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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：何**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：貴州 上傳時間：2025-04-08 格式：DOCX 頁數(shù)：20 大?。?8.14KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

1新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（高等職業(yè)教育?？疲檫m應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)汽車行業(yè)電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化、共享化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下新能源汽車生產(chǎn)制造、研發(fā)輔助、營運服務(wù)等崗位（群）的新要求，不斷滿足汽車行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)是全國高等職業(yè)教育專科新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標(biāo)準(zhǔn)辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）新能源汽車技術(shù)（460702）3入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）裝備制造大類（46）所屬專業(yè)類（代碼）汽車制造類（4607）對應(yīng)行業(yè)（代碼）新能源車整車制造（3612）主要職業(yè)類別（代碼）汽車整車制造人員（6-22-02汽車零部件、飾件生產(chǎn)加工人員（6-22-01檢驗試驗人員（6-31-03汽車汽車摩托車修理技術(shù)服務(wù)人員（4-12-01）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)制造：新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件裝調(diào)、檢測與質(zhì)量檢驗，研發(fā)輔助：新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件試制試驗、工藝設(shè)計及改進(jìn)，營運服務(wù)：新能源汽車維修與服務(wù)……職業(yè)類證書特種作業(yè)人員、新能源汽車裝調(diào)與測試、電動汽車高電壓系統(tǒng)評測與維修、智能新能源汽車……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向新能源車整車制造行業(yè)的汽車整車制造人員、汽車工程技術(shù)人員、汽車摩托車修理技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)，能夠從事新能源汽車整車及零部件裝調(diào)、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、試制試驗和新能源汽車維修與服務(wù)等工作的高技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握汽車機械基礎(chǔ)、機械制圖與CAD、新能源汽車構(gòu)造、新能源汽車電力電子技術(shù)（6）掌握新能源汽車動力蓄電池、驅(qū)動電機及電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，輔助系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，整車電源管理和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、故障診斷策略等方面的基礎(chǔ)知識；（8）掌握新能源汽車電氣系統(tǒng)、底盤系統(tǒng)、動力蓄電池及管理系統(tǒng)、驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)等裝配、調(diào)試技術(shù)技能，具有新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件裝調(diào)能力；（9）掌握新能源汽車整車及動力蓄電池系統(tǒng)、驅(qū)動電機系統(tǒng)等質(zhì)量檢驗和性能檢測技術(shù)技能，具有新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件質(zhì)量檢驗和性能檢測能力；（10）掌握沖壓、焊接、涂裝、總裝工藝編制、生產(chǎn)管理等技術(shù)技能，具有一定的新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件工藝編制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力；（11）掌握新能源汽車試驗臺架搭建、試驗數(shù)據(jù)采集處理及分析等技術(shù)技能，具有一定的新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件樣品試制試驗?zāi)芰Γ?（12）掌握新能源汽車電路分析、故障診斷等技術(shù)技能，具有新能源汽車檢測與維修能力；（13）掌握新能源汽車整車性能測試、鑒定評估等技術(shù)技能，具有一定的二手車交易評估（14）掌握新能源汽車充電設(shè)備裝調(diào)、檢測、維護(hù)與檢修等技術(shù)技能，具有新能源汽車充電設(shè)備裝調(diào)、維修能力；（15）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（16）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（17）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（18）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或（19）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理、應(yīng)用化學(xué)、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程主要包括：汽車文化、汽車智能制造概論、汽車機械基礎(chǔ)、汽車機械制圖、新能源汽車構(gòu)造、新能源汽車電力電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)、新能源汽車專業(yè)英語等領(lǐng)域的內(nèi)容。4（2）專業(yè)核心課程主要包括：新能源汽車底盤技術(shù)、新能源汽車電氣技術(shù)、新能源汽車動力蓄電池及管理技術(shù)、新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)、新能源汽車整車控制技術(shù)、汽車制造工藝技術(shù)、新能源汽車試驗技術(shù)、新能源汽車故障診斷技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，具體課程由學(xué)校根據(jù)實際情況，按國家有關(guān)要求自主設(shè)置。