五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第十二課學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人2教學(xué)設(shè)計(jì) 華中師大版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第十二課學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人2教學(xué)設(shè)計(jì)華中師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第十二課學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，開啟一節(jié)別開生面的課程——《學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人》。在這節(jié)課里，我們將一起學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)，把自己變成一位小小主持人！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這段有趣的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們對(duì)信息處理的興趣。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的信息道德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握節(jié)目主持的基本流程，包括開場(chǎng)、介紹、互動(dòng)和結(jié)束語。

-熟悉使用多媒體軟件進(jìn)行節(jié)目制作，如PPT、視頻剪輯等。

-學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，包括選擇合適的素材、編排節(jié)目結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：節(jié)目?jī)?nèi)容的創(chuàng)意與編排。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從生活中尋找靈感，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，難點(diǎn)在于如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際可操作的節(jié)目結(jié)構(gòu)。

-難點(diǎn)二：多媒體軟件的操作。對(duì)于一些學(xué)生來說，使用多媒體軟件進(jìn)行節(jié)目制作可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是對(duì)于PPT和視頻剪輯等軟件的熟練運(yùn)用。

-難點(diǎn)三：現(xiàn)場(chǎng)主持的應(yīng)變能力。學(xué)生在模擬主持過程中，可能會(huì)遇到突發(fā)情況，需要能夠迅速調(diào)整自己的主持內(nèi)容和方式，這對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力是一個(gè)考驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、多媒體軟件（如MicrosoftPowerPoint、AdobePremiere等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：節(jié)目主持相關(guān)視頻案例、多媒體素材庫（圖片、音樂、視頻片段）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺得這位主持人表現(xiàn)如何？他是如何吸引觀眾的？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生們討論：“如果我們自己嘗試當(dāng)一次節(jié)目主持人，應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？”

3.引入新課：通過上述討論，引出本節(jié)課的主題——《學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人》。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解節(jié)目主持的基本流程：開場(chǎng)、介紹、互動(dòng)、結(jié)束語。

2.介紹多媒體軟件的使用：演示如何使用PPT進(jìn)行節(jié)目制作，包括添加圖片、文字、音樂等。

3.舉例說明節(jié)目?jī)?nèi)容的創(chuàng)意與編排：通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解如何從生活中尋找靈感，設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目，并利用PPT進(jìn)行展示。

2.交流討論：各小組展示完畢后，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)一：提問學(xué)生對(duì)節(jié)目主持的基本流程的理解程度。

2.提問環(huán)節(jié)二：提問學(xué)生對(duì)多媒體軟件使用技巧的掌握情況。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.老師現(xiàn)場(chǎng)示范：邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)，老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，展示如何進(jìn)行節(jié)目主持。

2.學(xué)生模擬主持：讓學(xué)生模擬主持一個(gè)小節(jié)目，老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

（六）解決問題（5分鐘）

1.學(xué)生提出問題：讓學(xué)生提出在節(jié)目主持過程中遇到的問題，老師逐一解答。

2.老師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生提出的問題，老師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（七）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)目?jī)?nèi)容、形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.溝通表達(dá)：提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生在主持過程中能夠自信地表達(dá)自己。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。以下為具體時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

解決問題：5分鐘

核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)目主持技巧書籍：《主持人教程》、《電視節(jié)目制作與管理》

-優(yōu)秀節(jié)目案例分析：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀電視節(jié)目案例，如新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片等，分析其節(jié)目結(jié)構(gòu)和主持風(fēng)格。

-互動(dòng)性節(jié)目設(shè)計(jì)：探討如何設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的節(jié)目，如網(wǎng)絡(luò)直播、線上線下互動(dòng)等。

-節(jié)目制作軟件：介紹更多多媒體軟件，如AdobeAfterEffects、FinalCutPro等，用于視頻剪輯和特效制作。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀節(jié)目主持技巧書籍，了解主持人的職業(yè)素養(yǎng)和技巧。

-觀看優(yōu)秀節(jié)目：引導(dǎo)學(xué)生觀看各類優(yōu)秀節(jié)目，分析節(jié)目?jī)?nèi)容和主持風(fēng)格，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，嘗試使用多媒體軟件進(jìn)行節(jié)目制作，提高自己的動(dòng)手能力。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)目?jī)?nèi)容、形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的主持比賽、演講比賽等，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

-建立節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)：鼓勵(lì)學(xué)生組建節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)，分工合作，共同完成節(jié)目制作。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：關(guān)注電視節(jié)目制作行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人》的奧秘，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既驚喜又有些許遺憾。讓我來和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說，課堂上的互動(dòng)非常活躍，孩子們對(duì)于節(jié)目主持的熱情超出了我的預(yù)期。他們積極參與討論，對(duì)于如何設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容、如何運(yùn)用多媒體軟件展示自己的創(chuàng)意，都有了自己的想法。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@說明我在教學(xué)方法上取得了一定的成效。

