2025年蘇教版（2024）小學科學一年級下冊（全冊）知識點復習要點

蘇教版（2024）小學科學一年級下冊全冊知識點復習要點目錄1單元石頭與泥土1撿石頭2玩沙子3捏泥巴2單元水4水是什么樣的5玩轉(zhuǎn)小水輪6鹽和糖哪兒去了3單元空氣7找空氣8這里面有空氣嗎9玩空氣4單元動物與植物10形形色色的動物11多姿多彩的植物12動物與植物專項學習像科學家那樣1石頭與泥土第1課撿石頭石頭的分布：石頭在我們生活中分布廣泛，山腳下、小河邊、草地上，以及海邊、沙漠、游樂園、工地等地方，都能見到它們的身影。這些形態(tài)各異的石頭，構(gòu)成了地球表面的重要組成部分。石頭的用途：石頭在人類生活中發(fā)揮著不可或缺的作用。在建筑領(lǐng)域，花崗巖、大理石等被廣泛用于建造房屋、橋梁和鋪設(shè)道路，其堅固的特性為建筑提供了穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)支撐；藝術(shù)創(chuàng)作方面，石頭被雕刻成石像、石碑等雕塑和藝術(shù)品，承載著人類的文化與歷史；家具制作中，石凳、石桌等不僅實用，還為生活增添了獨特的美感；在工具制造上，石斧、石刀等曾是人類早期重要的生產(chǎn)工具，幫助人類進行狩獵、采集等活動。觀察石頭的方法：觀察石頭時，可以運用多種方法全面了解其特征。通過看一看，能知曉石頭的顏色、形狀、斑紋，判斷其是否透明；摸一摸，可以感受石頭表面是光滑還是粗糙；掂一掂，能對石頭的重量有直觀認識；比一比，則可比較不同石頭在大小、形狀等方面的差異。同時，在描述石頭時，要使用合適的詞匯，清晰準確地表達其特征，如形狀、斑紋、大小、顏色、表面狀況、透明度和重量等。石頭的分類：石頭的每一個特征都可作為分類的標準，不過每次分類只能依據(jù)石頭的一個特征進行。例如，可按顏色將石頭分為紅色石頭、灰色石頭等；按形狀分為圓形石頭、方形石頭等。第2課玩沙子沙子的分布：沙子常見于沙灘、沙坑、建筑工地以及泥土之中。它是巖石經(jīng)過長期風化、侵蝕等自然作用形成的細小顆粒。觀察沙子的方法：采用看一看、捻一捻、篩一篩、和一和的方法，能夠?qū)Υ稚匙雍图毶匙舆M行細致觀察和比較。看一看，可發(fā)現(xiàn)粗沙子顆粒較大，細沙子顆粒較?。荒硪荒?，粗沙子手感粗糙，細沙子相對細膩；篩一篩，粗沙子較難被孔目小的篩子篩出，細沙子則較容易篩出；和一和，加水后粗沙子較難捏在一起，細沙子能被捏在一起。沙子的用途：沙子在人類生活中的應(yīng)用極為廣泛。建筑和修路行業(yè)，沙子是重要的原材料，與水泥、石子等混合，用于砌墻、鋪設(shè)地面等；玻璃制造中，沙子是主要原料，經(jīng)過高溫熔煉可制成各種玻璃制品；陶瓷生產(chǎn)也會用到沙子，為陶瓷賦予獨特的質(zhì)地和性能；在科學實驗里，沙子常被用作研究流體動力學、材料力學等領(lǐng)域的模型材料，幫助科學家深入探究相關(guān)科學原理。第3課捏泥巴泥土的篩選：使用大網(wǎng)眼的篩子篩出來的泥土較粗，小網(wǎng)眼的篩子篩出來的泥土較細。從挖出來的泥土中，我們能找到小石子、小樹枝、枯樹葉、小蟲子、沙子、小磚塊、碎玻璃、小紙屑、蚯蚓等物質(zhì)，這些反映了泥土豐富的組成成分和生態(tài)環(huán)境。制作泥塑的步驟：制作泥塑時，首先要鏟土，獲取所需的泥土；接著撿出不是泥土的東西，保證泥土的純凈度；然后把大土塊碾碎，便于后續(xù)操作；再用篩子把細土篩出來，為制作細膩的泥塑奠定基礎(chǔ)；最后加水和成泥巴，就可以捏成各種造型，發(fā)揮創(chuàng)造力進行藝術(shù)創(chuàng)作。泥土的用途：泥土在日常生活中用途多樣，陶罐、磚頭、花瓶、餐具等都是用泥土制作而成。這些物品不僅滿足了人們的生活需求，還體現(xiàn)了人類利用自然資源創(chuàng)造文明的智慧。此外，原始人將石頭加工成石斧、石刀、石錘等各種工具，而泥土在早期人類生活中也扮演著重要角色，如用于建造住所、制作簡單的容器等。石頭和泥土作為組成地球的重要物質(zhì)，對地球的生態(tài)系統(tǒng)和人類的發(fā)展都具有深遠影響。沙子、黏土與石頭一樣，都屬于巖石，它們在地球的地質(zhì)構(gòu)造和生態(tài)循環(huán)中發(fā)揮著各自獨特的作用。