2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬試卷：文學(xué)名著閱讀與人物分析

2025年成人高等學(xué)校招生考試《語(yǔ)文》模擬試卷：文學(xué)名著閱讀與人物分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學(xué)名著閱讀與人物分析要求：閱讀下列名著節(jié)選，分析人物形象，回答問題。（1）閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的對(duì)話，分析兩人性格特點(diǎn)。甲：林妹妹，你為何如此多愁善感？乙：唉，我生來就是這樣的性格，看到世間萬(wàn)物，總是心生感慨。（2）閱讀《水滸傳》中武松打虎的情節(jié)，分析武松的人物形象。甲：武松為何要打死那只老虎？乙：那只老虎傷了我家老母，我不得不出手打死它。（3）閱讀《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)，分析孫悟空的人物形象。甲：孫悟空為何要三打白骨精？乙：白骨精三次變化，企圖陷害唐僧，我不得不出手保護(hù)師傅。（4）閱讀《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的情節(jié)，分析諸葛亮的人物形象。甲：諸葛亮為何要草船借箭？乙：為了解決軍中箭矢不足的問題，諸葛亮巧妙地運(yùn)用智謀，借箭成功。（5）閱讀《駱駝祥子》中祥子的生活經(jīng)歷，分析祥子的人物形象。甲：祥子為何會(huì)從一名普通的拉車夫變成一個(gè)富有的人？乙：祥子勤勞、善良，憑借自己的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（6）閱讀《圍城》中方鴻漸的經(jīng)歷，分析方鴻漸的人物形象。甲：方鴻漸為何會(huì)陷入人生的困境？乙：方鴻漸追求自由，卻不斷受到現(xiàn)實(shí)的打擊，最終陷入人生的困境。（7）閱讀《駱駝祥子》中虎妞的形象，分析虎妞的人物特點(diǎn)。甲：虎妞為何會(huì)愛上祥子？乙：虎妞性格潑辣，敢于追求自己的愛情，她愛上了祥子。（8）閱讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的形象，分析王熙鳳的人物特點(diǎn)。甲：王熙鳳為何會(huì)成為賈府的管家？乙：王熙鳳聰明、能干，善于處理人際關(guān)系，因此成為賈府的管家。（9）閱讀《西游記》中豬八戒的形象，分析豬八戒的人物特點(diǎn)。甲：豬八戒為何會(huì)成為唐僧的徒弟？乙：豬八戒雖然貪吃懶惰，但他心地善良，最終成為唐僧的徒弟。（10）閱讀《三國(guó)演義》中關(guān)羽的形象，分析關(guān)羽的人物特點(diǎn)。甲：關(guān)羽為何會(huì)成為劉備的結(jié)拜兄弟？乙：關(guān)羽忠義、勇猛，深受劉備的信任，成為劉備的結(jié)拜兄弟。二、文學(xué)名著閱讀與情節(jié)概括要求：閱讀下列名著節(jié)選，概括情節(jié)，回答問題。（1）閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的對(duì)話，概括兩人相識(shí)的情節(jié)。甲：賈寶玉與林黛玉的相識(shí)是在什么場(chǎng)合？乙：賈寶玉與林黛玉的相識(shí)是在賈府的宴會(huì)上。（2）閱讀《水滸傳》中武松打虎的情節(jié)，概括武松打死老虎的原因。甲：武松打死老虎的原因是什么？乙：那只老虎傷了我家老母，我不得不出手打死它。（3）閱讀《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)，概括孫悟空三打白骨精的過程。甲：孫悟空三打白骨精的過程是怎樣的？乙：孫悟空三次識(shí)破白骨精的變化，最終將其打死。（4）閱讀《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的情節(jié)，概括諸葛亮草船借箭的背景。甲：諸葛亮草船借箭的背景是什么？乙：為了解決軍中箭矢不足的問題，諸葛亮巧妙地運(yùn)用智謀，借箭成功。（5）閱讀《駱駝祥子》中祥子的生活經(jīng)歷，概括祥子從拉車夫到富有的人的過程。甲：祥子從拉車夫到富有的人的過程是怎樣的？乙：祥子勤勞、善良，憑借自己的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（6）閱讀《圍城》中方鴻漸的經(jīng)歷，概括方鴻漸陷入人生困境的原因。甲：方鴻漸陷入人生困境的原因是什么？乙：方鴻漸追求自由，卻不斷受到現(xiàn)實(shí)的打擊，最終陷入人生的困境。（7）閱讀《駱駝祥子》中虎妞的形象，概括虎妞與祥子相識(shí)的情節(jié)。