在講授新課的過程中，我盡量采用生動(dòng)形象的語言，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解節(jié)目主持的基本流程。比如，我通過播放一些優(yōu)秀的節(jié)目片段，讓學(xué)生們直觀地感受到主持人的魅力和技巧。這種教學(xué)方法收到了很好的效果，學(xué)生們對(duì)主持人的角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，缺乏創(chuàng)意，過于依賴現(xiàn)有的素材。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們從生活中尋找靈感，創(chuàng)造出屬于自己的節(jié)目。

此外，對(duì)于一些多媒體軟件的操作，部分學(xué)生顯得有些生疏。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加一些軟件操作的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中熟悉軟件的使用，提高他們的動(dòng)手能力。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體良好，但仍有少數(shù)學(xué)生注意力不集中。為了提高課堂效率，我將在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找靈感，設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的節(jié)目?jī)?nèi)容。

2.增加軟件操作練習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生們的動(dòng)手能力。

3.優(yōu)化課堂紀(jì)律管理，通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，如主持比賽、演講比賽等，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

5.關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源，幫助他們了解電視節(jié)目制作行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整。以下是我對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)方法和具體實(shí)施：

1.課堂評(píng)價(jià)：

提問：在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解節(jié)目主持的基本流程時(shí)，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的主持人需要具備哪些素質(zhì)？”通過這些問題，我可以了解學(xué)生對(duì)主持技巧的理解。

觀察：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)細(xì)心觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的眼神、表情和回答問題的態(tài)度。例如，在小組討論時(shí)，我會(huì)注意觀察哪些學(xué)生能夠積極參與討論，哪些學(xué)生可能需要額外的幫助。

測(cè)試：為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)在課后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。測(cè)試內(nèi)容將涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，如節(jié)目主持的基本流程、多媒體軟件的使用等。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。例如，在學(xué)生完成節(jié)目設(shè)計(jì)作業(yè)后，我會(huì)從創(chuàng)意、內(nèi)容、形式等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

及時(shí)反饋：在批改作業(yè)的過程中，我會(huì)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于設(shè)計(jì)新穎的學(xué)生，我會(huì)特別指出他們的創(chuàng)意亮點(diǎn)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我會(huì)給出具體的建議。

鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。即使學(xué)生的作業(yè)存在不足，我也會(huì)肯定他們的努力，并鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中做得更好。

-在提問環(huán)節(jié)，我注意到大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)問題，部分學(xué)生回答不夠準(zhǔn)確。這說明我在講解時(shí)需要更加細(xì)致，同時(shí)也需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

-通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中的參與度較高，但在獨(dú)立完成作業(yè)時(shí)，部分學(xué)生顯得有些迷茫。這提示我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-在測(cè)試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)節(jié)目主持的基本流程掌握較好，但在多媒體軟件的使用上，仍有待提高。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加軟件操作的練習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生熟練掌握相關(guān)技能。

-在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我鼓勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)意和努力，同時(shí)也指出了他們需要改進(jìn)的地方。學(xué)生們對(duì)于我的反饋表示了感謝，并表示會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力。板書設(shè)計(jì)①節(jié)目主持基本流程

-開場(chǎng)：引入主題，吸引觀眾

-介紹：介紹節(jié)目?jī)?nèi)容，嘉賓等

-互動(dòng)：與觀眾互動(dòng)，增加節(jié)目趣味性

-結(jié)束語：總結(jié)節(jié)目，感謝觀眾

②多媒體軟件使用技巧

-PPT制作：添加圖片、文字、動(dòng)畫等

-視頻剪輯：剪輯視頻片段，添加字幕、特效等

③節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)意與編排

-生活素材：從生活中尋找靈感

-主題明確：節(jié)目?jī)?nèi)容要圍繞一個(gè)明確的主題

-結(jié)構(gòu)合理：節(jié)目結(jié)構(gòu)要清晰，層次分明課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電視節(jié)目制作入門》一書，介紹電視節(jié)目制作的基本流程和技巧。

-視頻資源：推薦觀看一些優(yōu)秀的電視節(jié)目，如新聞聯(lián)播、綜藝娛樂節(jié)目、紀(jì)錄片等，分析其節(jié)目結(jié)構(gòu)和主持風(fēng)格。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《電視節(jié)目制作入門》一書，了解電視節(jié)目制作的基本知識(shí)和技巧，為將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

-觀看推薦的電視節(jié)目后，學(xué)生可以寫一篇觀后感，分析節(jié)目的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及主持人的表現(xiàn)。

-鼓