漸了解了它們。

蜜蜂非常聰明，它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個(gè)六棱柱形的

蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計(jì)算得出：使用同樣的原材料,六棱柱具有最

大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原

則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀！

蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花

的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真

了不起。看到勤勤懇懇的它們，我怎能不深受感動(dòng)呢？

蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的

勇士。有一回，一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞，被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險(xiǎn)情

就是命令，許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個(gè)蜂陣。只要馬蜂飛

過來，它們就同時(shí)扇動(dòng)翅膀,并翹起尾部的武器?！拔恕钡囊宦暎R蜂只好向后

撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落

在陣?yán)?。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點(diǎn)便宜也沒占到，

只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園，這些小精靈愿意付出一切，甚至是寶貴的

生命。

聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜

入心底的美味，請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。

1.文章重點(diǎn)介紹了蜜蜂的幾個(gè)特點(diǎn)?分別是什么？（4分）

2.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的？（3分）

3.為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢？（4分）

三、表達(dá)與交流。（共30分）

請仔細(xì)觀察一種你喜歡的動(dòng)物或植物，寫一篇觀察日記。寫的時(shí)候可以寫

觀察對象的變化，還可以寫你是用什么方法觀察的，觀察時(shí)的心情，等等。

參考答案：

一、1.吟唱緣故占據(jù)重疊緣故費(fèi)力

2.（1）jiingxiang（2）linglin（3）x詫xue（4）V

3.幕幕暮暮峰峰蜂蜂題提題提測側(cè)側(cè)測

4.⑴②⑵①

5.示例：嫩綠光滑偉大儉樸寬敞溫和

6.示例：（1）綠色的爬山虎在墻上一腳一腳地往上爬。

（2）刪去“使”。

（3）金黃的小扇子你仔細(xì)看荷葉上的露珠碧玉盤里的珍珠

7.（1）X

⑵V

⑶V

8.（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

（3）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

（4）法法布爾擬人蟋蟀住宅的特點(diǎn)

（5）立了秋，把扇丟

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉

9.示例：小明，經(jīng)常玩手機(jī)游戲?qū)ρ劬Σ缓?，而且在車上玩手機(jī)容易引起暈車

等不良反應(yīng)。我們還是聊聊天吧。

二、（一）1.觸巴拉貼是怎樣往上爬的

2.不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用

“一步一步”沒有這種效果。

3.A

4.示例：觀察要細(xì)致，要用心抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，還要連續(xù)觀察，注意事物的

細(xì)微變化。

（二）、1.三個(gè)特點(diǎn),分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。

2.因?yàn)榉涑彩怯稍S多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計(jì)算得出：

使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾

何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。

3.蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。

新版部編本四年級上冊語文第四單元測試卷

（滿分100分，80分鐘完卷）

班級：姓名：得分:

評價(jià)等級優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)

在相應(yīng)的等級上劃

第四單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，你一定學(xué)會

了不少知識吧！來試一試，你一定行，加

一、看拼音,寫詞語。（8分）

shangshenghanmaorenjianweihai

11

11

?

11

11

11

qiaoqiaoweikangganyuhudde

11

11

?

11

11

?1

-、比一比，再組詞。（8分）

微（）劈（）緩（)濁（)

徽（）僻（）暖（)獨(dú)（)

悲（)環(huán)（)消（)既（)

非（)壞（)悄（)即（)

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

(）情景(）的鷲鷹(）的懲罰

(）的雷聲(）的大地(）的花草樹木

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（7分）

1.驅(qū):①駕駛②快跑，奔馳。③趕走。

驅(qū)車（）驅(qū)寒（）并駕齊驅(qū)（）

2.壞:①惡劣的，有害的，使人不滿意的。②（人體、東西）受損，被毀。

③表示程度深。④有害的主意或手段。

損壞（）使壞（）壞主意（）氣急敗壞（）

五、按要求寫詞語。（6分）

近義詞：悲慘——()驅(qū)趕-——(）遼闊一一（)

反義詞：危險(xiǎn)——()懲罰-）黑暗一一（)

六、讀一讀，連一連。（7分）

隆隆的\花草樹木嫦娥嘗百草

茂盛的\

大地大禹鬧海

遼闊的\

\江河哪吒奔月

'雷聲

奔流不息的神農(nóng)治水

七、選關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

因?yàn)椤浴m分弋??????但是……如果就

1.（）天火被雨神熄滅了，（）天上的大窟窿還在噴火。

2.（）收集到五彩石，（）可以補(bǔ)天。

3.（）女娟補(bǔ)好了天上的窟窿，（）人們又過上了幸福的生活。

只要……就因?yàn)椤詫幵浮?/p>

4.火神說：“（）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，他（）一定會饒恕你的。”

