Unit7 How much are these socksSection B (1a-1e)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7HowmucharethesesocksSectionB(1a-1e)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索的是人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第七單元的B部分，具體是1a到1e的內(nèi)容。這部分主要圍繞購(gòu)物場(chǎng)景展開，通過對(duì)話的形式，讓我們學(xué)習(xí)如何詢問價(jià)格和描述物品。這些對(duì)話既實(shí)用又生動(dòng)，相信大家一定能從中收獲不少哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化理解和思維品質(zhì)。通過角色扮演和實(shí)際對(duì)話練習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過對(duì)比中西方購(gòu)物習(xí)慣的異同，學(xué)生將增強(qiáng)跨文化意識(shí)，并培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析文化差異。學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入七年級(jí)，你們已經(jīng)積累了一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這個(gè)年齡階段，你們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，好奇心旺盛，對(duì)新知識(shí)接受快，但也容易因?yàn)樾迈r感而忽視細(xì)節(jié)。在知識(shí)層面，你們對(duì)英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯有了初步了解，但在實(shí)際運(yùn)用中，可能還存在一些困難，比如句子結(jié)構(gòu)不夠完整，詞匯量有限，以及發(fā)音不夠準(zhǔn)確。

在能力方面，你們?cè)诼犃涂谡Z(yǔ)方面有較好的表現(xiàn)，但在寫作和閱讀理解上可能需要更多練習(xí)。特別是在寫作上，如何將所學(xué)詞匯和語(yǔ)法正確地組合成句子，表達(dá)清晰的意思，是你們需要克服的難點(diǎn)。

素質(zhì)方面，你們?cè)谡n堂上積極參與，但個(gè)別同學(xué)可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦惶鲃?dòng)發(fā)言。此外，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，如作業(yè)完成不夠及時(shí)，復(fù)習(xí)不夠到位。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了更好地適應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求，我們需要在課堂上設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和實(shí)際應(yīng)用能力的提升。通過這些措施，我們希望能夠幫助每一位同學(xué)在購(gòu)物英語(yǔ)這一章節(jié)中取得進(jìn)步，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.**情境教學(xué)法**：通過模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.**任務(wù)型教學(xué)法**：設(shè)計(jì)具體的購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句型。

3.**合作學(xué)習(xí)法**：分組進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步。

教學(xué)手段：

1.**多媒體展示**：利用PPT展示商品圖片和價(jià)格標(biāo)簽，幫助學(xué)生直觀理解購(gòu)物場(chǎng)景。

2.**在線資源**：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.**互動(dòng)軟件**：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線對(duì)話游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景中的常用英語(yǔ)表達(dá)和數(shù)字的讀寫。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞購(gòu)物英語(yǔ)這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你會(huì)在哪些情況下用到購(gòu)物英語(yǔ)？”、“如何禮貌地詢問價(jià)格？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報(bào)告或課堂提問來檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購(gòu)物英語(yǔ)的基本表達(dá)和數(shù)字的讀寫。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解購(gòu)物英語(yǔ)這一課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一張購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻，引出購(gòu)物英語(yǔ)這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解購(gòu)物英語(yǔ)中的關(guān)鍵句型和詞匯，如"Howmuchisthis?"、"That'stooexpensive."等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)詢問價(jià)格和還價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)購(gòu)物英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購(gòu)物英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購(gòu)物英語(yǔ)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購(gòu)物英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，掌握實(shí)際運(yùn)用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)購(gòu)物英語(yǔ)這一課題，布置適量的課后作業(yè)，如模擬購(gòu)物對(duì)話或?qū)懽骶毩?xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購(gòu)物英語(yǔ)相關(guān)的拓展資源（如英語(yǔ)購(gòu)物網(wǎng)站、視頻教程等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購(gòu)物英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本單元的教學(xué)過程中，通過精心設(shè)計(jì)的課程活動(dòng)和教學(xué)策略，學(xué)生在多個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，以下是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的詳細(xì)分析：

1.語(yǔ)言技能的提升

-**聽力和口語(yǔ)能力**：學(xué)生在課堂上通過聽力材料和角色扮演活動(dòng)，提高了對(duì)購(gòu)物英語(yǔ)對(duì)話的聽力理解能力。例如，他們能夠準(zhǔn)確理解并模仿“CanIhelpyou?”、“Howmuchisthis?”等常用句型。

-**發(fā)音和語(yǔ)調(diào)**：通過模仿和反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)得到了改善，能夠更自然地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-**口語(yǔ)流利度**：通過小組討論和角色扮演，學(xué)生的口語(yǔ)流利度有了顯著提升，能夠在沒有過多思考的情況下連續(xù)表達(dá)自己的想法。

2.詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的掌握

-**詞匯量增加**：學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，掌握了大量與購(gòu)物相關(guān)的詞匯，如“price”、“discount”、“cash”等，豐富了他們的詞匯儲(chǔ)備。

-**語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)用**：學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來表達(dá)價(jià)格差異，如“expensive”和“themostexpensive”。

3.文化理解和跨文化交際能力

-**文化差異認(rèn)識(shí)**：學(xué)生通過對(duì)比中西方購(gòu)物習(xí)慣，對(duì)文化差異有了更深入的認(rèn)識(shí)，如支付方式、討價(jià)還價(jià)等。

-**交際策略**：學(xué)生學(xué)會(huì)了在不同文化背景下如何進(jìn)行有效的交際，比如如何禮貌地詢問價(jià)格、如何表達(dá)不滿等。

4.自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力

-**自主學(xué)習(xí)**：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠獨(dú)立查找資料、解決問題。

-**問題解決**：在遇到購(gòu)物中的復(fù)雜情況時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和策略，靈活應(yīng)對(duì)，如處理價(jià)格糾紛或退換貨問題。

