教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作方案

教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作方案?一、工作背景教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。教師是教育的第一資源，是立教之本、興教之源。為適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求，全面提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，特制定本教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作方案。二、工作目標(biāo)1.總體目標(biāo)通過實(shí)施教師業(yè)務(wù)能力提升工程，使廣大教師的教育教學(xué)理念得到更新，專業(yè)知識(shí)和技能顯著提高，教育教學(xué)方法更加科學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。2.具體目標(biāo)師德師風(fēng)：教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平顯著提高，形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，無違反師德師風(fēng)事件發(fā)生。專業(yè)知識(shí)：教師普遍具備扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，能夠滿足教育教學(xué)需要。教學(xué)技能：教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，課堂教學(xué)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力等顯著提升，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。教育科研：教師教育科研意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)，能夠積極參與教育教學(xué)研究，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，形成一批有價(jià)值的教育科研成果。三、工作內(nèi)容與措施（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)1.開展師德主題教育活動(dòng)定期組織教師開展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，如師德師風(fēng)專題講座、師德演講比賽、師德征文活動(dòng)等，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。2.建立師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制完善師德考核評(píng)價(jià)辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，實(shí)行師德"一票否決制"。3.強(qiáng)化師德監(jiān)督設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)信箱和舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督，對(duì)違反師德師風(fēng)的行為及時(shí)進(jìn)行查處。（二）提升教師專業(yè)知識(shí)水平1.組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)定期選派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，如骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，拓寬教師視野，更新教育教學(xué)理念。鼓勵(lì)教師參加在線學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課程資源，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。2.開展校本培訓(xùn)學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)等。邀請(qǐng)專家學(xué)者到校講學(xué)，舉辦學(xué)術(shù)講座和專題研討會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。3.建立教師讀書學(xué)習(xí)制度學(xué)校建立教師讀書學(xué)習(xí)制度，為教師提供必要的圖書資料，鼓勵(lì)教師閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍和雜志，撰寫讀書筆記和讀書心得。定期組織教師開展讀書交流活動(dòng)，分享讀書體會(huì)，促進(jìn)教師共同成長。（三）提高教師教學(xué)技能1.開展教學(xué)基本功訓(xùn)練組織教師開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，如普通話、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫等，提高教師的教學(xué)基本功水平。定期舉辦教學(xué)基本功比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師訓(xùn)練的積極性。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究開展公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師相互聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果。3.進(jìn)行教學(xué)反思與改進(jìn)要求教師定期撰寫教學(xué)反思，對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。建立教學(xué)反思交流平臺(tái)，組織教師開展教學(xué)反思交流活動(dòng)，分享教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。（四）增強(qiáng)教師教育科研能力1.普及教育科研知識(shí)舉辦教育科研知識(shí)講座，向教師普及教育科研的基本方法和技巧，提高教師的教育科研意識(shí)和能力。2.設(shè)立教育科研課題學(xué)校設(shè)立教育科研課題，鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)課題，開展研究工作。加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)和管理，定期組織課題研討活動(dòng)，確保課題研究順利進(jìn)行。3.推廣教育科研成果及時(shí)總結(jié)和推廣教師的教育科研成果，將優(yōu)秀的教育科研論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行交流和推廣，鼓勵(lì)教師將科研成果應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。四、工作步驟（一）準(zhǔn)備階段（[準(zhǔn)備階段時(shí)間區(qū)間]）1.成立教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。2.開展教師業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀調(diào)查，了解教師的需求和存在的問題。3.制定教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作方案和相關(guān)配套制度。（二）實(shí)施階段（[實(shí)施階段時(shí)間區(qū)間]）1.按照工作方案和配套制度，組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、教育科研等活動(dòng)。2.定期對(duì)教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。3.建立教師業(yè)務(wù)能力提升檔案，記錄教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、教育科研等活動(dòng)的情況和取得的成績。（三）總結(jié)階段（[總結(jié)階段時(shí)間區(qū)間]）1.對(duì)教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。2.對(duì)在教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。3.整理教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作資料，形成工作報(bào)告，向上級(jí)主管部門匯報(bào)工作情況。五、保障措施（一）組織保障成立教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，教務(wù)處、教研室、各學(xué)科組負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作，研究解決工作中存在的問題。（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校設(shè)立教師業(yè)務(wù)能力提升工程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)設(shè)施設(shè)備購置等方面的支出，確保教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作順利開展。（三）制度保障1.建立教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，規(guī)定教師每年參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容和要求。2.完善教學(xué)研究制度，規(guī)范公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)研討活動(dòng)的組織和管理。3.制定教育科研管理制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo)、管理和考核。4.建立教師業(yè)務(wù)能力考核評(píng)價(jià)制度，將教師業(yè)務(wù)能力提升情況作為教師考核、聘任、晉升和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。（四）激勵(lì)機(jī)制1.設(shè)立教師業(yè)務(wù)能力提升工程獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、教育科研等方面取得優(yōu)異成績的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.在教師職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，優(yōu)先考慮業(yè)務(wù)能力提升突出的教師。3.對(duì)積極參與教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作的教師，在績效工資分配中給予適當(dāng)傾斜。六、預(yù)期效果通過實(shí)施教師業(yè)務(wù)能力提升工程，預(yù)期能夠取得以下效果：1.教師師德師風(fēng)水平顯著提高，形成良好的教育教學(xué)風(fēng)氣，教師職業(yè)道德滿意度達(dá)到[X]%以上。2.教師專業(yè)知識(shí)和技能得到有效提升，學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試合格率達(dá)到[X]%以上，教學(xué)技能水平明顯提高，課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升。3.教師教育科研意識(shí)和能力增強(qiáng)，教育科研成果數(shù)量和質(zhì)量明顯提高，每年發(fā)表教育科研論文[X]篇以上，獲得縣級(jí)以上教育科研成果獎(jiǎng)[X]項(xiàng)以上。4.學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，學(xué)業(yè)成績明顯提高，在各類競賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增加。5.學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，社會(huì)聲譽(yù)和影響力不斷擴(kuò)大，成為家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。七、注意事項(xiàng)1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高教師對(duì)業(yè)務(wù)能力提升工程工作的認(rèn)識(shí)和重視程度，營造良好的工作氛圍。2.注重工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)教師的實(shí)際需求和存在的問題，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究方案，確保工作取得實(shí)效。3.強(qiáng)化過程管理，建立健全各項(xiàng)工作制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力提升工程工作的檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。