5.普羅米修斯說：“我（）忍受各種痛苦，（）不會承認(rèn)錯(cuò)誤?！?/p>

八、按要求改寫句子。（8分）

1.你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤。宙斯會原諒你的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

2.那時(shí)候，交通不便,女有公路，衣有鐵路，女有汽車和飛機(jī)。（用帶點(diǎn)

的詞造句）

3.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改成"被"字句）

4.小鹿在河邊走來走去。（擬人句）

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

炎帝之少女，（）。女娃游于東海，

（）,（）,常銜西山之木石,

（）O

十、閱讀理解。（17分）

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢

說：“我少（sh4。shao）年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打

麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還（hudnhai）

童……”"返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（lidngliang）了一番，

“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做

一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（b。

ibei）著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩

子在玩玻璃球，他不禁手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到

了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪

下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事！”時(shí)光老人冷笑說：

“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?/p>

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分

一'秒！

1.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）

2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“J。（2分）

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

陌生一一（）懶惰一一（）出現(xiàn)一一（）

4.流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用“”

把有關(guān)句子畫下來。（2分）

5.流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”

你知道他后悔什么嗎？（3分）

6.讀了這篇短文，我明白了

__________________________________________________________（3

分）

7.寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句。（2分）

H、習(xí)作。（30分）

我們看過很多的神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)很高、愛憎分明，如哪

吒、葫蘆娃；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如黑貓警長……你想成為這樣的人物

嗎？請以“假如我是"為題，編一則童話故事。

2019新版部編本四年級上冊語文

第四單元測試卷答案

一、上升汗毛人間危害悄悄違抗敢于獲得

二、比一比，再組詞。（8分）

微（微風(fēng)）劈（劈開）緩（緩緩）濁（混濁

徽（隊(duì)徽）僻（偏僻）暖（暖和）獨(dú)（孤獨(dú)

悲（悲劇）環(huán)（環(huán)境）消（消息）既（既然

非（非常）壞（壞蛋）悄（悄悄）即（立即

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

（悲慘）的情景（兇惡）的鷲鷹（嚴(yán)厲）的懲罰

（隆?。┑睦茁暎ㄟ|闊）的大地（茂盛）的花草樹木

四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（7分）

1.驅(qū):①駕駛②快跑，奔馳。③趕走。

驅(qū)車（①）驅(qū)寒（③）并駕齊驅(qū)（②）

2.壞:①惡劣的，有害的，使人不滿意的。②（人體、東西）受損，被毀。

③表示程度深。④有害的主意或手段。

損壞（②）使壞（④）壞主意（①）氣急敗壞（③）

五、按要求寫詞語。（6分）

近義詞：悲慘一一（凄慘）驅(qū)趕-——（驅(qū)逐）遼闊一一（寬闊）

反義詞：危險(xiǎn)一一（安全）懲罰-——（獎(jiǎng)勵(lì)）黑暗一一（光明）

六、讀一讀，連一連。（7分）

隆隆的、草樹木嫦入/百草

茂盛的地大禹海

哪吒7c奔月

遼闊河

奔流不息曠V雷聲

神^治水

七、選關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）

因?yàn)椤浴m然…”?但是……如果……就……

1.（雖然）天火被雨神熄滅了，（但是）天上的大窟窿還在噴火。

2.（如果）收集到五彩石，（就）可以補(bǔ)天。

3.（因?yàn)椋┡暄a(bǔ)好了天上的窟窿，（所以）人們又過上了幸福的生

活。

只要……就因?yàn)椤詫幵浮?/p>

4.火神說：“（只要）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，他（就）一定會饒恕你的?！?/p>

5.普羅米修斯說：“我（寧愿）忍受各種痛苦，（也）不會承認(rèn)錯(cuò)誤。”

八、按要求改寫句子。（8分）

1.你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤。宙斯會原諒你的。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

如果你向宙期承認(rèn)錯(cuò)誤，宙期就會原諒你的。

2.那時(shí)候，交通不便，紗布公路，線有鐵路，線有汽車和飛機(jī)。（用帶點(diǎn)

