王薔-英語教學(xué)法-英漢對(duì)照

王薔-英語教學(xué)法-英漢對(duì)照?一、引言英語教學(xué)法是一門研究如何有效地教授英語的學(xué)科。它涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)估等多個(gè)方面，對(duì)于提高英語教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生英語能力的發(fā)展具有重要意義。王薔教授的《英語教學(xué)法教程》是該領(lǐng)域的經(jīng)典著作，對(duì)英語教學(xué)的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面而深入的闡述。二、英語教學(xué)的目標(biāo)英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，包括語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面。（一）語言知識(shí)學(xué)生需要掌握英語的語音、詞匯、語法、功能和話題等知識(shí)。例如，正確的發(fā)音規(guī)則有助于清晰地表達(dá)；豐富的詞匯量是進(jìn)行有效交流的基礎(chǔ)；扎實(shí)的語法知識(shí)能使語言表達(dá)更加準(zhǔn)確和規(guī)范。（二）語言技能1.聽：能夠聽懂日常生活、學(xué)習(xí)和工作中常見話題的英語對(duì)話、短文等，獲取關(guān)鍵信息。2.說：能用英語進(jìn)行日常交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)、想法和感受，語音語調(diào)基本正確。3.讀：能讀懂各種體裁和題材的英語文章，理解其大意和細(xì)節(jié)，掌握閱讀技巧。4.寫：能用英語進(jìn)行書面表達(dá)，如寫日記、書信、短文等，語句通順，語法正確。（三）情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣，使他們樂于參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。（四）學(xué)習(xí)策略引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如記憶策略、認(rèn)知策略、調(diào)控策略等，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。（五）文化意識(shí)讓學(xué)生了解英語國家的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式等，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和能力。三、教學(xué)內(nèi)容英語教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，主要包括以下幾個(gè)方面。（一）教材教材是教學(xué)的重要依據(jù)，它通常包含課文、詞匯、語法、練習(xí)等內(nèi)容。優(yōu)質(zhì)的教材應(yīng)具有科學(xué)性、趣味性、實(shí)用性和系統(tǒng)性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。（二）補(bǔ)充材料除了教材，教師還需要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際情況，補(bǔ)充一些相關(guān)的閱讀材料、聽力材料、視頻等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。（三）語言知識(shí)體系系統(tǒng)地教授語音、詞匯、語法等語言知識(shí)，注重知識(shí)的講解與練習(xí)相結(jié)合，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握。（四）語言技能訓(xùn)練設(shè)計(jì)專門的聽、說、讀、寫技能訓(xùn)練活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)語言技能水平。例如，通過聽力練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力；組織口語活動(dòng)鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、教學(xué)方法（一）交際教學(xué)法1.概念交際教學(xué)法強(qiáng)調(diào)語言的交際功能，認(rèn)為語言教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用語言進(jìn)行有效交際的能力。2.特點(diǎn)注重語言的真實(shí)性和實(shí)用性，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的交際情境讓學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。例如，模擬購物場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用英語進(jìn)行購物對(duì)話。3.教學(xué)活動(dòng)角色扮演、小組討論、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等。在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生扮演不同的角色，模擬真實(shí)的交際情境，運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。（二）任務(wù)型教學(xué)法1.概念任務(wù)型教學(xué)法以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。2.特點(diǎn)任務(wù)具有明確的目標(biāo)和要求，學(xué)生通過完成任務(wù)來提高語言綜合運(yùn)用能力。例如，布置一個(gè)任務(wù)：制作一份關(guān)于自己家鄉(xiāng)的英語手抄報(bào)，學(xué)生需要收集信息、撰寫內(nèi)容、設(shè)計(jì)排版等，在這個(gè)過程中鍛煉英語的寫作、信息收集和整理等能力。3.教學(xué)步驟任務(wù)前準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)后匯報(bào)與評(píng)價(jià)。在任務(wù)前，教師介紹任務(wù)的目標(biāo)和要求，提供必要的語言支持和相關(guān)信息；任務(wù)實(shí)施階段，學(xué)生分組完成任務(wù)；任務(wù)后，各小組進(jìn)行匯報(bào)，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。（三）情景教學(xué)法1.概念情景教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的情景，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語言。2.特點(diǎn)情景貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生日聚會(huì)的情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英語表達(dá)。