Unit 2 第1課時(shí)教參教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期春季課題Unit2Wash,brush,clean!Listen,pointandrepeat.Listenanddo.編寫教師劉秋玲工作單位山東省濟(jì)南市北苑小學(xué)指導(dǎo)專家管玲工作單位山東省濟(jì)南市教育教學(xué)研究院冀民工作單位山東省濟(jì)南市天橋區(qū)教育教學(xué)研究中心教學(xué)目標(biāo)1．能夠在聽(tīng)、看、說(shuō)活動(dòng)中，根據(jù)聽(tīng)到的語(yǔ)句識(shí)別并指認(rèn)有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的圖片，如：“Iwashmyface.”“Ibrushmyteeth.”“Iwashmyhands.”，并能夠模仿錄音跟讀句子。2．能夠聽(tīng)懂有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的指令，如：“Washyourface.”并做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)聽(tīng)到的語(yǔ)句識(shí)別指認(rèn)有關(guān)個(gè)人習(xí)慣的圖片，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)導(dǎo)入利用開(kāi)篇頁(yè)歌謠導(dǎo)入詞匯教學(xué)(1)Listenandchant.教師播放開(kāi)篇頁(yè)“Listenandchant.”歌謠的動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌謠中提到的有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的表達(dá)。(2)Lookandsay.教師利用課件呈現(xiàn)主題圖，布置“小小衛(wèi)生宣講員”的單元任務(wù)并提出單元問(wèn)題“Howdowekeepclean?”，自然導(dǎo)入“Listen,pointandrepeat.”的教學(xué)內(nèi)容。呈現(xiàn)與操練1．利用“Listen,pointandrepeat.”的情境開(kāi)展詞匯教學(xué)(1)Lookandsay.教師利用課件呈現(xiàn)“Listen,pointandrepeat.”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖并思考問(wèn)題“Whoisshe?Whatisshedoing?”，允許學(xué)生使用中文回答。(2)Lookandguess.教師引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)Sarah在說(shuō)什么。(3)Watchandcheck.教師播放“Listen,pointandrepeat.”的配套動(dòng)畫，學(xué)生驗(yàn)證自己的猜測(cè)。教師展示“washmyhands”“brushmyteeth”“washmyface”的詞卡并帶讀。2．跟讀錄音，觀看動(dòng)畫，模仿說(shuō)單詞和句子(1)Listen,pointandrepeat.學(xué)生邊指認(rèn)圖片邊跟讀錄音。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽模仿錄音跟讀句子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)。教師再次提問(wèn)“Howdowekeepclean?”，引導(dǎo)學(xué)生嘗試回答。(2)Watchandact.教師播放該部分的動(dòng)畫，鼓勵(lì)學(xué)生再次模仿跟讀的同時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作。3．玩游戲，操練語(yǔ)塊Let’splay.教師利用課件呈現(xiàn)牙刷等與個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的物品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)詞短語(yǔ)。如果學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確，教師及時(shí)給予肯定，如：“You’reclean!”。如果表達(dá)有誤，教師及時(shí)引導(dǎo)并示范。學(xué)生結(jié)對(duì)做游戲，然后教師請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生進(jìn)行展示。鞏固與拓展1．完成TPR活動(dòng)，操練單詞的音和義Listenanddo.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生走到臺(tái)前站成一排，然后按照學(xué)生用書呈現(xiàn)的圖文順序發(fā)指令，如：“Washyourface.”，引導(dǎo)學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師播放“Listenanddo”的視頻，學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)生熟悉指令后，教師打亂順序發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。然后教師請(qǐng)掌握程度好的學(xué)生發(fā)指令，其他學(xué)生做動(dòng)作。最后，學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)：一人發(fā)指令，另一人做動(dòng)作。吟唱開(kāi)篇頁(yè)歌謠，鞏固新學(xué)詞匯Listenandchant.教師播放開(kāi)篇頁(yè)“Listenandchant.”的歌謠，學(xué)生模仿跟唱。總結(jié)Let’ssummarize.教師提出問(wèn)題“Howdoyoukeepclean?”，引導(dǎo)學(xué)生借助課件回答