的詞造句）

那時(shí)我們的生活十分清苦，沒有吃的，沒有穿的，更沒有玩的。

3.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改成“被”字句）

普羅米修斯被火神押到高加索山上。

4.小鹿在河邊走來走去。（擬人句）

小鹿在河邊散步。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

炎帝之少女，（名曰女娃）。女娃游于東海，（溺而不返），

（故為精衛(wèi)），常銜西山之木石，（以埋于東海）。

十、閱讀理解。（17分）

時(shí)間老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢

說：“我少（sh4。shao）年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打

麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無所有，我真后悔呀！”

老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還（皿皿hai）

童……”"返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（lidngHang）了一番，

“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做

一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（返

ibei）著書包呢。

他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩

子在玩玻璃球，他不禁手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到

了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪

下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！肝易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑說：

.“紿你要?jiǎng)?wù)的黃春，—―你也丕會得到真正的生金9—”.

時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分

一'秒！

1.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。（2分）

2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“一一”。（2分）

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

陌生---（熟悉）懶惰-----（勤奮）出現(xiàn)-----（消失）

4.流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的？用“”

把有關(guān)句子畫下來。（2分）

5.流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”

你知道他后悔什么嗎？（3分）

答：他后悔少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家

產(chǎn)都敗光了。

6.讀了這篇短文，我明白了時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜時(shí)間。

（3分）

7.寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言或警句。（2分）

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

H、習(xí)作。（略）

人教部編版四年級語文上冊

期中測試卷

一、積累與運(yùn)用。（47分）

1.看拼音寫詞語。（5分）

danwiitong

laba

⑴下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.這個(gè)少（shdo）年讀了多少（shdo）本書？

B.我們買種（zhbng）、翻地，自己種（zh6ng）花生。

C.他們在一條彎膽（qti）的小路上唱電（qtl）子。

D.敵人被包圍了，只好將飛機(jī)降（xidng）落在地面上，舉起白旗投降（jidn

g）o

⑵下面各組短語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o（2分）

A.遼闊的大地寬闊的江面B.明亮的月兒柔和的月光

C.收拾房間收拾殘局D.調(diào)整計(jì)劃調(diào)整錯(cuò)誤

⑶給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋，寫在括號里。（2分）

①改為精衛(wèi)（）A.事情B.緣故C.因此

②您西林壁（）A.題寫，書寫B(tài).題目C.姓

⑷下面不屬于比喻句的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。

B.盤古這個(gè)巍峨的巨人，就像一根大柱子，撐在天地之間。

C.往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。

D.天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩，令人神往。

（5）“返景入深林”下一句是（），“一場秋雨一場寒”下一句是（）o（2

分）

A.復(fù)照青苔上B.孰能無惑

C.十場秋雨要穿棉D(zhuǎn).天涯若比鄰

（6）下列句子中使用的詩句或俗語、諺語不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.對于這次考試成績，她能猜個(gè)一不做，二不休。

B.看到黃葉紛紛飄落，我不由得想起了這樣一句俗語“一葉落而知天下

秋?！鼻锾炀瓦@樣悄悄地來到了我們身邊。

C.學(xué)貴有疑，只有帶著問題學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。宋代哲學(xué)家陸九淵也告訴我

們：“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。”

D.梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被人引用，借以

說明任何人和事物都各有缺點(diǎn)。

3.按要求寫句子。（8分）

（1）我們登上了海塘大堤。（把句子寫具體）

⑵我們班的語文成績是全校最好的班級。(用修改符號修改句子)

⑶有個(gè)叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了很久。(改為夸張句)

⑷照樣子，改寫句子。

例：他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。

四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云是他呼出的氣息。

他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。

4.品讀句子，回答問題。(12分)