其中，黏土是有黏性的顆粒極小的泥土，干沙子與干黏土在顆粒大小、手感、質(zhì)地等方面存在明顯差異。干沙子顆粒大，不沾手，粗糙且硬；干黏土顆粒小，沾手，細膩且軟。同時，沙子顆粒大，顆粒間的空隙也大，水容易滲透；黏土的顆粒小，顆粒間的空隙也小，水不容易滲透。瓷器和泥人通常用黏土制作，而沙雕和沙畫則用沙子制作。水第4課水是什么樣的水的重要性：水在我們的生活中至關(guān)重要，洗菜做飯、洗衣服、澆花、刷牙洗臉等日常活動都離不開水。水是生命之源，不僅維持著人類的生命活動，也對整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著關(guān)鍵作用。觀察水的方法：判斷玻璃瓶中的液體是否為水時，可充分運用各種感官。用眼睛看，觀察液體的顏色，水是無色的；用鼻子聞，水沒有氣味；用舌頭嘗，水沒有味道。此外，水沒有固定的形狀，倒入什么形狀的容器就呈現(xiàn)什么形狀，這體現(xiàn)了水的流動性。在自然界中，水總是從地勢高的地方流向地勢低的地方，這是由重力作用導致的。水具有沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀、透明、會流動等特點，這些特性使其區(qū)別于其他物質(zhì)。水與人類生活的關(guān)系：從古至今，水與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，水用于灌溉農(nóng)田，保證農(nóng)作物的生長；在工業(yè)領(lǐng)域，水被廣泛應(yīng)用于冷卻、清洗、溶解等工藝過程；在日常生活中，水是人們飲用、烹飪、清潔的必備資源。水還在發(fā)電、航運等方面發(fā)揮著重要作用，對人類社會的發(fā)展和進步具有不可替代的價值。第5課玩轉(zhuǎn)小水輪影響小水輪轉(zhuǎn)動的因素：通過用水的力量轉(zhuǎn)動小水輪的實驗，可以發(fā)現(xiàn)流動的水具有力量，且水流量的大小、水位的高低會影響小水輪轉(zhuǎn)動的快慢。當用漏斗流水打轉(zhuǎn)小水輪時，漏斗的水位越高，小水輪轉(zhuǎn)得越快；漏斗的管子越粗，小水輪轉(zhuǎn)的也越快。這是因為水位越高，水的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為小水輪的動能就越多；管子越粗，單位時間內(nèi)流過的水量越大，對小水輪的沖擊力也就越大。水塔高度的意義：水塔造得高，水流動的力量就大，這便于居民生活中使用，特別是對地勢高的用戶尤為重要。水塔利用高度差產(chǎn)生的水壓，將水輸送到各個用戶家中，保證了供水的穩(wěn)定性和充足性。流水的作用：人們可以借助流水的力量做許多事情。引水灌溉農(nóng)田，為農(nóng)作物提供生長所需的水分，保障農(nóng)業(yè)豐收；水利發(fā)電，將水能轉(zhuǎn)化為電能，為人們提供清潔的能源；水磨坊利用水力磨面粉，提高了面粉的生產(chǎn)效率；利用水力碎石，滿足建筑等行業(yè)對石料的需求。此外，洗車場的高壓噴水槍利用流水的力量沖洗車輛外部的灰塵，展示了流水在日常生活中的實際應(yīng)用。第6課鹽和糖哪兒去了溶解現(xiàn)象：把鹽粒和糖粒分別放在水中，鹽粒最終均勻地灑在水中，看不見了，水變咸了；糖粒最終均勻地分散在水中，看不見了，水變甜了。但水仍然是透明的，這表明鹽和糖可以溶解在水中。而沙子放入水中后，會沉在水的底部，不能溶解；面粉在水中也不會溶解，會形成懸濁液。常見物質(zhì)的溶解性：容易溶解的物質(zhì)有食鹽、味精、小蘇打、蜂蜜、咖啡粉、洗手液等；難以溶解的物質(zhì)有油、沙子、面粉、胡椒粉、塑料等。物質(zhì)的溶解性與其分子結(jié)構(gòu)、化學鍵等化學性質(zhì)有關(guān)，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力存在差異?？諝獾?課找空氣空氣的存在：空氣存在于我們周圍的各個地方，操場上、樹林里、教室里、桌肚里，都能找到空氣。空氣是一種無色、無味、無形的氣體，雖然我們看不見、摸不著它，但可以通過一些現(xiàn)象感知它的存在，如風吹動樹葉、旗幟飄揚等?？諝鈱θ祟惖闹匾裕喝祟惖纳骐x不開空氣，空氣中的氧氣是人類呼吸所必需的物質(zhì)。