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1新能源汽車底盤技術(shù)②使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備對底盤電控系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷①掌握底盤系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、位置與控制②能夠裝配與調(diào)試底盤系統(tǒng)。③能夠利用檢測設(shè)備對底盤電控系統(tǒng)（減速器/變速器、TCU、EGSM、TPMS、EPS、ABS、ESC、EPB、電控懸架、能量回收等）進(jìn)行性能測試和故障診斷2新能源汽車①依據(jù)安全操作規(guī)范要求，按照工藝文件，利用常用工具，對照明信號、車窗刮水器、儀表防盜、舒適登車與起動、暖風(fēng)空調(diào)、熱管理系統(tǒng)等②使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備對電氣系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷①掌握照明信號、車窗刮水器、儀表防盜、舒適登車與起動、暖風(fēng)空調(diào)、熱管理系統(tǒng)等的結(jié)構(gòu)、位置與控制策略。②能夠裝配與調(diào)試照明信號、車窗刮水器、儀表防盜、舒適登車與啟動、暖風(fēng)空調(diào)、熱管理系統(tǒng)等。③能夠利用檢測設(shè)備對照明信號、車窗刮水器、儀表防盜、舒適登車與起動、暖風(fēng)空調(diào)、熱管理系統(tǒng)等進(jìn)行性能測試和故障診斷3新能源汽車動力蓄電池及管理技術(shù)①依據(jù)安全操作規(guī)范要求，按照工藝文件測試動力蓄電池的性能（單體、模組、總成、內(nèi)部安全組件）。件對動力蓄電池管理系統(tǒng)進(jìn)行裝配與④使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備對動力蓄電池及管理系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷①了解動力蓄電池的類型、結(jié)構(gòu)、不同車型位置與性能指標(biāo)、試驗條件與方法、回收管理與再利用辦法等。②掌握動力蓄電池管理系統(tǒng)控制架③能夠測試動力蓄電池的性能（單體、模組、總成、內(nèi)部安全組件④能夠裝配與調(diào)試動力蓄電池總成⑥能夠利用檢測設(shè)備對動力蓄電池及管理系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求4新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)①依據(jù)安全操作規(guī)范要求，按照工藝文件對不同類型的電機/變頻器的總成進(jìn)行裝配與調(diào)試。②按照工藝文件進(jìn)行不同類型的電機、變頻器的整車裝配與調(diào)試。③按照工藝文件，使用專用工具進(jìn)行混合動力變速器/傳動橋的總成④使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備對驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷①掌握不同類型電機的結(jié)構(gòu)、位置與②能夠完成不同類型的電機/變頻器的總成裝配與調(diào)試。③能夠完成不同類型的電機/變頻器的整車裝配與調(diào)試。④能夠完成混合動力變速器/傳動橋的總成裝配與調(diào)試。⑤能夠利用檢測設(shè)備對驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)進(jìn)行性能測試（靜態(tài)/動態(tài)、不同工況/路況/負(fù)載等）和故障診斷5新能源汽車整車控制技術(shù)①使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備對車載網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷。②使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備對整車電源管理系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷。③使用維修手冊或電路圖（裝配控制系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷①了解車載網(wǎng)絡(luò)（CAN、MOST、以太網(wǎng)、LIN、PWM、FlexRay等）的常用術(shù)語與功能、數(shù)據(jù)信號的類別及傳輸方壓上電、充電時各接觸器的時序，整車電源管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、控制策略。③了解混合動力發(fā)動機控制系統(tǒng)的技術(shù)特征、控制策略。④能夠利用檢測設(shè)備對車載網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、整車電源管理系統(tǒng)、混合動力發(fā)動機控制系統(tǒng)進(jìn)行性能測試和故障診斷6汽車制造工藝①依據(jù)安全操作規(guī)范要求，按照工藝文件，利用檢測設(shè)備對沖壓件質(zhì)②依據(jù)安全操作規(guī)范要求，按照工藝文件，利用檢測設(shè)備對電阻點焊③依據(jù)安全操作規(guī)范要求，按照工藝文件，利用檢測設(shè)備對涂裝件的涂膜質(zhì)量進(jìn)行檢測。整車及關(guān)鍵零部件進(jìn)行裝配與調(diào)試①了解汽車覆蓋件沖壓工藝、汽車車身焊接工藝、汽車涂裝工藝等基礎(chǔ)知識及總裝車間生產(chǎn)工藝流程。③能夠檢驗沖壓件、焊接件、涂裝件④能夠編制總裝工藝技術(shù)文件，能夠利用專用工具對新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件進(jìn)行裝配與調(diào)試6課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7新能源汽車試驗技術(shù)依據(jù)編制試驗項目要求和標(biāo)準(zhǔn)，使用相關(guān)試驗設(shè)備和軟件，完成新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件試驗臺架搭建，進(jìn)行汽車性能試驗、數(shù)據(jù)采集與①掌握新能源汽車試驗分類，國家與行業(yè)新能源汽車試驗標(biāo)準(zhǔn)。②掌握新能源汽車試驗設(shè)備安全操作與使用方法，能夠搭建試驗臺架，對新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件進(jìn)行性能試驗。③掌握新能源汽車試驗數(shù)據(jù)采集、處理與分析方法，能夠?qū)Σ杉瘮?shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理8新能源汽車故障診斷技術(shù)①使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備診斷與修復(fù)低壓供電不正常故障。②使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備診斷與修復(fù)高壓供電不正常故障。③使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備診斷與修復(fù)充電④使用維修手冊或電路圖（裝配圖利用檢測設(shè)備診斷與修復(fù)無法正常行駛故障①掌握故障診斷五步法的診斷策略。②能完成常見模塊線腳定義分析。