5.團(tuán)隊(duì)合作和社交技能

-**團(tuán)隊(duì)合作**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)，如角色扮演購(gòu)物場(chǎng)景。

-**社交技能**：通過與同伴的互動(dòng)，學(xué)生提高了社交技能，如傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點(diǎn)等。

6.學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)

-**學(xué)習(xí)態(tài)度**：學(xué)生在參與互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐。

-**學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)**：通過實(shí)際應(yīng)用和成功體驗(yàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到增強(qiáng)，他們更愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)并應(yīng)用它。典型例題講解在《Unit7Howmucharethesesocks》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何在購(gòu)物場(chǎng)景中使用英語(yǔ)詢問價(jià)格和描述物品。以下是一些典型例題，旨在幫助學(xué)生鞏固這一部分的知識(shí)點(diǎn)。

1.例題：

-情景：A：Excuseme,howmucharethesesocks?

-答案：B：Theyare$10perpair.

解析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的詢問價(jià)格的問題。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“Howmuch...?”來詢問價(jià)格，并能夠正確回答。

2.例題：

-情景：A：Howmuchisthisshirt?

-答案：B：It's$20,butifyoubuytwo,I'llgiveyoua10%discount.

解析：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要理解并運(yùn)用折扣的概念。他們應(yīng)該能夠識(shí)別出“10%discount”并知道如何在計(jì)算價(jià)格時(shí)應(yīng)用它。

3.例題：

-情景：A：Doyouhaveanysocksinblue?

-答案：B：Yes,wedo.Theycomeinsizessmall,medium,andlarge.

解析：這個(gè)問題測(cè)試了學(xué)生詢問特定顏色和尺寸物品的能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用“Doyouhave...?”來詢問是否有特定物品，并能夠提供正確的信息。

4.例題：

-情景：A：CanItrythisdresson?

-答案：B：Certainly,butweonlyhaveoneleftinyoursize.

解析：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)詢問是否可以試穿衣物，并能夠理解并回答是否有合適的尺碼。

5.例題：

-情景：A：Howmuchisthatbag?

-答案：B：Thatbagisonsale.It'snow$50insteadof$70.

解析：這個(gè)問題涉及到特價(jià)商品的信息。學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別“onsale”或“now”等詞匯，并能夠理解價(jià)格變化。

-引導(dǎo)學(xué)生注意價(jià)格表達(dá)的不同方式，例如使用“per”來表示單價(jià)。

-討論購(gòu)物時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)和拒絕的表達(dá)方式。

-練習(xí)在對(duì)話中處理價(jià)格爭(zhēng)議或?qū)ふ姨娲返那闆r。

-通過模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《Unit7Howmucharethesesocks》這一單元的內(nèi)容，主要圍繞購(gòu)物場(chǎng)景中的英語(yǔ)對(duì)話展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.如何詢問價(jià)格：我們學(xué)習(xí)了使用“Howmuchis...?”來詢問價(jià)格，并能夠根據(jù)回答來理解物品的單價(jià)或總價(jià)。

2.折扣和促銷：了解了“onsale”、“discount”等詞匯，能夠識(shí)別出特價(jià)商品并計(jì)算折扣后的價(jià)格。

3.尺寸和顏色：學(xué)會(huì)了如何詢問和提供物品的尺寸和顏色信息，如“Doyouhave...in...?”

4.禮貌用語(yǔ)：了解了在購(gòu)物時(shí)使用禮貌用語(yǔ)的重要性，如“Excuseme”、“Couldyouhelpme...?”

5.實(shí)際應(yīng)用：通過角色扮演和小組討論，我們練習(xí)了在購(gòu)物場(chǎng)景中如何進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，確保大家已經(jīng)掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用“Howmuchis...?”詢問以下物品的價(jià)格：

-A:apen

-B:abook

2.如果一本書的原價(jià)是$30，現(xiàn)在打八折，它的售價(jià)是多少？

3.你想要買一件紅色的T恤，店員告訴你有兩種尺寸：M和L。你會(huì)怎么詢問？

4.如果你在商店看到一件標(biāo)價(jià)為$100的物品，店員告訴你有一個(gè)10%的折扣，你會(huì)怎么詢問最終價(jià)格？

5.請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)以下句子：

-這件衣服太貴了。

-你能給我看一件便宜點(diǎn)的嗎？

檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)大家的回答來評(píng)估今天的學(xué)習(xí)效果。請(qǐng)大家認(rèn)真思考，積極參與。我們一起來檢驗(yàn)一下今天的收獲吧！??板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-購(gòu)物場(chǎng)景中的常用英語(yǔ)表達(dá)

-價(jià)格詢問和回答的結(jié)構(gòu)

-折扣和促銷的表示方法

-尺寸和顏色的詢問方式

②詞匯：

-Howmuchis...?

-per

-onsale

-discount

-size

-color

-expensive

-cheap

-inyoursize

③句型：

-Howmuchisthis/that?

-It's$.../That's$...

-That'stooexpensive.

-Howaboutthisone?

-I'dliketotryiton.

-Itcomesinsizessmall/medium/large.

-Doyouhave...in...?

-It'snow$...insteadof$...(onsale)

-I'llgiveyoua10%discount.

④語(yǔ)法點(diǎn)：

-比較級(jí)和最高級(jí)的使用（expensive/cheaper/thecheapest）

-現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)（e.g.,apenwriting)教學(xué)反思與改進(jìn)作為一名英語(yǔ)教師，每次課后我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，以便更好地評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)《Unit7Howmucharethesesocks》這一單元教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.**學(xué)生參與度**

-反思：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，尤其是在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)購(gòu)物英語(yǔ)的興趣不夠或者缺乏自信。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如使用游戲化的教學(xué)方法，如“