Unit 4 Lesson 3 Grandmas birthday party2024-2025學年新教材七年級英語上冊同步教學設計(冀教版2024)河北專版

Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty2024-2025學年新教材七年級英語上冊同步教學設計(冀教版2024)河北專版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要來學習的是冀教版七年級英語上冊的“Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty”。在這個單元中，我們將一起探索如何用英語描述一個生日派對。設計這節(jié)課的目的，就是幫助你們在實際情境中運用所學知識，讓英語學習變得更加生動有趣！??咱們一起期待一個充滿歡樂和驚喜的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標1.**語言運用能力**：學生能夠運用所學詞匯和句型，描述生日派對的不同環(huán)節(jié)，如準備、進行和慶祝，提高實際語言交流能力。

2.**文化理解意識**：學生通過了解西方的生日文化，增強對不同文化的理解和尊重。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析派對邀請函和生日祝福語，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維。

4.**審美情趣**：通過學習派對的裝飾和活動，激發(fā)學生對美的感知和創(chuàng)造力。重點難點及解決辦法**重點**：

-掌握描述生日派對活動的詞匯和句型，如“celebrate”，“throwaparty”，“dressup”等。

-能夠根據(jù)情境選擇合適的詞匯和句型進行表達。

**難點**：

-在實際語境中靈活運用所學詞匯和句型，構(gòu)建完整的句子。

-正確使用時態(tài)，描述過去發(fā)生的派對活動。

**解決辦法與突破策略**：

-通過角色扮演和情景模擬，讓學生在真實語境中練習使用詞匯和句型。

-設計填空練習，讓學生在句子框架中填入正確的詞匯，提高語法準確性。

-利用多媒體資源，如視頻和圖片，展示不同派對場景，幫助學生理解詞匯用法。

-逐步引導，從簡單句型到復合句型，逐步提升學生的語言表達能力。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結(jié)合講授與小組討論，確保學生積極參與。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演生日派對的不同角色，如主人、賓客等，以增強語言實踐能力。

3.利用多媒體展示派對場景，包括圖片和視頻，幫助學生直觀理解詞匯和句型。

4.設計“生日派對創(chuàng)意設計”項目，讓學生分組合作，設計自己的派對計劃，提高綜合運用英語的能力。教學流程1.**導入新課**

-詳細內(nèi)容：首先，我會用一張生日派對的圖片或視頻吸引學生的注意力，然后問：“Doyoulikebirthdayparties?Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?”引導學生思考并分享他們在生日派對上的經(jīng)歷。接下來，我會簡要介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutGrandma’sbirthdaypartyandhowtodescribeitinEnglish.”（用時：5分鐘）

2.**新課講授**

-詞匯講解：通過PPT展示與生日派對相關的詞匯，如“celebrate”，“throwaparty”，“dressup”，“invitations”，“gifts”等，并給出例句，讓學生跟讀并模仿發(fā)音。（用時：10分鐘）

-句型學習：介紹用于描述派對活動的常用句型，如“Whatdidyoudoattheparty?”，“Wehadalotoffun.”，“Ireceivedalotofgifts.”，并通過示例句進行講解。（用時：5分鐘）

-時態(tài)運用：講解過去時態(tài)在描述派對活動中的應用，并舉例說明如何正確使用。（用時：5分鐘）

3.**實踐活動**

-角色扮演：將學生分成小組，每組分配一個角色，如“thehost”，“theguest”，“thephotographer”，讓他們根據(jù)所學詞匯和句型模擬一個簡單的生日派對場景。（用時：10分鐘）

-制作邀請函：讓學生根據(jù)所學知識，為Grandma的生日派對制作一張邀請函，包括派對時間、地點和活動內(nèi)容。（用時：10分鐘）

-生日派對設計：每組學生設計一個生日派對，包括裝飾、食物、活動和禮物，并用英語進行簡短介紹。（用時：10分鐘）

4.**學生小組討論**

-舉例回答：

-如何描述派對的氛圍？例如：“Theatmospherewasverycheerfulandlively.”

-如何表達收到禮物的感受？例如：“Iwasthrilledtoreceivesomanywonderfulgifts.”

-如何描述派對上的活動？例如：“Weplayedgames,danced,andtooklotsofphotos.”（用時：10分鐘）

5.**總結(jié)回顧**

-詳細內(nèi)容：首先，我會請學生回顧本節(jié)課學到的重點詞匯和句型，然后讓他們分享自己制作邀請函或設計派對的體驗。接著，我會提出問題：“WhatdidyoulearntodayaboutcelebratingabirthdaypartyinEnglish?”讓學生回答，并強調(diào)時態(tài)和詞匯的正確使用。最后，我會總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容，并鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，為家庭或朋友設計一個生日派對。（用時：5分鐘）