③能夠利用檢測設(shè)備診斷與修復(fù)低壓供電不正常、高壓供電不正常、充電不正常、無法正常行駛等故障（3）專業(yè)拓展課程主要包括：智能網(wǎng)聯(lián)汽車概論、汽車智能共享出行概論、新能源汽車充電技術(shù)、微處理器原理與應(yīng)用基礎(chǔ)、汽車輕量化技術(shù)、燃料電池汽車技術(shù)、Python程序設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、人工智能技術(shù)及應(yīng)用、汽車生產(chǎn)與質(zhì)量管理、二手車鑒定評估等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行新能源汽車電氣系統(tǒng)、新能源汽車底盤系統(tǒng)、新能源汽車動力蓄電池及管理系統(tǒng)、新能源汽車驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)、新能源汽車試驗、新能源汽車整車控制系統(tǒng)等的裝調(diào)、性能測試及檢修等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。在汽車制造行業(yè)的整車制造企業(yè)、零部件制造企業(yè)進(jìn)行實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。7學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析）、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、新一代信息技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐總學(xué)時一般為2600學(xué)時，每16～18學(xué)時折算1學(xué)分，其中，公共基礎(chǔ)課總學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%，其中，實習(xí)時間累計一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計不少于總學(xué)時的10%。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外新能源汽車整車制造行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設(shè)、開展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會服務(wù)能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有高校教師資格；原則上具有新能源汽車工程、新能源汽車工程技術(shù)、汽車工程技術(shù)、電氣工程及自動化、車輛工程、汽車服務(wù)工程等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠8落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)10.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展新能源汽車電氣系統(tǒng)、新能源汽車底盤系統(tǒng)、新能源汽車動力蓄電池及管理系統(tǒng)、新能源汽車驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)、新能源汽車充電控制系統(tǒng)、新能源汽車整車控制系統(tǒng)等的裝調(diào)、性能測試及檢修等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛（1）新能源汽車電力電子實驗室配備汽車傳感器及執(zhí)行器模塊、電工電子實驗臺等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車電力電子技術(shù)等課程常用基礎(chǔ)電子元器件的原理實驗和汽車基礎(chǔ)電路實驗等實驗教學(xué)。（2）新能源汽車電氣技術(shù)實訓(xùn)室配備新能源汽車整車或電氣系統(tǒng)臺架等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車電氣技術(shù)課程的照明信號、車窗刮水器、儀表防盜、舒適登車與啟動、暖風(fēng)空調(diào)、熱管理系統(tǒng)的裝調(diào)、性能測試與檢修等實訓(xùn)教學(xué)。（3）新能源汽車動力蓄電池及管理技術(shù)實訓(xùn)室配備新能源汽車整車、動力蓄電池及管理系統(tǒng)臺架、舉升機、動力蓄電池升降平臺等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車動力蓄電池及管理技術(shù)課程的動力蓄電池總成及管理系統(tǒng)的裝配與調(diào)試、性能測試與檢修等實訓(xùn)教學(xué)。9（4）新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)實訓(xùn)室配備新能源汽車整車、驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)臺架、新能源汽車減速驅(qū)動橋總成、舉升機等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)課程的不同類型電機/變頻器總成及整車、混合動力變速器/傳動橋總成、驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)的裝調(diào)、性能測試與檢修等實訓(xùn)教學(xué)。（5）新能源汽車底盤技術(shù)實訓(xùn)室配備新能源汽車整車、新能源汽車制動系統(tǒng)臺架、新能源汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)臺架、新能源汽車行駛系統(tǒng)臺架等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車底盤技術(shù)課程的制動系統(tǒng)、電控轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、電控懸架系統(tǒng)、底盤控制系統(tǒng)的裝調(diào)、性能測試與檢修等實訓(xùn)教學(xué)。（6）新能源汽車故障診斷技術(shù)實訓(xùn)室配備純電動汽車整車、混合動力汽車整車、舉升機等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車故障診斷技術(shù)課程的車載網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、整車電源管理系統(tǒng)、混合動力發(fā)動機電控系統(tǒng)的裝調(diào)、性能測試與檢修等實訓(xùn)教學(xué)。（7）新能源汽車虛擬仿真實訓(xùn)室（可選）配備機房、新能源汽車虛擬仿真教學(xué)軟件等設(shè)備設(shè)施，用于新能源汽車動力蓄電池及管理技術(shù)、新能源汽車驅(qū)動電機及控制技術(shù)、新能源汽車底盤系統(tǒng)技術(shù)、新能源汽車故障診斷技術(shù)等課程的工作原理、整車及各總成的裝調(diào)、性能測試與檢修等實訓(xùn)教學(xué)?？山Y(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件裝調(diào)、檢測與質(zhì)量檢驗等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：新能源汽車制造行業(yè)政策法規(guī)、新能源汽車國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、汽車工程手冊、電動汽車工程手冊、