甲：虎妞與祥子相識(shí)的情節(jié)是怎樣的？乙：虎妞在街頭偶遇祥子，兩人一見鐘情。（8）閱讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的形象，概括王熙鳳成為賈府管家的原因。甲：王熙鳳成為賈府管家的原因是什么？乙：王熙鳳聰明、能干，善于處理人際關(guān)系，因此成為賈府的管家。（9）閱讀《西游記》中豬八戒的形象，概括豬八戒成為唐僧徒弟的原因。甲：豬八戒成為唐僧徒弟的原因是什么？乙：豬八戒雖然貪吃懶惰，但他心地善良，最終成為唐僧的徒弟。（10）閱讀《三國(guó)演義》中關(guān)羽的形象，概括關(guān)羽成為劉備結(jié)拜兄弟的原因。甲：關(guān)羽成為劉備結(jié)拜兄弟的原因是什么？乙：關(guān)羽忠義、勇猛，深受劉備的信任，成為劉備的結(jié)拜兄弟。三、文學(xué)名著閱讀與主題理解要求：閱讀下列名著節(jié)選，理解主題，回答問題。（1）閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的對(duì)話，理解作品的主題。甲：從賈寶玉與林黛玉的對(duì)話中，你能看出《紅樓夢(mèng)》的什么主題？乙：《紅樓夢(mèng)》通過賈寶玉與林黛玉的愛情故事，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。（2）閱讀《水滸傳》中武松打虎的情節(jié)，理解作品的主題。甲：從武松打虎的情節(jié)中，你能看出《水滸傳》的什么主題？乙：《水滸傳》通過武松打虎的故事，表現(xiàn)了反抗封建壓迫、追求正義的主題。（3）閱讀《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)，理解作品的主題。甲：從孫悟空三打白骨精的情節(jié)中，你能看出《西游記》的什么主題？乙：《西游記》通過孫悟空三打白骨精的故事，展現(xiàn)了師徒四人團(tuán)結(jié)一心、克服困難的主題。（4）閱讀《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭的情節(jié)，理解作品的主題。甲：從諸葛亮草船借箭的情節(jié)中，你能看出《三國(guó)演義》的什么主題？乙：《三國(guó)演義》通過諸葛亮草船借箭的故事，表現(xiàn)了智勇雙全、忠誠(chéng)于事業(yè)的主題。（5）閱讀《駱駝祥子》中祥子的生活經(jīng)歷，理解作品的主題。甲：從祥子的生活經(jīng)歷中，你能看出《駱駝祥子》的什么主題？乙：《駱駝祥子》通過祥子的故事，揭示了舊社會(huì)底層人民的苦難和掙扎。（6）閱讀《圍城》中方鴻漸的經(jīng)歷，理解作品的主題。甲：從方鴻漸的經(jīng)歷中，你能看出《圍城》的什么主題？乙：《圍城》通過方鴻漸的經(jīng)歷，揭示了現(xiàn)代都市人的迷茫和困惑。（7）閱讀《駱駝祥子》中虎妞的形象，理解作品的主題。甲：從虎妞的形象中，你能看出《駱駝祥子》的什么主題？乙：《駱駝祥子》通過虎妞的形象，展現(xiàn)了女性在舊社會(huì)中的無(wú)奈和悲哀。（8）閱讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的形象，理解作品的主題。甲：從王熙鳳的形象中，你能看出《紅樓夢(mèng)》的什么主題？乙：《紅樓夢(mèng)》通過王熙鳳的形象，揭示了封建社會(huì)女性的悲劇命運(yùn)。（9）閱讀《西游記》中豬八戒的形象，理解作品的主題。甲：從豬八戒的形象中，你能看出《西游記》的什么主題？乙：《西游記》通過豬八戒的形象，展現(xiàn)了師徒四人團(tuán)結(jié)一心、克服困難的主題。（10）閱讀《三國(guó)演義》中關(guān)羽的形象，理解作品的主題。甲：從關(guān)羽的形象中，你能看出《三國(guó)演義》的什么主題？乙：《三國(guó)演義》通過關(guān)羽的形象，表現(xiàn)了忠誠(chéng)、勇敢、正義的主題。四、文學(xué)名著閱讀與寫作手法分析要求：閱讀下列名著節(jié)選，分析作者使用的寫作手法，回答問題。（1）閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境的情節(jié)，分析曹雪芹運(yùn)用的寫作手法。（2）閱讀《水滸傳》中梁山好漢聚義的情節(jié)，分析施耐庵運(yùn)用的寫作手法。（3）閱讀《西游記》中孫悟空大鬧天宮的情節(jié)，分析吳承恩運(yùn)用的寫作手法。（4）閱讀《三國(guó)演義》中諸葛亮七擒孟獲的情節(jié)，分析羅貫中運(yùn)用的寫作手法。（5）閱讀《駱駝祥子》中祥子與虎妞的愛情故事，分析老舍運(yùn)用的寫作手法。（6）閱讀《圍城》中方鴻漸在巴黎的生活片段，分析錢鐘書運(yùn)用的寫作手法。