2025學年部編版語文五年級下冊第四單元提升卷

第第頁2025學年部編版五年級下冊語文第四單元培優(yōu)卷學校姓名班級分數(shù)考試時間：60分鐘??滿分：100分同學們，本單元我們一同走進英雄的世界，感受他們的偉大精神?，F(xiàn)在，讓我們在這份試卷中檢驗自己的學習成果，提升語文能力吧！基礎積累與運用（30分）看拼音，寫詞語（8分）jùnmǎ duànliàn cíxiáng qíngbùzìjīn róngxìng shěnshì tèshū yìshēngbùkēng 選擇題（12分）下列加點字讀音完全正確的一項是（）躊躇（chú） 黯然（àn） 威嚇（xià）繃帶（bēng） 堪稱（kān） 土匪（fěi）擬定（nǐ） 奔赴（pù） 流露（lòu）審視（shěn） 眷戀（juàn） 情不自禁（jìn）下列詞語書寫無誤的一項是（）繁忙 熟煉 榮幸 一針見血驚疑 麻醉劑施行 肅然起敬沃克 勉厲 嶄新 汗如雨下蒼白 慈詳 簽字 情不自盡下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）他在困難面前不屈不撓，勇往直前，這種精神值得我們學習。這位畫家的作品，畫得栩栩如生，仿佛真的一樣。聽到這個消息，他喜出望外，高興得一蹦三尺高。他平時學習不努力，這次考試能取得好成績，真是不可思議。下列對詩句中加點字詞解釋有誤的一項是（）卻看妻子愁何在（妻子和孩子）五千仞岳上摩天（碰到天，形容極高）青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）黃沙百戰(zhàn)穿金甲（穿過）下列句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是（）“你是一個真正的男子漢！”老師激動地說。（語言描寫）他皺著眉頭，眼神中透露出擔憂。（神態(tài)描寫）他快速地跑著，腳步輕盈。（動作描寫）他想：“這次一定要成功。”（外貌描寫）下列詩句與所表達的情感對應有誤的一項是（）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”表達了詩人對南宋朝廷的失望?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流。”表達了詩人對友人的思念之情。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！北磉_了戍邊將士的愛國之情?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”表達了詩人悲傷的心情。按要求寫句子（10分）他熟練地解開病人傷口上的繃帶。（縮句）毛主席說：“不能因為我是主席，就要搞特殊?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）他緊張極了，____________________。（通過動作描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（修改病句）用“眷戀”寫一句話，表達對母校的不舍之情。詩詞積累與理解（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）《聞官軍收河南河北》中，體現(xiàn)詩人喜悅心情的詩句是：“____________________，____________________?！薄肚镆箤猿龌h門迎涼有感》中，描寫山河壯麗的詩句是：“____________________，____________________?！薄稕鲋菰~》中，表現(xiàn)戍邊將士思鄉(xiāng)之情的詩句是：“____________________，____________________?！遍喿x古詩，完成練習（4分）塞下曲[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）前兩句描繪了一幅月黑風高的夜晚，大雁高飛，單于逃跑的畫面。“欲將輕騎逐”表現(xiàn)了將士們勇敢無畏的精神。后兩句通過描寫大雪，烘托出戰(zhàn)斗的激烈。整首詩表現(xiàn)了戍邊將士的愛國情懷。請用自己的話描述“月黑雁飛高，單于夜遁逃”所描繪的畫面。綜合性學習（10分）學校開展“銘記英雄，傳承精神”主題活動，請你參與并完成以下任務。（一）英雄故事講述（4分）請講述一個你印象深刻的英雄故事，突出英雄的事跡和精神。（100字左右）設計宣傳標語（3分）為本次活動設計一條宣傳標語，要求簡潔有力，富有感染力。采訪設想（3分）如果有機會采訪一位英雄，你會提什么問題？并說明理由。閱讀理解（20分）課內(nèi)閱讀（8分）軍神（節(jié)選）手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。手術(shù)結(jié)束了。沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）鎮(zhèn)定——（ ） 居然——（ ）用“______”畫出描寫沃克醫(yī)生動作、神態(tài)的句子，用“﹏﹏”畫出描寫病人動作、神態(tài)的句子。（2分）沃克醫(yī)生為什么稱病人為“軍神”？（2分）從病人的表現(xiàn)中，你體會到了他怎樣的品質(zhì)？（2分）課外閱讀（12分）董存瑞舍身炸碉堡1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學。嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。那座橋架在隆化中學墻外的一條旱河上。狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加了蓋，構(gòu)成了一座碉堡。沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭。沖在最前面的一個戰(zhàn)士倒下了。董存瑞瞪著敵人的碉堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長身邊，堅決地說：“連長，我去炸掉它！”“連長，我掩護！”戰(zhàn)友郅順義也懇切地說。連長和指導員商量了一下，同意了他們的請求。董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手榴彈，同時躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進幾步；郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一梭梭子彈射向敵人，掩護他們前進。敵人的機槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，地上冒起了點點塵土和白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾上好幾米。敵人的機槍一齊向他掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。突然，他身子一震，左腿中了一槍。他用手一摸，全是血。這時，他離碉堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈。董存瑞趁著騰起的黑煙，猛沖到橋下。董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，可是河沿上沒有安放的位置；放在橋柱上，又沒有辦法安放。眼看總攻馬上就要開始了，敵人的機槍更瘋狂地掃射著，部隊在山坡上抬不起頭來。如果把炸藥包扔出去，又炸不著敵人。這時，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠及近。萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋身，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著火花，閃著火星。火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”巨大的響聲震得地動山搖，前進的道路炸開了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學上空迎風飄揚。用“______”畫出文中描寫董存瑞語言的句子，用“﹏﹏”畫出描寫董存瑞動作的句子。（4分）董存瑞在炸碉堡的過程中遇到了哪些困難？（3分）從董存瑞的行為中，你體會到了他怎樣的精神品質(zhì)？（3分）讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）名著閱讀（10分）根據(jù)《三國演義》相關(guān)內(nèi)容填空（4分）《三國演義》中，“三顧茅廬”的主人公是________和________。《三國演義》中，“空城計”的主人公是________。閱讀《三國演義》片段，完成練習（6分）赤壁之戰(zhàn)（節(jié)選）這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個士兵報告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來?！辈懿俣ňσ豢?，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經(jīng)來到了江心，船頭上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了?！辈诲e，來的正是黃蓋，他帶著二十條火船，每條船上都裝滿了蘆葦、硫磺、硝藥，上面用青布幔子遮著，船頭上插著青龍牙旗。里面坐著的不是士兵，而是蘆葦。在離曹軍水寨不到二里的時候，黃蓋叫士兵們把二十條火船一齊點火，大家上了小船，解下纜繩，讓火船趁著東南風沖進曹軍的水寨。曹軍的戰(zhàn)船一時無法解開，火又大，人又慌，怎么得了。火船闖進曹軍水寨，一下子就燒了起來。一眨眼工夫，已經(jīng)有好些戰(zhàn)船著火了。船被燒著了，火勢很快蔓延開來，一直燒到岸上的兵營。一時間，江面上火光沖天，哭聲、喊聲混成一片。曹操的人馬燒死的，淹死的，不計其數(shù)。用簡潔的語言概括這部分內(nèi)容。（2分）黃蓋為什么要采用火攻的計策？從這件事中可以看出黃蓋是一個怎樣的人？（4分）