2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking教學(xué)設(shè)計 新人教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計新人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊《2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking》的教學(xué)設(shè)計。這節(jié)課，我們聚焦在體育與健身這個主題上，引導(dǎo)學(xué)生通過聽力與口語練習(xí)，提高英語溝通能力。教材內(nèi)容涉及運(yùn)動項目的介紹、鍛煉的好處以及如何在生活中融入運(yùn)動元素。這些內(nèi)容不僅與學(xué)生的日常生活緊密相連，還能激發(fā)他們對健康生活的興趣。讓我們一起走進(jìn)這個精彩的世界吧！???♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會實踐能力。通過聆聽關(guān)于體育和健身的對話，學(xué)生將提升對英語口語的感知和反應(yīng)速度，增強(qiáng)跨文化交流的意識。同時，課程鼓勵學(xué)生分享個人運(yùn)動經(jīng)驗，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，激發(fā)對健康生活方式的認(rèn)同和責(zé)任感。這樣的學(xué)習(xí)過程將有助于學(xué)生形成積極的生活態(tài)度，為未來的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。??????學(xué)情分析在《2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking》的教學(xué)設(shè)計中，我們需要充分考慮學(xué)生的實際情況。首先，從學(xué)生層次來看，本年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語對話和聽力理解。然而，由于地域、家庭背景等因素的差異，學(xué)生的英語水平參差不齊，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)和聽力理解上存在一定的困難。

在知識方面，學(xué)生對體育和健身有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的英語表達(dá)方式。在能力上，學(xué)生的英語聽說能力有待提高，尤其是在實際情境中的口語運(yùn)用能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴教師講解、缺乏主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這可能會影響他們對課程內(nèi)容的吸收和運(yùn)用。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過多樣化的教學(xué)方法和活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生的英語聽說能力需要通過大量實踐來提升，因此課堂上的互動和練習(xí)至關(guān)重要；其次，學(xué)生的文化意識需要通過了解不同國家的體育文化來培養(yǎng)；最后，學(xué)生的社會責(zé)任感需要通過參與體育活動來增強(qiáng)?？傊?，了解學(xué)生的學(xué)情，有助于教師更好地設(shè)計教學(xué)活動，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法與策略1.我將采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的體育活動場景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。比如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜愛的運(yùn)動項目，并要求用英語描述運(yùn)動的樂趣和健康益處。

2.為了增強(qiáng)學(xué)生的互動和參與度，我將設(shè)計角色扮演活動。學(xué)生可以模擬體育記者采訪運(yùn)動員，或者作為健身教練向?qū)W員介紹健身課程。這樣的活動不僅能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊合作能力。

3.教學(xué)媒體方面，我將利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富課堂內(nèi)容。例如，播放有關(guān)奧運(yùn)會或體育賽事的視頻片段，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。通過這些多元化的教學(xué)手段，我們能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，今天我們來聊聊你們最感興趣的體育項目吧！你們最喜歡的運(yùn)動是什么？為什么？請用英語分享一下你們的想法。（約2分鐘）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過的關(guān)于運(yùn)動和健康的話題嗎？誰能告訴我運(yùn)動對我們身體有什么好處？（約3分鐘）

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：今天我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于體育和健身的英語表達(dá)，包括運(yùn)動項目的名稱、鍛煉的好處以及如何在英語中描述自己的運(yùn)動經(jīng)歷。

-舉例說明：我會用一些簡單的例子來展示如何用英語介紹不同的運(yùn)動項目，比如：“Doyoulikeplayingbasketball?It'sagreatsportforimprovingagilityandteamworkskills.”（約5分鐘）

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓大家一起討論，例如：“Howdoyoustayfit?What'syourfavoriteexercise?”（約5分鐘）

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）：

-角色扮演：現(xiàn)在，我們將分組進(jìn)行角色扮演。一個學(xué)生扮演健身教練，向其他學(xué)生介紹一項新的健身課程。其他學(xué)生則扮演學(xué)員，提問并參與討論。（約10分鐘）

-小組討論：每個小組將選擇一個自己喜歡的運(yùn)動項目，用英語制作一份簡單的介紹，包括運(yùn)動項目的起源、流行程度以及參與者的感受。（約5分鐘）

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

-學(xué)生活動：現(xiàn)在，請同學(xué)們根據(jù)剛才的討論和角色扮演，用英語寫一段關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動的短文。（約10分鐘）

-教師指導(dǎo)：我會巡視教室，檢查學(xué)生的寫作進(jìn)度，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。（約5分鐘）

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）：

-學(xué)生展示：請幾位同學(xué)上來展示他們的寫作成果，其他同學(xué)可以評價并提出改進(jìn)建議。（約5分鐘）

-總結(jié)與反饋：最后，我會對今天的課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重點，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋。（約5分鐘）

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）：

-回顧：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？有哪些收獲？

-作業(yè)布置：請同學(xué)們回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己日常運(yùn)動習(xí)慣的短文，并嘗試用學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行描述。

-布置作業(yè)：請同學(xué)們在下次課前準(zhǔn)備好，以便我們進(jìn)行課堂展示和討論。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SportsAroundtheWorld》：這本書介紹了全球不同國家的體育文化，包括體育項目的起源、流行程度以及相關(guān)的歷史故事。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解世界各地的體育項目，同時學(xué)習(xí)到豐富的英語詞匯和表達(dá)。