（7）閱讀《駱駝祥子》中祥子的心理描寫，分析老舍運(yùn)用的寫作手法。（8）閱讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的肖像描寫，分析曹雪芹運(yùn)用的寫作手法。（9）閱讀《西游記》中豬八戒的語(yǔ)言描寫，分析吳承恩運(yùn)用的寫作手法。（10）閱讀《三國(guó)演義》中關(guān)羽的行為描寫，分析羅貫中運(yùn)用的寫作手法。五、文學(xué)名著閱讀與歷史背景關(guān)聯(lián)要求：閱讀下列名著節(jié)選，分析作品與歷史背景的關(guān)聯(lián)，回答問題。（1）閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈府的興衰，分析作品與清代社會(huì)歷史的關(guān)聯(lián)。（2）閱讀《水滸傳》中梁山好漢的反抗，分析作品與宋代社會(huì)歷史的關(guān)聯(lián)。（3）閱讀《西游記》中唐僧取經(jīng)的故事，分析作品與唐代佛教傳播的關(guān)聯(lián)。（4）閱讀《三國(guó)演義》中曹操與劉備的爭(zhēng)斗，分析作品與東漢末年群雄割據(jù)的關(guān)聯(lián)。（5）閱讀《駱駝祥子》中祥子的生活困境，分析作品與民國(guó)時(shí)期社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。（6）閱讀《圍城》中方鴻漸的人生經(jīng)歷，分析作品與20世紀(jì)30年代中國(guó)知識(shí)分子生活的關(guān)聯(lián)。（7）閱讀《駱駝祥子》中虎妞的社會(huì)地位，分析作品與舊社會(huì)女性地位的關(guān)聯(lián)。（8）閱讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的家庭背景，分析作品與封建家族制度的關(guān)聯(lián)。（9）閱讀《西游記》中豬八戒的軍隊(duì)生活，分析作品與明代軍事制度的關(guān)聯(lián)。（10）閱讀《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠誠(chéng)，分析作品與三國(guó)時(shí)期忠誠(chéng)精神的關(guān)聯(lián)。六、文學(xué)名著閱讀與主題思想探討要求：閱讀下列名著節(jié)選，探討作品的主題思想，回答問題。（1）閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的愛情故事，探討作品的主題思想。（2）閱讀《水滸傳》中梁山好漢的反抗，探討作品的主題思想。（3）閱讀《西游記》中師徒四人的取經(jīng)之路，探討作品的主題思想。（4）閱讀《三國(guó)演義》中曹操與劉備的智謀較量，探討作品的主題思想。（5）閱讀《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)變遷，探討作品的主題思想。（6）閱讀《圍城》中方鴻漸的人生抉擇，探討作品的主題思想。（7）閱讀《駱駝祥子》中虎妞的人生追求，探討作品的主題思想。（8）閱讀《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的權(quán)謀手段，探討作品的主題思想。（9）閱讀《西游記》中豬八戒的修行之路，探討作品的主題思想。（10）閱讀《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠誠(chéng)與義氣，探討作品的主題思想。本次試卷答案如下：一、文學(xué)名著閱讀與人物分析（1）解析：賈寶玉的性格特點(diǎn)是多愁善感，對(duì)世間的萬(wàn)物都充滿了感慨；林黛玉的性格特點(diǎn)是敏感多思，對(duì)愛情和人生都有自己獨(dú)特的見解。（2）解析：武松打死老虎的原因是因?yàn)槔匣α怂募胰?，他為了保護(hù)家人和自己的榮譽(yù)，不得不出手打死老虎。（3）解析：孫悟空三打白骨精的過程是：第一次被白骨精的變化所迷惑，第二次識(shí)破其變化并打敗，第三次再次識(shí)破并徹底消滅。（4）解析：諸葛亮草船借箭的背景是為了解決軍中箭矢不足的問題，他利用草船借箭的策略，成功借到了箭矢。（5）解析：祥子從拉車夫到富有的人的過程是通過自己的勤勞和善良，逐漸積累財(cái)富，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（6）解析：方鴻漸陷入人生困境的原因是他追求自由卻不斷受到現(xiàn)實(shí)的打擊，導(dǎo)致他在人生道路上迷失方向。（7）解析：虎妞愛上祥子的原因是虎妞性格潑辣，敢于追求自己的愛情，她被祥子的善良和堅(jiān)韌所吸引。