人教版八年級美術上3.3第二課時靜物畫有聲教學設計

人教版八年級美術上3.3第二課時靜物畫有聲》教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級美術上3.3第二課時《靜物畫有聲》教學設計

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

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同學們，咱們今天這節(jié)課要繼續(xù)探討美術的魅力，特別是靜物畫這一領域。讓我們一起走進《靜物畫有聲》的世界，感受美術的無限可能！????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.觀察與感知：通過觀察靜物，提升學生對形態(tài)、色彩、光影等美術元素的感受能力。

2.創(chuàng)意與表達：鼓勵學生運用創(chuàng)意手法，將靜物賦予生命力，表達個人情感和審美觀念。

3.美術與生活：引導學生將美術知識與日常生活相結合，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高審美情趣。

4.合作與交流：在繪畫過程中，培養(yǎng)學生與他人合作、分享交流的能力，促進團隊協(xié)作精神。教學難點與重點1.教學重點，①

①理解靜物畫的表現(xiàn)手法，包括構圖、色彩搭配和光影處理。

②掌握靜物畫的創(chuàng)作步驟，從觀察、構圖到細節(jié)刻畫，確保畫面整體和諧。

2.教學難點，①

①在繪畫過程中，如何將觀察到的靜物特點與個人創(chuàng)意相結合，創(chuàng)作出具有個性和情感的作品。

②如何在有限的畫面中，通過色彩和光影的運用，營造出靜物的空間感和立體感，使畫面更具生動性。

③學生在創(chuàng)作過程中，如何克服對靜物畫技巧的恐懼，敢于嘗試，勇于表達自己的審美感受。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有人教版八年級美術上冊教材，以便查閱相關理論知識。

2.輔助材料：準備靜物畫相關的圖片、視頻，以及色彩理論和光影效果的演示資料，用于課堂展示和講解。

3.實驗器材：準備繪畫工具，如畫紙、畫筆、顏料等，確保學生能夠動手實踐。

4.教室布置：創(chuàng)建一個溫馨的創(chuàng)作環(huán)境，包括分組討論區(qū)和實驗操作臺，便于學生互動和實踐。教學過程設計---

**導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設**：播放一段靜物畫作品集，引導學生觀察并思考：“你們看到了什么樣的畫面？這些畫給你帶來了怎樣的感受？”

2.**問題提出**：提問：“靜物畫有哪些特點？你們認為如何才能畫好一幅靜物畫？”

3.**師生互動**：邀請幾位同學分享他們的看法，教師簡要總結，引出本節(jié)課的主題——《靜物畫有聲》。

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**講授新課（20分鐘**）

1.**構圖與布局（5分鐘）**

-講解構圖的基本原則，如黃金分割、對稱等。

-展示優(yōu)秀靜物畫作品，分析其構圖特點。

-學生討論：如何根據(jù)靜物特點進行合理構圖？

2.**色彩搭配（5分鐘）**

-講解色彩的基本理論，包括色相、明度、純度等。

-通過圖片展示不同色彩搭配的效果，引導學生理解色彩在靜物畫中的作用。

-學生練習：嘗試用不同色彩進行靜物搭配，并分享自己的感受。

3.**光影處理（5分鐘）**

-講解光影的基本原理，如何通過光影增強畫面的立體感和空間感。

-展示光影效果明顯的靜物畫作品，分析其光影處理技巧。

-學生練習：嘗試在靜物上添加光影，觀察效果。

4.**創(chuàng)意表達（5分鐘）**

-講解如何將個人情感和創(chuàng)意融入靜物畫中。

-展示創(chuàng)意靜物畫作品，分析其創(chuàng)意來源。

-學生討論：如何讓自己的靜物畫更有創(chuàng)意？

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**鞏固練習（15分鐘**）

1.**實踐操作（10分鐘）**

-學生分組，每組選擇一個靜物進行繪畫實踐。

-教師巡回指導，解答學生在繪畫過程中遇到的問題。

-學生分享自己的作品，教師給予點評和指導。

2.**作品展示與評價（5分鐘）**

-學生展示自己的作品，并說明自己的創(chuàng)作思路。

-同學之間互相評價，教師總結點評。

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**課堂提問（5分鐘**）

1.提問：“在今天的課程中，你們學到了什么？”

2.提問：“你們覺得自己在靜物畫方面還有哪些需要提高的地方？”

3.教師總結并鼓勵學生繼續(xù)探索美術的無限可能。

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**結束環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**回顧總結**：教師帶領學生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學生完成一幅自己的靜物畫。

3.**情感表達**：鼓勵學生在畫作中表達自己的情感和創(chuàng)意。

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教學過程設計完畢，總用時不超過45分鐘。拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：**

-《靜物畫技法入門》：介紹靜物畫的工具材料、技法要領以及名家的創(chuàng)作經(jīng)驗。

-《色彩學基礎》：深入探討色彩的基本理論，包括色彩心理學和色彩在繪畫中的應用。

-《光影與立體感》：分析光影在繪畫中的重要性，以及如何通過光影表現(xiàn)物體的立體感。

2.**鼓勵學生進行課后自主學習和探究：**

-**色彩搭配實踐**：引導學生嘗試運用本節(jié)課學到的色彩搭配知識，創(chuàng)作一幅具有個人風格的靜物畫。

-**光影效果探索**：鼓勵學生通過實際操作，探索不同光源下靜物的光影效果，并嘗試將其應用于自己的作品中。

-**創(chuàng)意靜物組合**：引導學生發(fā)揮想象力，將日常生活中常見的物品進行創(chuàng)意組合，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的靜物畫。