3.教學(xué)手段利用圖片、實(shí)物、多媒體等創(chuàng)設(shè)情景。例如，展示生日蛋糕、氣球等實(shí)物圖片，播放生日聚會(huì)的視頻，營造出濃厚的生日氛圍。（四）語法翻譯法1.概念語法翻譯法注重語法知識(shí)的講解和翻譯練習(xí)，通過母語與目的語的對(duì)比來學(xué)習(xí)英語。2.特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語法規(guī)則的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生掌握扎實(shí)的語法知識(shí)。例如，詳細(xì)講解各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法，通過句子翻譯練習(xí)加深理解。3.教學(xué)活動(dòng)語法講解、句子翻譯、篇章翻譯等。教師先講解語法知識(shí)，然后讓學(xué)生進(jìn)行句子和篇章的翻譯練習(xí)，鞏固所學(xué)語法。五、教學(xué)過程（一）備課備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師需要做好以下準(zhǔn)備工作。1.分析教學(xué)目標(biāo)明確本節(jié)課要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)。例如，對(duì)于一節(jié)閱讀課，要確定學(xué)生通過閱讀應(yīng)掌握的詞匯、語法知識(shí)，以及理解文章主旨和細(xì)節(jié)的能力目標(biāo)。2.研究教學(xué)內(nèi)容熟悉教材內(nèi)容，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，使其更符合學(xué)生的實(shí)際情況。3.了解學(xué)生情況掌握學(xué)生的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以便因材施教。4.設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。比如，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過互相交流、競(jìng)賽等形式記憶單詞。5.準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備好教材、教具、多媒體課件等教學(xué)資源。例如，制作精美的PPT，包含圖片、音頻、視頻等資料，輔助教學(xué)。（二）課堂教學(xué)1.導(dǎo)入通過有趣的方式引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆捎脝栴}導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等。例如，播放一首英語歌曲，然后提問學(xué)生歌曲中出現(xiàn)的一些英語單詞或句子，從而引出本節(jié)課的主題。2.新授按照教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行新知識(shí)的講解和練習(xí)。教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。如在講解語法時(shí)，通過例句分析、練習(xí)鞏固等方式，讓學(xué)生掌握語法規(guī)則。3.鞏固練習(xí)安排適量的練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。練習(xí)形式可以多樣化，包括口頭練習(xí)、書面練習(xí)、小組活動(dòng)等。例如，進(jìn)行單詞拼寫比賽、對(duì)話表演等活動(dòng)。4.課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。5.作業(yè)布置布置適量的課后作業(yè)，如書面作業(yè)、口語作業(yè)、閱讀作業(yè)等，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)。例如，要求學(xué)生寫一篇短文描述自己的周末活動(dòng)，或者背誦一段對(duì)話。（三）課后輔導(dǎo)對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要進(jìn)行課后輔導(dǎo)。幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，查漏補(bǔ)缺，給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方式包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)過程中，如課堂提問、作業(yè)批改、小組活動(dòng)評(píng)價(jià)等，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；終結(jié)性評(píng)價(jià)一般在學(xué)期末進(jìn)行，如考試、測(cè)試等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，在評(píng)價(jià)寫作時(shí)，不僅要看語法錯(cuò)誤和詞匯運(yùn)用，還要關(guān)注內(nèi)容的邏輯性、連貫性以及表達(dá)的準(zhǔn)確性等。六、英語教師的角色與素質(zhì)（一）角色1.組織者組織課堂教學(xué)活動(dòng)，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)順利進(jìn)行。2.引導(dǎo)者引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。3.促進(jìn)者促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.評(píng)價(jià)者對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷提高。（二）素質(zhì)1.專業(yè)知識(shí)具備扎實(shí)的英語語言知識(shí)和豐富的英語教學(xué)法知識(shí)，熟悉英語國家的文化背景。2.教學(xué)能力掌握多種教學(xué)方法和技巧，能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，具備良好的課堂組織和管理能力。3.教育技術(shù)能力熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等，提高教學(xué)效果。4.溝通能力與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的需求和教學(xué)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。5.創(chuàng)新能力不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生的需求。七、結(jié)論英語教學(xué)法是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的領(lǐng)域。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，