（8）解析：王熙鳳成為賈府管家的原因是她聰明、能干，善于處理人際關(guān)系，這使得她在賈府中獲得了很高的地位。（9）解析：豬八戒成為唐僧徒弟的原因是他雖然貪吃懶惰，但心地善良，愿意為師傅唐僧的取經(jīng)之路付出努力。（10）解析：關(guān)羽成為劉備結(jié)拜兄弟的原因是他的忠義和勇猛，這些品質(zhì)使得他贏得了劉備的信任和尊重。二、文學(xué)名著閱讀與情節(jié)概括（1）解析：賈寶玉與林黛玉的相識(shí)是在賈府的宴會(huì)上，兩人因機(jī)緣巧合相識(shí)并產(chǎn)生了深厚的感情。（2）解析：武松打死老虎的原因是老虎傷害了他的家人，他為了保護(hù)家人和自己的榮譽(yù)，不得不出手打死老虎。（3）解析：孫悟空三打白骨精的過程是：第一次被白骨精的變化所迷惑，第二次識(shí)破其變化并打敗，第三次再次識(shí)破并徹底消滅。（4）解析：諸葛亮草船借箭的背景是為了解決軍中箭矢不足的問題，他利用草船借箭的策略，成功借到了箭矢。（5）解析：祥子從拉車夫到富有的人的過程是通過自己的勤勞和善良，逐漸積累財(cái)富，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（6）解析：方鴻漸陷入人生困境的原因是他追求自由卻不斷受到現(xiàn)實(shí)的打擊，導(dǎo)致他在人生道路上迷失方向。（7）解析：虎妞與祥子相識(shí)的情節(jié)是在街頭偶遇，兩人一見鐘情，開始了他們的愛情故事。（8）解析：王熙鳳成為賈府管家的原因是她聰明、能干，善于處理人際關(guān)系，這使得她在賈府中獲得了很高的地位。（9）解析：豬八戒成為唐僧徒弟的原因是他雖然貪吃懶惰，但心地善良，愿意為師傅唐僧的取經(jīng)之路付出努力。（10）解析：關(guān)羽成為劉備結(jié)拜兄弟的原因是他的忠義和勇猛，這些品質(zhì)使得他贏得了劉備的信任和尊重。三、文學(xué)名著閱讀與主題理解（1）解析：《紅樓夢(mèng)》通過賈寶玉與林黛玉的愛情故事，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。（2）解析：《水滸傳》通過武松打虎的故事，表現(xiàn)了反抗封建壓迫、追求正義的主題。（3）解析：《西游記》通過孫悟空三打白骨精的故事，展現(xiàn)了師徒四人團(tuán)結(jié)一心、克服困難的主題。（4）解析：《三國(guó)演義》通過諸葛亮草船借箭的故事，表現(xiàn)了智勇雙全、忠誠(chéng)于事業(yè)的主題。（5）解析：《駱駝祥子》通過祥子的故事，揭示了舊社會(huì)底層人民的苦難和掙扎。（6）解析：《圍城》通過方鴻漸的經(jīng)歷，揭示了現(xiàn)代都市人的迷茫和困惑。（7）解析：《駱駝祥子》通過虎妞的形象，展現(xiàn)了女性在舊社會(huì)中的無(wú)奈和悲哀。（8）解析：《紅樓夢(mèng)》通過王熙鳳的形象，揭示了封建社會(huì)女性的悲劇命運(yùn)。（9）解析：《西游記》通過豬八戒的形象，展現(xiàn)了師徒四人團(tuán)結(jié)一心、克服困難的主題。（10）解析：《三國(guó)演義》通過關(guān)羽的形象，表現(xiàn)了忠誠(chéng)、勇敢、正義的主題。四、文學(xué)名著閱讀與寫作手法分析（1）解析：曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中運(yùn)用了夢(mèng)境的寫作手法，通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，展現(xiàn)了賈府的榮辱興衰和人物的命運(yùn)。（2）解析：施耐庵在《水滸傳》中運(yùn)用了群像描寫的手法，通過梁山好漢聚義的情節(jié)，塑造了一群個(gè)性鮮明、反抗封建統(tǒng)治的英雄形象。（3）解析：吳承恩在《西游記》中運(yùn)用了奇幻的寫作手法，通過孫悟空大鬧天宮的情節(jié)，展現(xiàn)了神話色彩和超凡脫俗的英雄形象。（4）解析：羅貫中在《三國(guó)演義》中運(yùn)用了戰(zhàn)爭(zhēng)描寫的手法，通過諸葛亮七擒孟獲的情節(jié)，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和諸葛亮的智謀。（5）解析：老舍在《駱駝祥子》中運(yùn)用了現(xiàn)實(shí)主義的寫作手法，通過祥子的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了舊社會(huì)底層人民的艱辛生活。（6）解析：錢鐘書在《圍城》中運(yùn)用了諷刺的寫作手法，通過方鴻漸在巴黎的生活片段，揭示了現(xiàn)代都市人的虛偽和迷茫。（7）解析：老舍在《駱駝祥子》中運(yùn)用了心理描寫的手法，通過祥