-《TheScienceofSports》：這本書探討了運(yùn)動科學(xué)的基本原理，包括運(yùn)動對人體的影響、如何提高運(yùn)動表現(xiàn)等。學(xué)生可以通過閱讀，了解運(yùn)動背后的科學(xué)知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-《FitnessandHealthforLife》：這本書提供了實用的健身和健康建議，包括如何制定運(yùn)動計劃、如何保持良好的飲食習(xí)慣等。學(xué)生可以通過閱讀，學(xué)習(xí)如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的生活質(zhì)量。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述書籍中的一本或多本，深入探討體育和健身的話題。

-鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱相關(guān)資料，了解自己感興趣的運(yùn)動項目的最新發(fā)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討不同國家或地區(qū)的體育文化差異，以及這些差異對個人和社會的影響。

-安排學(xué)生進(jìn)行體育實踐，如參加學(xué)校的體育俱樂部或加入社區(qū)的運(yùn)動團(tuán)隊，親身體驗不同的運(yùn)動項目。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的運(yùn)動日記，記錄運(yùn)動過程中的感受和體驗，以及如何通過運(yùn)動改善自己的健康狀況。教學(xué)反思與總結(jié)今天的英語課，圍繞《2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking》展開，讓我有很多收獲和反思。

首先，在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試了情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的體育活動場景，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)得非?；钴S，他們的英語口語能力和團(tuán)隊合作精神得到了提升。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為緊張而表現(xiàn)不夠自然，這需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和鼓勵。

在策略上，我采用了多樣化的教學(xué)手段，如多媒體資源、案例研究和小組合作等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這些策略在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但我也意識到，對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可能需要更多的個別輔導(dǎo)和耐心指導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律和秩序，但有時可能過于嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂氣氛略顯緊張。今后，我會嘗試更加靈活的管理方式，營造一個既嚴(yán)謹(jǐn)又輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對于教學(xué)效果，我感到比較滿意。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。他們在英語口語表達(dá)上更加自信，對體育和健身的話題也有了更深入的了解。然而，也有一些不足之處。比如，在聽力練習(xí)中，部分學(xué)生反映聽不懂，這說明我在聽力訓(xùn)練的難度和技巧上還需要進(jìn)行調(diào)整。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)。

-加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，可以通過播放不同語速和口音的音頻材料，幫助學(xué)生適應(yīng)不同的聽力場景。

-在課堂管理上，我會嘗試更加靈活的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，同時保持課堂秩序。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點題型整理1.聽力理解題：

-題型：根據(jù)聽力材料，選擇正確的答案。

-例題：Inthelisteningpassage,whatisthemainbenefitofregularexercisementionedbythespeaker?

A.Ithelpsimproveacademicperformance.

B.Ithelpsreducestressandanxiety.

C.Ithelpsincreasememoryandconcentration.

D.Ithelpspreventtheriskofheartdisease.

答案：B

2.口語表達(dá)題：

-題型：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語進(jìn)行口語表達(dá)。

-例題：Imagineyouareafitnessinstructor.Writeashortspeechtointroduceanewfitnessclasstoyourstudents.

答案示例：Goodmorning,everyone!Today,I'mexcitedtointroduceournewfitnessclass,'DynamicCardio'.Thisclassfocusesonhigh-intensityintervaltraining,whichcombinesshortburstsofintenseexercisewithperiodsofrest.It'sagreatwaytoimproveyourcardiovascularhealth,burncalories,andboostyourmetabolism.So,ifyou'rereadytochallengeyourselfandgetfit,joinusfor'DynamicCardio'!

3.完形填空題：

-題型：根據(jù)文章內(nèi)容和語境，選擇合適的單詞或短語填空。

-例題：Inordertostayhealthy,itisimportantto__________abalanceddietandengageinregularphysicalactivity.

A.maintain

B.prepare

C.create

D.develop

答案：A

4.寫作題：

-題型：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇短文。

-例題：Writeashortessayonthetopic"TheImportanceofSportsinOurLives".Youshouldstartyouressaywithanintroduction,includethreemainpoints,andconcludewithasummary.

答案示例：

Introduction:Sportsplayavitalroleinourlives.Theynotonlykeepusphysicallyfitbutalsocontributetoourmentalandemotionalwell-being.

MainPoints:

1.PhysicalHealth:Regularexercisethroughsportshelpsmaintainahealthyweight,improvescardiovascularhealth,andstrengthensmusclesandbones.

2.MentalHealth:Engaginginsportscanreducestress,anxiety,anddepression.Italsoboostsself-confidenceandimprovescognitivefunctions.

3.SocialSkills:Sportsprovideopportunitiesforteamwork,leadership,andcommunicationskills.Theyhelpbuildfriendshipsandcreateasenseofcommunity.

Conclusion:Inconclusion,sportsareanessentialpartofourlives.Theypromotephysical,mental,andemotionalwell-being,andcontributetoabalancedandfulfillinglife.

5.詞匯運(yùn)用題：

-題型：根據(jù)所學(xué)詞匯，完成句子。

-例題：Theathlete'sperformancewas__________,andhewonthegoldmedalinthe100-meterdash.

A.impressive

B.exhausting

C.exhausting

D.exhausting

答案：A課堂在《2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking》的教學(xué)過程中，課堂評價是不可或缺的一環(huán)。以下是我對課堂評價的一些思考和實施方法：

1.課堂提問評價：

-在課堂教學(xué)中，我會通過提問來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些問題旨在檢驗學(xué)生對新知識的掌握程度，以及他們能否將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。

-例如，在講解完一個運(yùn)動項目的英語表達(dá)后，我會提問：“WhocantellmetheEnglishnameforthissport?”（誰能告訴我這個運(yùn)動的英文名字？）通過學(xué)生的回答，我可以了解到他們對