-**美術作品欣賞**：推薦學生欣賞國內(nèi)外優(yōu)秀的靜物畫作品，了解不同藝術家的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)手法。

-**生活美學觀察**：引導學生從日常生活中尋找美的元素，如家居布置、服飾搭配等，提升審美能力和生活品質(zhì)。

3.**知識點全面拓展：**

-**色彩學知識**：深入探討色彩的三屬性（色相、明度、純度）以及色彩心理學的應用。

-**構圖原則**：學習更多構圖原則，如三角構圖、S型構圖等，豐富學生的構圖技巧。

-**光影表現(xiàn)**：了解不同材質(zhì)的光影表現(xiàn)特點，如金屬、玻璃、布料等，提高學生的繪畫表現(xiàn)力。

-**創(chuàng)意思維訓練**：通過頭腦風暴、思維導圖等方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新能力。

4.**實用性強化：**

-**實踐應用**：鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，如設計自己的房間、制作節(jié)日裝飾品等。

-**技能提升**：通過不斷練習，提高學生的繪畫技能，為未來的美術學習打下堅實基礎。

-**審美教育**：通過美術學習，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高審美能力。課堂小結，當堂檢測**課堂小結：**

同學們，今天我們一起探索了《靜物畫有聲》這一主題，通過觀察、分析和實踐，大家對靜物畫有了更深入的了解?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學習內(nèi)容：

1.**構圖與布局**：我們學習了如何根據(jù)靜物的特點進行合理構圖，以及構圖的基本原則，如黃金分割、對稱等。

2.**色彩搭配**：了解了色彩的基本理論，以及如何運用色彩搭配來增強畫面的效果。

3.**光影處理**：學習了光影的基本原理，以及如何通過光影表現(xiàn)靜物的立體感和空間感。

4.**創(chuàng)意表達**：探討了如何將個人情感和創(chuàng)意融入靜物畫中，創(chuàng)作出富有個性化的作品。

在接下來的時間里，我們通過實踐操作，大家嘗試了自己的創(chuàng)作。現(xiàn)在，我想請幾位同學上來展示自己的作品，并分享一下你們的創(chuàng)作心得。

**當堂檢測：**

為了檢測大家對今天所學知識的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**選擇題**：請從以下選項中選擇正確的答案。

-靜物畫的構圖原則不包括以下哪一項？

A.對稱構圖

B.S型構圖

C.金字塔構圖

D.三角構圖

2.**簡答題**：請簡要描述在靜物畫中如何運用色彩搭配來增強畫面的效果。

3.**實踐操作**：請現(xiàn)場畫一幅簡單的靜物畫，并嘗試運用今天所學到的構圖、色彩和光影知識。

4.**課堂討論**：分組討論：如何將個人情感和創(chuàng)意融入靜物畫中，創(chuàng)作出更具個性化的作品？板書設計1.**靜物畫概述**

①靜物畫定義：以靜物為題材的繪畫作品。

②靜物畫特點：構圖、色彩、光影、創(chuàng)意。

2.**構圖與布局**

①構圖原則：黃金分割、對稱、三角構圖、S型構圖。

②構圖要素：主次分明、平衡和諧。

3.**色彩搭配**

①色彩三屬性：色相、明度、純度。

②色彩搭配原則：對比、調(diào)和、漸變。

4.**光影處理**

①光源類型：自然光、人工光。

②光影效果：明暗對比、立體感、空間感。

5.**創(chuàng)意表達**

①創(chuàng)意來源：個人情感、生活觀察、文化背景。

②創(chuàng)意手法：象征、隱喻、夸張。典型例題講解在靜物畫的學習中，掌握一定的構圖原則和色彩搭配技巧是至關重要的。以下是一些典型例題的講解，以及對應的解題思路。

**例題1：**

題目：請根據(jù)以下靜物特點，選擇合適的構圖原則進行構圖。

靜物特點：一個花瓶、幾朵鮮花、一塊石頭、一本書籍。

解題思路：

1.分析靜物特點，確定主次關系。花瓶和鮮花為主要靜物，石頭和書籍為輔助靜物。

2.選擇合適的構圖原則。由于靜物較為分散，可以考慮使用S型構圖，使畫面更具動態(tài)感。

3.在畫紙上畫出初步構圖，調(diào)整靜物位置，確保畫面平衡和諧。

**例題2：**

題目：請為以下靜物組合選擇合適的色彩搭配。

靜物組合：一束藍色鮮花、一盞黃色臺燈、一張白色桌面。

解題思路：

1.分析靜物色彩，確定主色調(diào)。藍色鮮花為冷色調(diào)，黃色臺燈為暖色調(diào)，白色桌面為中性色。

2.選擇色彩搭配原則。由于藍色和黃色對比鮮明，可以選擇對比色搭配，以突出畫面的視覺沖擊力。

3.在畫紙上嘗試不同的色彩搭配，最終確定最佳的色彩方案。

**例題3：**

題目：請為以下靜物描繪光影效果。

靜物特點：一個玻璃杯、一杯清水、一本書。

解題思路：

1.分析靜物材質(zhì)，確定光影表現(xiàn)。玻璃杯和水面具有反射特性，書本則較為平滑。

2.考慮光源位置，確定光影方向。假設光源位于畫面的左側(cè)。

3.在畫紙上描繪光影效果，注意光影的明暗對比和邊緣處理。

**例題4：**

題目：請為以下靜物組合設計創(chuàng)意表達。

靜物組合：一個蘋果、一把吉他、一本日記。

解題思路：

1.分析靜物特點，確定創(chuàng)意方向。蘋果代表生活，吉他代表音樂，日記代表回憶。

2.設計象征性表達。例如，將