總用時：45分鐘教學資源拓展1.**拓展資源**：

-生日派對的傳統(tǒng)習俗：介紹不同國家和文化中生日派對的習俗，如在美國，孩子們會穿上特別的衣服，而在日本，孩子們會收到特別的禮物和祝福。

-英語國家的生日派對食物：研究英語國家中常見的生日派對食物，如蛋糕、餅干、糖果等，并了解它們的英語表達。

-生日派對音樂和游戲：搜集一些英語國家的生日派對常用音樂和游戲，如《HappyBirthdaySong》、《SimonSays》等，這些可以作為課堂活動的延伸。

-生日派對的裝飾和布置：展示不同風格的生日派對裝飾圖片，如氣球、彩帶、主題布置等，幫助學生拓寬視野。

2.**拓展建議**：

-學生可以嘗試制作一份英文的生日派對邀請函，可以是自己或家人的生日，以此來練習實際應用所學英語知識。

-組織學生進行小組合作，每個小組設計一個虛擬的生日派對，包括地點、食物、裝飾、游戲等，并制作一份簡單的英語介紹。

-鼓勵學生收集并整理與生日派對相關的英文歌曲和游戲，制作成小冊子或PPT，在班級內(nèi)進行分享。

-利用課后時間，學生可以觀看一些英語國家的生日派對視頻，了解不同文化中的派對風格和習俗。

-開展一個英語角活動，讓學生用英語討論生日派對的各個方面，如派對的意義、派對的籌備等。

-通過在線英語學習平臺，尋找相關的英語學習資源，如在線課程、視頻講座等，幫助學生進一步學習和提高。

-邀請有經(jīng)驗的家長或社區(qū)成員來校分享他們的生日派對籌備經(jīng)驗，為學生提供實際操作的建議和技巧。作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置**：

1.**寫作練習**：

-要求學生寫一篇關于自己參加過的生日派對的英語短文，描述派對的時間、地點、活動內(nèi)容以及自己的感受。字數(shù)要求在100-150字之間，旨在鞏固學生描述事件和表達個人情感的能力。

2.**詞匯拓展**：

-學生需要列出至少10個與生日派對相關的詞匯，并給出每個詞匯的例句。這有助于學生擴展詞匯量，并學會在實際語境中使用新詞匯。

3.**聽力練習**：

-布置一段關于生日派對的英語聽力材料，要求學生聽后回答相關問題，如派對的主人是誰，派對上發(fā)生了什么等。這可以提升學生的聽力理解和分析能力。

4.**口語表達**：

-學生需要準備一段關于如何為生日派對設計邀請函的口語表達，可以是在家中或班級內(nèi)進行，目的是提高學生的口語流利度和準確性。

**作業(yè)反饋**：

1.**及時批改**：

-對于學生的寫作練習，我會在課后及時批改，確保每位學生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.**詳細反饋**：

-在批改作業(yè)時，我會關注學生的語法錯誤、詞匯使用是否準確，以及句子結(jié)構(gòu)的多樣性。對于每個學生的作業(yè)，我會給出具體的批改意見，如“需要改正的語法錯誤”、“可以改進的詞匯選擇”等。

3.**改進建議**：

-對于寫作和口語表達，我會給出具體的改進建議，例如“嘗試使用更豐富的詞匯”或“練習將句子變得更加流暢”。對于聽力練習，我會指出學生可能存在的理解障礙，并提供相應的聽力策略。

4.**個性化輔導**：

-對于作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學生，我會進行個別輔導，幫助他們理解難點，提高他們的學習效果。

5.**展示與分享**：

-鼓勵學生在課堂上展示他們的寫作和口語表達作業(yè)，讓其他同學學習借鑒，同時這也是對學生的一種正面激勵。

6.**定期回顧**：

-定期回顧學生的作業(yè)完成情況，與學生討論他們的進步和需要改進的地方，確保作業(yè)反饋的有效性。重點題型整理1.**情境描述題**

-題型：請用英語描述你參加過的最難忘的生日派對。

-例題：Lastweekend,Iattendedabirthdaypartyformybestfriend.Itwasheldatalocalamusementpark.Weplayedgames,tookpictures,andenjoyeddeliciouscake.Whatdidyoudoatyourlastbirthdayparty?

-答案：Mylastbirthdaypartywasatabeach.MyfriendsandIbuiltsandcastles,swamintheocean,andwatchedthesunset.Itwasafantastictimewithlotsoffunandlaughter.

2.**詞匯運用題**

-題型：根據(jù)句意，選擇合適的詞匯填空。

-例題：Thebirthdaygirlwas(1)___________withjoybecauseshereceivedsomanygifts.

-A.excited

-B.disappointed

-C.bored

-答案：A.excited

3.**句型轉(zhuǎn)換題**

-題型：將下列句子改寫成一般疑問句。

-例題：Wedancedattheparty.

-答案：Didyoudanceattheparty?

4.**情景對話題**

-題型：根據(jù)情境，完成對話。

-例題：A:Happybirthday!Areyoureadyfortheparty?

B:Yes,Iam.I’mgoingto(1)___________withmyfriends.I’malsoplanningto(2)___________somedecorations.

-A:Thatsoundsgreat!Doyouneedanyhelp?

-B:Yes,canyou(3)___________mewiththeballoons?

-A:Ofcourse,I’dbehappytohelp!

-答案：

-A:dance

-B:make

-A:bring

5.**信息匹配題**

-題型：根據(jù)派對活動，將活動與描述匹配。

-例題：

-A:1.playgames

-B:2.takephotos

-C:3.singhappybirthdaysong

-D:4.eatcake

-1.___________2.___________3.___________4.___________

-答案：

-1.D2.B3.C4.A

6.**故事續(xù)寫題**

-題型：根據(jù)故事開頭，繼續(xù)編寫故事。

-例題：Thebirthdaygirlwassoexcitedbecauseherfriendswerecomingovertocelebrateherbirthday.Shespentthewholemorning(1)___________thehouse.Whenherfriendsarrived,they(2)___________.

-A:decorating

-B:laughing

-答案：

-1.A2.B

7.**日記寫作題**

-題型：寫一篇關于你參加的生日派對的日記。

-例題：Todaywasmyfriend’sbirthdayparty.Wehadagreattime.Weplayedgames,atecake,andtooklotsofphotos.I’msogladIcouldbepartofthecelebration.

-答案：Ihadawonderfultimeatmysister’sbirthdaypartyyesterday.Weinvitedallourfriendsandhadafa