(1)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。

“隨遇而安”是指。聯(lián)系課文，我知道蟋蟀不肯

隨遇而安體現(xiàn)在：①慎重地選擇；②不愿利用；③

(2)他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，

普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

“既不能、也不能、”體現(xiàn)了普羅米修斯所受的殘酷刑罰，

“”表現(xiàn)了普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神。

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

(1)吟誦著《暮江吟》，我的眼前出現(xiàn)了一幅美景，我看到了這樣四種景

物：、、、o

(2)女娟在冒險(xiǎn)補(bǔ)天的過程中，做了這些事：找石一一()一一

()。

(3)讀《》，我看到了壯觀的錢塘江大潮；讀

《》，我知道了研究生物可以對人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示；讀

《》，我對蟋蟀有了新的認(rèn)識，它是吃苦耐勞的昆蟲；讀

《》，我明白了這是古人對天地形成的一種解釋。

二、閱讀與欣賞。（18分）

（一）古詩對比閱讀。（10分）

贈(zèng)汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵

［唐］李白［唐］李白

李白乘舟將欲行，故人西辭黃鶴樓，

忽聞岸上踏歌聲。煙花三月下?lián)P州。

桃花潭水深千尺，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

不及汪倫送我情。唯見長江天際流。

1.《贈(zèng)汪倫》中，作者用“,”這

兩句詩表達(dá)了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩采用了的

修辭手法。（3分）

2.長江上有那么多帆船經(jīng)過，詩人為什么說“孤帆”呢？下列說法最合理

的一項(xiàng)是（）（2分）

A.朋友離去，詩人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對于江上其他的

帆船視而不見，足見詩人對友人的感情之深。

B.江上風(fēng)大，只有一葉小舟在江上行駛。

C.友人獨(dú)自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說是“孤帆”。

3.這兩首詩有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（5分）

相同點(diǎn),不同

點(diǎn)O

（二）短文閱讀。（8分）

墻壁“冒汗”

今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原

來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會

冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘?/p>

氣悶熱，空氣潮濕，天快要下雨了?！?/p>

墻壁潮濕，天真的會下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽

失去了往日的威力，陽光也不再那么耀眼了，可是，天空中沒有一朵烏云，天

怎么會下雨呢？

這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒

汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！

1.下列問句中與其他三個(gè)類型不同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.這些小水珠是從哪兒來的呢？

B.墻壁潮濕，天真的會下雨嗎？

C.可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會下雨呢？

D.你今年上幾年級呀？

2.墻壁“冒汗”是指（）。（2分）

A.墻壁出汗了。B.墻壁太熱了。

C.墻壁發(fā)火了。D.墻壁上沾滿了一粒粒小水珠。

3.下列現(xiàn)象中不能說明天要下雨的是（）。（2分）

A.燕子低飛B.蚯蚓入洞C.螞蟻搬家D.蜘蛛

收網(wǎng)

4.你在生活中觀察到過其他有趣的現(xiàn)象嗎？選擇一種寫一寫吧。（2分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（35分）

1.語文與生活。（5分）

為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動(dòng)的氛

圍，請你擬寫一句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。下面不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）。

A.練好鋼筆書法，傳承漢字文化。B.寫漂亮字，做優(yōu)

秀人。

C.讀書破萬卷，下筆如有神。D.中國書法，字里千

秋。

2.快樂作文。（30分）

題目：假如____________

要求：先將題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目選擇合適的內(nèi)容。寫的時(shí)候，注意

語句通順，層次清楚，內(nèi)容具體。(不少于400字)

參考答案

一、1.葡萄恍惚圣誕梧桐嘶啞霞光遭遇喇叭

2.(1)A(2)D(3)①C②A(4)C(5)AC(6)A

3.(1)我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。

(2)我們班的語文成績是全校最好的畫貳。(3)有個(gè)叫盤古的巨人，在這

混沌之中，一直睡了十萬八千年。(4)隆隆的雷聲是他發(fā)出的聲音。4.(1)

適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足住址現(xiàn)成的洞穴自己一點(diǎn)一點(diǎn)

挖掘(2)日夜不屈服

5.(1)殘陽江水露珠新月(2)煉石補(bǔ)天(3)觀潮蝙蝠和雷達(dá)

蟋蟀的住宅盤古開天地

二、(一)1.桃花潭水深千尺不及汪倫送我情比喻

夸張2.A3.相同點(diǎn)：兩首詩都是李白寫的，都抒發(fā)了在離別之際對友人

真摯深厚的感情，離去的方式都是乘船。不同點(diǎn)：《贈(zèng)汪倫》是汪倫送別李

白，而《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白送別孟浩然；而且送別的地點(diǎn)不同，

送別的方式也不同：汪倫送李白是踏歌而送，李白送孟浩然是目送。(二)LC

2.D3.B

三、1.C

四上語文第五單元檢測題

學(xué)校班級姓名分?jǐn)?shù)

一、拼寫樂園(10)分

bodounianjilengzhutielianwunai

()()()()()

niaochaoydchiyouxiaojiilianpangda

()()()()

()

--、用“J”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

似乎(si