因此，不要長時間呆在空氣不流通的地方，如棉被里、門窗緊鎖的汽車里等，以免因缺氧導致身體不適，甚至危及生命。第8課這里面有空氣嗎判斷物體是否有空氣的方法：水中有氣泡冒出，這說明瓶子里有空氣。此外，粉筆、海綿、磚塊、石塊的空隙中有空氣，而玻璃彈珠是實心的，里面沒有空氣。通過這些實驗，可以了解到許多物體的內(nèi)部空間和孔隙中都存在空氣，空氣無處不在。空氣的特點：空氣沒有固定的形狀，充氣后的氣球是什么形狀，里面的空氣就是什么形狀。空氣具有沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀、透明、會流動、看不見摸不著等特點。與水相比，空氣和水都是無顏色、無氣味、無味道、有流動性的物質(zhì)，但水可以看得見摸得著，空氣則看不見摸不著。第9課玩空氣空氣的應(yīng)用：泡泡里面有空氣，可以借助注射器往泡泡里面打入空氣，讓泡泡越來越大。這一現(xiàn)象展示了空氣可以被壓縮和儲存的特性。氣泡膜，也叫氣泡墊，是一種質(zhì)地輕、透明性好、無毒、無味的新型塑料包裝材料，可對物品起防濕、緩沖、保溫等作用，其原理是利用了氣泡內(nèi)空氣的緩沖性能。動物與植物第10課形形色色的動物動物的種類：我們身邊有各種各樣常見的動物，如羊、金魚、貓、狗、蜻蜓、螞蟻、蜘蛛、鳥等；大自然中也有各種各樣的動物，如虎鯨、大熊貓、斑馬、鴕鳥、老鷹、海獅、獅子、袋鼠等。動物世界豐富多彩，不同的動物在形態(tài)、生活習性、棲息環(huán)境等方面存在巨大差異。猜動物的方法：可以通過模仿動物的聲音和動作、描述動物的外形、觀察動物留下的實物和痕跡來猜動物。例如，聽到“汪汪”的叫聲，就能聯(lián)想到狗；看到地上的腳印，可推測可能是什么動物留下的。動物的基本特征：動物的基本特征包括需要食物、陽光、空氣、水等生存條件，會繁殖后代，會長大，會運動和死亡，需要排泄等。這些特征是判斷一個物體是否為動物的重要依據(jù)。第11課多姿多彩的植物植物的種類：我們周圍有各種各樣的植物，如薄荷、鳳仙花、玉米、菊花、柳樹、銀杏、小草等。植物在地球上分布廣泛，不同的植物適應(yīng)不同的環(huán)境，形成了豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)。觀察植物的方法：在觀察校園里的樹時，可以使用感官觀察，用眼睛看樹葉的形狀、顏色、大小，用鼻子聞樹葉的氣味，用皮膚感受樹皮的質(zhì)地；還可以通過畫樹葉、拓樹皮、量樹干等方法，更全面地了解植物的特征。畫樹葉時，要注意描繪出樹葉的形狀、葉脈等細節(jié)；拓樹皮時，可清晰呈現(xiàn)樹皮的紋理。植物的基本特征：植物生長在一定的環(huán)境里，需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)等條件才能生長。植物會生長，會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。此外，即使兩種植物長得很像，也存在很多差別。例如，蔥和蒜相比較，蔥的葉子呈圓筒狀，蒜的葉子呈扁形。植物對人類的重要性：植物為人類提供了食物、藥材、飲料、紡織材料、家具、燃料、建筑材料等，人類的生活離不開植物。植物還能美化環(huán)境、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，對維護生態(tài)平衡具有重要作用。第12課動物與植物動物和植物的相同點：植物和包括人在內(nèi)的動物都是地球的重要組成部分，都是生物。它們都會繁殖后代、會長大，都需要一定的生存條件，如空氣、水等。這些相同點反映了生命的共同特征和本質(zhì)。動物和植物的區(qū)別：動物能夠自由運動，通過攝取食物獲取營養(yǎng)；而植物一般不能自由運動，主要通過光合作用制造有機物，獲取生長所需的能量和物質(zhì)。此外，動物和植物在細胞結(jié)構(gòu)、組織器官等方面也存在明顯差異。專項學習像科學家那樣科學家的研究對象：法國科學家法布爾是研究昆蟲的科學家，他通過長期的觀察和研究，撰寫了《昆蟲記》，為人們揭示了昆蟲世界的奧秘。常見的昆蟲有蟬、蜻蜓、螞蟻、螳螂、蟋蟀等，它們具有獨特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和